深圳市盐田高级中学2026届高三下学期适应性考试历史试卷(含解析)_第1页
深圳市盐田高级中学2026届高三下学期适应性考试历史试卷(含解析)_第2页
深圳市盐田高级中学2026届高三下学期适应性考试历史试卷(含解析)_第3页
深圳市盐田高级中学2026届高三下学期适应性考试历史试卷(含解析)_第4页
深圳市盐田高级中学2026届高三下学期适应性考试历史试卷(含解析)_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

深圳市盐田高级中学高考适应性考试历史试卷一、选择题(每小题3分,共48分)燕国的政治创新围绕“边疆治理+中原制度适配”展开。这()

A.适应了争霸战争需要B.推动了社会全面转型C.增强了华夏认同观念D.瓦解了传统政治秩序可冶铁器。”材料可用于说明秦朝()A.比较严密的文书行政与劳役管理B.西南地区农耕技术先进C.郡县官员享有独立的行政处置权D.律令刑法较为严密苛刻酒工艺。这可用于说明当时()A.农产品商品化程度显著提升B.农副业一体化的生产经营特点C.南北饮食文化交融进程加快D.手工业生产呈专业化发展趋势这条规定可佐证当时的义庄()A.兼具规范伦理道德的社会功能B.以赈济受灾族人为主要对象C.成为乡里社会救济的主干力量D.以重构基层秩序为重要使命严谨工整,笔墨娴熟,同时兼采西洋画透视、明暗技法。该画作可佐证当时()第1页共5页

A.清朝对外关系缓慢转型B.西学东渐推动中国的画风转辙C.盛世中的文化自信姿态D.绘画开始注重意境和笔墨情趣侵,各示所欲。”这反映出当时部分士人()A.对列强瓜分中国的趋势已有清醒预判B.自身的观念深受个人政治立场的影响C.民族意识初步觉醒,探索救亡的道路D.认为清政府的腐朽统治加剧民族危机7.下为1927年1月毛泽东在湖南湘潭调查农民运动时与基层党员的对话。这段对话可用于佐证()徐鉴堂问:“二民主义反得不?”毛泽东问:“何以叫二民主义?”防局解到县里,送进了班房。”A.农民阶级缺乏政治觉悟B.三民主义得到社会认同C.土地革命具有现实可能D.国民革命深入农村地区8.20世纪30女解放的基本前提。这些文章的发表()A.揭露了国民政府的专制统治B.动摇了儒家伦理的统治地位C.扩大了抗日战争的阶级基础D.深化了女性解放的时代内涵9.1937年12月12日,日军在长江下游击沉美国“帕奈”号炮舰,尽管美国掌握日本

221件表明()A.局势恶化使战争发展到全球阶段B.美国对日采取绥靖政策C.日本外交手段破坏中美军事联盟D.中国抗战进入相持阶段10.下图为1949-1956其变化反映出新中国()第2页共5页

A.“一边倒”成效显著B.外交立场发生变化C.外交环境日益改善D.外交政策渐趋成熟11.下表所示为1978-1990年中国乡镇企业的工业企业概况。据表格信息可知,这一时期我国年份企业单位数/个从业人员/人总产值/万元19787939771734359538876341980757806194230335190782198274929020728083649410619849009812548912510210096198663549774761955924434887198877352135703391249929043199073203575571692170970498A.城乡经济实现均衡同步发展B.国有企业体制改革初见成效C.农村经济结构发生重大变化D.社会主义市场经济体制建立12.12世纪起,拜占庭帝国在希腊-伯罗奔尼撒军区设多位专职征收高额军税的官员。税。据此推知,此时的拜占庭帝国()A.对外战况紧迫B.实效主义盛行C.冗官问题严重D.存在统治隐患13.中世纪至近代早期,巴黎以市政街区为基层治理核心,兼具选举参政与军事自卫职能;17世纪后该体制逐步衰落,国家主导的专业化治理兴起。导致这一转型的主要原因是()A.天主教会对城市基层控制不断强化B.城市扩张、人口增长与专制王权强化C.法国大革命摧毁了旧制度基层组织D.启蒙思想传播促成国家行政职能转变14.据19世纪30年代英国官方调查,兰开(夏)郡棉纺厂12岁以下童工日工作超15

小时者达83%;曼彻斯特工人居住区平均30人共用1个厕所,而同期工业家住宅区“配有

网球场与私人图书馆”。这反映了当时的英国()A.技术革新提高了生产效率B.社会阶层分化较为明显C.有利于马克思主义的传播D.经济发展促进生活改善15.20第3页共5页

