2026年河南省平顶山市宝丰县第三协作区二模九年级历史试卷（含答案）

2026年中考学科第二次调研考试历史试题一、选择题(共20小题，20分)下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。1.有学者指出：中国早期文明并非由单一区域独立发展而成，而是由分布在各地的史前文化共同孕育。各地文化在长期交往、交流与交融中不断汇聚，最终形成了以中原为中心、多元汇聚的中华文明发展格局。这体现了中华文明的特征是A.神权至上 B.多元一体 C.崇尚法治 D.源远流长2.商代青铜器铸造采用“泥范铸造法”，工序复杂，需经过制模、制范、浇铸、修整等多道流程，安阳殷墟出土的青铜礼器，纹饰精美、器形规整。材料反映出商代青铜器A.铸造技艺精湛 B.仅用于祭祀礼器 C.造型简单粗糙 D.全部出土于安阳3.汉武帝时期，在关中地区修建漕渠、六辅渠等水利工程，灌溉大量农田；同时颁布专门的水利法令，统一管理用水，减少纠纷。材料说明汉武帝时期A.灌溉工具不断革新 B.水陆交通十分便利C.政府重视水利建设 D.农民负担大为减轻4.据考证，“胡同”一词源于蒙古语，原指水井，后演变为北方对街巷的通称；“戈壁”一词来自古代少数民族语言，意为沙漠、荒漠，现已成为汉语通用地理词汇。这一现象说明民族交往与交融A.推动了边疆开发 B.丰富了中华文化内涵C.巩固了中央集权 D.促进了经济格局变动5.唐朝中期以后，南方户口数量持续增长，农业、手工业日益兴盛；到南宋时期，国家赋税主要依赖东南地区，民间流传“苏湖熟，天下足”的谚语。这一史实可用于研究A.对外交通的拓展 B.中央集权的加强C.经济重心的南移 D.商品经济的衰退6.宋代民间流传大量农书、算书、医书和日用类书，种类繁多、印制精美，普通百姓也能购置阅读。这一现象的出现主要得益于宋代A.造纸术的发明 B.海外贸易的兴盛C.印刷术的改进 D.科举制度的完善7.徐光启编撰《农政全书》时，遍查历代农书，实地考察农业生产，还积极学习西方先进技术，力求内容实用、严谨。这体现了徐光启他的治学态度是 A.严谨务实，注重实践 B.急于求成，追求速度C.墨守成规，拒绝创新 D.闭门造车，脱离实际8.下表为洋务运动时期京师同文馆部分译书及其主要内容，这些译书内容可用于研究近代中国的《星轺指掌》外交礼仪《法国律例》西方法律《公法便览》国际公法《富国策》西方经济《各国史略》外国历史A.实业救国思潮 B.变法维新主张 C.师夷之长技探索 D.民主共和观念9.下面诗句反映了相关人物 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉快哉！革命尚未成功，同志仍需努力。A.都是民族英雄 B.都反帝反封建 C.都主张实业救国 D.都满怀爱国热情10.有学者指出，辛亥革命使“敢有帝制自为者，天下共击之”成为社会共识。这说明辛亥革命A.推动了国人思想解放 B.具有广泛的群众基础C.废除了所有封建特权 D.实现了民族完全独立11.我国将10月25日设立为台湾光复纪念日，以此铭记台湾重新回到祖国怀抱的历史时刻。这一历史事件的背景是 A.甲午中日战争中国战败 B.抗日战争取得伟大胜利C.人民解放战争顺利推进 D.抗美援朝战争胜利12.20世纪70年代，美苏冷战背景下，中国为应对复杂的国际局势，主动改善与美国的关系，1972年尼克松访华，双方达成多项共识，打破了长期以来的外交僵局。材料所反映历史事件的主要目的是 A.推动中美正式建交 B.缓和国际紧张局势C.实现中美贸易共赢 D.打破外交孤立局面13.服饰在中国古代被纳入“礼”的范畴，与政治、伦理紧密相连。从西周“定正朔、易服色”，到北魏孝文帝改穿汉服，再到明清推行官方服饰，近代中山装、旗袍又蕴含民主、平权理念，新中国成立后，解放服等服装体现平等与艰苦奋斗精神。这一变化反映了 A.民族交融不断加强 B.服饰折射时代变迁C.等级制度长期存在 D.中外交流日益频繁14.罗马共和国早期，法律的制定与解释权被贵族垄断，平民权益缺乏保障。