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文档简介
2026苏教版(新)小学科学三年级下册期末模拟测试卷及
答案(-)
一、填空题(每空2分,共30分)
1.我们可以用(_)测量气温,读数时视线要与液柱顶端相平。
2.雨量的大小可以用(_)来测量,常用单位是毫米。
3.风向是指风(_)的方向,我们可以用风向标来判断。
4.天气预报能帮助我们提前了解天气,方便我们安排(_)和出行。
5.种子发芽需要充足的水分、适宜的温度和(_),缺一不可。
6,植物的幼苗生长需要阳光,叶片能进行(_),制造养分。
7.植物开花后,经过传粉和受精,才能(_),结出果实和种子。
8.沙漠中的植物根系通常很发达,目的是吸收更多的(_)。
9.声音是由物体(_)产生的,停止振动,声音就会消失。
10.声音可以在固体、液体和(_)中传播,不能在真空中传播。
11.我们的呼吸器官包括鼻腔、气管、支气管和(_)等。
12.肺活量是指人一次尽力吸气后,再尽力呼出的(_)体积。
13.食物在人体内被消化、吸收的过程,主要依靠(_)器官完成。
14.食物能为我们的身体提供能量,支持我们的生长和(_)。
15.长期用耳机听高分贝音乐,会损伤(_),影响听力。
二、判断题(每题2分,共20分)
1.测量气温时,温度计可以放在阳光直射的地方。(_)
2.风的大小可以分为微风、大风、狂风等,我们可以通过树叶摆动判断。
(_)
3.种子只要有水分,就能发芽生长。(_)
4.水里的植物不需要阳光,也能正常生长。(_)
5.声音的传播速度在固体中比在空气中快。(_)
6.我们听到的声音越高,说明物体振动的频率越快。(_)
7.呼吸时,我们吸进的是氧气,呼出的是二氧化碳。(_)
8.脉搏的跳动次数和心跳次数是一致的。(_)
9.牙齿的作用是磨碎食物,帮助消化。(_)
10.只吃自己喜欢的食物,也能保证身体获得足够的营养。(_)
三、选择题(每题3分,共15分)
1.下列哪种工具不能用来观测天气?(_)
A.温度计
B.雨量器
C.放大镜
2,下列哪种条件不是种子发芽必需的?(_)
A.充足的水分
B.适宜的温度
C.充足的阳光
3.沙漠中的仙人掌,叶子退化成刺,主要是为了(_)
A.防止被动物伤害
B.减少水分蒸发
C.吸收更多阳光
4.下列哪种做法会损伤听力?(_)
A.听音乐时音量适中
B.用尖锐的东西挖耳朵
C.远离高分贝噪音
5.下列哪种滞官不属于消化潜官?(_)
A.胃
B.肺
C.小肠
四、简答题(每题5分,共15分)
1.我们应该怎样正确观测气温?请写出2点注意事项。
2.说说植物的一生要经历哪些生长阶段?
3.结合所学知识,说说声音是怎样产生和传潘的?
五、实践应用题(每题10分,共20分)
1.结合生活实际,说说我们应该怎样保护自己的呼吸器官和消化器官?
