2025年黑龙江鹤岗市初二地理生物会考真题试卷+解析及答案

2025年黑龙江鹤岗市初二地理生物会考真题试卷+解析及答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）以下哪种动物属于水生动物？

A.蚯蚓

B.蛇

C.鲨鱼

D.蝴蝶动物的先天性行为是指：

A.通过学习获得的行为

B.出生时就有的行为

C.在成长过程中逐渐形成的行为

D.与环境适应无关的行为下列哪项不是细菌在自然界中的作用？

A.腐熟有机物

B.促进物质循环

C.分解动植物遗体

D.合成植物所需有机物初级消费者在生态系统中属于：

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.非生物成分基因控制生物的性状，其中决定显性性状的基因是：

A.隐性基因

B.显性基因

C.性别基因

D.突变基因关于染色体、DNA、基因的关系，下列说法正确的是：

A.基因位于DNA上

B.DNA位于染色体上

C.染色体位于基因上

D.三者是同一物质下列哪种行为属于学习行为？

A.蜜蜂采蜜

B.蜗牛躲避天敌

C.猫捕鼠

D.公鸡报晓下列哪项不是保护生物多样性的措施？

A.建立自然保护区

B.禁止滥捕滥杀

C.过度开发自然资源

D.防治环境污染生殖方式为无性生殖的植物是：

A.桂花

B.玉米

C.马铃薯

D.水稻以下哪项是世界上面积最大的国家？

A.加拿大

B.俄罗斯

C.中国

D.美国等高线密集表示地形：

A.平缓

B.崎岖

C.陡峭

D.地势低北回归线穿过我国的省级行政区域有：

A.云南、广东、广西

B.福建、广东、台湾

C.台湾、广东、云南

D.云南、广西、广东人体通过对食物的消化和吸收获取营养物质，其中主要的消化和吸收场所是：

A.口腔

B.胃

C.小肠

D.大肠青藏地区的主要自然特征是：

A.热带气候

B.高寒气候

C.温带季风气候

D.亚热带湿润气候关于传染病，下列说法正确的是：

A.传染病都能通过空气传播

B.传染病具有传染性和流行性

C.所有的传染病都具有遗传性

D.传染病可以通过遗传获得免疫系统中负责产生抗体的是：

A.吞噬细胞

B.淋巴细胞

C.红细胞

D.血小板我国实施的计划生育政策主要目的是：

A.增加人口数量

B.减少人口数量

C.提高人口素质

D.优化人口结构青蛙的生殖和发育属于：

A.卵生、完全变态

B.卵生、不变态

C.卵生、不完全变态

D.胎生、不完全变态保护生物多样性最有效的措施是：

A.人工繁殖

B.建立自然保护区

C.大量引进外来物种

D.就地保护完全变态发育的昆虫发育阶段包括：

A.卵→幼虫→蛹→成虫

B.卵→若虫→成虫

C.卵→幼虫→成虫

D.卵→蛹→成虫二、填空题（每空1分，共20分）地图的三个基本要素是________、________、________。等高线向高处凸出表示________坡。植物的生殖方式包括________生殖和________生殖。生殖细胞的形成过程称为________。遗传病是由于________发生改变而引起的疾病。人类的性别是由________决定的。基因的显性与隐性关系中，隐性基因只有在________时才会表现出来。传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径和________。免疫分为________免疫和________免疫。生物的多样性包含________多样性、________多样性和生态系统多样性。三、识图作答题（每题5分，共10分）【地理读图】下图是某地等高线地形图，回答以下问题：

（1）判断A地和B地的地势特征。

（2）说出图中河流的流向。【生物图示】下图是人体某个系统的结构示意图，根据图示回答：

（1）写出该系统的主要功能。

（2）图示中箭头表示的是________过程。四、实验探究题（每题10分，共20分）【生物实验】某生物兴趣小组为了探究种子的萌发条件，设计了如下实验：

在相同的条件下，将绿豆种子分为三组，分别放在三个不同的环境中。A组放在潮湿的土壤中，B组放在干燥的土壤中，C组放在水中。三组种子在适宜温度下培养，观察其萌发情况。

