2025-2026学年折扇竹子国画教学设计

-1-2025-2026学年折扇竹子国画教学设计教学设计课题Xx课型新授课√□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□设计思路本课程设计围绕2025-2026学年国画画竹扇面主题，紧密结合课本《国画基础》教学内容。通过引导学生在实际操作中感受国画竹子画法，提高绘画技巧与审美能力。课程以学生动手实践为主，结合多媒体教学，让学生在轻松愉快的氛围中掌握国画技法，传承中国传统文化。核心素养目标分析本节课旨在培养学生审美感知、文化理解、创意实践等核心素养。通过学习国画竹子画法，学生将提升对传统艺术的美学鉴赏能力，增强对中国传统文化的认同感和传承意识。同时，通过实践操作，学生将培养动手能力、创新思维和审美创造力，为终身学习打下坚实基础。重点难点及解决办法重点：1.竹子画法的准确把握，包括竹叶的形态变化和竹枝的结构表现。

2.国画技法的运用，如勾、勒、点、染等笔法的正确使用。

难点：1.竹子形态的写实与表现，如何在有限的空间内表现竹子的生动感。

2.笔墨色彩的搭配，如何使画面既有层次又和谐统一。

解决办法：1.通过示范和讲解，让学生直观理解竹子的基本形态和画法。

2.分步骤教学，从简单的竹叶画起，逐步过渡到竹枝和竹杆的绘制。

3.组织学生进行练习，鼓励他们尝试不同的笔法和色彩搭配，教师及时给予反馈和指导。

4.利用多媒体展示优秀作品，激发学生的创作灵感，帮助学生突破难点。教学资源-软硬件资源：国画笔墨纸砚、高清投影仪、电脑

-课程平台：班级微信群、学校艺术教育平台

-信息化资源：国画竹子画法教学视频、在线国画教程、竹子画法图片库

-教学手段：多媒体教学、示范教学、小组讨论、实践操作教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对折扇竹子国画的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们是否见过折扇？你们知道折扇上的竹子画是如何完成的吗？”

展示一些精美的折扇竹子国画作品，让学生初步感受折扇竹子画的艺术魅力。

简短介绍折扇竹子国画的基本概念和在中国传统文化中的地位，为接下来的学习打下基础。

2.折扇竹子国画基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解折扇竹子国画的基本概念、组成部分和画法。

过程：

讲解折扇竹子国画的基本定义，包括其主要组成元素如竹叶、竹枝、扇面等。

详细介绍竹子画的基本画法，包括用笔、用墨、用色等技巧。

展示不同风格的竹子画作品，让学生了解不同画派的特点。

3.折扇竹子国画案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解折扇竹子国画的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的折扇竹子国画案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、创作思路和艺术价值，让学生全面了解折扇竹子国画的多样性。

引导学生思考这些案例对现代艺术创作的影响，以及如何将传统技法与现代审美相结合。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个折扇竹子国画的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的画法特点、历史渊源以及在现代艺术中的应用。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对折扇竹子国画的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的画法特点、历史渊源和现代应用。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调折扇竹子国画的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括折扇竹子国画的基本概念、画法技巧、案例分析等。

强调折扇竹子国画在传统文化中的地位和艺术价值，鼓励学生进一步探索和研究。

布置课后作业：让学生尝试绘制一幅折扇竹子国画，以巩固学习效果。

7.课后拓展（10分钟）

目标：鼓励学生将所学知识应用于实践，提升艺术修养。

过程：

教师提供一些折扇竹子国画的参考资料，如书籍、网站等。

鼓励学生课后自行收集相关资料，进一步学习折扇竹子国画的历史和文化背景。

布置一个创意作业，要求学生设计一个具有个人特色的折扇竹子国画作品。教学资源拓展1.拓展资源：

-国画竹子画法的历史演变：介绍从古代到现代，国画竹子画法的发展历程，包括不同时期代表画家的风格和特点。

-竹子文化内涵：探讨竹子在中华文化中的象征意义，如高洁、坚韧、虚心等品质，以及这些品质在国画中的体现。

-折扇的历史与艺术：介绍折扇的起源、发展以及在中国传统文化中的地位，特别是折扇与国画结合的艺术形式。

-国画工具与材料：介绍国画常用的工具和材料，如毛笔、宣纸、墨、颜料等，以及它们对画作效果的影响。

-竹子生长环境与形态：通过图片或视频展示竹子的生长环境，以及不同品种竹子的形态差异，为绘画提供素材。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐学生阅读《中国国画竹子画法》、《折扇艺术》等书籍，深入了解国画竹子画法和折扇艺术的历史与技巧。