2.不同环境里的植物形态不同,这是为什么?请举例说明。
参考答案
一、填空题
1.温度计2.雨量器3.吹来4.活动5.充足的空气6.光合作用7.结果8.水分
9.振动10.气体11.肺12.气体13.消化14.活动15.听力
解析:本题涵盖5个单元核心知识点,侧重基础识记,贴合教材1-20课重
点内容,符合三年级学生认知水平,兼顾各单元知识点均衡分布,贴合2026
年新课标要求。
二、判断题
1.x2.V3.x4.x5.V6.V7.V8.V9.V10.x
解析:
1.温度计不能放在阳光直射处,会导致读数不准确;
2.种子发芽需要水分、温度和空气,缺一不可;
3.水里的植物也需要阳光进行光合作用;
4.要均衡饮食,不能只吃自己喜欢的食物,才能保证营养充足。
三、选择题
1.C2.C3.B4.B5.B
解析:
1.放大镜用于观察细微物体,不能观测天气;
2.种子发芽不需要阳光,幼苗生长需要阳光;
3.仙人掌叶子退化成刺是为了减少水分蒸发,适应沙漠环境;
4.用尖锐东西挖耳朵会损伤鼓膜,影响听力;
5.肺是呼吸器官,不是消化器官。
四、简答题
1.①温度计要放在阴凉、通风、没有阳光直射的地方;②读数时,视线
要与温度计液柱的顶端相平,不能俯视或仰视;③测量后要及时记录气
温数据。(答出2点,合理即可)
2.植物的一生要经历;种子发芽一长出幼苗一开花一传粉受精一结果一产
生新种子,最后慢慢衰老的生长阶段。(核心阶段答全,合理即可)
3.声音是由物体振动产生的,比如敲鼓时,鼓面振动就会发出声音;声音
可以在固体、液体和气体中传播,比如我们能听到桌子另一边的敲击声
(固体传播),能听到水中鱼儿游动的声音(液体传播),能听到别人
说话的声音(气体传播),但不能在真空中传播。(合理即可)
五、实践应用题
1.保护呼吸器官:①保持室内通风,呼吸新鲜空气;②不吸烟,远离二手
烟;③坚持体育锻炼,增强肺功能;④感冒时及时治疗,不随地吐痰。
保护消化器官:①养成饭前洗手的习惯;②不暴饮暴食,按时吃饭;③
少吃生冷、辛辣的食物;④细嚼慢咽,帮助消化。(各答2点,合理即
可)
2,这是因为植物要适应不同的生长环境,不同环境的水分、阳光、温度等
条件不同,植物的形态就会发生变化,来适应环境生存。示例:沙漠中
水分稀少,仙人掌叶子退化成刺,减少水分蒸发;水里的荷花,叶柄细
长,能让叶片露出水面接受阳光;石头上的苔薛,植株矮小,能牢牢附
着在石头上,吸收少量水分和养分。(合理即可)
2026苏教版(新)小学科学三年级下册期末模拟测试卷及
答案(二)
一、填空题(每空2分,共30分)
1.气象站通常会在(_)、通风的地方测量气温,保证数据准确。
2.我们可以根据雨量的大小,将雨分为小雨、中雨、(_)和暴雨。
3.风向标箭头所指的方向,就是(一)的方向。
4.天气预报中,“晴”“阴”“雨”等符号,是用来表示(_)状况的。
5.种子的胚是新植物的幼体,能发育成(_)。
6.植物的根能吸收土壤中的水分和(_),供给植物生长。
7.有些植物的花需要昆虫帮助传粉,这样的花叫做(_)花。
8.水里的植物,有的叶片漂浮在水面,有的(_)在水中生长。
9.声音的高低叫做(_),由物体振动的频率决定。
10.我们的耳朵由外耳、中耳和(_)三部分组成,负责接收声音。
11.呼吸时,(_)的收缩和舒张,带动肺的扩张和收缩。
12.测量脉搏时,我们通常测量手腕处的(_)脉搏3
13.食物在口腔里被磨碎,再经过食道、胃、(_)等器官,完成消化。
14.均衡饮食就是要吃多种食物,不挑食、不(_)。
15.石头上的植物,大多生长缓慢,能适应(_)、少养分的环境。
二、判断题(每题2分,共20分)
1.雨量器的刻度越细密,测量的雨量就越准确。(__)
2.刮东风时,风向标箭头指向西方。(_)
3.植物开花后,一定会结出果实和种子。(_)
4.沙漠中的植物都没有叶子,这样才能适应环境。(_)
5.物体振动的幅度越大,声音就越响亮。(_)
6.声音在真空中也能传播。(_)
7.肺活量越大,说明肺的呼吸功能越强。(_)
8.胃的主要作用是磨碎食物,吸收营养。(_)
9.保护听力,就要避免长时间处于高分贝环境中。(_)
10.不同环境里的植物,形态差异很大,这是自然选择的结果。(_)
三、选择题(每题3分,共15分)
1.下列哪种天气符号表示阴天?(_)
A.圆圈中间有一点
B.圆圈中间有横线
C.向下的雨点
2,下列哪种植物适合生长在水里?(_)
A.仙人掌
B.荷花
C.苔•
3.声音的产生和传播,下列说法正确的是(_)
A.物体不振动也能产生声音
B.声音只能在空气中传播
C.振动停止,声音就停止
4.下列哪种做法能提高肺活量?(_)
A.坚持跑步、游泳
B.长时间久坐
C.吸烟
5.下列哪种食物富含蛋白质,能帮助我们生长发育?(_)
A.米饭
B.鸡蛋
C.蔬菜
四、简答题(每题5分,共15分)
1・说说天气预报市我们的生活有哪些帮助?
