2025年吉林四平市八年级地理生物会考真题试卷(含答案)

2025年吉林四平市八年级地理生物会考真题试卷(含答案)考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。地球自转产生的地理现象是（

）

A.昼夜长短变化B.四季更替C.昼夜交替D.极昼极夜

答案：C

解析：地球自转是地球绕地轴转动，导致昼夜交替和时间差异；公转则引起四季更替和昼夜长短变化。我国位于第二级阶梯的地形区是（

）

A.青藏高原B.黄土高原C.四川盆地D.长江中下游平原

答案：C

解析：青藏高原为第一级阶梯；黄土高原属于第三级阶梯；四川盆地位于第二级阶梯；长江中下游平原属于第三级阶梯。下列哪种行为属于动物的先天性行为？（

）

A.蜜蜂采蜜B.鹿群躲避猎人C.猴子学人使用工具D.鸟类迁徙

答案：A

解析：先天性行为是动物生来就有的行为，如蜜蜂采蜜；而B、C、D均为学习行为。动物在生物圈中的作用是（

）

A.促进物质循环B.维持生态平衡C.帮助植物传播种子D.以上都是

答案：D

解析：动物具有积极作用，包括促进物质循环、维持生态平衡、帮助植物传播种子等。下列有关细菌和真菌的说法，正确的是（

）

A.都是单细胞生物B.既有单细胞也有多细胞类型

C.都是寄生生活D.都不能利用光能合成有机物

答案：B

解析：细菌为单细胞，真菌既有单细胞（如酵母菌）也有多细胞（如蘑菇）；部分真菌为腐生，不是全部寄生；真菌可以利用光能或有机物。下列哪种生物不具有细胞结构？（

）

A.青霉菌B.乙肝病毒C.酵母菌D.变形虫

答案：B

解析：病毒没有细胞结构，是独立于细胞的生物；其他选项都是细胞生物。生物分类的基本单位是（

）

A.界B.纲C.种D.目

答案：C

解析：生物分类的基本单位是“种”，从种到界是分类的等级。下列哪项属于生物多样性的层次？（

）

A.物种多样性B.遗传多样性C.生态系统多样性D.以上都是

答案：D

解析：生物多样性包括物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性三个层次。在遗传中，控制性状的基因位于（

）

A.细胞质中B.细胞核中C.染色体上D.线粒体中

答案：C

解析：基因是DNA上的片段，DNA主要存在于细胞核中的染色体上。下列关于传染病的说法正确的是（

）

A.传染病都有病原体引起B.必须通过空气传播

C.流行病不属于传染病D.传染病不可预防

答案：A

解析：所有传染病都由病原体引起，传播方式多样，流行病属于传染病的范畴，且可通过预防措施控制。下列哪种生殖方式属于无性生殖？（

）

A.试管婴儿B.植物用种子繁殖C.马铃薯用块茎繁殖D.鸡蛋孵化出小鸡

答案：C

解析：无性生殖是指不经过生殖细胞结合直接产生新个体，块茎繁殖是植物的无性生殖方式。昆虫的发育方式中，完全变态发育是指（

）

A.卵→幼虫→蛹→成虫B.卵→幼虫→成虫

C.卵→若虫→成虫D.卵→蛹→成虫

答案：A

解析：完全变态发育经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段；不完全变态不经历蛹期。两栖动物的生殖方式是（

