2025年陇南师范学院招聘考试试卷真题

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2025年陇南师范学院招聘

考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以（）A.受到表扬B.参评奖助学金C.德育加分D.提前解除处分【答案】：D2.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内A.基本理论教育B.爱校教育C.理想信念教育D.专业思想教育【答案】：A3.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？（）A.热爱祖国,服务人民B.明礼修身，团结友爱C.强健体魄，热爱生活D.遵纪守法，弘扬正气【答案】：C4.21世纪成为人才的首要条件是（）。A.社会适应良好B.身体健康C.心理健康D.人际关系良好【答案】：C5.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是（）角色。A.中介B.组织者C.管理者D.解惑者【答案】：A6.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究，关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的（）。A.宏观研究B.微观研究C.应用研究D.基础研究【答案】：B7.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是（）。A.理想与现实的矛盾B.独立性与能力不足的矛盾C.成人感与经验缺乏的矛盾D.求知欲与识别力之间的矛盾【答案】：D8.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。A.概括性B.稳定性C.丰富性D.完整性【答案】：C9.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。A.苏轼B.欧阳修C.韩愈D.柳宗元【答案】：C10.高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的（）A.合作性B.直接性C.专业性D.广阔性【答案】：D11.在高等学校的教学原则中，（）原则也称为“引导研究学习”。A.加强师生互动B.以学生为中心C.强调学生理解D.强化问题意识【答案】：D12.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）A.因材施教B.防微杜渐C.教学相长D.循序渐进【答案】：A13.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。A.派出培训模式B.社会许可模式C.校本培训模式D.教学熟练模式【答案】：D14.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是（）A.学科建设B.学校办学特色C.学位点建设D.科学研究【答案】：A15.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）。A.行为约束B.道德准则C.基本要求D.指导方法【答案】：A16.与柏林大学的诞生有关的院校职能是（）A.知识创新B.科研C.教学D.社会服务【答案】：B17."领带有哪些用途"这样的提问可以用来训练学生的（）A.形象思维B.发散思维C.直觉思维D.辐合思维【答案】：B18.从教师成长与发展阶段来看，其成长成熟的重要标志是（）。A.关注学生B.关注生存C.关注自我感受D.关注情境【答案】：A19.“它可以对广大青年学生进行理想信念教育，使他们在市场经济大潮中始终保持清醒的头脑和坚定正确的政治方向。”以上描述体现出高等教育对市场经济的（）。A.前导性服务B.超越性服务C.否定性服务D.肯定性服务【答案】：A20.高校战略规划的核心是（）A.实施战略B.战略分析C.评估战略D.确定战略目标【答案】：D21.国家鼓励民办学校按照国家规定为教职工办理（）。A.工龄计算B.社会保险费C.福利待遇D.补充养老保险【答案】：D22.在头脑中把同类事物中抽取出的共同的本质属性结合起来，并推广到同类其他事物中去的过程是（）。A.概括B.抽象C.综合D.分析【答案】：A23.教育的根本任务是A.立德树人B.传授知识C.培养技能D.照顾学生【答案】：A24.天空出现朝霞，就会下雨；天空出现晚霞，就会放晴。人们由此得出“朝霞不出门，晚霞行千里”的结论。这主要体现的思维特征是（）。A.理解性B.抽象性C.概括性D.间接性【答案】：C25.认为心理健康的模式为“功能充分发挥者”的心理学家是（）。A.奥尔波特B.罗杰斯C.马斯洛D.英格里士【答案】：B26.高校组织的本质特征是（）A.模糊性B.学术性C.复杂性D.二元性【答案】：B27.相对于中小学生而言，大学生的交往认知偏重（）。A.理性和认知B.感性和冲动C.丰富和全面D.义气和理性【答案】：A28.“主句就是句子开端部位的词”，这句话属于（）。A.言语直观B.形象直观C.理性概括D.感性概括【答案】：D29.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。