第十二課 館内で タバコを 吸っては いけません 教案-2025-2026学年高中日语华东理工版新编日语教程1

上课时间上课时间第十二課館内でタバコを吸ってはいけません教案-2025-2026学年高中日语华东理工版新编日语教程12025年12月任课老师任课老师魏老师设计思路设计思路本节课以“第十二課館内でタバコを吸ってはいけません”为主题，旨在通过情境模拟和角色扮演，帮助学生掌握与禁烟相关的日语表达。课程内容与课本紧密关联，通过实际对话练习，提高学生的日语听说能力。核心素养目标核心素养目标培养学生运用日语进行日常交流的能力，提升跨文化交际意识，增强对日本文化的理解和尊重。通过情境模拟，锻炼学生的语言实践能力和问题解决能力。学习者分析学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已学习基础的日语语法、词汇，具备基本的日语听说能力，对日本文化有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对日语学习有浓厚兴趣，积极参与课堂活动。学习能力较强，能够迅速适应新的学习内容。学习风格多样，部分学生偏好通过对话和实践来学习，而另一些则更倾向于阅读和记忆。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在理解复杂句型时可能会感到困难，尤其在处理涉及禁烟场景的日语表达时，可能难以准确把握语境。此外，对于跨文化交际的敏感度不足，可能难以准确表达对日本禁烟文化的理解和尊重。在角色扮演环节，学生可能因语言表达不够流畅而感到压力。教学资源准备教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有《新编日语教程1》教材，以备课堂阅读和练习。

2.辅助材料：准备禁烟海报、日本公共场所禁烟标识图片等，以及相关日语视频片段，以丰富课堂视觉体验。

3.教室布置：设置小组讨论区，并准备好白板、投影仪等，以支持互动式学习和多媒体展示。教学过程设计教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对禁烟话题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道为什么在日本很多公共场所都不允许吸烟吗？”

展示一些关于日本公共场所禁烟标识的图片，让学生初步感受禁烟文化。

简短介绍禁烟在日本社会的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.禁烟基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解禁烟的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解禁烟的定义，包括其主要组成部分如禁烟标志、禁烟政策等。

详细介绍禁烟的原理，使用图表或示意图帮助学生理解吸烟对健康的危害。

3.禁烟案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解禁烟的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的禁烟案例进行分析，如公共场所禁烟政策、禁烟宣传等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解禁烟的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用禁烟政策解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与禁烟相关的主题进行深入讨论，如“如何在学校内推广禁烟政策”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对禁烟的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调禁烟的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括禁烟的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调禁烟在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用禁烟知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于禁烟的短文或报告，以巩固学习效果。

7.课堂拓展（5分钟）

目标：拓宽学生的知识面，激发其对禁烟问题的关注。

过程：

播放一段关于禁烟的国际新闻或纪录片片段，让学生了解禁烟在全球范围内的趋势和挑战。

鼓励学生在课后继续关注禁烟问题，并尝试在日常生活中践行禁烟理念。

8.教学反思（课后）

教师对本次教学过程进行反思，总结教学效果和不足，为今后的教学提供参考。拓展与延伸拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《日本禁烟法解读》：介绍日本禁烟法的立法背景、主要内容以及实施情况。

-《吸烟与健康》：收集多篇关于吸烟对健康影响的研究文章，包括吸烟导致的疾病、戒烟的好处等。

-《全球禁烟运动》：介绍全球禁烟运动的历程、主要成果以及各国禁烟政策的比较。

-《日本禁烟文化》：探讨日本禁烟文化的特点，如禁烟标识、禁烟宣传等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以选择上述阅读材料中的一篇或几篇进行深入阅读，了解禁烟的相关知识。

-学生可以尝试用日语撰写一篇关于禁烟的短文，内容可以包括禁烟的好处、禁烟政策等。

-学生可以组织小队，调查所在社区或学校的禁烟情况，分析存在的问题，并提出改进建议。

-学生可以参与线上或线下的禁烟宣传活动，如制作禁烟海报、开展禁烟讲座等，提高公众对禁烟的认识。

3.知识点拓展：

-研究禁烟对公共卫生的影响，探讨禁烟政策在预防疾病、提高生活质量方面的作用。

-分析禁烟政策在法律、经济、社会等方面的挑战，以及如何克服这些挑战。

-研究禁烟教育在青少年中的重要性，探讨如何通过教育提高青少年的禁烟意识。

-比较不同国家或地区的禁烟政策，分析其异同点，探讨适合我国国情的禁烟策略。

4.实用性练习：

-学生可以尝试用日语设计一份禁烟宣传手册，内容包括禁烟的好处、戒烟方法等。

-学生可以制作一个禁烟主题的日语广播节目，通过情景对话、访谈等形式，向听众传达禁烟的重要性。

-学生可以参与模拟联合国活动，代表不同国家或地区，就禁烟问题进行辩论，提高国际视野。内容逻辑关系内容逻辑关系①本文重点知识点：

-禁烟政策的基本概念

-日本禁烟法的组成部分

-禁烟标识的种类和使用

②本文重点词汇：

-禁烟（禁煙，きんせん）

-公共场所（公共の場，こうきょうのば）

-吸烟（吸煙，きがん）

-危害（危害，きがい）

-宣传（宣伝，せんだん）

③本文重点句子：

-“日本では、公共の場での喫煙は法律で禁止されています。”（在日本，公共场所的吸烟是法律禁止的。）

-“喫煙は健康に大きな危害を及ぼします。”（吸烟对健康有巨大的危害。）

-“禁煙活動を通じて、喫煙者の減少を目指しています。”（通过禁烟活动，我们旨在减少吸烟者人数。）课后作业课后作业1.模拟场景对话：

-场景：在日本的一家餐厅，服务员提醒客人不能在餐厅内吸烟。

-作业：请用日语完成以下对话。

-服务员：お客様、ご注意ください。このレストランでは、屋内での喫煙はご遠慮ください。（お客様、ご注意ください。このレストランでは、屋内での喫煙はご遠慮ください。）

-顾客：了解しました。ありがとうございます。（了解しました。ありがとうございます。）

2.写作练习：

-作业：请写一篇短文，描述你在日本公共场所看到禁烟标识时的感受。

-标题：禁煙標識を見た時の私の思い

3.词汇应用：

-作业：请用以下词汇完成句子，并翻译成日语。

-词汇：禁煙（きんせん）、健康（けんこう）、公共の場（こうきょうのば）、喫煙者（きがんしゃ）、宣伝（せんだん）

-句子：禁煙活動を通じて、（禁煙活動を通じて、）多くの人々が健康を守ることに意識を向けています。（多くの人々が健康を守ることに意識を向けています。）

4.角色扮演：

-作业：两人一组，一人扮演禁烟宣传员，另一人扮演普通市民，进行禁烟宣传的对话。

-宣传员：禁煙を推進するために、あなたは何