2026年中考道德与法治答题技巧答题技巧《原因类、认识类专题》含答案

2026年中考道德与法治答题技巧原因类、认识类答题技巧与方法原因（理由、必要性、依据）类解题思路这类试题一般以社会热点事件或生活现象为背景材料，要求学生分析说明某种现象的成因或采取某种措施、对策的依据。常见设问方式：⋯⋯的原因；⋯⋯的理由；⋯⋯的必要性；为什么⋯⋯;⋯⋯出现的条件(因素、原因)；此举的依据是⋯⋯;归因于哪些方面；等等。为什么(常规设问)=必要性(原因；依据；实施前，为了解决现状不足的需要)+重要性(实施后的意义、影响、作用等)为什么(先进人物获得荣誉称号的原因)=材料做法+归纳品质常用句式：是……的需要；是……的必然要求；因为……；等等。针对训练1．阅读材料，回答问题。在人生的道路上，总有一些人用毕生的坚守与奉献，书写着不平凡的篇章。林占熺教授便是这样一位值得我们学习的榜样，他用行动诠释了奉献的价值。林占熺是福建农林大学教授、国家菌草工程技术中心首席科学家。上世纪80年代，他耗时两年多发明“以草代木”的菌草技术，攻克“菌林矛盾”难题。2025年，他荣获第九届全国道德模范称号。他常说：“今生今世能做一件对人民有益的事，我满足了。”2023年以来，81岁的林占熺仍奋战科研一线，林占熺带领团队将菌草技术推广至全国31个省及全球100多个国家。在宁夏平罗县，巨菌草在盐碱滩成功扎根，实现“以草改土”。该技术被列为联合国重点推进项目，在巴布亚新几内亚等地被称为“致富草”，成为全球减贫的“中国名片”。(1)紧扣上述材料，请你分析林占熺教授荣获“全国道德模范”称号的原因。2．阅读材料，完成下列要求。理响中国，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。◆中国式现代化要铸牢中华民族共同体意识党的二十大报告提出：“以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路。”党的二十届四中全会审议通过的“十五五”规划进一步强调，要“铸牢中华民族共同体意识，推进中华民族共同体建设。”(1)简述中国式现代化发展要铸牢中华民族共同体意识的理由。3．阅读材料，运用法律知识回答问题。以法护苗，法治为校园安全撑腰2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》（以下简称“新法”）正式施行。新法首次将校园欺凌纳入治安管理处罚范畴。“他还是个孩子”这句话，不再能成为校园欺凌的挡箭牌。新法首次增设独立条款，将“学生欺凌”明确为规制对象；明确以殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌的，公安机关可直接介入，对违反治安管理的欺凌行为依法处罚，同时采取矫治教育等措施，使法律边界更加清晰。(1)运用未成年人特殊保护的相关知识，分析“将校园欺凌纳入治安管理处罚范畴”的必要性。今年两会，国务院总理李强在政府工作报告中首次明确提出“支持有条件的地方推广中小学春秋假，落实职工带薪错峰休假制度”。教育部部长怀进鹏表示，此举旨在培养学生阳光自信的心态、应对挫折的能力和团结合作的精神。随后，山东省教育厅等13部门联合印发通知，部署设立中小学（含中职学校）春秋假，明确放假时间由各市结合气候、生产及教学实际确定，同时要求严格落实带薪休假制度，引导用人单位弹性休假、错峰休假，方便亲子出游。目前，国内已有8个省份宣布全省推行中小学春秋假。全国人大代表和政协委员纷纷建议：中小学实行春秋假要考虑家长放假时间，解决孩子看护难题；统筹春秋假与带薪休假，引导企业弹性休假，同时由学校、社区、公益组织联动提供假期托管服务；要在保证放假总天数和教学时间总量不变的前提下，让春秋假真正惠及每一个孩子和家庭。(1)结合材料，分析“中小学春秋假”首次写入政府工作报告并在山东落地的政策依据。认识（启示、警示、理解、看法）类解题思路此类试题一般通过展示一个或几个案例、一组或几组数据、一段或几段材料，让学生从中提取重要信息，回答体会或受到的启发，主要考查学生利用教材知识分析材料的能力。常见设问方式有：这给了我们什么启发(启示、启迪)；读了这段材料后，你有什么感想；谈谈你的看法(或体会、认识)；如何认识……；等等。认识类=思想上(认识到该材料反映了什么问题，或者证明、体现了什么观点或道理等，做这件事的依据，原因、意义或不做的危害、后果等)+行动上(应该怎样做、要注意什么事项等)启示类=意义+怎么做警示类=危害+怎么做针对训练5．阅读材料，回答问题。【体验情绪】小江根据自己一天的经历，绘制如下情绪变化曲线图：(1)观察小江的情绪变化曲线，你从中获得了哪些认识？6．