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文档简介
2025-2026学年陕西省西安市阎良区七年级(上)期末历史试卷
一、单选题:本大题共14小题,共42分。
1.一万多年前,中华大地进入新石器时代。此后,农业逐渐产生和发展起来。以下遗址中,能为我们了解
祖先的农业活动提供证据的是()
A.北京人遗址和蓝田人遗址B.北京人遗址和元谋人遗址
C.半坡遗址和河姆渡遗址D.半坡遗址和山顶洞人遗址
2.下列为我国不同地区出土的距今约四五千年的玉器。这些玉器反映了()
牛河梁遗址出上的玉猪龙三里河遗址出上的三牙玉牙整良浩遗址出上的玉璧
A.中华文明的多元一体B.禅让制度的有序运行
C.区域经济发展不平衡D.统治者组织能刀较强
3.中华传统思想中蕴含着追求和平的理念,对于今天的社会发展有着重要影响。下列主张中,符合这一理
念的是()
A.有教无类B.“为政以德”
C.“无为而治”D.“兼爱”“非攻”
4.如图为商朝的青铜器一一司母戊鼎,它的鼎身由多块腹范、顶范、底范和芯范组合浇铸而成,鼎耳则先
分铸成型,再嵌入鼎身范中二次浇铸。由此可见,商朝青铜器(
A.种类较为丰富
B.主要用于农业生产
C.制作工艺高超
D.铸造业由国家掌控
5.考古学家在陕西咸阳秦直道遗址的•段保存较好的夯土路面上发现有长期行车碾压形成的平行车辙痕
迹。出现这一现象是由于秦朝()
A.开凿灵渠B.统一车轨C.统一文字D.修筑长城
6.如图是陈胜、吴广起义的油画。下列言论中与这次“起义”直接相关的是()
第1页,共8页
A.“尊王攘夷”B.“王侯将相宁有种乎”
C.“王与马,共天下”D.“三人行,必有我师焉”
7.汉高祖刘邦让士兵还乡务农,减轻农民的赋税、徭役和兵役负担;汉文帝和汉景帝要求各级官员关心农
桑,进一步减轻赋税和徭役。由此可见,汉初统治者()
A.重视增强军事实力B.实行严刑峻法C.采取休养生息政策D.注重缓和民族矛盾
8.如图为东汉中后期的政局示意图,与①处有关的内容是()
君权旁落
把持州政夺回君权依靠宦官
A.外戚专权B.“光武中兴”C.定都洛阳D.“黄巾起义”
9.历史解释是指以史料为依据,客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是()
A.丝绸之路是古代东西方往来的大动脉B.184年,黄巾起义爆发
C.公元前210年,秦始皇在巡游途中去世D.25年,刘秀称帝,后定都洛阳
10.《九章算术》系统总结了东汉以前的数学知识,涉及田亩、艰谷、工程等计算;《氾胜之书》则详细记
录了选种、耕作、栽培等农业技术。据此可知,这两部著作都()
A.服务于现实的生产生活B.提高了古代的教育水平
C.属于数学领域杰出著作D.丰富了民众的口常生活
11.有学者在论及我国公元208年的某场战役时指出:“此战中,自诩兵力占优的一方因战术失误与水土不
服而溃败。这场战役为三国鼎立局面的形成奠定了基础。”该“战役”是()
A.长平之战B.官渡之战C.赤壁之战D.1;水之战
第2页,共8页
12.“八王之乱不仅是一场司马家族的内斗,更是当时王朝对中央集权制度的一次失败实验。这场动乱后,
该王朝因政治失衡而产生了连锁性的社会崩溃。”材料说明“八王之乱”()
A.导致了前秦的瓦解灭亡B.使东晋政权落入了武将手中
C.促使南朝政权更迭频繁D.成为西晋由盛而衰的转折点
13.如表总结了南朝时期不同政权的起止时间。这反映了当时()
宋420-479年
齐479-502年
南朗
梁502-557年
陈557-589年
A.耕地较为贫瘠B.政权更迭频繁C.人口快速增长D.北方社会安定
14.中国科学家团队成功研制了量子计算原型机“祖冲之号”,其命名是为了纪念中国古代著名科学家祖冲
之,他在数学方面的成就是()
A.发明了造纸术B.撰写了著作《齐民要术》
C.将一年分为二十四个节气D.把圆周率精确到小数点以后的第七位数字
二、材料解析题:本大题共3小题,共55分。
15.阅读下列材料,回答问题。
材料一
图A《屈子行吟图》图B王羲N
(1)战国时期的名医发明了切脉诊法,他使用的望、闻、M、切四种诊断疾病的方法,-•直被中医沿
用:战国时期,材料一图A人物______等吸收民歌精华,采用楚国方言,用浓郁的情感和丰富的想象,创
作出一种新体诗歌______;图B人物的代表作是《兰亭集序》,这一作品被称为“_______”,
第3页,共8页
材料二春秋战国之际,“士”阶层从古代封建秩序中游离出来,他们以知识和思想为资本,周游列国,
构成了“百家争鸣”的主体。各诸侯国君主为了在生存竞争中取胜而向“士”请教,创造了一个相对自由
的思想市场,由此铸就了“百家争鸣”的辉煌时代。
——摘编自余英时《士与中国文化》
图C董仲舒
(2)根据材料二文字,概括“百家争鸣”局面出现的背景,并结合所学知识,简述“百家争鸣”产生的影响。
材料二图C人物在思想上向汉武帝提出了哪一建议?
