2026苏教版五年级科学下册复习资料（详细易记）

2026最新苏教版五年级下册科学复习资料（详细易记版）

第一单元骨骼与肌肉

一、核心考点

1.人体骨骼的组成与作用

（1）骨骼数量与构成：成年人全身共有（206）块骨头，它们相互连接构成人体支架一一

骨骼，分为头骨、躯干骨、四肢骨三大部分，儿童骨骼数量略多于成人，随生长发育逐渐愈

合固定。

（2）骨骼的核心作用：支撑身体，维持人体基本形态；保护内脏器官，比如头骨保护大

脑、肋骨保护心肺、脊柱保护脊髓；配合肌肉完成运动，是人体运动的基础支架。

（3）主要骨骼名称：头骨、肋骨、脊柱、肱骨、尺骨、梳骨，股骨，、胫骨，琲骨，其中

股骨是人体最长最粗壮的骨头。

记忆技巧：口诀“全身骨头二百六，支撑保护助运动，头骨护脑肋护心，股骨最长记分

明”，抓准数量、作用、关键骨骼，串联记忆不遗漏。

2.关节的结构与功能

（1）关节定义：骨头与骨头之间相互连接的部位叫做（关节），是人体能够灵活运动的

关键结构，没有关节，骨骼无法完成弯曲、伸展等动作。

（2）常见关节类型：较链关节（只能屈伸，比如肘关节、膝关节、指关节）、旋转关节

（可旋转，比如椀尺关节）、球状关节（活动范围最大，可屈伸旋转，比如肩关节、髓关节）。

（3）关节的作用：连接相邻骨骼，传递力量，实现身体各部位的灵活运动，缓冲运动时

的冲击力，保护骨骼不受损伤。

记忆技巧：口诀“关节连接骨与骨，较链屈伸球全动，旋转关节转得灵，灵活运动全靠

它”，按关节类型记活动方式，直观好懂。

3.肌肉的作用与运动原理

（1）肌肉数量与特性：人体共有60。多块肌肉，肌肉具有（收缩）和（舒张）的特性,

这是肌肉带动骨骼运动的核心原理。

（2）肌肉的工作方式：肌肉总是成对工作，一块肌肉收缩变短，另一块肌肉舒张变长，

相互配合拉动骨骼运动，比如屈臂时肱二头肌收缩、肱三头肌舒张，伸臂时相反。

（3）肌肉的分类：骨骼肌（附着在骨骼上，受意识控制，完成主动运动）、平滑肌（内

脏器官内，不受意识控制）、心肌（心脏特有，持续收缩舒张，维持心跳），小学阶段重点

掌握骨骼肌。

记忆技巧：口诀“肌肉收缩又舒张，成对配合拉骨骼，屈臂二缩三舒张，伸臂正好反过

来”，结合手臂运动实例，理解记忆更牢固。

4.骨骼肌肉的保健方法

（1）合理运动：坚持适量的体育锻炼，增强骨骼硬度和肌肉力量，提升关节灵活性，比

如跑步、跳绳、游泳、球类运动。

（2）补充营养：多吃富含（钙）和蛋白质的食物，比如牛奶、鸡蛋、鱼虾、豆制品，促

进骨骼生长发育，预防骨质疏松。

（3）安全防护：运动前做好热身，避免剧烈运动导致肌肉拉伤、关节扭伤；保持正确的

坐立行走姿势，预防脊柱弯曲变形。

记忆技巧：口诀“常锻炼，补营养，做热身，姿端正，骨骼肌肉保健康”，提炼核心保

健要点，短句好记不繁琐。

二、简答

1.人体的骨骼有哪些重要作用？（高频考点）

答案：人体骨骼主要有三大作用，一是支撑身体，让我们保持固定的身体形态，不会瘫

软；二是保护内脏器官，头骨保护大脑，肋骨保护心脏和肺，脊柱保护脊髓；三是配合肌肉

完成各种运动，是运动的支架。

记忆技巧：按“支撑、保护、运动”三大核心作用分点记忆，每个作用搭配一个简单实

例，背诵无压力。