从“蛟龙”探海到“奋斗者”深潜，通过科研机构与相关企业的聚力攻关，我国载人深潜事业实现跨越式发展。第一代“蛟龙号”成功下潜7062米，创下当时同类作业型载人潜水器最大下潜深度纪录；第二代“深海勇士号”虽最大下潜深度为4500米，却实现了关键零部件95%以上的国产化，为后续技术突破筑牢根基；第三代“奋斗者号”成功坐底马里亚纳海沟，下潜深度突破万米，标志着我国具备了进入全球海洋最深处开展科学探索和研究的能力。我国载人深潜事业，走出了一条从技术跟跑、并跑到领跑，从依赖进口到自主可控的创新之路。结合材料，谈谈我国载人深潜事业实现跨越式发展对建设世界科技创新强国的启示。7．法治护航伴成长某中学为学生开设了专门的法治课程，以下是法治老师的课堂教学内容，现邀请你一起走进课堂，共同探讨学习。材料一为回应社会关切、护航青少年健康成长，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》，于2026年1月1日起正式施行。此次修订打破“年龄是违法挡箭牌”的误区，明确未成年人违法的惩戒标准，推动未成年人树立法治意识、承担成长责任，为青春成长划定清晰的行为红线。(1)结合材料一和所学知识，从“法治与责任”的角度，谈谈新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》对青少年坚守青春行为底线有哪些警示？◆汲取榜样力量中国工程院院士、西北农林科技大学植物保护学院教授康振生同志始终以爱国为魂、以敬业为基，心系“国之大者”，毅然放弃国外优厚条件回到祖国，自觉将个人理想融入服务国家粮食安全、保障和改善民生的宏伟实践。工作41年来，他坚守小麦病害防控主战场，攻克了小麦条锈菌毒性变异机制国际重大难题，为病害的可持续控制奠定了关键科学基础，解决了小麦条锈病防控理论和技术难题，筑牢了国家粮食安全屏障，让中国人的饭碗牢牢端在自己手上。(1)康振生院士放弃国外优厚条件回到祖国，坚守小麦病害防控主战场41年。请从个人与国家的关系的角度，谈谈你对他的行为的理解。9．阅读材料，按要求回答问题。材料一九三阅兵现场有一群近在“咫尺”，却“只闻其声”的青年志愿者们。他们身体力行地向世界展示了中华民族崇礼尚义、热情友好的待客之道，彰显了中国青年蓬勃向上的精神面貌。请欣赏以下“很暖心”的场景：场景1：早餐店主因急事匆忙离店，店内虽无人收款，但每个顾客都会主动支付。店主返回时，发现分文不少，感动不已。场景2：小宇早上上学步行经过一处停车场出口时，一辆小汽车正要驶出停车场，他下意识停住脚步。小汽车驾驶员见状连忙减速，并隔着车窗挥手示意，让小宇先行。(1)结合材料，运用所学，谈谈对“这些事，很暖心”的看法。1．(1)科研报国，勇于创新：他刻苦钻研，发明菌草技术，攻克世界难题，展现了科学家勇攀高峰的创新精神。服务人民，无私奉献：他将技术推广至全国乃至全球，助力减贫和生态治理，践行了全心全意为人民服务的宗旨。胸怀天下，构建人类命运共同体：他将技术援助发展中国家，为解决人类面临的饥饿、贫困和生态危机等问题贡献了中国智慧和方案。爱岗敬业，践行社会主义核心价值观：他在平凡岗位上做出了不平凡的业绩，体现了爱国、敬业的价值追【详解】（1）从设问中可知要考查林占熺教授荣获“全国道德模范”称号的原因，需要结合题文材料以及所学知识进行分析：林占熺耗时两年多发明“以草代木”的菌草技术，攻克“菌林矛盾”难题，可联系科研报国，勇于创新，展现了科学家勇攀高峰的创新精神；他常说：“今生今世能做一件对人民有益的事，我满足了。”，可联系服务人民，无私奉献，践行了全心全意为人民服务的宗旨；巨菌草在盐碱滩成功扎根，实现“以草改土”，可联系爱岗敬业，践行社会主义核心价值观；该技术被列为联合国重点推进项目，在巴布亚新几内亚等地被称为“致富草”，成为全球减贫的“中国名片”，可联系胸怀天下，构建人类命运共同体。2．(1)①加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。②我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。③各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。④铸牢中华民族共同体意识能够凝聚各族人民的智慧和力量，为中国式现代化提供团结奋斗的强大动力，保障中国式现代化顺利推进，助力实现中华民族伟大复兴。【详解】（1）设问要求简述中国式现代化发展要铸牢中华民族共同体意识的理由，需要提炼材料关键词分析：中国式现代化要铸牢中华民族共同体意识：可联系加强和巩固民族团结的原因。3．