2025~2026学年福建省漳州市第一学期期末七年级道德与法治试卷

2025~2026学年福建省漳州市第一学期期末七年级道德与法治试卷一、单选题1.2025年10月20日至23日在北京举行________，该会议审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》。（）

A．十四届全国人大三次会议B．中央城市工作会议C．全国政协十四届三次会议D．中国共产党第二十届四中全会2.下框两则时事共同反映的主题是（）

★2025年9月16日，中国首次跻身全球创新指数前十

★2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船发射成功

A．彰显科技成就B．推进深海探测C．促进教育发展D．弘扬中华文化3.安安计划用新闻剪影展现我国经济社会发展成就，下列新闻事件可取的是（）①西夏陵列入《世界遗产名录》②全国铁路营业里程达16.2万公里③2025年上半年我国GDP同比增长5.3%④纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会隆重举行

A．①②B．①④C．②③D．③④4.2025年9月18日，教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》，明确要科学优化资源配置，加快扩大公办学位供给。以下关于该《计划》发挥作用的路径，正确的是（）①带动县域义务教育优质均衡发展②巩固提高高中阶段教育普及水平③满足人民群众接受良好教育的期盼

A．①-②-③B．②-①-③C．②-③-①D．③-①-②5.下列新闻事件与新闻解读相匹配的是（）

序号新闻事件新闻解读①第十二届世界运动会成功举行标志着我国已经成为体育强国②《育儿补贴制度实施方案》印发是贯彻落实以人为本，投资于人的具体实践③《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行为全面建设社会主义现代化国家营造良好法治环境④我国国际海运量占全球近1/3，海洋生产总值首次突破10万亿元我国已成为全球经贸中心，主导世界经济发展方向

A．①②B．①④C．②③D．③④6.1923年，钱学森进入北京师范大学附属中学读书。他说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”由此可见，中学时代（）

A．是规划未来之路的最重要时期B．对每个人的成长都起决定作用C．对我们的人生具有独特的价值D．是我们人生观走向成熟的时期7.为实现体育中考跳绳满分的目标，进入初中的小华制定了每天跳绳的计划。对他的规划认识正确的是（）

A．把所有精力都用来跳绳，努力做到十全十美B．有了详细的时间表和具体安排，就能实现目标C．规划只需制定大目标，不需要分解到日常行动D．向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天8.每个人都可能具有不同的、多方面的潜能。有助于个人科学发掘自身潜能的是（）①不断加压，提升自己的能力②拒绝与他人合作，独自解决问题③发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域④了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间

A．①②B．①③C．②④D．③④9.下面是平平同学的“自画像”，从中看出（）

*我身材中等，是一个帅气的男孩。

*我性格开朗，思维敏捷，善于创新。

*我喜欢阅读，自学有关机器人和编程的知识。

A．他人的评价是我们认识自己的一面镜子B．我们可以通过对自我的全面分析来认识自己C．生活实践能够让我们了解自己的优势和不足D．随着年龄的增长，我们无法把握自己的禀赋和特性10.梦，是李白笔下的率性追寻，是李贺诗中的瑰丽想象，也是陆游魂牵的家国情怀。它既是个人情感的自然流淌，也是对时代与远方的深情凝望。做有梦想的少年，应当（）①树立远大志向②紧扣时代脉搏③一心只投入学习④照搬他人成功模式

A．①②B．①④C．②③D．③④11.昨天降温，妈妈怕小德冻感冒，多次要求他穿厚外套。他因有体育课不方便坚决拒绝，妈妈对此很是伤心。能有效化解类似“碰撞”的方法有（）①必须无条件顺从父母的要求②以彼此尊重为前提进行沟通和交流③坚持自我意愿，认为父母观念陈旧④有事多商量，主动化解矛盾，增进感情

