人教版小学三年级数学上册长度单位练习题

人教版小学三年级数学上册长度单位练习题亲爱的小朋友们，长度单位是我们认识世界、描述物体大小的好帮手。从铅笔的长短到教室的宽窄，从课桌的高度到操场的跑道，都离不开长度单位的测量和计算。通过下面的练习，让我们一起来巩固所学的厘米（cm）、米（m）等长度单位的知识吧！相信只要认真思考，仔细作答，你一定能成为长度单位的小专家！一、我会填（基础知识巩固）1.填上合适的长度单位（“米”或“厘米”）*我们数学书的厚度大约是1（）。*一棵大树的高度大约是8（）。*一支铅笔的长度大约是18（）。*我们教室的黑板长约4（）。*小明的身高大约是130（）。*一枚1元硬币的厚度大约是2（）。（提示：这里可以引入毫米的初步感知，但教材重点在厘米和米）*我们课桌的高度大约是70（）。2.单位换算我能行*1米=（）厘米*200厘米=（）米*3米=（）厘米*（）厘米=5米*1米50厘米=（）厘米*180厘米=（）米（）厘米3.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”*5米○50厘米*99厘米○1米*30厘米○3米*1米20厘米○120厘米*45厘米○54厘米二、我会量（动手操作与估测）1.估一估，量一量*估计一下你文具盒的长度，大约是（）厘米，再用尺子实际量一量，是（）厘米。*估计一下你课桌的宽度，大约是（）厘米，再用尺子实际量一量，是（）厘米。*请你量一量自己一步的长度大约是（）厘米。2.下面物体的长度各是多少？(此处应有图示：例如，线段图、钉子、回形针等简单图形，标注起点和终点)*图1中，线段长（）厘米。*图2中，钉子的长度是（）厘米。三、我会算（简单计算与应用）1.算一算，填一填*一根绳子长60厘米，另一根绳子长30厘米，两根绳子一共长多少厘米？算式：_________________答：一共长（）厘米。*小明身高120厘米，他站在高30厘米的凳子上，现在他离地面多少厘米？算式：_________________答：现在他离地面（）厘米。*一根彩带长1米，第一次用去30厘米，第二次用去40厘米，还剩多少厘米？算式：_________________答：还剩（）厘米。2.判断对错，并把错误的改正过来*小明的铅笔长约15米。（）改正：_________________*1米和100厘米一样长。（）改正：_________________*黑板边、桌子边都可以看作线段。（）改正：_________________*测量教室的长度，用“厘米”作单位比较合适。（）改正：_________________四、我会判（生活中的长度判断）下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。*我们教室的门高约2厘米。（）*一张床的长度大约是2米。（）*小明一步能走50米远。（）*10本数学书叠起来，厚度大约是5厘米。（）*用“米”作单位的物体一定比用“厘米”作单位的物体长。（）五、解决问题我能行（综合应用）1.小红用一根长2米的竹竿量水深，竹竿竖直插入水中后，露出水面的部分是80厘米，水深多少厘米？（提示：先统一单位哦！）算式：_________________答：水深（）厘米。2.一根红绳长1米，第一次剪去20厘米，第二次剪去的和第一次同样长，这根红绳比原来短了多少厘米？算式：_________________答：这根红绳比原来短了（）厘米。3.一块黑板长4米，用一条长10米的彩带装饰黑板的上边和下边（只装饰两条长边），够吗？如果够，还剩多少米？如果不够，还差多少米？算式：_________________答：（），_________________。---温馨提示：*做练习时，一定要看清题目要求，是填“米”还是“厘米”。*进行单位换算时，要牢记1米等于100厘米。*解决问题时，要先理解题意，再选择合适的方法列式计算，别忘了写单位和答语哦！*做完后，记得仔细检查一遍，养成良好的学习习惯。参考答案（部分题目）：（此处仅为示例，完整答案应根据题目具体给出）一