2.肌肉是怎样带动骨骼运动的？（常考）

答案：肌肉具有收缩和舒张的特性，且总是成对工作；当一块肌肉收缩变短，就会拉动

相连的骨骼运动，另一块肌肉同时舒张变长：运动完成后，肌肉恢复舒张状态，反向运动时

两块肌肉作用互换。

记忆技巧：抓住“收缩舒张、成对配合、拉动骨骼”三个关键词，结合屈臂伸臂实例，

逻辑清晰易掌握。

3.怎样保护我们的骨骼和肌肉？（会考）

答案：保护骨骼肌肉要做到三点，一是坚持适量运动，增强体质；二是多吃含钙和蛋白

质的食物，补充营养；三是运动前热身，保持正确姿势，避免受伤。

记忆技巧：提炼“运动、营养、防护”三个短句，简短精准，考试直接套用作答。

第二单元动物的繁殖

一、核心考点

1.动物繁殖的基本方式

（1）卵生动物：通过产卵繁殖后代的动物，胚胎发育在（卵内）完成，依靠卵黄提供营

养，比如鸡、鸭、鹅、鸟类、蛇、乌龟、蝴蝶、鱼类。

（2）胎生动物：直接产下幼崽的动物，胚胎在母体（子宫）内发育，依靠母体胎盘获取

营养，发育成熟后出生，比如猫、狗、牛、羊、马、人类、鲸鱼。

（3）特殊繁殖方式：卵胎生（胚胎在卵内发育，母体直接产出幼体，比如孔雀鱼、蝮蛇）、

分裂繁殖、出芽繁殖（低等动物，如水蛆），小学重点掌握卵生和胎生。

记忆技巧：口诀“卵生动物会产卵，胎生动物直接生，卵内发育靠卵黄，母体育儿是胎

生”，区分两种核心繁殖方式，特征鲜明不混淆。

2.动物的求偶与哺育行为

（1）求偶行为：动物繁殖前的重要行为，目的是吸引异性完成交配，比如雄鸟鸣叫、开

屏（孔雀）、雄蛙鸣叫、雄海马展示身姿。

（2）筑巢行为：多数卵生动物会筑巢，为卵和幼崽提供安全、温暖的发育场所，避免天

敌伤害，比如鸟类筑巢、蜜蜂筑巢、蚂蚁筑巢。

（3）哺育行为：动物照顾幼崽的行为，胎生动物通过哺乳喂养幼崽，卵生动物通过保温、

喂食、保护幼崽，提升后代存活率。

记忆技巧：按“求偶、筑巢、哺育”繁殖流程记忆，结合常见动物实例，贴近生活，易

懂好记。

3.动物繁殖的意义与生命周期

（1）繁殖意义：动物通过繁殖产生后代，延续（物种），避免种族灭绝，维持自然界生

态平衡，保证生命代代相传。

（2）动物生命周期：所有动物都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这是生

命的自然规律，繁殖是生命周期中承上肩下的关键环节。

记忆技巧：口诀“繁殖后代续物种，出生生长到死亡，生命周期四阶段，环环相扣不能

少”，串联生命周期与繁殖意义，系统好记。

二、简答

1.卵生动物和胎生动物有什么区别？各举三个例子。（高频考点）

答案：区别主要在繁殖方式和胚胎发育场所，卵生动物产卵繁殖，胚胎在卵内发育，比

如鸡、鸽子、乌龟；胎生动物直接产幼崽，胚胎在母体子宫内发育，比如猫、狗、兔子。

记忆技巧：先记核心区别，再各记三个常见动物实例，对比记忆，清晰不混淆。

2.动物为什么要进行繁殖？繁殖对动物有什么意义？（常考）

答案：动物繁殖是为了产生后代，延续自身物种，避免种族消失；同时通过繁殖维持自

然界动物数量平衡，让生命不断延续，保证生态系统稳定。

记忆技巧：抓住“延续物种、维持平衡”两个核心意义，短句记忆，精准扣考点。

3.鸟类繁殖一般要经过哪些过程？（会考）

