凌海教师招聘试卷试题及答案

凌海教师招聘试卷试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育心理学的创始人是（）A.桑代克B.华生C.布鲁纳D.加涅2.基础教育课程改革倡导的评价观是（）A.主体性评价观B.专业性评价观C.发展性评价观D.生成性评价观3.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（）A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力4.一个人在行动中坚持决定，百折不挠地克服重重困难去达到行动目的的品质是意志的（）A.自制性B.坚韧性C.果断性D.自觉性5.“近朱者赤，近墨者黑”反映了下列哪一因素对人的发展的影响（）A.遗传B.环境C.教育D.个体活动6.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识7.教师提高研究技能的三种途径是（）A.自主、合作、探究B.阅读、合作、行动研究C.学习、讨论、创新D.兴趣、发现、研讨8.最早提出“教学具有教育性”的教育家是（）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.凯洛夫D.苏霍姆林斯基9.在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）A.组织策略B.精细加工策略C.资源管理策略D.复述策略10.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）A.课堂凝聚力B.课堂控制C.课堂管理D.课堂气氛答案：1.A；2.C；3.D；4.B；5.B；6.B；7.B；8.B；9.D；10.C二、多项选择题（每题2分，共10题）1.我国教育目的的基本精神包括（）A.强调教育为社会主义事业建设服务B.要求学生在德、智、体等方面全面发展C.强调教育与生产劳动相结合是实现当前教育目的的根本途径D.教育要适应社会发展需要2.学生的学习特点有（）A.以间接经验的掌握为主线B.有较强的计划性、目的性和组织性C.具有一定程度的被动性D.完全是主动的3.课程计划主要由（）组成。A.学科设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制和学周安排4.下列属于影响迁移的个人因素有（）A.认知结构和态度B.智力和学习环境C.年龄和学习材料D.学习目标和态度5.教师的职业素养包括（）A.道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养6.关于综合实践活动课程，下列说法正确的有（）A.是国家规定必须实施的课程B.是新课改中规定的一门选修课程C.是对学生探究能力、创新精神等的培养D.课程内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践及劳动与技术教育7.以下属于操作技能的有（）A.吹笛子B.打网球C.体操D.阅读8.教育心理学对教育实践具有（）的作用。A.描述B.解释C.预测D.控制9.班级管理的功能有（）A.有助于实现教学目标，提高学习效率B.有助于维持班级秩序，形成良好班风C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理D.有助于合理开支班费，管理班产10.教师成长和发展的途径有（）A.观摩和分析优秀教师的教学活动B.微格教学C.专门训练D.对教学经验的反思答案：1.ABC；2.ABC；3.ABCD；4.AD；5.ABCD；6.ACD；7.ABC；8.ABCD；9.ABC；10.ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.教育对生产力的发展没有什么影响。（）2.教材是唯一的课程资源。（）3.学习动机越强，学习效果越好。（）4.诊断性评价主要是在教学开始前进行，形成性评价主要是在教学过程中进行，总结性评价主要是在教学结束后进行。（）5.德育过程即品德形成过程。（）6.负强化就是惩罚。（）7.教师的根本任务是传授知识。（）8.惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。（）9.从本质上说，教育质量的高低取决于教师的专业化水平。（）10.人的心理现象包括心理过程和个性心理。（）答案：1.×；2.×；3.×；4.√；5.×；6.×；7.×；8.×；9.√；10.√四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教师的角色有哪些？教师角色具有多样性，包括知识传授者，向学生传授知识；班级管理者，维持班级秩序；学生品德培养者，引导品德发展；示范者，以自身言行做榜样；心理辅导者，关注学生心理；课程开发者和研究者，开发课程、开展研究等。2.简述如何激发学生的学习动机？可通过以下方法激发：设置具体目标及达到方法，让学生明确努力方向；利用学习结果反馈，如及时批改作业并反馈；正确运用奖励和惩罚，合理奖励进步；创设问题情境，引发好奇心；培养自我效能感，鼓励尝试并肯定成果。3.简述贯彻启发性教学原则的基本要求。要求老师调动学生学习主动性，如通过有趣导入引发兴趣；启发学生独立思考，设计问题引导思考；让学生动手实践，培养解决问题能力；发扬教学民主，鼓励学生提问、发表见解，营造宽松氛围。4.简述影响问题解决的主要因素。主要因素有问题情境，问题呈现方式影响解决；已有知识经验，知识丰富利于解决；思维定势和功能固着，可能限制思路；原型启发，从其他事物获启发；情绪与动机，积极情绪和适度动机有利解决。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论在教学中如何培养学生的创新能力。教学中培养学生创新能力，要营造宽松氛围，鼓励学生质疑。采用探究式教学，引导自主探究问题、解决问题。开展实践活动，如实验、项目学习，让学生在实践中创新。还可组织小组合作学习，促进思维碰撞。2.谈谈你对素质教育的理解。素质教育以提高国民素质为根本宗旨，面向全体学生，促进全面发展。它注重培养创新精神和实践能力，强调德智体美劳五育并举。摒弃片面追求分数，关注学生个性差异，让学生在各方面都能得到充分发展。3.讨论如何建立良好的师生关系。教师要关爱尊重学生，平等对待每个学生。提高自身素养，包括专业和品德素养，赢得学生尊重。与学生有效沟通，了解需求和想法。公平公正处理问题，营造和谐班级氛围。