为此，罗马共和国颁布相关法律，明确法律条文与执行标准。据此可知，这部法律是 A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》C.《查士丁尼法典》 D.《拿破仑法典》15.中世纪中后期，西欧城市复兴，工商业逐渐繁荣，社会财富不断增长，为教育事业提供了物质条件，推动了大学的兴起与发展。这说明 A.基督教会控制思想文化 B.市民阶层已取代贵族统治C.经济发展促进教育进步 D.商人的社会地位不断提高16.英国资产阶级革命历经反复，最终确立君主立宪制；法国大革命跌宕起伏，传播了资产阶级自由民主思想。这说明近代资本主义制度的确立 A.以启蒙思想为理论基础 B.呈现出前进性与曲折性统一C.离不开人民群众的支持 D.以暴力革命为主要实现方式17.下表为1850—1900年欧洲主要国家的识字率变化，这一变化主要说明 国家1850年1900年德国80%95%英国70%97%法国60%85%俄国15%30%A.工业革命推动教育事业发展 B.政治变革保障民众受教育权C.欧洲各国实现义务教育普及 D.社会动荡阻碍了文化的进步18.明治维新时期，日本废除全国藩国，设置府县，由中央直接管辖，同时给予大名优厚补偿以缓和矛盾。这一措施旨在 A.加强中央权力 B.推动资本主义经济发展C.实现文明开化 D.确立君主立宪政治体制19.20世纪30年代，美国政府出资救助失业者、残疾人、困难家庭。这一做法旨在 A.稳定社会秩序渡过危机 B.推动战后经济快速恢复C.保障反法西斯战争胜利 D.巩固国家的统一与安全20.据统计，当代世界女性就业比例不断提高，男女收入差距逐步缩小。这一趋势主要反映了A.男女平等完全实现 B.贫困问题得到彻底解决C.社会保障日趋完善 D.女性社会地位不断提升二、非选择题(共5小题，30分)21.(6分)阅读下列材料，回答问题。材料一据史料记载，开封大相国寺现存北宋大殿遗址采用“木构抬梁”技术，以粗壮木梁搭建主体框架，屋顶覆盖河南本地烧制的琉璃瓦。该木构工艺与同时期辽代奉国寺大殿技法相近，但瓦当纹饰为中原特有的缠枝莲纹，还掺杂少量西域卷草纹元素。此外，殿内地基铺设的青石板，经考证部分来自河南巩县(巩义)窑，部分为西域传入的大理石。——摘编自刘春迎《北宋东京城研究》材料二通过高清扫描技术还原的北宋“梵僧讲经图”碑刻残片显示，图中梵僧服饰既有印度佛教服饰特征，又融入了宋式襕衫的细节设计，相关数字化复原成果已纳入“数字黄河文化遗产”数据库，完整呈现了中原与外来文化的交融特质。——摘编自祁琛云、齐丹锋《开封大相国寺北宋碑刻考古研究》(1)根据材料一、二，指出开封大相国寺体现了怎样的建造特点。并结合所学知识，分析出现这些特点的主要原因。(4分)(2)综合上述材料及探究，对今天我们推动文明交流有何启示?(2分)22.(6分)阅读下列材料，回答问题。材料一宋教仁是中国近代民主革命的重要先驱，他早年投身民主革命，主张推翻封建帝制、建立共和政体，积极倡导议会政治和政党政治。1912年，他改组同盟会为国民党，在国会选举中积极奔走，力求通过议会斗争实现民主政治理想，推动中国社会的近代化转型。——摘编自胡绳武、金冲及《辛亥革命史稿》(上海人民出版社，2011年版)材料二1913年，宋教仁为推动民主宪政的实施，深入各地宣传国民党的政治主张，呼吁通过议会选举实现国家治理的民主化。他致力于规范议会运作，试图通过合法途径实现政治改革，却遭到反动势力的敌视与暗杀，为民主革命事业献出了生命。——摘编自李新《中华民国史》(中华书局，2018年版)(1)根据材料一，指出宋教仁推动民主革命的核心主张。(2分)(2)根据材料二，概括宋教仁为实现民主宪政所作的努力，并分析其体现的精神品质。(3分)(3)综上所述，谈谈宋教仁的实践对近代中国的影响。(1分)23.(6分)请任选下面的两幅历史图片，提炼一个主题，写一篇80~120字的小短文。(要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整)24.