2025年山东省日照市初二学业水平地理生物会考考试题库(含答案)

2025年山东省日照市初二学业水平地理生物会考考试题库(含答案)一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）地球自转的地理意义是（

）

A.昼夜长短变化

B.四季更替

C.昼夜交替

D.极昼极夜

答案：C

解析：地球自转导致昼夜交替和时间差异；地球公转导致四季更替和昼夜长短变化。我国位于第二级阶梯的地形区是（

）

A.青藏高原

B.华北平原

C.四川盆地

D.长江中下游平原

答案：C

解析：青藏高原属于第一级阶梯；四川盆地位于第二级阶梯；华北平原和长江中下游平原位于第三级阶梯。关于等高线地形图，下列说法正确的是（

）

A.等高线密集表示地形平坦

B.等高线向高处凸出表示山脊

C.等高线向低处凸出表示山脊

D.等高线闭合区域表示盆地

答案：B

解析：等高线向高处凸出表示山脊，向低处凸出表示山谷，闭合区域且数值由中心向外降低表示盆地。下列不属于世界主要气候类型的是（

）

A.热带雨林气候

B.温带大陆性气候

C.亚寒带针叶林气候

D.热带草原气候

答案：C

解析：世界主要气候类型包括热带雨林、热带草原、热带季风、热带沙漠、亚热带季风、温带海洋性、温带大陆性、亚寒带、极地等，亚寒带针叶林气候不属于主要气候类型。世界最大的热带雨林气候区是（

）

A.亚马孙河流域

B.刚果河流域

C.多瑙河流域

D.尼罗河流域

答案：A

解析：亚马孙河流域是世界最大的热带雨林气候区，占据南美洲北部，雨量充沛。我国季风气候显著的主要原因是（

）

A.地处高纬度

B.海陆位置影响

C.地形复杂多样

D.纬度跨度大

答案：B

解析：我国季风气候显著是由于受海陆热力性质差异影响，形成明显的季风环流。中国地理中，我国地势最高的地形区是（

）

A.青藏高原

B.云贵高原

C.黄土高原

D.内蒙古高原

答案：A

解析：青藏高原平均海拔在4000米以上，是世界上海拔最高的高原，也是中国地势最高的地形区。人和动物细胞共有的结构是（

）

A.叶绿体

B.细胞壁

C.液泡

D.线粒体

答案：D

解析：线粒体是细胞的能量工厂，存在于动植物细胞中；叶绿体、细胞壁、液泡为植物细胞特有。植物细胞与动物细胞相比，特有的结构是（

）

A.细胞膜

B.细胞质

C.细胞核

D.叶绿体

答案：D

解析：叶绿体是植物细胞特有的，含有叶绿素，用于光合作用。下列不属于生态系统组成部分的是（

）

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.阳光

答案：D

解析：生态系统包括生产者、消费者、分解者以及非生物环境，阳光属于非生物环境中的能量来源。下列属于生物多样性的是（

）

A.玉米、小麦、水稻

B.同一品种的小麦

C.一种植物的多个不同品种

D.生物圈中的各种生物个体

答案：D

解析：生物多样性包含物种多样性、基因多样性和生态系统多样性，D选项涵盖了生物个体的多样性。下列属于我国特有珍稀动物的是（

）

A.褐马鸡

B.鹦鹉

C.斑马

D.非洲象

答案：A

解析：褐马鸡是我国特有的珍稀鸟类，而鹦鹉、斑马、非洲象并非我国特有。下列属于人工选择的是（

）

A.雌雄斑马的交配产生新个体

B.通过育种技术改良农作物品种

C.鼠妇喜欢阴暗潮湿环境

D.青蛙的体色随环境改变而变化

答案：B

解析：人工选择是人类根据需要选择某种性状的生物个体，B选项符合人工选择的定义。下列属于变异现象的是（

）

A.同一物种个体间外貌差异

B.青蛙的幼体与成体形态不同

C.青蛙的体色因环境变化而变化

D.青蛙在繁殖过程中出现雄性特征

答案：A

解析：变异是指同一物种个体间存在的差异，B为发育差异，C为环境适应，D是遗传现象。下列关于基因的说法，正确的是（

）

A.基因是遗传物质的载体

B.基因位于DNA上

C.基因在体细胞中不表达

D.基因都是显性基因

答案：B

解析：基因是DNA分子上控制生物性状的基本单位，A中“载体”应为“遗传物质的单位”，C错误，D不正确。下列关于性别的遗传方式，正确的是（

）

A.性别由细胞质中的基因决定

B.女性生殖细胞中只携带X染色体

C.男性生殖细胞中只携带Y染色体

D.人类子代性别由父亲决定

答案：D

解析：人类性别的决定由父亲提供的性染色体决定，女性携带XX，男性携带XY，父亲有50%概率提供X或Y。下列属于细菌在自然界的作用的是（

）

A.合成有机物

B.分解有机物

C.光合作用

D.会引起疾病

答案：B

解析：细菌中的分解者能够分解有机物，促进物质循环；光合作用是植物细胞的功能。下列不属于真菌特点的是（

）

A.有细胞壁

B.有成形的细胞核

C.是多细胞生物

D.不能进行光合作用

答案：C

解析：有些真菌是单细胞生物，如酵母菌，不是所有真菌都是多细胞的。下列关于传染病预防措施，正确的是（

）

A.只要接种疫苗就可以防止传染病

B.控制传染源是传染病预防的关键

C.消灭病原体是预防的唯一方法

D.只要切断传播途径就能彻底消除传染病

答案：B

解析：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群是传染病预防的三环节，B为关键措施之一。下列属于计划免疫的是（

