四川省泸州市2026年高三3月份第一次模拟考试历史试卷含解析

四川省泸州市2026年高三3月份第一次模拟考试历史试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．2017年，全国财政支出首次突破20万亿元，其中教育支出30259亿、社保和就业支出24812亿元、医疗卫生支出14600亿元，成为“前三甲”。材料旨在说明A．经济发展推动政府职能的转变 B．公民的权利得到法律的保障C．市场在国民经济中的作用增强 D．国家大力推行科教兴国战略2．据统计，唐高祖时，宰相中有科举功名者占7%，唐太宗时为23%，至高宗、武后时上升至35%，武周时则达到40%。这说明A．庶族地主地位显著上升 B．科举制推动了文化发展C．科举成为进身高官重要途径 D．选官制度日益完善3．俗语即方言。但丁认为拉丁语是人工的，而俗语是自然的，俗语要比拉丁语高贵。但是，但丁认可的“光辉的俗语”必须是中枢的、宫廷的，而下层人民的俗语则是低劣的。材料说明A．俗语成为思想解放重要依托 B．人文主义开始广泛传播C．拉丁语成为斗争的主要矛头 D．文艺复兴带有阶级局限4．在中共七大上，做了《论联合政府》的报告，明确指出：“资本主义某种程度的发展代替了外国和本国封建的压迫，不但是进步，而且有利于资产阶级。”该报告内容A．根植于近代中国的特殊国情 B．指明了民族民主革命的道路C．指引了社会主义革命的方向 D．批评了党内右倾机会主义错误5．“头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子慢慢晃。”这一曾广泛流行的顺口溜反映的生产情景出现于A．土地改革之前 B．土地改革时期C．人民公社时期 D．改革开放时期6．五四时期，中国传统文化受到打击和批判。但到了20世纪30年代，对传统文化的重视成了主流社会思潮，并将传统文化的复兴推向高潮。上述变化出现的主要原因是A．人们对传统文化的认知日趋理性B．继承传统文化的诉求C．政府企图加强对民众的思想控制D．提升民族自信心的需要7．汉文帝诏令：老百姓如果能缴纳六百石粮食并将其输送到边关，可以获得上造（二级爵）的爵位，如果缴纳“四千石为五大夫（九级爵），万二千石为大庶长（十八级爵），各以多少级数有差错”。据此推知，上述政策①体现了察举制的深入实施②加剧土地兼并现象③建立了以财产为主的等级制④客观上利于提升商人地位A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④8．下表反映的是新中国第一个五年计划时期的相关数据。表格数据反映了当时中国项目工业增值农业增值粮食（亿吨）计划值14.7%4.3%1.9完成值18%4.5%1.95A．着手国民经济恢复任务B．优先发展重工业C．制定的经济目标较为稳妥可靠D．发展生产力与变革生产关系相结合9．英国光荣革命前后国王权力的变化最主要体现在A．权力的种类 B．权力管理的领域 C．权力的来源 D．行政权力的大小10．下图是我国（1953~1998年）经济增长的波动图，其中有三次处于负增长，负增长的原因是A．计划经济体制的影响 B．“左”倾错误严重泛滥所致C．西方国家的经济封锁 D．苏联断绝对我国的经济技术援助11．魏晋南北朝时期，一牛一人耕作方式已居于主要地位，但汉代以来的二牛一人耕作方式也还存留着，这种并存情况在唐及以后各朝代都存在。这一现象说明我国古代A．农耕文明停滞不前 B．农业耕作技术发展缓慢C．农业产量难以提高 D．农业生产规模较为固定12．西周时，周公制礼作乐。这里的乐包括①等级②舞乐③《诗经》④史诗A．①②④ B．①③ C．②③④ D．②④二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）中国人的世界观材料一清朝乾隆皇帝致英王信：“咨尔国王（指英王），远在重洋，倾心向化，……天朝抚有四海……德威远被，万国来王，种种贵重之物，梯航毕集，无所不有。”——摘自《清实录》材料二随着西学东渐，近代中国人逐渐认识到与外国交往的重要。在一系列战败之后，中国读书人逐渐被战胜者改变了思想方式，……对西方的认知，也从“夷务”到“洋务”再到“时务”，由贬义的“夷”到平等的“西”再到尊崇的“泰西”。说是天翻地覆的转变，也不为过。——罗志田《走向世界的近代中国》材料三过去60年，中国对于世界的看法，……是沿着一条螺旋轨迹不断向前迈进，由相对简单逐渐走向相对成熟。具体而言，中国的“世界观”的发展与变化可以清晰地分为三个阶段：第一个阶段是上世纪50～60年代，……对外部世界保持高度警戒；第二个阶段是70～80年代，……加快走向对外开放；第三个阶段是世纪之交的前后10年，……形成“和谐世界”的理念。——江涌《从对立到统一：中国世界观60年剧变》问题：（1)概括材料一中乾隆帝的“世界观”。试分析材料二中所说的中国人从“洋务”再到“时务”转变的原因。（2）综合上述材料，分析中国人的“世界观”的转变轨迹。14．（20分）发展海洋经济，维护海洋权益，是当今世界备受关注的热点。阅读材料，回答问题。我国古代农业文明发达，缺乏海洋意识、海权观念。16世纪时，英国人认为“航海是谋求国家福利与安全的最重要手段。”美国人马汉于1890年出版了《制海权对历史的影响》一书，提出了“是否控制海洋决定了国家的兴衰”说。19世纪末20世纪初，严复认识到“吾国开辟以来……长置海权与度外，至于今，其敝见矣”。严复还提出海权具有“国振驭远之良策，民收航海之利资”的政治与经济的双重目的。结合材料和所学分析，19世纪末20世纪初严复提出海权思想的原因？用史实说明英国确立海上霸权的过程。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、A【解析】

