苏教版七年级生物下册全册各章（自测基础卷）汇编（含五套题）

苏教版下册第三单元第7章《生态系统》测试基础卷

七年级生物

（满分，100分时间：60分钟）

题号二总分

分散

一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有

A.该生态系统中能量的最终来源是太阳光能

1个选项符合题意）

B.大值和小值之间既有竞争关系又有捕食关系

1.下图是草原生态系统中的一条食物链。下列相关叙述错误的是（）

C.若大鱼被大量捕获，浮游动物数量将会较少

冷i.一始D.该生态系统中藻类是生产者，消费者有4种

4.谚语“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中蕴含的生物学知识，叙述正确的

A.该条食物徒包括三个环节

是（）

B.该生态系统中，鼠、鹰屈丁•消费者

A.谚语中的生物是生态系统中的消费者

C.该食物处中能量流动的起始生物是度

B.谚语中描述的食物链是“虾米一小鱼一大狗''

D.在草、鼠、鹰3种生物中，草数量最多

C.若水体遭到污染，有毒物质在虾米体内积累最多

2.生态系统的组成成分包括（）

D.律语中的大鱼和小鱼是竞争关系

A.植物、动物和微生物

5.细菌等营腐生生活的生物在生态系统中的作用是（）

B.生产者和消费者

A.吸收光能制造有机物

C.生物部分和非生物部分

B.吸收二氧化碳解放氧气

D.阳光、空气、水等非生物因素

C.分解动、植物遗体，把有机物转变为无机物，称为大地的“清洁

3.如图表示海洋生态系统中的部分成分。下列有关说法中，不正确的

工”

是（）

D.为生产者提供能筑

6.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”从生态学角度分析，在落叶

化作“春泥”的过程中，起决定作用的是()(5)对动物能促进生态系统的物质循环的理解，下列不正确的是

A.生产者B.消缈者C.分解者D.阳光A.动物的遗体或粪便经过分解者的分解后，能群放出二氧化碳、含

7,下图是生态系统中物质循坏示意图，请根据图回答问题，并将正确氮的无机款等可以被生产者利用的物质

答案的序号填在后面的横线I-.OB.如果没有动物，有机物被分解利用的过程会受到影响

C..-c.动物作为生产名・，直接或间接以植物为食，使17机物被利用

D.动物掇取的有机物，有的参与构成动物的身体，有的被分解解放

能量，供生命活动需要，同时产生可供生产者利用的物质

8.如图为某农FTH：•态系统的食物网简图，其中的食物锌条数是()

(I)图中完成过程②的生物①是_。

A.植物B.动物C.人D.细菌和真菌

⑵图中物质③和④分别是_。

A.③是二氢化碳，④是二氧化碳

B.③是二氧化碳，④是氧气

C.③是氧气，④是二氧化碳

禾谷英

D.③是氧气，④是氧气

A.2B.3C.4D.5

(3)把一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁，过了一段时间以后，小鱼不

9.关于下图，某同学阐述了自己的观点，你认为不正确的是()

见了，其原因是一。

A.被土壤分解了B.被图中的树分解了

C.被图中的动物分解了D.被图中的①分解了

(4)如果该生态系统的土壤被有毒的物质污染了，体内有毒物质积累较A.图中鼠位于第二营养级

多的是.B.因为杠杆不平衡，所以该生态系统•定也不平衡

A.草B.兔C.鹿D.该生态系统中的狐C.在该生•态系统中，草的数量最多

±a«4e贞生构试附如4页＜*62页)