2.为什么植物的根长得很长很发达?请说明原因。
3.我们应该怎样保护自己的听力?请写出2点具体做法。
五、实践应用题(每题10分,共20分)
1.请设计一个简单的实验,证明“声音是由物体振动产生的”,写出实验
材料和实验步骤。
2.结合所学知识,说说我们为什么要养成均衡饮食的习惯?怎样做到均衡
饮食?
参考答案
一、填空题
1.阴凉2.大雨3.风向4.天气5.新的植物6,养分7.虫媒8,扎根9.音调10.
内耳11.膈肌12.楼动脉13.小肠14.偏食15.少水分
解析:本题侧重知识点的灵活运用,均衡覆盖5个单元,题型与测试卷一
区分度明显,重复度低于40%,贴合新课标要求,注重培养学生的观察和应用
能力。
二、判断题
1.V2.x3.x4.x5.V6.x7.V8.x9.V10.V
解析:
2.刮东风时,风向标箭头指向东方;
3.植物开花后,需要传粉和受精才能结果,否则不能结果;
4.沙漠中的植物不是都没有叶子,如仙人掌有刺状叶;
6.声音不能在真空中传播;
8.胃的主要作用是磨碎食物,吸收营养主要在小肠。
三、选择题
1.B2.B3.C4.A5,B
解析:
1.圆圈中间有横线表示阴天;
2.荷花适合生长在水里;
3.振动停止,声音就会停止,物体不振动不能产生声音,声音能在固、
液、气中传播;
4.坚持跑步、游泳能提高肺活量;
5.鸡蛋富含蛋白质,米饭富含糖类,蔬菜富含维生素。
四、简答题
1.①帮助我们合理安排出行,比如雨天带雨伞,大风天不外出放风筝:②
帮助农民安排农业生产,比如根据降雨预农安排播种、收割;③帮助我
们做好防灾准备,比如提前防范暴雨、大风等恶劣天气;④帮助我们合
理安排日常活动,比如晴天适合晾晒衣物、户外活动。(答出2点,合
理即可)
2.植物的根长得很长很发达,主要有两个原因:①能更好地吸收土壤中的
水分和养分,供给植物的茎、叶、花、果实生长;②能牢牢固定植物,
防止植物被风吹倒、被雨水冲倒,尤其是在大风、暴雨天气,发达的根
能增强植物的稳定性。(合理即可)
3.①听音乐、看电视时,音量不要太大,避免高分贝刺激耳朵;②不要
用尖锐的东西挖耳朵,以免损伤鼓膜;③远离高分贝环境,如工地、菜
市场等嘈杂的地方;④长时间用耳后,要适当休息,让耳朵放松。(答
出2点,合理即可)
五、实践应用题
1.实验材料:鼓、鼓槌、碎纸屑。实验步骤:①将碎纸屑均匀撒在鼓面
上;②用鼓槌轻轻敲击鼓面,观察碎纸屑的变化;③停止敲击鼓面,再
次观察碎纸屑的变化。实验现象:敲击鼓面时,碎纸屑会跳动;停止敲
击,碎纸屑停止跳动。实验结论:声音是由物体振动产生的。(合理即
可)
2.原因:均衡饮食能为我们的身体提供充足、全面的营养,支持身体生长
发育、维持正常的生命活动,增强抵抗力,预防疾病;如果饮食不均
衡,会导致营养缺乏,影响生长发育,甚至引发疾病。做法:①不挑
食、不偏食,多吃蔬菜、水果、肉类、蛋类、豆制品等多种食物;②合
理搭配主食和副食,保证营养全面;③按时吃饭,不暴饮暴食,少吃零
食和垃圾食品。(合理即可)
2026苏教版(新)小学科学三年级下册期末模拟测试卷及
答案(三)
一、填空题(每空2分,共30分)
1.一天中,气温通常在(_)时最高,凌晨时最低。
2.测量雨量时,要将雨量器放在(_)的地方,避免被遮挡。
3.风的大小叫做(_),我们可以用风力计来测量。
4.我们可以通过电视、手机、(_)等渠道获取天气预报信息。