A．①③B．①④C．②③D．②④12.以下“微行为”的“微点评”正确的是（）

序号微行为微点评①老师以自身经历向学生传授做人的道理老师是我们锤炼品格的引路人②赛场上同学们为运动员的拼搏呐喊助威美好集体凝聚拼搏向上的力量③好友小川不允许我与班上其他同学交往呵护友谊要求我们要支持朋友④我的摄影作品在艺术节展演获得一等奖只有顺境才有利于我们的成长

A．①②B．①④C．②③D．③④13.当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他写作有关部分。这说明（）

A．交友需要讲原则B．友谊是平等的、双向的C．交友需要慎重选择D．友谊只存在于学术领域14.与朋友相处，矛盾和冲突有时难以避免。下列想法，有助于化解矛盾和冲突的是（）①在做决定前先想办法稳定自己的情绪，冷静分析问题②将全部过错都归咎于对方，把自己放在受害者的位置③刻意忽视矛盾、搁置问题，用持续沉默进行消极对抗④不要只顾表达自己的想法，试着从对方的角度看问题

A．①③B．①④C．②③D．②④15.学校组织七年级宣传“爱心义卖”活动，部分同学因个人社团活动时间与宣传任务重叠，他们主动调整个人时间，认真完成宣传任务。这启示我们要（）①充分重视和保障个人的正当利益②坚持集体主义原则，发扬集体主义精神③将集体利益放在首位，无条件牺牲个人利益④在个人利益与集体利益冲突时，把集体利益放在个人利益之上

A．①②B．①③C．②④D．③④16.孔子创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想，对中华文明产生了深刻影响，是中国传统文化的重要组成部分，至今仍然具有世界性的文化意义。这表明（）

A．生命是可逆的B．生命是代代接续的C．生命是独特的D．人的精神生命是不断传承的17.他们赴汤蹈火，只为护佑生命无恙；舍己为民，始终坚守生命至上。一抹抹“橙光”救民于水火、助民于危难。消防员们用生命与行动诠释了不畏艰险、不怕牺牲的誓言。这体现了消防员们（）①因为敬畏，所以无畏②关心灾区群众，获取大众的关注③坚持生命至上的理念④尊重并遵循生命存在和发展规律

A．①②B．①③C．②④D．③④18.下图漫画警示青少年（）

A．树立规则意识，保护生命安全B．增强风险意识，定能确保平安C．崇尚自由平等，尽情享受生活D．加大处罚力度，提高安全意识19.守护生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态。下列做法有助于守护生命的是（）

A．被人流裹挟，手肘撑开，平放胸前B．煤气泄漏现场，立即拨打电话求救C．遇到雷雨天气，跑到大树底下躲避D．家中电器起火，立即用水浇灭火源20.滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。符合滋养心灵的有（）①积极锻炼，努力增强体质②上课看小说，培养阅读习惯③观看戏剧，品味艺术之美④参观博物馆，丰富文化体验

A．①②B．①③C．②④D．③④21.庞众望在清华大学攻读博士学位期间，专注于光网络信息感知研究，致力于解决国家重大科技需求。他曾说：“我们这一代人的使命就是科研报国，科技只有掌握在自己手里，才叫科技。”这反映（）

A．只有名人才能确立正确的人生目标B．正确的人生目标可以提升社会地位C．人生目标决定着人生道路的发展方向D．人生目标能够使人走上正确的人生道路22.古诗词往往蕴含着深刻的道理。下列解读正确的是（）①“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”——精益求精的工作作风②“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”——乐观向上的人生态度③“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”——谦虚谨慎的处事原则④“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”——认真务实的人生态度

A．①②B．①③C．②④D．③④23.人生的旅途，鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交替。面对荆棘与坎坷，我们应（）

A．自我否定，自暴自弃B．依赖他人，寻求庇护C．推卸责任，怨天尤人D．磨砺意志，迎难而上24.攻关者不舍昼夜的灯火，建设者顶风冒雪的身影，奉献者遍布乡野的足迹⋯⋯每一位劳动者在平凡岗位上的执着坚守，生动诠释着“社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。”这告诉我们（）①人们在劳动中能创造和实现人生价值②国家富强的美好愿景需要靠劳动实现③通过劳动就可以创造世界上任何奇迹④每个人为社会所做的贡献都是一样的

