2026年成考专升本政治必考题及答案

2026年成考专升本政治练习题及答案1.如何理解马克思主义哲学中“物质”范畴的科学内涵及其理论意义？物质范畴是马克思主义哲学的基石。列宁从物质与意识的关系出发，指出“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映”。这一界定包含三层内涵：其一，物质的唯一特性是客观实在性，它独立于人的意识之外；其二，物质可被人类认识，具有可知性；其三，物质是对一切具体物质形态共性的抽象，而非某一具体形态。其理论意义体现在：坚持了唯物主义一元论，同唯心主义和二元论划清界限；坚持了可知论，批判了不可知论；体现了辩证法，克服了旧唯物主义物质观的局限性（如将物质等同于原子等具体形态），为科学研究提供了世界观指导。2.试述矛盾同一性和斗争性的辩证关系及其在事物发展中的作用。矛盾同一性指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质，表现为共处于一个统一体、相互渗透及相互转化的趋势；斗争性指矛盾双方相互排斥、对立的性质，体现为相互否定、分离的倾向。二者关系表现为：同一性以斗争性为前提，斗争性寓于同一性之中，二者相互联结、不可分割。在事物发展中，同一性的作用包括：为矛盾双方存在发展提供条件；使矛盾双方相互吸收有利因素促进自身发展；规定事物向对立面转化的基本趋势。斗争性的作用体现在：推动矛盾双方力量对比变化，为质变准备条件；突破旧的统一体，实现质变。例如，社会基本矛盾中生产力与生产关系的同一性（相互依存）和斗争性（矛盾运动）共同推动社会形态更替。3.为什么说实践是认识的基础？结合实际说明认识对实践的反作用。实践是认识的基础，具体表现为：其一，实践是认识的来源。一切真知皆源于实践，直接经验和间接经验的最终源头是实践。其二，实践是认识发展的动力。实践不断提出新问题推动认识深化，为认识提供新工具拓展认识广度深度，促进人类思维能力提升。其三，实践是检验认识真理性的唯一标准。认识是否符合客观实际，需通过实践结果验证。其四，实践是认识的目的。认识的最终价值在于指导实践改造世界。认识对实践的反作用体现为：正确认识指导实践走向成功，错误认识导致实践失败。例如，“绿水青山就是金山银山”理念（正确认识）指导我国生态文明建设，推动新能源产业发展、生态修复工程落地，实现经济与环境协调发展；而“先污染后治理”的错误观念曾导致部分地区生态破坏，后通过纠正认识、调整实践才逐步改善。4.简述社会存在与社会意识的辩证关系，并分析弘扬社会主义核心价值观的现实意义。社会存在指社会物质生活条件总和（地理环境、人口因素、生产方式），社会意识是社会精神生活总和（政治法律思想、道德、艺术等）。二者关系：社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映；社会意识具有相对独立性，反作用于社会存在（先进社会意识促进发展，落后则阻碍）。社会主义核心价值观（“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”）是当代中国社会存在的反映，集中体现社会主义本质要求。其现实意义：其一，引领社会思潮，凝聚价值共识，应对多元文化冲击，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础；其二，为现代化建设提供精神动力，激发人们爱岗敬业、创新创造的热情；其三，提升国家文化软实力，增强国际话语权，在全球价值观竞争中彰显中国特色；其四，促进人的全面发展，引导个体树立正确的义利观、是非观，推动社会文明程度提升。5.新民主主义革命总路线的主要内容是什么？如何理解“无产阶级领导权”是新民主主义革命的核心问题？新民主主义革命总路线是“无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命”。其内容包含：革命领导权（无产阶级）、革命动力（工人、农民、小资产阶级、民族资产阶级）、革命对象（帝、封、官）、革命性质（资产阶级民主革命，但属于世界无产阶级社会主义革命的一部分）。无产阶级领导权是核心问题，原因在于：其一，领导权决定革命性质和前途。资产阶级领导的旧民主主义革命（如辛亥革命）因软弱性妥协性未能完成反帝反封建任务；无产阶级（通过共产党）具有彻底革命性、组织纪律性和广泛群众基础，能领导革命走向胜利。其二，领导权关系革命纲领和策略制定。无产阶级坚持以马克思主义为指导，提出彻底的土地革命纲领（如“耕者有其田”），团结最广大农民；而资产阶级无法解决土地问题，失去农民支持。其三，领导权决定革命胜利后的发展方向。