从材料可以看出我国医疗教育和就业在财政支出中占据重要地位，这反映了政府服务型职能的特点，即经济发展推动了政府职能的转变，故A正确；材料体现不出法律保障，故B错误；材料看不出市场的作用，故C错误；社保就业和医疗体现不出科教兴国，故D错误。2、C【解析】

依据材料信息可知，唐代科举出身的宰相逐渐增多，这说明科举成为进身高官的重要途径，因此C选项正确；材料并未体现庶族地主地位的变化和文化发展的内容，A、B选项错误；材料仅涉及科举出身的宰相的比重变化，并未体现选官制度的变化，D选项错误。故选C。3、D【解析】

据材料可知，但丁认为中枢的、宫廷的俗语是光辉的，下层人民的俗语则是低劣的，说明其思想具有阶级局限性，故D选项正确；俗语不是思想解放重要依托，材料并未体现，故A选项错误；材料没有涉及人文主义的传播，故B项错误；材料主要体现的是文艺复兴的局限性，而不是体现拉丁语成为斗争的主要矛头，故C选项错误。4、A【解析】

一方面坚持反帝反封，一方面强调发展“资本主义”，体现了新民主主义理论根植于半殖民地半封建社会的特殊国情。故答案为A项；B项20世纪20年代末已经开辟“工农武装割据”的革命道路，排除；C项社会主义的方向是消灭资本主义，排除；D项此时中共党内不存在右倾机会主义错误，排除。5、C【解析】

试题分析：人民公社制度的特点是一大（规模大）二公（公有化程度高），实际上一平（平均主义）二调（无偿调拨）。其成立初期，生产资料实行过单一的公社所有制，在分配上实行过工资制和供给制相结合，并取消了自留地，压缩了社员家庭副业，挫伤了农民的生产积极性，影响了农村生产力的发展。与材料信息最符合。故C正确。考点：社会主义建设道路的探索与曲折•社会主义建设道路的初步探索•“三面红旗”【详解】6、D【解析】

对传统文化应当辩证看待,材料信息没有反映,不能说明日趋理性,排除A;20世纪30年代面对日益紧张的国际形势,为建设国家、增强抵抗外敌入侵的信心,对传统文化的重视成为当时的主流社会思潮。故选B；材料没有反映政府主导这一趋势,排除C；材料没有涉及当时中国的社会状况，排除D。7、B【解析】

上述材料表明汉代的老百姓可以通过缴纳粮食并输送到边关获得相应的爵位，商人的财力可以直接购买粮食或购买土地生产粮食来输送边关，从而获得相应的爵位来提高政治地位，其中，如果购买土地就会造成土地兼并问题，②④正确，B符合题意；察举制属于选官制度，与材料无关，①错误，AC排除；③说法不符合史实，错误，D排除。故选B。8、C【解析】