A．①②B．①④C．②③D．③④25.雷锋同志在日记中写到：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？”这启发我们（）

A．普通岗位最能创造价值B．发现和体悟生命的意义C．在高位上创造社会财富D．平凡生命无法做出贡献二、判断说理题26.判断说理：判断下列做法或说法是否正确（正确的填正确，错误的填错误），并说明理由。课间，同学们围坐在教室里，分享最近的学校生活感悟。(1)小漳的行为：理由：(2)小闽的观点：理由：三、材料题27.时事点评2025年6月26日，教育部会同有关部门在国家开放大学举行数字赋能学习型社会建设主题活动。教育部党组书记、部长怀进鹏要求，要把握学习型社会建设的重点，要推动学校教育、家庭教育和社会教育互促共进，构建面向未来的新型学习型社会，塑造终身学习新生态。运用所学知识，从学习的角度对上述新闻材料进行点评。28.阅读材料，回答问题。道德与法治课上开展了“我的成长能量站”项目式学习活动。围绕“家风能量”和“集体力量”两个板块，制作一本《成长纪念册》。你作为项目组成员，需要完成以下任务。【任务一绘制“家风能量图”】以下是纪念册中“家风能量”板块的素材收集卡：

影像记录访谈札记艺术表达拍摄一张有关勤俭、诚信、孝亲等的家庭生活照片，并附上解说词。采访一位长辈，记录一个体现家族优良风气的故事或一句对你影响最深的家训。创作一幅简笔画或漫画，描绘一个家庭传承美德的生活场景。(1)结合所学知识，说明“家风能量”板块素材的重要意义。【任务二共建“集体力量场”】纪念册的“集体力量”板块需要展现同学们建设美好集体的行动与智慧。现有三个行动方案：

展才艺，促团结：

参与班级文体活动，增强集体凝聚力和归属感。

做实事，担责任：

在班级中承担一项服务性工作，体验责任与奉献。

定班规，聚共识：

与同学共同制定班级公约，形成积极向上的班级文化。(2)结合“集体力量”板块中的三个方案，运用所学知识，分享你建设美好集体的智慧。29.阅读材料，回答问题。为进一步畅通大家的诉求表达渠道，营造更舒适、更贴合大家需求的校园学习与生活环境，学校设立“校园意见箱”，收到以下两封来信：

信件一信件二意外不常发生，学校经常开展防灾避险应急演练，占用了太多学习时间，我建议取消。最近学校发起的“21天健康挑战”活动实在是太好了！我一定会坚持下去，不做“脆皮中学生”。(1)根据信件一的内容，结合所学知识，阐述学校开展防灾避险应急演练的必要性。(2)结合信件二，从爱护身体的角度，请你为避免成为“脆皮中学生”支招。30.阅读材料，回答问题。七年级（1）班开展“学习榜样人物，追求美好人生”的主题班会，向学生展示榜样人物的先进事迹。【榜样事迹一】“新时代好少年”——胡东平胡东平从小受父亲的影响，立志用机器人、人工智能保家卫国。他从小热爱科技，先后设计出多款创新产品用于解决生活难题。他曾荣获44项国家奖项、103项市级以上荣誉及多项个人专利。胡东平说：“科创的关键词是艰苦与挫折，因为热爱，所以热衷，不管前方有多少艰难险阻，我都会坚持我的梦想，为实现‘科技强国梦’贡献自己的力量！”(1)结合所学知识，分析胡东平坚持梦想的原因。【榜样事迹二】“时代楷模”——潘东升潘东升把毕生精力奉献给了人民公安事业，用一生赤诚践行使命担当。作为人民警察，他勤勤恳恳、兢兢业业，打击犯罪，护一方平安。小到一顶安全头盔、一盏信号灯，大到扫黑除恶、大案要