统编版2025-2026学年三年级语文下册期末情景模拟卷（B卷）（含答案）

2025-2026学年三年级语文下册期末情景模拟卷（B卷）情境主题：奇妙海洋探秘之旅情境导语：听，海浪在唱歌！今天我们要潜入蔚蓝的大海，去探索神秘的海洋世界。在这里，有会发光的灯笼鱼、古老的造纸术展示区，还有奇妙的海底植物。请带上你的“智慧潜水镜”，开启今天的闯关吧！一、浅海拾贝·积累运用（42分）1.看拼音，写词语（10分）hǎidǐ（）的世界真奇妙！shānhú（）像绽开的花朵，hǎishēn（）懒洋洋地蠕动。我们要bǎohù（）海洋环境，不要suíyì（）乱扔垃圾。2.字音辨析（6分）（1）给加点字选择正确的读音，打“√”。海参（cānshēn）差异（chāchà）鲜为人知（xiānxiǎn）裁缝（féngfèng）折腾（zhēzhé）和弄（huòhuó）（2）下面词语中，加点字读音完全正确的一组是（）。A.夹袄（jiā）脊背（jǐ）B.呕吐（tù）作坊（zuō）C.模样（mó）匀称（chèn）3.形近字与选词填空（7分）【组阻租】（）力（）织（）借【历厉励】（）害鼓（）日（）选词填空：安静平静宁静（1）海面上渐渐恢复了（），只有海鸥在飞翔。（2）教室里非常（），同学们都在专心写作业。（3）夜晚的乡村显得格外（）。4.词语积累与运用（6分）（1）照样子，写词语。窃窃私语（AABC式）：___________、___________翻山越岭（含近义词）：___________、___________含有数字：七上八下、___________、___________（2）补充成语：守株待（）亡羊补（）杯弓蛇（）5.古诗词与日积月累（8分）（1）___________，春风花草香。___________，沙暖睡鸳鸯。（2）竹外桃花三两枝，___________。___________，正是河豚欲上时。（3）过而不改，___________。___________，焉得虎子。（4）中医四诊：___________；中国古代四大发明：___________、___________、___________、_______________。6.句子训练营（5分）（1）仿写：例句：海底的动物常常在窃窃私语。仿写：__________________________。（2）转述：老师对小红说：“你的作文进步很大，继续加油！”（3）修改病句：通过这次参观，使我了解了海洋生物的奥秘。_______________________________________________________二、深海探秘·课内品读（14分）（阅读《海底世界》选段）海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。1.这段话是围绕哪一句话写的？请用“____”画出来。（2分）2.选文中介绍了哪几种动物的活动方法？（4分）3.“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。”这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）4.读完这段话，你感受到了海底世界的什么特点？（4分）三、珊瑚礁群·课外阅读（14分）神奇的“海洋医生”在美丽的珊瑚礁丛中，生活着一种奇特的小鱼——清洁鱼。它们虽然个头不大，却是珊瑚礁生态系统中不可或缺的“医生”。清洁鱼的工作非常认真。当大鱼张开嘴巴，甚至露出锋利的牙齿时，清洁鱼一点也不害怕。它们灵活地游进大鱼的嘴里，仔细啄食大鱼牙齿上的寄生虫和坏死组织。大鱼不仅不会吃掉它们，还会舒服地闭上眼睛，享受这免费的“牙科服务”。除了给大鱼看病，清洁鱼还会清理伤口。如果大鱼身上有伤口，清洁鱼就会游过去，把伤口处的细菌和脏东西清理干净，帮助大鱼早日康复。清洁鱼用自己的勤劳和勇敢，维护着珊瑚礁的健康。它们是当之无愧的“海洋医生”。1.为什么称清洁鱼为“海洋医生”？（3分）2.短文从哪两个方面写了清洁鱼的工作？（4分）3.“大鱼不仅不会吃掉它们，还会舒服地闭上眼睛，享受这免费的‘牙科服务’。”这句话说明了什么？（3分）4.结合生活实际，说说你还知道哪些动物有特殊的本领？（4分）四、航海日志·习作乐园（30分）习作情境：今天的海洋探秘之旅结束了，你一定被神奇的海洋生物深深吸引。请以《我最喜欢的海洋动物》为题，写一篇作文。要求：抓住这种动物的外形特点或生活习性来写。可以写写你和它之间发生的趣事，或者你对它的了解。语句通顺，条理清晰，不少于300字。参考答案一、浅海拾贝·积累运用（42分）1.海底珊瑚海参保护随意（每词2分，共10分）2.（1）shēn、chā、xiǎn、féng、zhē、huò（2）B（每空1分，共6分）3.阻、组、租；厉、励、历；（1）平静（2）安静（3）宁静（每空1分，共7分）4.（1）示例：津津有味、井井有条；左顾右盼、东张西望；三心二意、五湖四海（2）兔、牢、影（每空0.5分，共6分）5.（1）迟日江山丽；泥融飞燕子（2）春江水暖鸭先知；蒌蒿满地芦芽短（3）是谓过矣；不入虎穴（4）望闻问切；造纸术、印刷术、火药、指南针（每空1分，共8分）6.（1）示例：风儿在树叶间散步。（拟人即可，2分）（2）老师对小红说，她的作文进步很大，让她继续加油。（1分）（3）删去“通过”或“使”。（2分）二、深海探秘·课内阅读（14分）1.海里的动物，各有各的活动方法。（2分）2.海参、梭子鱼、乌贼和章鱼、贝类。（4分，少一个扣1分）3.拟人。把贝类巴在轮船底下游动比作“作免费的长途旅行”，生动形象地写出了贝类活动方法的有趣和省力。（4分）4.感受到了海底世界动物活动方法的多种多样（或奇妙、有趣）。（4分，意对即可）三、珊瑚礁群·课外阅读（14分）1.因为清洁鱼能给大鱼啄食寄生虫、清理伤口，维护珊瑚礁的健康，就像医生治病一样。（3分）2.①给大鱼啄食牙齿上的寄生虫和坏死组织；②清理大鱼身上的伤口。（4分）3.说明了大鱼非常信任清洁鱼，也体现了清洁鱼工作的重要性。（3分）4.示例：壁虎遇到危险会断尾逃生；蝙蝠利用超声波在夜间飞行；变色龙