）

A.卵生B.胎生C.卵生且需要水环境D.胎生且不需要水环境

答案：C

解析：两栖动物如青蛙等，卵生，且繁殖需水环境。人体细胞中决定性别的染色体是（

）

A.22对常染色体B.一对性染色体

C.常染色体与性染色体D.以上说法都不正确

答案：B

解析：人类有23对染色体，其中一对为性染色体（XX或XY），决定性别。病毒在生态系统中的作用是（

）

A.捕食者B.生产者C.消费者D.分解者

答案：D

解析：病毒不属于生态系统中的典型角色，但可通过分解生物体来间接参与物质循环。下列哪项是生物的可遗传变异？（

）

A.植物因灌溉充足而叶大B.人类因营养不良而个子矮

C.牛的白色和黑色毛色D.春天播种后生长出的植株比秋天的高

答案：C

解析：可遗传变异是由遗传物质改变引起的，如牛的毛色；其他选项为不可遗传的变异。下列关于遗传和变异的说法错误的是（

）

A.基因控制生物性状B.变异都是对生物有利的

C.遗传具有普遍性D.基因在亲子间传递

答案：B

解析：变异有些是有利的，有些是不利的，不一定都对生物有利。下列哪项属于健康的饮食方式？（

）

A.偏食、挑食B.随便吃零食

C.每日摄入三餐均衡D.长期饮用含糖饮料

答案：C

解析：健康饮食应保证三餐营养均衡，避免偏食、挑食和过量摄入糖分。免疫的第二道防线是（

）

A.皮肤和粘膜B.吞噬细胞

C.淋巴细胞D.抗体

答案：B

解析：免疫的第一道防线是皮肤和粘膜；第二道防线是体液中的吞噬细胞与杀菌物质；第三道是特异性免疫。下列哪项属于细菌的特征？（

）

A.有细胞核B.有细胞壁C.有叶绿体D.不能独立生活

答案：B

解析：细菌为原核生物，没有细胞核和叶绿体；大多数细菌可独立生活，但有的需要寄生。下列哪种现象属于光合作用的实质？（

）

A.分解有机物，释放能量B.把无机物转化为有机物

C.释放二氧化碳D.消耗氧气

答案：B

解析：光合作用是绿色植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，释放氧气。目前人类利用的微生物资源不包括（

）

A.酵母菌B.霍乱菌C.根瘤菌D.乳酸菌

答案：B

解析：霍乱菌是致病微生物，不是人类利用的资源；酵母菌、根瘤菌、乳酸菌均可用于生产。生物多样性保护最有效的措施是（

）

A.建立自然保护区B.迁地保护C.就地保护D.法律保护

答案：A

解析：建立自然保护区是保护生物多样性的最有效手段，可保护原生环境和物种。人体的结构层次由小到大是（

）

A.细胞→组织→器官→系统→个体

B.细胞→组织→系统→器官→个体

C.细胞→器官→组织→系统→个体

D.组织→细胞→器官→系统→个体

答案：A

解析：人体结构层次按由小到大为细胞→组织→器官→系统→个体。下列哪项属于生态系统组成成分？（

）

A.阳光B.草C.食物链D.以上都是

答案：D

解析：生态系统由生物部分和非生物部分构成，阳光、草、食物链都属于其组成部分。二、综合填空与读图分析题（本大题共5小题，共50分）地球的自转方向是______，公转方向是______。

答案：自西向东；自西向东

解析：地球自转和公转的方向都是自西向东，但两者周期不同。我国八大菜系中，以麻辣著称的是______；以清鲜为主的是______。

答案：川菜；粤菜

解析：川菜以麻辣调味为主；粤菜特点是清鲜、原汁原味。下列属于生态系统中的生产者的是______；属于分解者的是______。

答案：绿色植物；细菌、真菌

解析：生产者能通过光合作用制造有机物；分解者能分解有机物为无机物。病毒的结构由______和______组成。

答案：蛋白质外壳；遗传物质

解析：病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，无细胞结构。青藏地区的地形特征主要为______，其主要特征包括______、______。

答案：高原；地势高；气候寒冷

解析：青藏高原是世界上海拔最高的高原，气候寒冷，地势起伏大。三、识图作答题（本大题共2小题，每题5分，共10分）观察下图，回答问题：

（1）图中A表示______，B表示______。

（2）甲、乙两地区相比，甲地区的年降水量______，乙地区的年降水量______。

答案：

（1）热带雨林；沙漠

（2）多；少

解析：图中A为热带雨林，B为沙漠，甲地区降水多，乙地区降水少。根据下图分析：

（1）该图表示的细胞类型是______。

（2）该细胞特有的结构是______，其功能是______。

答案：

（1）植物细胞

（2）细胞壁；保护和支持细胞

解析：植物细胞有细胞壁和叶绿体，其中细胞壁起支撑和保护作用。四、实验探究题（本大题共2小题，每题10分，共20分）某校生物兴趣小组进行“调查校园生物种类”活动，设计实验方案：

（1）调查目的：了解校园生态系统的______。

（2）调查方法：采用______，分组进行普查。

（3）调查记录：用______记录生物名称。

（4）分析结果：发现校园内生物种类较多，说明本地生物______较高。

答案：

（1）生物多样性

（2）样方法

（3）表格或笔记

（4）多样性

解析：通过样方调查可有效统计生物种类；记录方式包括表格和笔记；生物种类多说明多样性高。在观察昆虫发育过程的实验中，同学们取了蝗虫卵进行培养：

（1）蝗虫的发育方式属于______。

（2）若蝗虫卵孵化为若虫，其特征是______。

（3）若进行人工养殖，应提供______环境。

（4）有关该实验保护生物多样性的意义是______。

答案：

（1）不完全变态发育

（2）不具有翅，体型较小

（3）温暖、湿润、光照充足

（4）通过了解昆虫的生长发育过程，认识到自然界的多样性，增强生态保护意识

解析：蝗虫发育过程为卵→若虫→成虫，不完全变态；若虫前期无翅，需提供适宜环境；保护生物多样性应增强保护意识。五