无产阶级领导的新民主主义革命最终过渡到社会主义，避免了资本主义道路的历史局限性。6.如何理解“实事求是”是毛泽东思想活的灵魂的核心？结合新时代实践说明其重要性。毛泽东思想活的灵魂包括实事求是、群众路线、独立自主，其中实事求是是核心。实事求是即“一切从实际出发，理论联系实际，坚持在实践中检验和发展真理”。它是辩证唯物主义和历史唯物主义的集中体现：从实际出发体现物质决定意识的唯物论；理论联系实际体现认识与实践的辩证关系；在实践中检验真理体现认识论的实践标准。群众路线（一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去）以实事求是为前提，需从群众实际需求出发；独立自主（立足本国实际，依靠自身力量发展）也需以对国情的正确认识（实事求是）为基础。新时代坚持实事求是具有重要意义：其一，准确把握社会主要矛盾（人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾），制定“十四五”规划、2035年远景目标等政策，避免脱离实际的“左”或右的错误。其二，推动科技创新自立自强，立足我国科技发展现状（部分领域领先、部分“卡脖子”），实施“揭榜挂帅”等机制，突破关键核心技术。其三，推进全面深化改革，针对城乡二元结构、收入分配差距等问题，出台乡村振兴、共同富裕等政策，注重分类指导、因地制宜。例如，浙江建设共同富裕示范区，根据自身民营经济发达、县域经济活跃的实际，探索先富带后富的具体路径，而非“一刀切”模式，正是实事求是的体现。7.论述邓小平理论中“社会主义本质”论断的科学内涵及其重大意义。邓小平在1992年南方谈话中提出：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”其科学内涵包含三个层次：其一，根本任务（解放和发展生产力），强调社会主义优于资本主义的根本在于生产力更发达；其二，根本要求（消灭剥削、消除两极分化），体现生产关系的本质特征，否定两极分化的资本主义分配方式；其三，根本目标（共同富裕），是社会主义的价值追求，区别于平均主义（同步富裕）和两极分化（资本主义）。重大意义：其一，突破了传统观念中对社会主义的教条式理解（如单纯强调公有制、计划经济），从生产力与生产关系的统一中界定本质，深化了对社会主义的认识。其二，为改革开放提供理论依据，明确“三个有利于”标准（是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强综合国力，是否有利于提高人民生活水平），推动建立社会主义市场经济体制。其三，为新时代共同富裕实践指明方向，当前推进三次分配制度、乡村振兴等，都是对“最终达到共同富裕”的具体落实。8.如何理解“新发展理念是一个系统的理论体系”？结合实际说明其对高质量发展的指导作用。新发展理念（创新、协调、绿色、开放、共享）是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，构成系统的理论体系：创新是引领发展的第一动力（解决发展动力问题），协调是持续健康发展的内在要求（解决发展不平衡问题），绿色是永续发展的必要条件（解决人与自然和谐问题），开放是国家繁荣发展的必由之路（解决发展内外联动问题），共享是中国特色社会主义的本质要求（解决社会公平正义问题）。五者相互贯通、相互促进：创新为协调、绿色、开放、共享提供技术支撑；协调为创新拓展空间、为绿色创造条件；绿色倒逼创新、促进协调；开放放大创新效应、推动协调发展；共享是其他理念的价值归宿，要求发展成果由人民共享。对高质量发展的指导作用：其一，创新驱动发展。我国布局量子计算、人工智能等“未来产业”，2023年全社会研发投入强度达2.64%，高新技术企业数量超40万家，依靠创新突破“卡脖子”技术，推动产业升级。其二，协调发展缩小差距。实施京津冀协同发展、长江经济带发展等战略，2023年中西部地区经济增速高于东部，城乡居民收入比降至2.45:1，区域、城乡发展更趋协调。其三，绿色发展推动转型。2023年可再生能源装机占比超50%，新能源汽车产销量连续9年全球第一，“双碳”目标引领经济向低碳化、循环化转型。其四，开放发展提升能级。共建“一带一路”倡议覆盖152个国家，2023年货物贸易总额41.76万亿元，自贸试验区增至22个，通过高水平开放集聚全球资源。其五，共享发展增进福祉。2023年基本养老保险覆盖10.5亿人，全国居民人均可支配收入实际增长5.2%，共同富裕迈出坚实步伐。9.试述中国式现代化的中国特色及其本质要求。