1949年到1952年，我国着手国民经济恢复任务，排除A；材料没有反映优先发展重工业的信息，排除B；一五计划的计划值与完成值大致吻合，说明制定的经济目标较为稳妥可靠，故选C；材料没有反映社会主义建设与社会主义改造相结合的信息，排除D。9、C【解析】试题分析：材料提到，英国光荣革命前后国王权力的变化，结合所学知识可知，权力的来源由神授变为宪法议会制约，故C项正确。ABD都不符合材料信息及所学知识，排除。考点：近代西方资本主义政治制度的确立与发展·英国君主立宪制的建立·特点【名师点睛】本题主要考查英国君主立宪制。结合备考应注意。英国君主立宪制的特点是议会权力至上,君主统而不治。英国君主立宪制度虽然保留了君主,但由议会掌权,以议会内阁制为核心。在这一政治模式下,真正掌握国家实权的是代议制政府；国王不仅“临朝不理政”,而且游离于党派政治纷争之外,无权废除任何法律。但是,国王作为国家元首,是国家统一的象征；同时,他也是英联邦首脑,起着维系英联邦的纽带作用。10、B【解析】试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。分析图中信息可知三次负增长分别是在1961年、1967年、1976年，结合所学知识可知此时期主要是左倾错误严重，阶级斗争为纲所导致的，故本题答案选B项。ACD与题意不符。考点：中国社会主义建设·社会主义建设在探索中曲折发展·左倾错误对经济的影响11、D【解析】

魏晋以后，长期存在二牛一人或一牛一人的耕作方式，说明我国古代农业生产模式长时期没有重大改变，D项正确；仅以耕作方式的稳定不能说明农耕文明停滞不前，A项错误；耕作方式不能反映整个耕作技术的发展状况，B项错误；农业产量难以提高不符合材料主旨，C项错误。12、D【解析】

礼乐制度下的“乐”是配合各贵族进行礼仪活动而制作的舞乐。舞乐的规模，必须同享受的级别保持一致。主要包括舞乐和史诗，②④正确，D符合题意；①等级说法与材料无关，AB排除；《诗经》是最早的作品成书于西周初期，最晚成书于春秋中期，③错误，C排除。故选D。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）清王朝以“天朝上国”自居；视他国为臣属；把正常的中外交住视为对清朝的效忠（2分）两次鸦片战争的失败后，中国人由被动到主动接受西学，甲午战争的失败，民族危机进一步加深，中国人不断探索救国道路。从洋务运动的中体西用到输入进化论，从要求维新变法改革政治到主张共和革命，中国人的思想认识由浅入深，不断递进。（分析不到位即得1-2分，分析较合理即得2-3分，分析表述合理皆可得分4分）（2）轨迹：从清王朝以世界中心自居到近代后向西方学习，到交流与发展；由封闭走向开放到融入世界；由简单（片面）走向成熟；由被动转向主动；中国从被动卷入资本主义世界体系到逐渐摆脱半殖民体系，争取民族独立，继而走上社会主义道路并最终主动改革开放，融入全球化的历史过程。（（分析不到位即得2-3分，分析较合理即得3-5分，分析表述合理皆可得分6分；从一条轨迹也可。）【解析】试题分析：（1）根据材料“清朝乾隆皇帝致英王信：“...远在重洋，倾心向化，……天朝抚有四海……德威远被，万国来王...无所不有。”即可概括出乾隆帝的世界观。根据材料“随着西学东渐，近代中国人逐渐认识到与外国交往的重要。在一系列战败之后...对西方的认知，也从‘夷务’到‘洋务’再到‘时务’...”，再结合近代中国的探索史，与材料的关键词相结合即可分析其原因。（2）根据材料“...中国的“世界观”的发展与变化可以清晰地分为三个阶段：第一个阶段是上世纪50～60年代，……对外部世界保持高度警戒；第二个阶段是70～80年代，……加快走向对外开放；第三个阶段是世纪之交的前后10年，……形成“和谐世界”的理念。”提供的时间结点，然后结合该时间结点的历史事件即可分析中国人的“世界观”的转变轨迹。考点：近代中国的民主革命•鸦片战争与《南京条约》；辛亥革命•辛亥革命的影响；晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起•洋务运动1