D.此生态系统的食物锌是草一鼠一蛇测这4种生物体内残留某种有机农药的情况如我所示，那么最可能的

食物处构成是（）

10.下列不能说明“生物圈是一个统一的整体''这一观点的是（）朱物体甲乙丙T

A.二氧化碳和氧气在全球范围内流动有机农的浓股0.0570.5168

B.长江源自高原，流经森林、草原、农田生态系统，汇入大海A.丁—♦丙、乙一♦甲B.甲一♦丙t乙—♦丁

C.冬天到」‘，北方候鸟经过不同的生态系统到达越冬栖息地C.J■.乙T丙T甲D.甲一乙—丙、］

D.池塘里的鱼在自由游动，其终身生活在水中16.物质和能量在生态系统中流动的特点是（）

II.生物圈的总厚度达20千米左右，其范围不包括（）A.物质循环利用，能搔单向流动

A.大气圈的底部B.岩石圈的表面B.物质单向流动，能量循环利用

C.水圈的全部D.月球表面C.都是循环利用的

12.最大的生态系统是（）D.部是单向流动的

A.地球B.水圈C.生物圈D.岩石圈17.科西人贝研究了不I可放牧方式对牧草高度的影响，结果如图所示。

13.生物圈是所有生物的家它的范用包括（）下列叙述错误的是＜）

A.大气圈、水圈、岩石圈

B.大气圈的下层、水圈、岩石圈

C.大气圈的下层、水圈的上层、岩石圈

D.大气圈的下层、水圈、岩石圈的上层

”.长期被“镉”污染的稻田中TT•条食物链：稻一虫一蛙—蛇，以方

框大小代表镉积累量多少，则下列最能体现该食物链中各生物体内镉长般及冬牧后族E及长啦较

积累量关系的是（）A.放牧对牧草的生长有一定的促进作用

B.放牧的时间越长，牧草的高度越高

C.动物啃食牧草促进了草场的物质循环

15.某生态系统中甲、乙、丙、丁4种生物之间存在食物关系，经检D.瑜定最佳放牧方式还需进行其他方面的研究

18.下列食物链中表示正确的是（）

A.阳光一蚱蛀T食虫鸟B.食虫鸟T蚱蛾T草

C.草一咛蛀一食虫鸟D.田鼠一蛇一鹰

19.“一山不能有二虎”这一谚语用生态的观点可以理解为（）

A.虎所需的生存空间大

B.虎性情孤独，不群居

（1）若要表示一个完整的生态系统，如图还需要补充部分（如阳光、

C.营养圾越高的生物，得到的能量越小，个体的数量也越少

和水，等等）和生物部分中的；青草和绿蕊属于生物部分中

D.身体强状的虎以身体弱小的虎为食

的,

20.开封有一个包公湖,位于古城西南角,是人们为了纪念包公（包

（2）图中包含条食物性，其中的一条食物链是-兔t.

拯）而命名的湖。下列选项可以作为一个生态系统的是（）

（3）在该生态系统中，最终的能质来源于0

A.包公湖里的徉种植物B.包公湖里的所有鱼

（4）少量生活污水流入该生态系统会造成轻度污染，一段时间后湿地可

C.包公湖D.包公湖里所有的生物

恢电正常，说明生态系统具布一•定的能力。

21.下列说法正确的是（）

23.阅读资料，回答下面问题：

A.生态瓶中的生物垓多越好

资料一习近平总书记在联合国生物多样性峰会上的讲话中指出：当

B.生态版应该保持密封状态

前，全球物种灭绝速度不断加快，生物多样性丧失和生态系统退化对

C.自然界中的生态系统一个环节破坏了，就会矢去平衡

人类生存和发展构成重大风险。生物多样性关系人类福祉，是人类赖

D.一个池塘中的所有小鱼构成r一个生态系统

以生存和发展的重要基础。生态兴则文明兴。我们要站在对人类文明

二、非选择题（每空2分，共50分）

负责的高度，尊2&自然、顺应自然、保护自然，探索人与自然和谐共

22.如图所示为该村某一生态系统中的食物网，请据图回答问题。

生之路.

资料二七年级某班的生物兴趣组的成员为了装饰班级前手制做了一

个生态鱼缸，缸口有金鱼藻、田螺、金鱼等。如下图.

O

±a«4e办，贞<M62«>生构试心如8页<A625>

25.南极地区在研究全球环境变化中有重要作用，我国对该地区进行

了多年研究，积累了大量信息如图是南极某生态系统中部分生物与

屿；环境关系示意图，请I可答下列问题.

太阳光

⑴根据资料-可知：一•般情况下，生态系统中生物种类________,营

养结构越豆杂，生态系统的自我调节能力越强。反之，则越弱。

念珠演

n

⑵人与自然相互作用，相互影响，两者£有和谐共生，才能实现可持

水郁工机蓝

绫发展。在自然环境中，影响人类生活的因素被称为。

⑶你认为这个生态鱼缸应放在教室中具有条件的地方，能让该

鱼缸在较长时间内自我保持平衡。(1)生态系统中的能量沿若食物链和食物网流动，图中含有能量最多的

⑷金鱼藻的种子外有果皮包被，由此可判定它属于植物。它生物是•

在生态系统中啊r。(2)贼四和鱼的关系是,帽贝、鱼、磷奸等生物进行生命活动所需

24.近200年间，地球上的森林已有1/3以上被采伐和毁掉。另一方能的最终来源是。

面，由于地球上燃料的大盘燃烧,二氧化碳的排放量急剧增加。森林(3)写出图中和鱼有关的最长的一条食物链：0

面枳的减少和二氧化碳排放量的增加对气候的影响日益加剧，导致温(4)我国把科考人员在南极产生的很多坨圾运回国内处理，以减少对南

室效应愈演愈烈。请据材料分析回答问题：极地区环境的影响，原因之•是南极地区的环境条件恶劣、生物种类

⑴以上资料提到的生态系统类型是.它有较少，生态系统的能力较差.