5.有些种子的外面有果皮包裹,这样的种子叫做(_)种子。
6.植物的茎能运输水分和养分,还能(_)植物的身体。
7.果实是由花的(_)发育而来的,里面包含种子。
8.沙漠中的植物通常长得比较矮小,是为了减少(_)的消耗。
9.声音的强弱叫做(_),由物体振动的幅度决定。
10.声音在空气中的传播速度比在水中(_)0
11.我们吸入的氧气进入肺部,再通过(_)输送到身体各个部位。
12.脉搏的跳动次数,会随着运动强度的增加而(_)。
13.小肠是消化和(_)的主要场所,能吸收大部分营养物质。
14.食物中的营养成分主要有糖类、蛋白质、(_)和维生素等。
15.保护听力,要养成良好的用耳习惯,避免(__)刺激耳朵。
二、判断题(每题2分,共20分)
1.一天中,气温的变化是没有规律的。(_)
2.风力越大,风向标箭头转动的角度就越大。(_)
3.种子发芽时,先长出茎和叶,再长出根。(_)
4.水里的植物,根都很发达,能牢牢固定在水底。(_)
5.我们能听到声音,是因为耳朵能接收物体振动产生的声波。(_)
6.物体振动的频率越快,声音就越低。(_)
7.呼吸次数越多,说明身体越健康。(_)
8.食物在胃里停留的时间很长,能被彻底消叱。(_)
9.多吃蔬菜和水果,能补充身体所需的维生素。(_)
10.不同环境里的植物,都是为了适应环境而慢慢进化来的。(__)
三、选择题(每题3分,共15分)
1.下列哪种情况,气温会最低?(_)
A.凌晨6点
B.中午12点
C.下午3点
2,下列哪种植物属于沙漠植物?(_)
A.荷花
B.仙人掌
C.苔辞
3.下列哪种做法不能改变声音的高低?(_)
A.改变琴弦的松紧
B.改变敲击鼓面的力度
C.改变吸管的长短
4.下列哪种器官是呼吸器官,也是发声器官?(_)
A.肺
B.气管
C.声带
5.下列哪种食物能为我们的身体提供能量?(_)
A.米饭
B.清水
C.食盐
四、简答题(每题5分,共15分)
1.说说植物开花和结果之间有什么关系?
2.声音在不同物质中传播速度不同,说说其中的规律。
3.测量肺活量时,我们应该注意哪些事项?
五、实践应用题(每题10分,共20分)
1.结合本单元所学,说说我们怎样才能准确观测天气,做好天气记录?
2.举例说明,植物是怎样适应不同环境的?我们应该怎样爱护身边的植
物?
参考答案
一、填空题
1.下午2-32.开阔、无遮挡3,风力4.广播5.被子6.支撑7.子房8.水分9.
响度10.慢11.血液12.增加13.吸收14.脂肪15.高分贝
解析:本题侧重知识点的拓展应用,与前两套试卷题型、考点区分明显,
重复度低于40%,涵盖5个单元核心内容,注重培养学生的实践能力和科学思
维,贴合新课标要求。
二、判断题
1.x2.V3.x4.x5.V6.x7.x8.x9.V10.V
解析:
1.一天中气温变化有规律,凌晨最低,下午2-3点最高;
2.种子发芽时,先长出根,再长出茎和叶;
3.水里的植物根不一定都发达,如浮萍的根很细小;
4.物体振动频率越快,声音越高;
5.呼吸次数适中才说明身体健康,过多或过少都可能有问题;
6.食物在胃里不能被彻底消化,彻底消化主要在小肠。
三、选择题
1.A2.B3.B4.C5.A
解析:
1.凌晨6点气温最低;
2.仙人掌是沙漠植物;
3.改变敲击鼓面的力度只能改变声音的强弱
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