答案：鸟类繁殖通常经过求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏这几个过程，每一步都

是为了让鸟卵顺利孵化，幼鸟健康成长，提升后代存活率。

记忆技巧：按繁殖先后顺序记流程，串联成一句话，朗朗上口，不易遗漏。

第三单元物体的运动

一、核心考点

1.运动与静止的判断

（1）判断核心：判断物体运动或静止，必须先选定一个（参照物），参照物是我们假定

不动的物体，是判断运动状态的标准。

（2）运动定义：物体相对于参照物的（位置）发生了变化，这个物体就是运动的，比如

行驶的汽车相对于路边树木位置改变。

（3）静止定义：物体相时于参照物的位置没有发生变化，这个物体就是静止的，比如坐

在教室的同学相对于课桌位置不变。

记忆技巧：口诀“运动静止看参照，位置变了就是动，位置不变是静止，参照不同态不

同”，抓准参照物和位置变化两大关键，简单易懂。

2.物体的运动形式

（1）直线运动：物体沿直线进行的运动，运动轨迹是直线，比如电梯上下、汽车直行、

苹果竖直下落。

（2）曲线运动：物体沿曲线进行的运动，运动轨迹是曲线，比如过山车、抛出去的篮球、

月亮绕地球转动。

（3）复合运动：物体同时包含多种运动形式，比如行驶的汽车，车轮是旋转运动，车身

是直线运动；直升机，螺旋桨旋转，机身直线运动。

记忆技巧：按轨迹分直线和曲线，再记复合运动实例，口诀“直线直，曲线弯，复合运

动同时现”，直观好区分。

3.运动的快慢与距离时间

（1）速度含义：用来描述物体运动（快慢）的物理量，是单位时间内物体运动的距离。

（2）比较快慢方法：相同时间比距离，距离越长，速度越快；相同距离比时间，时间越

短，速度越快。

（3）常见速度常识：物体运动有快有慢，声音在空气中速度约340米/秒，光速度远快

于声速，所以先看到闪电后听到雷声。

记忆技巧：口诀“比快慢，两方法，时同比距，距同比时，速度越快跑得远”，理清比

较逻辑，结合常识记忆。

4.运动的改变与力的关系

（1）力的作用：力可以使静止的物体运动，使运动的物体静止，也可以改变物体运动的

快慢和方向。

（2）运动改变原因：物体运动状态发生变化，一定是受到了（力）的作用，力是改变物

体运动状态的原因。

记忆技巧：口诀“力让静物动，动物静，改快慢，变方向，运动状态变，一定受力管”，

牢记力与运动的核心关系。

二、简答

1.怎样判断一个物体是运动的还是静止的？（高频考点）

答案：首先要选择一个合适的参照物，假定这个参照物是不动的；然后观察物体相对于

参照物的位置是否改变，位置改变就是运动的，位置不变就是静止的；选择的参照物不同，

物体的运动状态可能不一-样。

记忆技巧：按“选参照一看位置一判状态”三步法记忆，步骤清晰，考试直接套用。

2.常见的物体运动形式有哪些？各举一个例子。（常考）

答案：常见运动形式有直线运动、曲线运动、复合运动；直线运动：电梯上下；曲线运

动：过山车行驶；复合运动：汽车行驶，车轮旋转、车身直线前进。

记忆技巧：分三类记，每类配一个生活实例，简短好记，不易混淆。

3.力对物体的运动有什么影响？（会考）

答案：力可以改变物体的运动状态，能让静止的物体开始运动，让运动的物体停止运动;

