春七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长 第2框 我们与法律同行教学设计 新人教版

PAGE课题春七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第2框我们与法律同行教学设计新人教版设计思路本课设计以“法律伴我们成长”为主题，紧密结合七年级道德与法治下册教材，通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入了解法律的作用和意义，提高学生的法治意识。课程内容与课本紧密关联，旨在培养学生的法律素养，使学生学会在日常生活中依法行事。核心素养目标分析本课旨在培养学生的法治意识、社会责任感和道德素养。学生将通过学习，了解法律的基本特征和作用，学会运用法律武器维护自身权益，增强规则意识，培养正确的价值观和行为习惯，为成为遵纪守法的公民奠定基础。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级之前，可能已经对法律有一些基本了解，如遵守交通规则、不侵犯他人权益等。但他们对法律体系的构成、法律的作用以及法律与个人生活的关系认识可能较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对法律这一主题可能会表现出一定的兴趣。他们的学习能力处于形成阶段，能够通过案例分析和讨论来理解抽象概念。学习风格上，他们可能更倾向于通过互动和实践活动来学习，如小组讨论、角色扮演等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解法律概念时可能会遇到抽象性与具体性之间的矛盾，难以将法律条文与实际生活情境相结合。此外，部分学生可能由于缺乏生活经验，难以理解法律对个人成长的重要性，从而影响他们对法治的认识和遵守。因此，教学中需要通过具体案例和情境创设，帮助学生克服这些困难。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解法律基础知识，引导学生思考法律与个人成长的关系。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，体验法律在生活中的应用，提高法律意识。

3.利用多媒体资源，如视频、图片和案例，增强学生对法律知识的直观理解和记忆。

4.组织小组讨论，鼓励学生分享对法律问题的看法，培养批判性思维和团队合作能力。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一系列社会新闻，提问学生如何看待其中的法律问题，引导学生思考法律在生活中的重要性。

-回顾旧知：简要回顾学生在之前课程中学到的法律基础知识，如法律的定义、法律的特征等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-详细讲解“法律与个人成长”的关系，包括法律对个人行为规范的指导作用、法律对个人权益的保护等。

-介绍法律的基本特征，如普遍性、强制性、规范性等。

-举例说明：

-通过具体案例，如交通安全、校园欺凌等，说明法律在解决纠纷、维护正义方面的作用。

-分析案例中的法律条文，帮助学生理解法律的具体应用。

-互动探究：

-组织小组讨论，让学生分析案例中的法律问题，并提出解决方案。

-引导学生思考如何在自己的生活中遵守法律，发挥法律的作用。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-设计一份关于法律知识的小测验，让学生在规定时间内完成，以检验他们对知识的掌握程度。

-鼓励学生根据所学知识，创作一篇关于法律的小文章或演讲稿，表达自己对法律的看法。

-教师指导：

-对学生的测验和创作进行点评，指出优点和不足。

-针对学生在学习和练习中遇到的问题，给予个别指导，帮助学生克服困难。

4.总结与反思（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调法律与个人成长的关系。

-引导学生反思自己在学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

5.课后作业（约10分钟）

-布置相关作业，如阅读法律相关书籍、观看法治节目等，以加深学生对法律的理解。

-鼓励学生参与社会实践活动，如参加法治宣传活动、参观法院等，提高法治意识。

整个教学过程约需50分钟，包括导入、新课呈现、巩固练习、总结与反思和课后作业等环节。在教学过程中，教师应密切关注学生的学习状态，适时调整教学策略，确保教学目标的实现。知识点梳理1.法律的定义与特征