(6分)阅读下列材料，回答问题。材料一中世纪欧洲城市的兴起，根本在于贸易的复兴。城市以工商业为核心，市民阶层由此壮大。城市通过争取特许状获得自治，市民享有人身自由、司法保障与财产控制权，得以自由经营与流动，这成为城市经济活跃的重要前提。——摘编自亨利·皮雷纳《中世纪的城市》材料二宋代城市突破坊市制度，商业活动昼夜不绝、遍布街巷，早市、夜市、草市兴盛；城市汇聚工商业、金融业与娱乐业，市民阶层活跃，市民文化繁荣，城市经济空前发展。——摘编自孟元老《东京梦华录》(1)根据材料一，概括中世纪欧洲城市发展的有利条件。(2分)(2)根据材料二，归纳宋代城市发展的突出表现。(3分)(3)综合上述材料，指出推动中世纪欧洲和宋代城市发展的共同因素。(1分)25.(6分)阅读下列材料，回答问题。材料一 1870—1960年世界主要科技强国重大科技成果(核心领域)统计表时期美国(成果数)德国(成果数)英国(成果数)1870—1900年1935221901——1930年4729181931——1960年1021711——据李约瑟主编《中国科学技术史》、中国科学院国际科技比较研究组《全球科技竞争力报告》整理材料二19世纪末，美国摒弃了欧洲传统的精英教育模式，大力发展公立中学和研究型大学，将科研与生产紧密结合，鼓励企业与高校合作研发。20世纪30年代，罗斯福新政期间设立国家科学基金会，加大对基础科学研究的投入，为科技发展提供稳定的资金支持；二战期间，美国启动“曼哈顿计划”等重大科研项目，聚集了全球顶尖科学家，推动了核技术、航天技术的突破。——摘编自乔纳森·格鲁伯、西蒙·约翰逊《美国创新简史》材料三美国始终重视科技人才的培养与引进，建立了完善的人才激励机制，对有突出贡献的科研人员给予高额奖励和政策扶持。同时，美国形成了“政府引导、企业主导、高校支撑”的创新体系，政府通过税收减免、专利保护等政策，鼓励企业投入研发；高校负责培养专业人才、开展基础研究，企业则将科研成果快速转化为生产力，形成良性循环。这一创新体系也是美国维持科技领先地位的核心支撑。——摘编自杜德斌、祝影《全球科技创新中心：发展模式与中国实践》(1)根据材料一，概括1870——1960年世界主要科技强国的发展态势。(2分)(2)根据材料二、三，归纳美国科技能够持续崛起的关键因素。(2分)(3)综上探究，结合我国科技发展现状，谈谈美国科技崛起对我国建设科技强国的借鉴意义。(2分)历史参考答案1234567891011121314151617181920BACBCCACDABDBBCBAAAD21.(1)特点：融合多种工艺与文化元素；因地制宜，采用本地建筑材料；兼顾实用性与文化性。(2分，答出其中任意两点即可)原因：北宋时期中原地区经济繁荣，手工业发达；佛教传播推动中外文化融合。(2分)(2)坚持文明平等；尊重不同文明的差异；重视文化遗产的保护与数字化传承。(2分，答出其中任意两点即可)22.(1)推翻封建帝制；建立共和政体。(2分)(2)努力：宣传民主主张；推动议会选举；规范议会运作。(2分，答出其中任意两点即可)精神品质：坚定的民主信念；勇于担当；为理想献身。(1分，言之有理即可)(3)推动了近代中国民主政治的发展；传播了民主共和理念。(1分，言之有理即可)23.【参考范文】改革促发展改革是国家发展的不竭动力。1978年我国实行改革开放，农村推行家庭联产承包责任制，打破“大锅饭”，调动了农民生产积极性，促进了农业发展；同时推进城市经济体制改革。1980年中央决定兴办经济特区，持续深化改革，推动经济高质量发展。可见，顺应时代的改革，是推动我国发展进步的重要力量。评分标准一等(6~5分)①题目恰当，观点明确；②史实运用正确；③条理清晰，语句通顺，表述完整二等(4~2分)①题目恰当，观点较为明确；②史实运用基本正确；③条理较为清晰，语句较为通顺，表述较为完整三等(1~0分)①题目不恰当，观点不明确；②史实运用不正确；③条理不清晰，语句不通顺，表述不完整24.(1)贸易复兴；工商业繁荣；获得一定程度的自治。(2分