2025年江苏省南京市初二学业水平地理生物会考考试试题及答案

2025年江苏省南京市初二学业水平地理生物会考考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）地球自转的地理意义是（

）

A.四季更替B.昼夜交替C.昼夜长短变化D.极昼极夜

答案：B

解析：地球自转导致昼夜交替和地方时差异，公转导致四季变化和昼夜长短变化。与我国相邻的东南亚国家是（

）

A.越南B.印度C.马来西亚D.朝鲜

答案：A

解析：东南亚国家包括越南、老挝、柬埔寨、泰国、缅甸等，印度是南亚国家，朝鲜位于东亚。夏至时，北半球获得太阳光热最多的区域是（

）

A.南极B.北极C.北回归线以北地区D.赤道

答案：C

解析：夏至时太阳直射北回归线，北回归线以北地区获得太阳光热最多。下列属于我国地势第二级阶梯的地形是（

）

A.青藏高原B.塔里木盆地C.长江中下游平原D.黄土高原

答案：D

解析：第一阶梯为青藏高原；第二阶梯包括黄土高原、云贵高原、塔里木盆地、准格尔盆地；第三阶梯为东部平原和丘陵。青藏地区的主要气候类型是（

）

A.热带季风气候B.温带大陆性气候C.高寒气候D.亚热带季风气候

答案：C

解析：青藏地区地势高，气温低，形成高寒气候。下列属于生物基本特征的是（

）

A.能运动B.能生长和繁殖C.由细胞构成D.能呼吸

答案：B

解析：动物能运动，植物不能；病毒无细胞结构，但具有繁殖能力；呼吸是生命活动，但“生长和繁殖”是所有生物的共同特征。人体细胞中的遗传物质主要位于（

）

A.细胞膜B.细胞质C.线粒体D.细胞核

答案：D

解析：细胞核是遗传物质（DNA）主要储存场所，线粒体含有少量DNA。下列属于完全变态发育的昆虫是（

）

A.蝉B.蜻蜓C.蚊子D.蟋蟀

答案：C

解析：蚊子完成卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，属于完全变态发育；蝉、蜻蜓、蟋蟀属于不完全变态发育。下列属于无性生殖的是（

）

A.杂交水稻B.扦插繁殖C.播种玉米D.人类生殖

答案：B

解析：无性生殖不需要两性生殖细胞，如扦插、嫁接、营养繁殖等。下列哪项能正确表示生物分类等级的是（

）

A.界→门→纲→目→科→属→种

B.种→属→科→目→纲→门→界

C.种→属→科→目→纲→门→界

D.界→门→纲→属→种

答案：B

解析：生物分类等级由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，选项B顺序正确。下列属于生物多样性的是（