-法律是由国家制定或认可的规范。

-法律具有普遍性、强制性、规范性等特征。

2.法律的作用

-指引作用：法律为人们的行为提供指引，帮助人们了解什么是可以做的，什么是不可以做的。

-保护作用：法律保护公民的合法权益，维护社会公平正义。

-规范作用：法律规范人们的行为，促进社会和谐稳定。

3.法律与个人成长的关系

-法律对个人行为具有规范作用，引导个人形成正确的价值观和行为习惯。

-法律保护个人权益，帮助个人在遇到问题时寻求法律帮助。

-法律教育个人遵守规则，培养法治意识。

4.法律的分类

-按照调整对象的不同，可分为宪法、行政法、民法、刑法、诉讼法等。

-按照法律调整的范围，可分为国内法和国际法。

5.法律的制定与实施

-法律的制定：由立法机关依照法定程序制定。

-法律的实施：通过执法、司法等途径实现。

6.法律意识与法治观念

-法律意识：个人对法律的认识、理解和遵守程度。

-法治观念：尊重法律、信仰法律、维护法律权威的观念。

7.遵守法律的重要性

-遵守法律是每个公民的基本义务。

-遵守法律有利于维护社会稳定，促进经济发展。

-遵守法律有助于个人成长，实现人生价值。

8.法律援助与维权途径

-法律援助：为经济困难或特殊群体提供法律帮助。

-维权途径：通过法律途径维护自身合法权益，如诉讼、仲裁等。

9.法律与社会生活的关系

-法律与社会生活息息相关，涉及人们生活的方方面面。

-法律保障社会秩序，维护公民权益。

10.法治国家与法治社会

-法治国家：国家权力依法行使，公民权利得到保障的国家。

-法治社会：社会成员遵守法律，法律得到普遍尊重和执行的社会。内容逻辑关系①法律的基本概念与特征

-重点知识点：法律的定义、法律的特征（普遍性、强制性、规范性）

-重点词句：法律是由国家制定或认可的规范，具有普遍性、强制性、规范性。

②法律的作用与意义

-重点知识点：法律的指引作用、保护作用、规范作用

-重点词句：法律为人们的行为提供指引，保护公民的合法权益，规范人们的行为。

③法律与个人成长的关系

-重点知识点：法律对个人行为规范的指导、法律对个人权益的保护

-重点词句：法律引导个人形成正确的价值观和行为习惯，保护个人在遇到问题时寻求法律帮助。

④法律的分类与体系

-重点知识点：法律的分类（宪法、行政法、民法、刑法、诉讼法等）

-重点词句：法律按照调整对象和调整范围进行分类，包括国内法和国际法。

⑤法律的制定与实施

-重点知识点：法律的制定过程、法律的实施途径

-重点词句：法律由立法机关制定，通过执法、司法等途径实施。

⑥法律意识与法治观念

-重点知识点：法律意识、法治观念的含义

-重点词句：法律意识是个人对法律的认识、理解和遵守程度，法治观念是尊重法律、信仰法律、维护法律权威的观念。

⑦遵守法律的重要性

-重点知识点：遵守法律是公民的基本义务，遵守法律的意义

-重点词句：遵守法律有利于维护社会稳定，促进经济发展，有助于个人成长。

⑧法律援助与维权途径

-重点知识点：法律援助、维权途径

-重点词句：法律援助为经济困难或特殊群体提供法律帮助，维权途径包括诉讼、仲裁等。

⑨法律与社会生活的关系

-重点知识点：法律与社会生活的联系

-重点词句：法律保障社会秩序，维护公民权益，涉及人们生活的方方面面。

⑩法治国家与法治社会

-重点知识点：法治国家、法治社会的概念

-重点词句：法治国家是国家权力依法行使，公民权利得到保障的国家，法治社会是社会成员遵守法律，法律得到普遍尊重和执行的社会。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学：我会尝试引入更多与实际生活相关的案例，让学生通过分析案例来理解法律知识，这样不仅能够提高学生的兴趣，还能让他们在实践中学会运用法律。

2.角色扮演：通过角色扮演活动，让学生亲身体验不同角色的法律问题，这样可以加深他们对法律的理解，同时也能够提高他们的沟通能力和团队合作精神。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不高：有时候我发现学生在课堂上的参与度不够，可能是因为他们对某些法律知识不够感兴趣或者觉得难以理解。

2.教学方法单一：我的教学方法可能过于依赖讲授，没有充分考虑到学生的个体差异，导致教学效果不佳。

3.评价方式单一：目前的评价方式主要是考试，缺乏对学生日常行为和参与度的评价，这不利于全面评估学生的学习成果。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：我会尝试设计更多互动性的教学活动，如小组讨论、辩论赛等，鼓励学生积极参与课堂讨论，提出自己的观点。

2.丰富教学方法：我会尝试结合多种教学方法，如多媒体教学、案例教学、项目式学习等，以适应不同学生的学习风格和需求。

3.改进评价方式：我会引入多元化的评价方式，包括课堂表现、小组合作、个人作业等，以更全面地评估学生的学习成果。同时，我也会定期与学生交流，了解他们的学习进展和需求，以便及时调整教学策略。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了“法律伴我们成长”这一主题，重点探讨了法律的定义、特征、作用以及法律与个人成长的关系。通过案例分析和讨论，同学们对法律有了更深入的理解。希望大家能够认识到法律不仅是国家和社会的规范，也是我们每个人生活的指南。