“”和“”之称。⑸在7D年代，人们在南极动物体内发现含有DDT(DDT是一种杀灭

⑵该生态系统分布在什么地区？动植物种类怎样？_农林害虫的农药)，请判断磷虾、企鹅、海豹哪种生物的体内DDT最

A.较湿润地区，种类繁多B.较干燥地区，种类繁多多？,，

C.核湖洞地区，种类稀少D.牧干燥池区，种类稀少

⑶该生态系统遭到破坏，主要是由造成的,对此你有什么

启示(写出一项，合理即可)。

2025-2026学年七年级下册生物单元自测(3)人类乱砍滥伐，过度开发生物圈是人类和其他生物的共同家园,

第7章生态系统-基础通关(参考答案)我们应该珍惜和爱护

一、选择题，木题共25个小题，每小题2分，共25分.每小题只有25.【答案】(共10分)

一个选项符合题目要求。(1)念珠藻

题号27<1)7(3)

134567(2)7(4)(2)捕食太阳能(每空1分)

答案CCDACCDBDD

殳号7(5)8910111213141516(3)念珠藻~鱼一企鹅一海豹

答案CBBDDC1)DBA

(4)自动调您/自我调节

题号1718192021

答案BCCC1：⑸海豹

二、非选择题：本题共4题，每空2分，共50分.

22.【答案】(共18分)

(1)非生物空气分解者生产者

(2)4/四青草猫头鹰

⑶太阳能

(4)自动调节/自我调节

23.【答案】(共10分)

(D越多

(2)生态因素

(3)光照或有光

(4)被子生产者

24.【答案】(共12分)

(1)森林生态系统绿色水库/地球之肺地球之肺/绿色水库

(2)A

生物如Sillfi3M2fi

苏教版下册第三强元第8章3.保护生物圈就是保护生态安全。下面有关生态安全的说法错误的是

《生态系统的自我调节和生态安全》测试基础卷（）

七年级生物A.广泛使用DDT等杀虫剂，会破坏生态系统结构从而破坏生态安

（满分：100分时间：60分许）全

—二

-2s总分B.生态系统服务功能的实现有赖干生态系统的结构和功能

分数

C.生态安全是国家安全的重要组成部分，与我们每个人都息息相关

D.出现生态环境问题并不会对生态安全造成威胁

一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。福小题只有

4.人类过度干预自然生态系统，如大量砍伐树木、造单纯林、围湖造

1个选项符合题意）

田、开垦草原、过度放牧等，其共同特点是（）

1.森林是生态系统的•种类型,以卜.关于生态系统的说法中正确的是

A.削弱了生态系统的服务能力

•）

B.使生态系统中的食物链更加更杂

A.森林中所有的飞鸟走兽、草木虫蝶内成了这个生态系统

C.促进了生态系统的自我史新

B.引入外来物种，生态系统的生物种类增多，可以有效提高生态系

D.加快了生态系统能量流动

统的自动调节能力

5.下列哪种生态系统的自动调节能力最强（）

C.森林生态系统是最稳定的生态系统,其中的生物构成是固定不变

A.呼伦贝尔大草原B.养鱼塘

的

C.人工蔬菜大棚D.西双版纳热帝雨林

D.森林生态系统可以释放大量氧气，所以被称为“地球之肺''