）

A.防晒

B.接种疫苗

C.服用保健品

D.增加运动

答案：B

解析：计划免疫是指按照国家免疫程序，定期给儿童接种疫苗，以预防传染病。下列属于无性生殖的是（

）

A.植物靠种子繁殖

B.鸡蛋孵出小鸡

C.柳树枝条扦插繁殖

D.蝴蝶通过产卵繁殖

答案：C

解析：无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，如扦插、嫁接、出芽繁殖等，C项符合。“稻花香里说丰年”说明了生物与环境的关系是（

）

A.生物适应环境

B.生物影响环境

C.环境影响生物

D.生物与环境相互影响

答案：D

解析：稻花芳香吸引昆虫传粉，同时也影响空气质量、土壤等环境条件，体现生物与环境的相互影响。人的生殖过程中，“试管婴儿”属于（

）

A.有性生殖

B.无性生殖

C.克隆技术

D.人工授精

答案：A

解析：试管婴儿通过体外受精获得受精卵，再移植入母体，属于有性生殖的一种。下列属于两栖动物的是（

）

A.鸡

B.娃娃鱼

C.黄牛

D.猫

答案：B

解析：两栖动物包括青蛙、蝾螈、大鲵等，其中娃娃鱼属于大鲵，是典型的两栖动物。下列关于免疫系统的叙述，正确的是（

）

A.免疫反应只对病原体产生反应

B.免疫反应对所有外来物质都产生反应

C.免疫调节对人体具有保护作用

D.免疫反应只能通过疫苗产生

答案：C

解析：免疫系统具有防御和调节功能，对病原体和异常细胞产生反应，B、D不正确，A也不全面。二、综合填空与读图分析题（本大题共5小题，共50分）人的脊髓位于椎管内，由______和______组成。

答案：灰质；白质

解析：脊髓的灰质位于中央，由神经元细胞体组成；白质位于外侧，主要由神经纤维构成。与“天敌”关系属于______关系，与“共生”关系属于______关系。

答案：捕食；互利

解析：天敌间是捕食关系，共生是不同生物之间互利共生的关系。下列属于遗传现象的是（

）

A.儿子喜欢踢足球

B.鸡蛋孵出小鸡

C.蝌蚪变成青蛙

D.蝉蜕壳

答案：A

解析：A属于遗传性状，B、C、D为发育或变态现象，与遗传无关。下列属于生态系统中初级消费者的是（

）

A.草

B.兔子

C.蛇

D.大象

答案：B

解析：兔子以草为食，属于初级消费者；草是生产者；蛇和大象属于次级或高级消费者。某植物的叶片互生，属于______性状；其花色为红色，属于______性状。

答案：形态；颜色

解析：叶片互生属于形态特征，花色属于颜色特征，都是生物的遗传性状。【地理读图】读“中国行政区划图”，回答下列问题：

（1）我国面积最小的省级行政区是______；

（2）我国人口最多的省级行政区是______；

（3）我国少数民族最多的省级行政区是______。

答案：

（1）澳门

（2）河南

（3）云南

解析：这些题目考查学生对中国行政区划分、人口分布及民族构成的掌握。【生物识图】如图为细菌结构图，请回答问题：

（1）图中①是______，②是______；

（2）细菌没有______，因此不能进行______作用。

答案：

（1）细胞壁；细胞膜

（2）叶绿体；光合

解析：图中通常包括细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核等结构，细菌缺乏叶绿体，无法进行光合作用。三、实验探究题（本大题共2小题，共40分）【实验探究题】某同学为了研究植物生长与光照的关系，设计了如下实验：

在相同条件下，将三株同种植物分别放置在无光、有光但无空气、有光有空气的环境中，观察其生长状态。

（1）该实验设计中，变量是______，应保持其他条件______。

（2）如果三株植物中只有一株存活，可能是因为______。

答案：

（1）光照；相同

（2）缺乏空气可能影响植物呼吸作用，导致无法存活

解析：实验中应控制变量，只改变光照条件，其他条件需保持一致；缺乏空气会导致呼吸作用受限，影响植物生存。【实验探究题】小组同学在观察微生物实验时，使用了以下操作流程：

①撕取洋葱内表皮②在载玻片上滴一滴清水③盖上盖玻片④滴加碘液染色⑤用吸水纸吸去多余染液。

（1）上述操作步骤中，错误的是______；

（2）正确步骤应为______。

答案：

（1）④

（2）先展平细胞，再滴碘液，目的是将碘液均匀染色

解析：在制作洋葱表皮细胞装片时，步骤应为擦→滴→撕→展→盖→染→吸，④应放在盖玻片之后。四、材料分析题（共20分）材料：某地在农业发展中，为提高产量大量使用化肥和农药，导致土壤肥力下降，水体富营养化，农田生物多样性减少。

（1）使用化肥和农药导致生物多样性减少，说明人与自然的关系是______关系。（