中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，具有五大中国特色：其一，人口规模巨大的现代化（14亿多人口整体迈入现代化，远超现有发达国家人口总和，需处理好规模与质量、效率与公平的关系）；其二，全体人民共同富裕的现代化（区别于西方两极分化的现代化，强调发展成果由全体人民共享）；其三，物质文明和精神文明相协调的现代化（既注重物质财富积累，又推动文化自信，促进人的全面发展）；其四，人与自然和谐共生的现代化（不走先污染后治理的老路，坚持绿水青山就是金山银山）；其五，走和平发展道路的现代化（反对殖民掠夺，通过合作共赢实现发展）。本质要求是：坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。这些要求从领导核心、制度方向、经济基础、政治保障、文化支撑、价值目标、生态基础、全球责任、文明贡献等维度，系统回答了“建设什么样的现代化、怎样建设现代化”的问题。10.如何理解“全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的社会主义民主”？结合基层民主实践说明其优势。全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主，涵盖民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督各环节，贯穿经济、政治、文化、社会、生态文明建设各领域。其“最广泛”体现在主体广泛（包括各民族、各阶层、各群体）、内容广泛（涉及群众切身利益的所有事项）；“最真实”体现在民主不是装饰品，而是切实解决问题（如通过“民意直通车”“社区议事会”等渠道，让群众意见直达决策层）；“最管用”体现在民主实践有效（能够转化为治理效能，提升群众获得感）。基层民主实践是全过程人民民主的生动体现。例如，浙江某社区推行“居民议事厅”制度：在老旧小区改造中，通过“线上问卷+线下座谈”收集居民对加装电梯、停车位规划等127条意见，经协商形成“一楼补贴、高层付费”“错时共享车位”等方案，改造后居民满意度达98%。又如，广东某村实施“四议两公开”（党支部提议、“两委”会商议、党员大会审议、村民代表会议决议，决议公开、实施结果公开），在集体土地流转中，村民通过投票否决了最初方案，提出“土地入股+保底分红”新模式，村集体年收入从80万元增至300万元，实现集体与村民双赢。这些实践表明，全过程人民民主让群众“说话有地方、诉求有回应、参与有渠道”，真正实现了“人民当家作主”。11.结合“两个结合”（把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合），说明习近平新时代中国特色社会主义思想的理论创新。“两个结合”是习近平新时代中国特色社会主义思想的鲜明特征，也是其理论创新的根本路径。其一，同中国具体实际相结合，立足新时代国情（社会主要矛盾变化、百年变局加速演进等），提出“中国式现代化”“新发展格局”“全过程人民民主”等原创性理论，回答了“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”等重大时代课题。例如，针对我国发展阶段变化（从“有没有”转向“好不好”），提出“高质量发展”理念，突破了传统增长思维。其二，同中华优秀传统文化相结合，挖掘“天下为公”“民为邦本”“天人合一”“和而不同”等思想，赋予新的时代内涵。如将“民为邦本”发展为“以人民为中心”的发展思想，将“天人合一”升华为“人与自然和谐共生”的生态文明观，将“和而不同”拓展为“人类命运共同体”理念。这种结合使马克思主义更具中国特色、中国风格、中国气派，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。12.论述“坚持党的全面领导”是中国特色社会主义最本质的特征，并分析新时代如何加强党的建设。“坚持党的全面领导”是中国特色社会主义最本质的特征，这一论断源于历史与现实的逻辑：其一，历史逻辑。中国共产党自成立以来，带领人民完成新民主主义革命、社会主义革命，推进改革开放和现代化建设，是中国发展的根本领导力量。其二，理论逻辑。中国特色社会主义是科学社会主义的中国化，而科学社会主义强调无产阶级政党的领导核心作用。其三，实践逻辑。新时代取得的历史性成就（如脱贫攻坚、抗击疫情、科技突破），根本在于党的集中统一领导。新时代加强党的建设需聚焦以下方面：其一，政治建设统领。严明政治纪律和政治规矩，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，确保全党团结统一。其二，思想建