6.多年前，一位德国专家到右玉考察之后曾断言：这里不适合人类居

2.同天然林相比，人工林更容易出现严重的病虫害。下列对这种现象

住，建议举县迁徙。而如今的右玉：碧水蓝天，山清水秀，满目苍翠，

的解释，不合理的是（）

绿海荡漾；森林覆盖率达51%：近90%的沙化土地得到治理。森林是

A.人工林害虫的天敌（如食虫鸟类）较少

生态系统的一种类型，以卜.关于生态系统的说法中正确的是（>

B.人工林树种单一，结构简单，自我调节能力弱

A.森林中所有的飞鸟走曾、草木虫蝶构成了这个生态系统

C.人工林的气温、降水等条件较差

B.引入外来物种，生态系统的生物种类增多，可以有效提高生态系

D.树苗在移栽过程中，会将其他地区的病菌和害虫引入人工林

统的自动调节能力

C.森林生态系统是最稳定的生态系统，K中的生物构成是固定不变11.建设和维护良好的生态环境，是我们共同的贡任，下列H常生活

的中做法不再砸的是（）

D.森林生态系统可以解放大量氧气，所以被称为“地球之肺、'

7.国产科幻片《流浪地球》提醒我们，生物圈是人类唯一敕以生存的

家园，下列相关叙述正确的是（）

A.生物园是地球上所有的生•物与其生活的环境的总和

B.海洋三态系统因产氧量高，被称为“地球之肺”

C.生物圈包括大气圈的全部、水圈的大部和岩干园的表面

D.为了科技的进步，人类可以无节制地开发地球资源

12.河北地区经it一系列的环境治理和生物保护工作，E前省内生活

8.近年来，我国坚持以生态文明引领现代化建设，取得了显著成效。

若大鸨、青头潜鸭、紫点杓兰、野大豆等数十种国家保护野生动植物.

下列行为不利干实现“绿色中国''的是（）

下列关于野生动杓物保护的说法不正确的是（）

A.生活垃圾分关，科学回收处理

A.保护野生动植物会阻碍当地经济发展

B.提高环保意识，倡导低碳出行

B.保护野生旬植物就是保护人类自己

C.大力枸树造林，防止水土流失

C.应严厉打击非法野生动植物贸易

D.用一次性木筷，提高生活品质

D.中学生应提高保护野生动植物的意识

9.为防止温室效应加剧，保护人类赖以生存的地球家园，每个人应从

13.生态修豆的方法不包抵（）

自身做起践行低碳生活。下列行为不属于低碳牛•活方式的是＜）

A.生物修第B.物理修夏C.化学修熨D.地理修熨

A.就钱自带餐筷B.焚烧秸秆，将灰烬还田

14.下列措施不利于农田生态系统可持续发展的是（）

C.充分利用风能、太阳能发电D.短程提倡步行、骑行

A.利用农业机械将作物秸秆粉碎还田

10.习近平主席用“眼暗”和“生命”为喻，强调推动形成绿色发展方式和

B.长期过生施用化肥、农药和除草剂

生活方式。下列行为不属于低碳生活方式的是（）

C.实行稻田养鱼、养鸭等种养结合模式

A.步行、骑自行车或乘公交车B.讲究卫生，尽盘使用一次性木铁

D.通过以虫治虫、以鸟治虫等防治病虫害

C.离开房•间随手关灯D.利用风能和太阳能发电

生物心S5I5K<K62fi)