A.比较不稳定的B.时稳时变的C.受先天因素制约的D.比较稳定的【答案】：D30.教师的言行会对学生的人格产生潜移默化的影响，这表现了（）对人格的影响。A.社会文化B.学校教育C.家庭环境D.生物遗传因素【答案】：B31.文化构成中的表层结构，最不稳定的文化是（）。A.物质文化B.制度文化C.行为文化D.精神文化【答案】：A32.下列表述中，反映人的社会性发展的是（）。A.由事物的表面现象达到认识事物的本质B.机体正常发育和体质增强C.克服困难，实现预定目标D.社会行为规范、准则的内化【答案】：D33.皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。A.0-5岁B.6-8岁C.10-12岁D.8-10岁【答案】：B34.主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响，获得或改变行为的过程的学习理论是（）A.认知主义学习理论B.行为主义学习论C.建构主义学习理论D.人本主义学习理论【答案】：B35.人们普遍认为“挟尸要价”中的主人公的做法是违背道德规范的，这种体验属于品德结构中的（）。A.道德认识B.道德意志C.道德情感D.道德动机【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）A.思维可逆性B.逻辑推理C.守恒性D.抽象思维【答案】：AC37.关于各国高校课程改革的共同性背景和动因,正确的说法是（）。A.大学生的不满B.现代教育学和心理学的研究成果C.生产力和科学技术发展的需要D.互联网在教学中的应用E.知识经济与高教大众化的影响【答案】：BCE38.高等学校社会服务的特点有（）。A.实体化B.学术性C.专业性D.合作性E.直接性【答案】：ACDE39.以下对态度的内涵描述正确的是（）A.态度决定人们的行为B.态度是通过学习而形成的C.态度是一种反应准备状态D.态度是先天的【答案】：ABC40.在下列选项中，符合办事公道规范的有（）。A.原则至上，不计得失B.顾全大局、服从上级C.秉公执法，不徇私情D.知人善任、培养亲信【答案】：AC41.师生关系中常见的沟通错误和障碍（）A.训诫B.建议C.命令、控制、指挥D.警告、威胁【答案】：ACD42.教师职业道德范畴主要包括（）。A.教师良心B.教师公正C.教师荣誉D.教师义务E.教师权力【答案】：ABCD43.社会和学生对高校教师的角色期待有（）。A.有崇高的职业道德B.有终身学习的意识C.有独特的人格魅力D.有先进的教育理念【答案】：ABCD44.作为高校教师，在服务社会的过程中，正确的功利意识应该是（）。A.以义谋利B.义利兼顾C.见利思义D.重利轻义【答案】：ABC45.教师道德评价的功能包括（）。A.教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆B.教师道德评价是提高教育质量的关键C.教师道德评价是维护师德原则和规范的保障D.加强教师道德评价，是建立良好校风校纪的重要途径E.教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节【答案】：ACDE46.教师道德行为选择的原则有（）。A.功利主义原则B.精神价值原则C.人道主义原则D.集体主义原则【答案】：ABCD47.大学校园文化的感染功能是通过下列哪几个方面实现的（）A.环境对人的心理感染B.直接感染C.人际间的心理感染D.间接感染【答案】：AC48.“跨学科”一词与“多学科”、“超学科”、“交叉学科”等之间既有联系又有区别，区别主要体现在三个方面，即（）。A.跨学科工作具有整合多种学科的特征，而多学科是将不同学科并置，对知识而言是一种增量的方式B.跨学科工作的目的在于打破现有的学科限制，促进学科的融合发展C.跨学科工作常表现为多个学科领域研究人员的集体协作，而交叉学科则是利用某一学科的原理来解释另一学科的问题D.跨学科工作通常关注不同学科所共享的问题、主题或题目，而超学科则超越了具体学科和特定问题，要求研究人员集体从事知识生产【答案】：ACD49.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）。A.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则B.侵犯学生的休息权C.体现教师勤奋敬业认真负责精神D.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定【答案】：BD50.可提供高等教育的机构包括（）。A.大学B.高等职业技术学院C.民办高校D.企业内的高等教育培训机构【答案】：ABCD51.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.申诉、诉讼权B.参加教育教学活动权C.获得公正评价权D.获得资助权【答案】：ACD52.教师热爱学生的作用表现在（）。A.爱学生是提高教育质量的重要条件B.得到学生及其家长的馈赠C.爱学生是获得教学效果的基础D.爱学生是教育学生的感情基础【答案】：ACD53."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.发挥人的自由创造精神B.只表扬不批评C.发挥人的主体性D.对人的尊重、理解、关