-观看教学视频：推荐观看专业国画竹子画法教学视频，学习不同画家的绘画技巧和风格。

-参观美术馆或博物馆：鼓励学生参观美术馆或博物馆，欣赏历代竹子国画作品，感受艺术家的创作灵感。

-参加国画工作坊：组织学生参加国画工作坊，亲身体验国画竹子画法的创作过程，提高实践能力。

-创作个人作品：鼓励学生结合所学知识，创作一幅具有个人特色的折扇竹子国画作品，展示个人艺术风格。

-开展小组研究：组织学生以小组形式进行研究，探讨竹子文化在现代社会的传承与创新，撰写研究报告。

-参与社区活动：鼓励学生参与社区文化活动，如国画展览、讲座等，增进对国画竹子画法的了解和兴趣。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合现代审美，创新国画竹子画法的表现形式，鼓励学生将传统技法与现代元素相结合，创作出新颖的作品。

2.强化实践环节，通过现场教学和实践操作，让学生在实际操作中掌握国画竹子画法，提高学生的动手能力和创作水平。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.在教学过程中，对于一些复杂技法的讲解可能过于理论化，导致学生理解不够深入。

2.小组讨论环节，个别学生参与度不高，需要进一步激发学生的学习兴趣和合作精神。

3.教学评价方式较为单一，未能全面评估学生的学习成果和进步。

反思改进措施（三）

1.优化教学方法，针对复杂技法，采用分步骤讲解、示范演示和现场指导相结合的方式，帮助学生更好地理解。

2.加强小组讨论的组织和引导，通过设置具体讨论话题和任务，提高学生的参与度和互动性。

3.丰富教学评价方式，除了传统的课堂表现评价，还可以引入学生自评、互评和过程性评价，全面了解学生的学习情况。典型例题讲解1.例题：请用国画技法绘制一幅竹子画，要求表现竹子的坚韧和挺拔。

答案：首先，选择一支硬毫笔，用浓墨勾勒竹杆，线条要流畅有力。接着，用淡墨渲染竹杆，增加层次感。然后，用中锋笔法绘制竹叶，注意叶子的形态变化，如尖形、圆形等。最后，用淡墨点染竹叶，使画面更加生动。

2.例题：尝试在折扇上绘制一幅竹子画，要求画面布局合理，色彩搭配和谐。

答案：首先，根据折扇的尺寸，确定竹子画的整体布局。然后，用淡墨勾勒竹杆，注意线条的粗细变化。接着，用中锋笔法绘制竹叶，注意叶子的形态和排列。最后，用淡墨点染竹叶，并适当添加色彩，使画面色彩丰富。

3.例题：如何表现竹子在风雨中的姿态？

答案：在绘制竹子时，可以适当增加竹杆的倾斜度，以表现竹子在风雨中的动态。同时，竹叶的绘制可以采用散点式，增加画面的动感。在用墨上，可以适当使用湿墨，使画面更具湿润感。

4.例题：如何表现竹子与山石的搭配？

答案：在绘制竹子时，可以将竹子与山石相结合，通过线条的穿插和墨色的深浅对比，表现竹子与山石的相互关系。例如，在山石的边缘勾勒竹杆，使竹子与山石形成一种依托感。

5.例题：如何表现竹子在不同季节的变化？

答案：在绘制竹子时，可以根据季节的变化调整竹叶的形态和颜色。例如，春季的竹叶可以绘制得较细长，颜色偏嫩绿；夏季的竹叶可以绘制得较宽大，颜色偏深绿；秋季的竹叶可以绘制得较疏朗，颜色偏黄绿；冬季的竹叶可以绘制得较密集，颜色偏灰绿。通过这些变化，表现出竹子在四季中的不同风貌。板书设计①竹子国画基础知识

-竹子画法的基本概念

-竹子组成部分：竹杆、竹叶、竹节

-笔法：勾、勒、点、染

②折扇竹子画技法

-折扇尺寸与构图

-竹子形态的绘制技巧

-笔墨色彩的运用

③竹子画案例分析

-历代竹子画代表作品

-不同画派风格特点

-竹子画在现代艺术中的应用

④教学步骤与要点

-准备工具与材料

-勾勒竹杆与竹叶

-渲染与点染技巧

-色彩搭配与调整

⑤课后作业要求

-绘制一幅折扇竹子画

-关注竹子生长环境与形态

-创作具有个人特色的竹子画课堂课堂评价是教学过程中不可或缺的一环，它有助于及时了解学生的学习情况，发现问题并进行针对性的解决。以下是本节课的课堂评价方法：

1.提问与回答：通过提问，教师可以检验学生对竹子国画知识的掌握程度。例如，询问学生竹子画的基本技法、不同季节竹子的特点等。同时，观察学生的回答是否准确、流畅，以及能否结合实际作品进行分析。

2.观察与指导：在学生进行绘画实践时，教师应巡回指导，观察学生的绘画过程，包括用笔、用墨、用色等方面。对于表现不佳的学生，及时给予个别指导，帮助他们纠正错误。

3.小组讨论评价：在小组讨论环节，教师应关注学生的合作情况，如是否积极参与、能否提出有建设性的意见等。同时，评价学生的表达能力，包括语言组织、逻辑思维等方面。

4.课堂练习评价：通过课堂练习，教师可以了解学生对