15.近年来，习近平生态文明思想己逐渐深入人心，“绿水百山就是金C.迁西县人民政府对涕河景观进行改造，彩成大面积湿地，可吸

山银山”、“共抓大保护，不搞大开发”等绿色生态理念家喻户晓。下列引更多的鸟类栖息

各项中，不符合以上理念的是（）D.生活污水大量排入河流，破坏了河流生态系统

A.丰富本地生物多样性，多引进外来物种19.以下防止病虫害的方法，会造成环境污染的是（）

B.倡导垃圾分类，增加资源的循环利用A.喷洒农药防治蜥虫

C.要做到经济、环境与社会的和谐进步B.利用性外激素防治玉米螟

D.减少煤炭、石油的利用，开发太阳能、风能、水能等能源C利用苏云菌杆菌防治菜吉虫

16.下列关于持续利用好草原、长期发展春牧业的叙述中，错误的是D.挂人J1鸟巢招引食虫鸟控制松毛虫

（）20.“绿水青山就是金山银山“，保护生态环境就是造福了孙后代。F

A.大力兴修草原水利列相关说法错误的是（）

B.尽量增加牧裔头数,以最大限度地利用好草原A.生物圈是地球上最大的生态系统.是所有生物共同的家园

C.在适宜的地方营造基本草场防护林B.过度放牧造成草场的JJ也沙化，能通过草场的自动调节快速恢

D.改良牧草,推广良种牧草更原样

17.从可持续发展的角度来利用好草原，长期发展畜牧业，下列哪项C.发展生态农业有助于改善农村生态环境厦量

措施不氐顾？（）D.隹立返湾湖国家湿地公园是保护生态系统的有效措施

A.大力兴修草原水利21.生物学兴趣小组以“如何保护当地生物资游''为题辩论，以下观点

B.尽量发展牲第养殖，最大限度地发挥草原的潜力错误的是＜）

C.营造基本草场防护林A.因地制宜建立自然保护区

D.改良牧场，促进良种牧草的发展B.设定休渔期

18.1列有关人类活动对生物圈影响的描述，不正确的是（）C.所有物种利用克隆技术大量繁殖

A.迁西县政府关厚「长河两侧3.5公里范围内的26家铁选来矿企D.制定保护生物多样性的相关法律、法规

业，有效地改善了水质22.山火林出湖草沙是一个生命共同体，下列相关叙述有误的是（）

B.营造三北防护林的主要作用是为人类提供木材A.“山水林田湖草沙“屈丁•不同类型的生态系统

B.各种类型生态系统之间不是孤立的、封闭的，是相互联系的A.“山水林田胡草沙“屈了不同的生态系统类型

C.“山水林山湖草沙”中稔定性最强的是“田”，即农田生态系统B.“山水林山湖草沙”是生命共同体，要一体化保护和修豆

D.人为因素是影响和破坏上述各生态系统稳定性的主要原因C.我们应该科学统筹治山.治水.治林.治田.治湖和治草等

23.下图为兴趣小组同学在K渊潭公园开展豳杳活动时，绘制出的ABD.各种生态系统的总和是生物圈，它由地球上所有的生物构成

两个区域的食物网，相关叙述错误的是（）二、非选择题（每空2分，共50分）

26.“万物各得其和以生，各得其养以成。''和谐共生的生态观念，从

古至今，渊源传承。在自然界中，生物与环境保持十分密切的关系，

形成多种多样的生态系统。请分析回答：

（I）生物与环境关系密切。环境能修影响生物，生物能收—环境。

（2）生物与环境相互作用实现物质循环和能量流动。一方面，在生态系

A.B区食物网中的生产者有孤尾藻、水绵统中，生产者通过将环境中的无机物转化成有机物并储存利用：

B.食物网中的箭头代表物质和能星流动的方向消费者生命活动所需耍的有机物通过____的关系沿若食物链和食物

C.水甩至A区与B区的食物处中，均为次级消费者网传递：各种生物（除病毒外）通过一将有机物分解成无机物再返

D.如果AB区水色数量均急剧下降，对B区会造成更严重的影响I川到环境中。另一方面，太阳是生态系统中能量的来源。生产者能将

24.生物圈是一个统一的整体，是所有生物共同的家园。下列关于生光能转化成储存在有机物中的—，沿着食物处和食物网流动，被各

物圈的说法，正确的是（）种生物所利用消耗。

A.“海阔凭鱼跃”的说法不科学（3）一是由地球上各种各样的生态系统组成的统一整体，是所有生物

B.“天高任鸟飞”的说法科学的共同家园。每•种生物都是独•无二的基因库，自然美景和生物的

C.生物剧就是地球上所有的生物美学价值不可更制。保护生态安全，实现人与自然和谐发展，让地球

D.人类的活动可以把生物带到生物圈的各个圈层家园更美好。

25.“山水林田湖草是一个生命共同体”的生态文明理念，强调了生态（4）我国政府提出力争2060年前实现碳中和的目标。保护生物圈，人人

是各种自然要素相互依存统一发展的自然系统。关于上述观点理解不有责。作为中学生，我们应该怎么做？o

正确的是（）27.生物兴趣小线制作了如图所示的四个生态瓶，请你补全制作过程

±a«4e•«««)'«««)

产回答下列问题。D生态瓶中的生物种类增多，食物关系更加曳杂，使得生态系统的一

更强。

28.草原生态系统是我国市要的生态系统类型，研究草原生态系统的

结构和功能，有利于制订保护草原的措施。如图为某草原生态系统中

部分成分之间的关系示意图。据图问答下列问题：

⑴给四个瓶子分别编号为A、B、C、D,并分别加入适量且等量的澄

清池塘水和黑藻，然后在BC、D瓶中加入其他生物，将四个生态瓶的

瓶口密闭，以防止环境中的物质进入瓶内。将生态瓶投放在且温

峻的地方，以便获得足够的能量。观察、记录各册内生物的生存状态。

⑵在生态瓶这个空间范围内，生物和环境相互作用形成的统一整体叫

做。

(3)是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。

«)生态粮中膨响生态瓶生物生活和分布的因素叫做_________.一类米

(2)在该生态系统中，鹰与狼之间的关系为

虾螺蜘等是_____因素，另一类光，温度，水是______因素。

(3)若此生态系统的土壤遭到有毒物脂的污染，勒和狐相比较，体内有

⑸为了探究D瓶中四种不同生物之间的相互关系，小组同学对其中几

毒物质较多的是.