（1）该实验的变量是什么？

（2）预测哪组种子萌发率最高？

（3）实验结论是什么？【地理实验】某学校地理兴趣小组进行“气温与地表覆盖关系”的探究实验，测量了以下三组不同地表的温度变化情况：

①裸地：温度变化大，昼夜温差明显

②森林：温度变化小，昼夜温差小

③水面：温度变化小，白天较凉，夜晚较暖

（1）指出哪组地表具有最好的保温性？

（2）分析地表覆盖对气温的影响原因。

（3）结合所学，说明城市绿化对缓解城市热岛效应的作用。五、材料分析题（10分）材料：为了避免某些传染病的传播，鹤岗市卫生部门开展了一次公共卫生宣传活动。宣传中提到，传染病具有传染性和流行性，预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

（1）列举三种常见的传染病及其传播途径。

（2）说明接种疫苗属于哪类预防措施，并解释其原理。

（3）结合材料，提出两条个人预防传染病的具体做法。答案及解析一、选择题答案：C

解析：鲨鱼是典型的水生动物，生活在海洋中。答案：B

解析：先天性行为是动物生来就有的行为，不需要经过学习。答案：D

解析：细菌不具备合成植物所需有机物的能力，主要参与分解和物质循环。答案：B

解析：生态系统中消费者包括植食动物和肉食动物，初级消费者是第一级消费者。答案：B

解析：显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状。答案：B

解析：DNA位于染色体上，基因位于DNA上，三者是包含关系。答案：C

解析：猫捕鼠属于学习行为，而蜜蜂采蜜、蜗牛躲避天敌、公鸡报晓属于先天性行为。答案：C

解析：过度开发自然资源会破坏生态平衡，不利于生物多样性保护。答案：C

解析：马铃薯通过块茎繁殖，为无性生殖。答案：B

解析：俄罗斯是世界上面积最大的国家。答案：陡峭

解析：等高线密集表示地形陡峭。答案：D

解析：北回归线穿过我国台湾省、广东省和云南省。答案：C

解析：小肠是主要的消化和吸收场所。答案：B

解析：青藏地区由于海拔高，形成高寒气候。答案：B

解析：传染病具有传染性和流行性，是其主要特点。答案：B

解析：淋巴细胞能够产生抗体，参与人体的免疫反应。答案：B

解析：计划生育政策的实施主要是为了控制人口增长。答案：A

解析：青蛙的发育属于卵生，且为完全变态发育。答案：B

解析：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的方式。答案：A

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。二、填空题答案：比例尺、方向、图例

解析：地图三要素包括比例尺、方向和图例。答案：陡峭

解析：等高线向高处凸出表示地形向一侧上升，为陡峭坡。答案：有性、无性

解析：植物的生殖方式分为有性和无性两种。答案：减数分裂

解析：生殖细胞是通过减数分裂产生的。答案：遗传物质

解析：遗传病是因为遗传物质发生改变而引起的。答案：性染色体

解析：人类的性别由性染色体决定，如XY和XX。答案：纯合

解析：隐性基因只有在纯合状态下才会表现出隐性性状。答案：保护易感人群

解析：传染病预防措施包括控制传染源、切断传播途径与保护易感人群。答案：自然、人工

解析：免疫包括自然免疫和人工免疫两种方式。答案：物种、基因

解析：生物多样性包括物种多样性、基因多样性、生态系统多样性。三、识图作答题答案：

（1）A地地势较高，B地地势较低。

（2）河流从西北向东南流。解析：等高线密集表示地势陡峭，稀疏表示平缓；河流流向可通过等高线的弯曲方向判断，上凸为下游。答案：

（1）该系统是消化系统，主要功能是消化食物和吸收营养。

（2）图示中箭头表示营养物质的吸收过程。解析：图示为人体消化系统的结构示意图，箭头指示营养物质被小肠吸收的路径。四、实验探究题答案：

（1）变量是水分条件。

（2）预测A组种子萌发率最高。

（3）实验结论：种子的萌发需要适宜的水分条件。解析：实验设置三组不同水分环境，控制变量为水分，得出种子萌发与水分密切相关。答案：

（1）森林地表具有最好的保温性。

（2）植被覆盖可以减缓地表温度变化，吸收热量，减少辐射。

（3）城市绿化可通过调节小气候、降低地表温度、增加湿度等方式缓解城市热岛效应。解析：不同地表对热的吸收和释放能力不同，植被具有较强的调节能