凌源教师招聘试题及答案

凌源教师招聘试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教育心理学的创始人是（）A.桑代克B.华生C.布鲁纳D.加涅2.教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是（）A.从众效应B.罗森塔尔效应C.马太效应D.晕轮效应3.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《荀子》4.学生在课堂上为了获得知识而努力听讲，这时的注意是（）A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.不随意注意5.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式是（）A.场独立型B.场依存型C.辐合型D.发散型6.一个人学会骑自行车，很多年不骑也不会忘记，这种记忆是（）A.情景记忆B.程序性记忆C.陈述性记忆D.外显记忆7.新课程改革倡导的教学评价是（）A.发展性评价B.终结性评价C.安置性评价D.绝对性评价8.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）A.课堂凝聚力B.课堂控制C.课堂管理D.课堂气氛9.教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律是（）A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律10.人们常说“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有（）A.阶段性B.互补性C.不平衡性D.个别差异性二、多项选择题（每题2分，共20分）1.教育目的的功能有（）A.导向功能B.强制功能C.调控功能D.评价功能2.我国教育目的的基本精神是（）A.坚持社会主义方向B.培养全面发展的人C.注重提高全民族素质D.教育与生产劳动相结合3.下列属于影响学习迁移的因素有（）A.相似性B.原有认知结构C.学习的心向与定势D.智力4.教师的职业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养5.下列属于班级授课制优点的是（）A.有利于大面积培养人才B.有利于发挥教师的主导作用C.有利于发挥学生的主体作用D.有利于学生之间的相互交流6.德育的途径主要有（）A.思想品德课B.其他学科教学C.课外活动D.班主任工作7.影响人格形成和发展的因素有（）A.生物遗传因素B.社会文化因素C.家庭环境因素D.早期童年经验8.学校教育对个体发展的特殊功能表现在（）A.对个体发展的方向与方面作出社会性规范B.加速个体发展C.对个体发展的影响具有即时和延时的价值D.开发个体特殊才能和发展个性9.下列属于元认知策略的有（）A.计划策略B.监控策略C.调节策略D.资源管理策略10.良好的师生关系的特征是（）A.民主平等B.尊师爱生C.教学相长D.心理相容三、判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.只要有教育，就有教育学。（）3.学习动机越强，学习效果越好。（）4.定势对问题解决总是起积极作用。（）5.教师的根本任务是教书育人。（）6.德育过程的基本矛盾是教育者与受教育者之间的矛盾。（）7.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）8.气质无好坏之分。（）9.负强化就是惩罚。（）10.新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述教师专业发展的途径。答：教师专业发展途径有：参加培训，如校本培训、校外进修；开展教育研究，探索教学规律；进行观摩和分析优秀教师教学；反思教学经验，总结不足与改进方向；参与学术交流活动，学习先进理念。2.简述如何培养学生的观察力。答：引导学生明确观察目的任务，这是良好观察的重要条件；要教给学生观察的方法，如顺序观察等；要启发学生积极思维，分析观察到的现象；要重视观察结果的处理，如记录、总结；还要培养学生观察的兴趣与习惯。3.简述班级管理的原则。答：班级管理原则有科学性原则，遵循教育规律；民主性原则，尊重学生意见；自觉性原则，培养学生自我管理；整体性原则，协调各方面力量；发展性原则，促进学生发展。4.简述德育的方法。答：德育方法有说服教育法，通过摆事实讲道理使学生明辨是非；榜样示范法，用榜样的高尚思想等影响学生；实际锻炼法，让学生参加实践活动；情感陶冶法，创设情境感染学生；品德评价法，对学生品德进行肯定或否定评价。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何激发学生的学习动机。答：可通过设置合理目标，让学生明确努力方向；采用多样化教学方法，如多媒体教学等增加趣味性；及时反馈学习结果，让学生了解进步；给予奖励与表扬，增强成就感；引导学生自我激励，培养内在学习动力。2.讨论如何建立良好的师生关系。答：教师要关爱学生，尊重学生人格；提高自身素养，赢得学生尊重；与学生平等交流，理解学生需求；公平公正对待学生；与家长密切配合，共同促进学生成长。3.讨论新课程改革对教师提出了哪些新要求。答：要求教师更新教育观念，树立以学生为中心的理念；提升专业素养，掌握现代教育技术；转变教学方式，倡导自主、合作、探究学习；注重评价多元化，关注学生全面发展；加强课程开发与整合能力。4.讨论如何培养学生的创新能力。答：营造宽松的学习环境，鼓励学生大胆质疑；开展创新活动，如科技小发明等；培养学生的发散思维，鼓励从不同角度思考问题；改革评价方式，注重学生创新表现；引导学生关注生活，从生活中获取创新灵感。答案一、单项选择题1.A2.B3.A4.B5.C6.B7.A8.C9.C