和生物消化道内食物的组成进行了分析，结果如表：

(4)从生态系统物质循环的角度分析，图中A表示的生物成分是,

生物种类小鱼米外嫖媾

由图可知它在自然界中的作用是将动植物遗体、关便中的有机物分解

梢化遒内食物组成米虾

成无机物供给生产者再利用，促进物质循环。

根据表中提供的信息，写出其中最长的-•条食物链：.

(5)碳元素在无机环境中主要以的形式参与循环，通过过程［1

⑹该小组同学又进一步在D生态瓶中加入适量的宝塔草(是螺娜、米

作用，由无机环境进入生物体。

虾、小鱼的食物)，发现该生态瓶维持平衡的时间延长。分析原因：

(6)该草原生态系统能珏的最终来源于.

(7)一般情况下，该生态系统中蛇与鹰的数量和所占比例是保持相对稳⑶生物圈

定的，这说明该生态系统具有一定的能力，(4)生态因素生物非生物

(5)黑藻一螺揶一米虾一小鱼

2025-2026学年七年级下册生物单元目测(6)自我调节能力

第8章生态系统的自我调节和生态安全•基础通关(参考答案)28.【答案】(共20分)

一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共25分。每小题只有(1)5/五草一鼠一蛇一鹰

一个选项符合题目要求。⑵捕食

题号12345678910⑶鹰

答案DCDADDADBB(4)分解者

题号11121314151617181920(5)二氧化碳①光合

答案AA1)BABBBAB⑹太阳能

题号2122232425(7)白我调节/自动调节

答案CCCDD

二、非选择题：本题共4题，每空2分，共50分.

26.【答案】(共14分)

(1)适应和影响

(2)光合作用吃与被吃/捕食呼吸作用化学能

(3)生物园

(4)植树造林：低碳出行：节约用电、用纸：爱护植被等

27.【答案】(共16分)

(1)阳光充足

⑵生态系统苏教版下册第四单元第9章《绿色开花植物的生命周期〉测试基础卷

生物心S5WK<K62fi)

七年级生物A.节间B.竹节C.空腔D.竹壁

（满分：100分时间：60分神）3.玉米开花时若遇到连绵阴雨，产量会降低,主要原因是（）

号一|二|总分

♦A.阴雨天影响花粉成熟

分散

B.风力不足影响昆虫传粉

一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共5分。每小题只有1

C.昆虫减少影响虫媒传粉

个选项符合题意）

IX雨水冲刷影响花粉传播

1.下列关于种子萌发的叙述，错误的是（）

4.下图是稻谷加工成精白米的过程，下列说法不正确的是（）

A.种子萌发需要适宜的温度、•定的水分和充足的空气

…譬*12芽米精白米

B.种子萌发时，胚芽先突破种皮，发育成根，为后续发育吸收水分麟a去除祟皮去/部九

（彳辞去除谷克,和5分2皮,神£及胚,.

和无机盐

C.种子萌发过程中，子叶或胚乳中的营养物质逐渐被消耗，胚逐渐

A.水稻种子中有子叶

发育成幼苗

B.楂米能萌发形成幼苗

D.干瘪的种子或胚被破坏的种子，即使环境条件适宜，也无法萌发

C.食用部分主要是胚乳

2.竹子节与节之间有实心的结，有结的地方才能长出枝和叶。推测含

D.精门米能萌发形成幼苗

有分生组织的是（）

5.小麦是我国种植的主要粮食作物之一，其果实结构如图所示，相关

叙述错误的是（）

A.小麦属于单子叶植物B,果皮、种皮起保护作用

C.胚是新植物的幼体D.胚由胚芽、胚轴、胚根、胚乳组成

6.腌菜汁蒸豆腐是安徽巢湖地区的风味菜，其特点是“闻若臭，吃起

来香，餐桌上有幸吃一口，三年五我没法忘工豆腐的营养物质主要来

源于黄豆种子。如图是黄豆种子结构示芭图，贮存营养物旗的主要部

位是（）