(3)综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对我国古代思想文化发展的认识
16.阅读下列材料,回答问题。
材料一公元前356年,秦孝公以商鞅为左庶长,开始变法……商鞅提出“戮力本业耕织,致栗帛多者,
复其身(免除其本身的徭役)”:又招徒各国农民到秦国从事耕种,给予“利其田宅,而复之三世(免除
三代的徭役赋税)”的优遇。
一一摘编自何红中《中国古代粟伫研究》
(1)根据材料一,概括商鞅的经济措施。结合所学知识,简述商鞅变法的历史意义。
材料二秦颁行的统一货币
汉仞,由于允许民间和郡国铸钱,货币十分混乱,币制的混乱加剧了财政危机。汉武帝任命桑弘羊主持币
制改革。桑弘羊总结过去币制改革失败的经验,认为实行货币统一和把铸币权收归中央是币制改革的关键,
第4页,共8页
于是汉武帝下令,取消郡国铸币权,由中央政府负责铸造五铢钱,规定非中央所铸之钱不得流通,五铢钱
从此定型,一直到隋代的七百余年间,五铢钱一直都是标准货币。
——摘编自漆侠《中国改革史》
(2)指出材料二图中货币的名称。根据材料二文字,概括汉武帝币制改革成功的原因。
材料三中原人民把他们的先进生产技术和经营管理经验带到江南,遂迅速改变了江南“火耕水耨”的落
后面貌,这对江南经济的开发,起了很大的促进作用,使江南地区很快地发展成为一个新的经济区,并且
由干这个地区具有远比北方更为优越的自然条件,故发展非常迅速。
——摘编自傅筑夫《中国经济史论丛(上)》
(3)根据材料三,分析东晋南朝时期江南地区得到开发的原因。综合上述材料并结合所学知识,谈谈古代经
济发展对当下经济建设的启示
17.制度因时而立,治世随势而新。某校七年级(1)班同学开展了一场相关历史主题探究活动,请你参与。
【天下制式】
材料一
图A西周主要诸侯国示意图
秦朝推行的郡县制优势显著,该制度主要分郡、县两级,政令得以便利地直达地方,有效配合地方行政。
它还将地方军事、财政等权力均收归中央,由皇帝直接任免郡守、县令,避免了诸侯割据的弊端。更重要
的是,郡县制以地域为单位,实施统一的税收、律法等,为统一多民族国家的发展提供了制度基础。
——摘编自沈刚《秦简所见地方行政制度研究》等
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(1)根据材料一图A并结合所学知识,指出西周分封的主要对象。根据材料一文字,概括秦朝郡县制的“优
势”。
【收权推恩】
材料二七国之乱后,诸侯国在法律、行政上仍保有相当独立性,是中央政令推行至地方的障碍。汉武帝
即位后,其强化个人权柄的雄心与诸侯国之势更形成根本冲突。这一时期,中央财政因朝廷连续对匈奴用
兵而日趋紧张,将诸侯王财富与资源纳入国家掌控,也成为中央政府的迫切需求。因此,汉武帝采纳主父
偃的建议,实行了“推恩”。
——摘编自辛德勇《汉武帝的“广关”与“推恩”》
(2)根据材料二,概括汉武帝实行“推恩”的背景,并结合所学知识,简述汉武帝实行“推恩”的具体做法。
【移风易俗】
材料三经过孝文帝的改革与后续发展,鲜卑族逐渐成为汉族的一部分。正因为鲜卑民族的不断加入,才
为汉民族不断注入了新鲜血液,鲜卑文化精华与汉族文化的交融,共同促讲了整个中华文明的发展与讲步。
鲜卑族放弃落后旧俗,迎来的则是它因融「中华民族大家庭,而在隋唐的新生和大放异彩。
一一摘编自焦兴青《北魏孝文帝改革对我国民族大融合的启示》
图B龙门石窟浮雕《帝后礼佛图》
注:该浮雕刻画了孝文帝与文昭皇后等人的皇家礼佛场景
(3)根据材料三文字并结合所学知识,分析孝文帝改革产生的影响。你从图B中获得了哪些历史信息?
(4)请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。(要求:主题鲜明、逻辑清晰、语言凝练)
第6页,共8页
参考答案
l.C
2.A
3.D
4.C
5.B
6.B
7.C
8.A
9.A
10.A
1l.C
12.D
13.B
14.D
15.【小题1】扁鹊;屈原;楚辞;天下第一行书
【小题2】背景:“士”阶层脱离传统秩序,四处流动游说;各诸侯国争夺人才,催生了相对自由的社会环
境:影响:促进了思想文化的繁荣,成为我国占代第一次思想文化发展的高峰;为占代思想文化的发展奠
定了基础:对后世产生了十分重要而深远的影响;建议:尊崇儒术
【小题3】优秀的思想文化成果具有持久的生命力,对中华文明的发展和延续影响深远;社会需求是思想文
化创新的重要动力;开放、包容的文化环境有利于激发文化创造力;中国古代思想文化的发展与政治现实
紧密结合:杰出人物的共同努力推动了中国古代思想文化的发展等
16.【小题1】鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役;用优待政策吸引外来农民来秦耕作;变法使
秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变,综告国力大为增强;提高了军队战斗力,秦国
一跃而成为最强盛的诸侯国:为以后秦统一中国奠定了基础
【小题2】(圆形方孔)半两钱;总结过去币制改革的经验;币制改革符合现实需要:桑弘羊的才能:汉武
帝本人具有
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