还能改变物体运动的快慢和运动方向，力是改变物体运动状态的根本原因。

记忆技巧：抓住“改变运动状态、改快慢方向、启停运动”核心，关键词串联，轻松背

诵。

第四单元昼夜与四季

一、核心考点

1.昼夜交替的成因

（1）地球自转：昼夜交替是由地球（自转）形成的，地球绕着地轴自西向东不停旋转,

自转一周的时间约为（24小时），也就是一天。

（2）昼夜形成原理：地球是一个不发光、不透明的球体，太阳光只能照亮地球的一半,

被照亮的一半是白天，没被照亮的一半是黑夜；地球自转，白天黑夜不断交替。

（3）自转方向影响：地球自西向东自转，所以我们看到太阳、月亮、星星都是东升西落。

记忆技巧：口诀“地球自转一天整，自西向东转不停，半明半暗分昼夜，日月星辰东升

落”，原理、周期、方向全涵盖，口诀记忆更高效。

2.四季更替的成因

（1）地球公转：四季更替是由地球（公转）形成的，地球绕着太阳自西向东公转，公转

一周的时间约为（一年），也就是365天左右。

（2）关键影响因素：地球公转时，地轴始终保持（倾斜）状态，倾斜角度不变，导致太

阳直射点在地球南北回归线之间来回移动。

（3）四季温度差异：太阳直射时，地面获得热量多，气温高，为夏季；太阳斜射时，地

面获得热量少，气温低，为冬季；春秋季热量适中，气温温和。

记忆技巧：口诀“地球公转一年整，地轴倾斜是关键，直射夏季热，斜射冬季寒，四季

交替周而复始”，抓准公转、地轴倾斜、直射斜射核心。

3.昼夜与四季的相关现象

（1）昼夜长短变化：夏季昼长夜短，冬季昼短夜长，春秋季昼夜平分，这是地球公转和

地轴倾斜共同导致的。

（2）极昼极夜现象：地球南极和北极地区，会出现全天都是白天（极昼）或全天都是黑

夜（极夜）的现象，是地轴倾斜和公转共同作用的结果。

（3）太阳高度变化：一天中，正午太阳高度最大，影子最短；一年中，夏季正午太阳高

度大，影子短，冬季相反。

记忆技巧：按“昼夜长短、极昼极夜、影子变化”分类，结合季节特点记忆，规律清晰,

好记不易混。

二、简答

1.为什么会有昼夜交替现象？（高频考点）

答案：昼夜交替是地球自转形成的，地球不发光不透明，太阳光只能照一半，形成白天

和黑夜；地球绕地轴自西向亲自转，周期24小时，所以白天黑夜不断交替出现。

记忆技巧：记“地球自转、不透明、周期一天”三个核心，串联原理，简短精准。

2.四季更替是怎样形成的？（常考）

答案：四季更替由地球公转和地轴倾斜共同形成，地球绕太阳公转一周一年，地轴始终

倾斜，导致太阳直射点南北移动，地面获得热量多少不同，温度高低变化，从而形成I四季。

记忆技巧：抓住“公转、地轴倾斜、直射点移动、热量差异”四个关键词，逻辑连贯，

轻松记忆。

3.为什么夏天白天长、冬天白天短？（会考）

答案：因为地球公转时地轴始终倾斜，夏季太阳直射北半球，北半球被照亮的范围大，

所以昼长夜短；冬季太阳斜射北半球，被照亮的范围小，所以昼短夜长。

记忆技巧：关联地轴倾斜和太阳照射特点，一句话记清原因，简单好懂。

第五单元物质的溶解

一、核心考点

1.溶解的定义与特征

（1）溶解定义：物质放入水中，慢慢分散成肉眼看不见的微小颗粒，均匀分散在水中，

形成（溶液）的现象，叫做溶解。

（2）溶解的特征：均匀稳定，静置后不会沉淀，无法用过滤的方法分高溶解的物质，颗

粒肉眼不可见，比如食盐、白糖、小苏打溶解在水中。

（3）不溶解现象：物质放入水中，颗粒较大，静置后沉淀，可用过滤分离，比如沙子、

面粉、石子放入水中，不会溶解。

记忆技巧：口诀“溶解均匀不见粒，静置不过滤，沉淀不溶易分离”，对比溶解与不溶

解特征，记忆更深刻。

2.影响溶解快慢的因素

（1）温度：水温越高，物质溶解速度越（快），热水比冷水溶解物质更快，比如白糖在

热水中比冷水中溶解快。

（2）搅拌：搅拌可以加快物质溶解速度，不搅拌溶解慢，搅拌能让物质颗粒更快分散在

水中。

（3）颗粒大小：物质颗粒越小，溶解速度越快，颗粒越大，溶解越慢，比如冰糖块比冰

糖粉溶解慢。

记忆技巧：口诀“升温、搅拌、研细粒，三个方法快溶解”，三个影响因素对应方法，

口诀记忆不遗漏。

3.