者的观点()A.促进了美洲地区的稳定发展B.反映了民族解放运动的成效C.带有明显反殖民主义的色彩D.均反对欧洲主导的世界秩序16.20世纪80年代西德在坚持大西洋同盟框架的前提下,提出新的安全理念与构想。它倡导以“共同安全”取代核威慑,主张建立欧洲和平秩序与中欧无核区。这表明()A.西德谋求自主的欧洲安全道路B.东西方军事对峙态势持续加剧C.西德放弃传统的冷战对抗思维D.西欧追求脱离美国的政治控制二、非选择题(共52分)17.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料曰厢,乡都曰里。里编为册,册首总为一图。鳏寡孤独不任役者,附十甲后为畸零。——《明史·食货志》(1)根据材料,概括明代基层组织的运行特点。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,分析明代基层组织运行的影响。(6分)18.【全球现代化的探索与文明互鉴】(14分)材料一进发展”的节奏,通过殖民扩张与世界市场拓展完成资本积累,至19世纪末,成为全球主流的现代化范本。但这一模式内在的生产无序性与贫富分化问题,最终引发了20世纪30年代的全球性经济大危机,自由放任的现代化范式遭遇根本性挑战。——摘编自罗荣渠《现代化新论:世界与中国的现代化进程》等材料二下了隐患。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》等材料三20世纪30第4页共5页

世纪90民,成为全球现代化多元探索的重要组成部分。——摘编自钱乘旦《世界现代化历程》等(1)根据材料一、二并结合所学知识,比较西方原生型现代化模式与苏联社会主义现代化模式的核心异同。(8分)(2)根据材料三并结合所学知识,分析20世纪30年代以来全球现代化模式探索与互鉴的历史价值。(6分)19.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料求是’,就是从实际出发,理论联系实际。”党史的相关知识予以论述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑严密)20.阅读材料,完成下列要求。(14分)材料一17世纪中期起,英殖民主义者开始向东南亚地区渗透,他们除以贸易为先导,以武力17利物浦、曼彻斯特和伦敦等工业城市都是直接或间接地靠奴隶贸易繁荣起来的。1885年,世纪末20世纪初,大英帝国在与其他帝国主义瓜分世界的识形态因素,“双方之间的矛盾是家庭纠纷,但总会站在一起主宰世界”。——摘编自何跃《试析英国在东南亚的早期殖民扩张》等材料二——节选自英国前首相克莱门特·艾德礼于1960年在英国牛津大学发表的《帝国转型为英联邦:过去半个世纪大英帝国观念与结构的变迁》主题讲座17世纪中期至20世纪初英国的殖民扩张政策。(6分)(2)结合所学知识,辩证分析材料二作为研究二战后英国殖民统治瓦解的史料的可行性,并说明理由。(8分)(要求:观点清晰、分析全面、史论结合)第5页共5页

深圳市盐田高级中学高考适应性考试历史参考答案一、选择题(每小题3分,共48分)1.答案:C主旨,也没有瓦解传统政治秩序。2.答案:A耕技术,郡县官员无独立处置权,材料重点不是律令严苛。3.答案:B也不是单纯手工业专业化。4.答案:A救济主干、重构基层秩序。5.答案:C在魏晋时期已出现,和对外关系转型无关。6.答案:A场、救亡探索和批判清廷腐朽。7.答案:D解析:1927年农民关注民生主义落实、基层党员与毛泽东探讨农民诉求,说明国民革

未真正落实,此时尚未开展土地革命。8.答案:D有动摇儒家伦理地位,也和扩大抗战阶级基础无直接关联。9.答案:B为标志,当时无中美军事联盟,1937年抗战尚未进入相持阶段。

10.答案:D期方针,外交立场未发生根本变化,频率变化不能直接说明外交环境日益改善。第1页共3页

11.答案:C镇企业不属于国企改革,社会主义市场经济体制二十一世纪初初步建立。12.答案:D实治理,核心问题不在于冗官数量,而在于苛税扰民。13.答案:B教会不是主要原因,法国大革命时间晚于体制衰落,启蒙思想不是直接诱因。14.答案:B普通工人生活并未得到改善。15.答案:D洲稳定,和民族解放运动成效无关,美国本身带有殖民霸权色彩,无反殖民主义内涵。16.答案:A西德并未完全放弃冷战思维,西欧也没有脱离美国政治控制。

二、非选择题(共52分)制度;照顾弱势群体。(6分,每点2分,答出其中3点即可)(2)影响:有利于征发赋役;扩大了封建统治基础;加强了对民众的控制;维护了社

会稳定。(6分,每点2分,答出其中3点即可)18.(1)异同:相同:以工业化为核心;依托世界市场;形成适配的制度框架。

不同点:核心驱动力不同:西方模式以自由市场为核心,苏联模式以国家计划为核心;

工业化路径不同:西方模式轻工业先行,苏联模式重工业优先;

计划经济;部调配。历史背景:西方:代议制确立,工业革命,自由主义,殖民扩张;苏联:社会主义政权,帝国主义包围,工业薄弱,战争需求,马克思主义指导。

(8分,异同点各4分,每点2分,答出其中2点即可)(2)历史价值:打破“现代化就是西方化”垄断,丰富发展路径;推动资本主义与社

会主义自我完善;中国特色社会主义提供新方案。第2页共3页

19.示例:论题:中国共产党始终坚持“实事求是”的基本原则起了社会主义市场经济体制,实现了中国经济的腾飞。合,为中国革命与社会主义建设作出了巨大的贡献。(12分,言之成理即可)(“示例

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论