(1)①学生欺凌严重侵害未成年人生命健康权、人格尊严权，危害其身心健康，破坏校园安全；②将校园欺凌纳入治安管理处罚，是对未成年人实施社会保护和司法保护的重要举措，为未成年人健康成长提供更坚实的法律保障；③有利于明确法律边界，强化对未成年人的特殊关爱与保护，促进平安校园建设。【详解】（1）从设问中可知考查保护未成年人，需对材料内容进行关键词提炼；将“学生欺凌”纳入治安管理处罚范畴，可知学生欺凌严重危害未成年人身心健康；为未成年人健康成长提供更坚实的法律保障；有利于强化对未成年人的特殊关爱与保护。4．(1)①坚持以人民为中心的发展思想，满足人民对美好生活的向往。②教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。③未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，需要给予特殊的保护。【详解】（1）本设问要求分析“中小学春秋假”首次写入政府工作报告并在山东落地的政策依据，需要对材料内容进行关键词提炼；此举旨在培养学生阳光自信的心态、应对挫折的能力和团结合作的精神，可知未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，需要给予特殊的保护；中小学实行春秋假的实施，让春秋假真正惠及每一个孩子和家庭，可知坚持以人民为中心的发展思想，满足人民对美好生活的向往中小学春秋假的提出，可知教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。5．(1)①人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀惧，还有自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚等。②情绪受多方面因素影响。外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等都会影响人的情绪。随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。【详解】（1）从设问中可知要考查情绪的类别、影响情绪的因素的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。江的情绪变化曲线，可联系人的情绪是复杂多样的；情绪受多方面因素影响。6.①必须坚持落实科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略。②要坚持自主创新，坚定不移走中国特色自主创新道路，实现核心技术自主可控，牢牢掌握创新发展的主动权。③要凝聚创新合力，发挥科研机构、企业等不同创新主体的作用，构建协同创新的格局，推动技术突破。④要重视技术积累，坚持接续创新，逐步实现从跟跑到领跑的跨越。【详解】从设问中可知要考查我国载人深潜事业实现跨越式发展对建设世界科技创新强国的启示，需要对材料内容进行关键词提炼；我国载人深潜事业实现跨越式发展，可知落实科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略；从依赖进口到自主可控的创新之路，可知坚定不移走中国特色自主创新道路；科研机构与相关企业的聚力攻关，可知发挥科研机构、企业等不同创新主体的作用；走出了一条从技术跟跑、并跑到领跑，可知重视技术积累，坚持接续创新。7．(1)①法治上要增强法治意识，遵守法律、明确行为边界；②责任上要树立责任意识，对自己的行为负责，主动承担责任。【详解】（1）从设问中可知要考查树立法治观念、积极承担责任的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。推动未成年人树立法治意识、承担成长责任，为青春成长划定清晰的行为红线，可联系增强法治意识，遵守法律、明确行为边界；对自己的行为负责，主动承担责任。8．(1)①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与国家的未来紧密相连。康振生院士将个人理想融入国家发展，体现了把个人命运与国家命运结合起来。②国家利益至上，个人利益服从国家利益。他放弃国外优厚条件回国，坚持国家利益高于一切，自觉维护国家粮食安全。③个人为国家发展贡献力量，国家发展为个人成长提供平台。他坚守科研一线，用实际行动为国家粮食安全作出重大贡献，在服务国家中实现人生价值。④青少年要将个人理想与国家发展、民族复兴结合起来，努力学习，勇于担当，为国家发展贡献青春力量。【详解】（1）从设问中可知要考查个人与国家的关系，需要对材料内容进行关键词提炼；自觉将个人