二年级上册数学期末专项复习练习题

二年级上册数学期末专项复习练习题转眼间，一个学期又接近了尾声，期末考试也渐渐临近。对于二年级的小朋友来说，数学期末复习不仅仅是对知识的回顾，更是一次查漏补缺、巩固提升的好机会。为了帮助小朋友们更有针对性地进行复习，我们特地准备了这份期末专项复习练习题。希望通过这些练习，能让大家对本学期所学的数学知识掌握得更牢固，信心满满地迎接考试！一、100以内的加减法专项100以内的加减法是本学期计算的重点，也是解决很多数学问题的基础。小朋友们在计算时，一定要看清数字，仔细计算，特别注意进位和退位的处理哦！练习题：1.直接写出得数。*25+8=()*63-7=()*46+20=()*80-5=()*37+5+30=()*96-6-50=()2.用竖式计算。*38+25=*72-19=*56+37=*90-43=*46+28-37=*81-26+18=3.下面的计算对吗？对的打“√”，错的打“×”并改正。*35+26=51()改正：*74-28=56()改正：二、表内乘法专项这个学期，我们认识了乘法，知道了乘法是求几个相同加数和的简便运算，并且背诵了乘法口诀表。乘法口诀是乘法计算的“金钥匙”，一定要背得滚瓜烂熟，脱口而出！练习题：1.把口诀补充完整。*三（）十二*（）五二十*六（）三十六*七（）五十六*（）九八十一*二（）得八2.根据口诀写出两道乘法算式。*四六二十四：()×()=()和()×()=()*五七三十五：()×()=()和()×()=()3.直接写出得数。*8×3=()*7×6=()*9×5=()*4×9=()*5×5=()*2×8=()4.看图列式计算。*（图：每组有4个苹果，有3组）加法算式：____________________乘法算式：()×()=()或()×()=()*（图：一个盘子里有5个梨，共5个盘子）乘法算式：()×()=()读作：_________________三、长度单位的认识与应用专项长度单位是我们接触几何世界的第一步。我们认识了“厘米”和“米”，知道了它们的字母表示，也学会了用尺子测量物体的长度。练习题：1.在（）里填上合适的长度单位（“厘米”或“米”）。*一支铅笔长约18()。*教室的门高约2()。*我的食指宽约1()。*一棵大树高约8()。*数学书的长约26()。2.量一量，填一填。（如果是实际练习，此处应有图形让孩子测量，这里用文字描述）*一张课桌的高度大约是()厘米。*教室黑板的长度大约是()米。3.比一比，在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。*1米○100厘米*30厘米○3米*70厘米○7米*1米50厘米○150厘米4.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。*小明身高135厘米，也就是1米35厘米。()*一根跳绳长约2厘米。()*用“米”作单位的物体一定比用“厘米”作单位的物体长。()四、角的初步认识专项角在我们的生活中无处不在。我们学习了角的各部分名称，能辨认出直角、锐角和钝角，还会用三角板上的直角去判断一个角是不是直角。练习题：1.下面的图形中，哪些是角？在（）里打“√”。*（图形1：标准的角）()*（图形2：曲线构成的图形）()*（图形3：没有顶点的两条线）()*（图形4：直角）()2.指出下面的角各是什么角（直角、锐角、钝角）。*（图形1：明显的锐角）()*（图形2：明显的钝角）()*（图形3：用三角板比对过的直角）()3.数一数，下面的图形中各有几个角？各有几个直角？*（图形1：长方形）有()个角，其中有()个直角。*（图形2：一个三角形，其中一个直角）有()个角，其中有()个直角。4.动手画一画。（实际练习中孩子动手画）*画一个锐角。*画一个直角，并标上直角符号。五、观察物体专项从不同的方向观察同一个物体，看到的形状可能是不一样的。这能锻炼我们的空间想象能力哦！练习题：1.下面的图形分别是谁看到的？连一连。*（给出一个简单物体，如一个带把的杯子，或一个小房子模型，以及从前面、侧面、上面看到的不同图形，和几个小朋友观察的位置）*（小朋友A在前面）——（前面看到的图形）*（小朋友B在侧面）——（侧面看到的图形）*（小朋友C在上面）——（上面看到的图形）2.想一想，填一填。*一个正方体，从它的前面、上面、侧面看到的都是()形。*一个球，无论从哪个方向看，看到的都是()形。六、解决问题专项学习数学，最终是为了解决生活中的实际问题。这部分练习会帮助大家更好地理解题意，找到解决问题的方法。练习题：1.二年级（1）班有男生22人，女生20人。二年级（1）班一共有多少人？答：二年级（1）班一共有()人。2.学校买来80本故事书，分给一年级35本，还剩下多少本？答：还剩下()本。3.每个小朋友分5块糖，有6个小朋友，一共需要多少块糖？答：一共需要()块糖。4.小红每天写8个大字，她一个星期（7天）能写多少个大字？答：她一个星期能写()个大字。5.妈妈买了4袋苹果，每袋有7个，一共有多少个苹果？吃了9个，还剩多少个？答：一共有()个苹果。还剩()个。6.同学们排队做操，每行站9人，站了4行。一共有多少人做操？如果每行站6人，可以站几行？答：一共有()人做操。可以站()行。---复习建议与温馨提示：亲爱的小朋友们，这份专项复习练习题涵盖了本学期数学的主要知识点。在做练习的时候，请你们一定要：1.认真读题：看清题目要求，理解题意后再动笔。2.仔细计算：无论是加减法还是乘法，都要算准，养成检查的好习惯。3.动手操作：对于角的认识、观察物体等内容，可以多动手画一画、摆一摆、看一看。