）

A.物种多样性B.个体数量多样性C.物质多样性D.颜色多样性

答案：A

解析：生物多样性包括物种多样性、生态系统多样性和基因多样性，个体数量、颜色多样性不是生物多样性的标准分类。促进植物繁殖的有性生殖方式是（

）

A.营养繁殖B.孢子生殖C.种子繁殖D.出芽生殖

答案：C

解析：种子繁殖属于有性生殖，营养繁殖、出芽生殖属于无性生殖，孢子生殖属于真菌、藻类等的繁殖方式。下列属于传染病的是（

）

A.糖尿病B.艾滋病C.白化病D.高血压

答案：B

解析：艾滋病是通过病原体传播的传染病，糖尿病、白化病、高血压为非传染性疾病。下列哪项是计划免疫的正确方法（

）

A.每年定期体检B.服用保健品C.接种疫苗D.保持清洁卫生

答案：C

解析：计划免疫是通过接种疫苗预防传染病。血液中的白细胞主要功能是（

）

A.运输氧气B.运输养料C.吞噬病原体D.水平运送物质

答案：C

解析：白细胞参与免疫，主要功能是吞噬病原体。下列哪项属于基因的显性性状（

）

A.隐性基因控制的性状B.复杂性状C.显性基因控制的性状D.代代相传的性状

答案：C

解析：显性性状由显性基因控制，隐性性状由隐性基因控制。下列食物中，富含维生素C的是（

）

A.牛奶B.花生C.柿子D.苹果

答案：D

解析：苹果、柑橘类水果富含维生素C，牛奶富含钙，花生富含脂肪和蛋白质。下列属于细菌的作用的是（

）

A.防病治病B.促进物质循环C.呼吸作用D.光合作用

答案：B

解析：细菌在分解有机物、物质循环中起重要作用，光合作用是植物进行的，细菌一般不进行光合作用。草履虫的运动器官是（

）

A.鞭毛B.纤毛C.口沟D.伸缩泡

答案：B

解析：草履虫通过纤毛进行运动，口沟用于摄食，伸缩泡用于排泄。下列属于生态系统成分的是（

）

A.太阳光B.食物链C.生产者D.以上都是

答案：D

解析：生态系统由生物成分（生产者、消费者、分解者）和非生物成分（阳光、水、空气等）组成，食物链是生态系统结构的一部分。下列属于生物圈功能的是（

）

A.提供食物B.能量流动C.物质循环D.以上都是

答案：D

解析：生物圈的功能包括物质循环、能量流动和提供生存环境等。下列属于人类特有行为的是（

）

A.吃东西B.繁殖C.语言交流D.运动

答案：C

解析：语言交流是人类特有的，其他行为如吃、繁殖、运动是所有动物的共同行为。下列属于生物圈中的分解者的是（

）

A.食草动物B.草C.真菌D.生产者

答案：C

解析：真菌、细菌为分解者，草为生产者，食草动物为消费者。下列哪项属于细菌的特征（

）

A.具有细胞壁B.具有细胞核C.进行光合作用D.没有细胞核

答案：D

解析：细菌没有成形的细胞核，是原核生物，真菌为真核生物。下列属于生物技术的是（

）

A.酒酿制作B.试管婴儿C.杂交水稻培育D.以上都是

答案：D

解析：酒酿制作利用发酵技术，试管婴儿属于现代生物技术，杂交水稻属于遗传育种技术。二、综合填空与读图分析题（本大题共5小题，共50分）我国主要的气候类型有：______、______、______、______。

答案：热带季风气候；亚热带季风气候；温带季风气候；高原气候

解析：我国气候多样，主要类型包括季风气候（热带、亚热带、温带）、高原气候等。保护生物多样性的措施包括建立______、______、______、______等。

答案：自然保护区；基因库；法制管理；宣传教育

解析：保护生物多样性的有效措施包括建立自然保护区、基因库、加强法律保护、公众宣传等。人体的结构层次从微观到宏观依次为：______→______→______→______→______。

答案：细胞；组织；器官；系统；人体

解析：人体结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体。下列属于遗传病的是：______、______、______、______。

答案：白化病；色盲；苯丙酮尿症；Down综合征

解析：这些疾病是由遗传物质改变引起的，属于遗传病。下列属于人体免疫的是：______、______、______。

答案：皮肤屏障；白细胞吞噬；抗体产生

解析：人体免疫包括非特异性免疫（皮肤、黏膜等）和特异性免疫（白细胞吞噬、抗体产生）等。三、识图作答题（本大题共2小题，共10分）阅读人体消化系统结构图，回答下列问题：

（1）图中标号②表示的是______。

（2）食物在图中③处被吸收，该处的结构特点是______。

答案：（1）胃；（2）有环形皱襞和小肠绒毛

解析：图中②为胃，③为小肠，小肠内壁有环形皱襞和小肠绒毛，有利于营养吸收。阅读“中国地形图”，回答下列问题：

（1）图中字母A代表的地形区是______，其地形特征是______。

（2）从青藏高原到塔里木盆地，地势的变化是______。

答案：（1）内蒙古高原；地势平坦；（2）由高到低

解析：图中A为内蒙古高原，地形特征是地势平坦，青藏高原为第一阶梯，塔里木盆地位于第二阶梯，地势渐低。四、实验探究题（本大题共2小题，共20分）请根据“观察植物细胞”实验，回答下列问题：

（1）制作装片时，应先在载玻片上滴一滴______，然后用镊子取一小块洋葱表皮。

（2）使用低倍物镜找到物像后，应先将物像移到视野中央，再换成高倍物镜。

（3）高倍物镜下看到的细胞结构是______。

（4）如果不能看清细胞结构，应调节______。

答案：（1）清水；（2）正确；（3）细胞膜、细胞质、细胞核；（4）光圈和反光镜

解析：实验步骤和调节方法符合显微镜操作规范，观察到细胞结构并调节光线是实验关键。根据以下材料完成传染病预防实验设计：

某班发生流感，为测试口罩是否能有效预防流感传播，设计实验如下：

（1）实验对象：两组学生，每组50人

（2）实验方法：一组戴口罩，一组不戴口罩，请观察两周后谁感染人数多。

（3）实验变量是______。

（4）本实验的控制变量应为______。

（5）实验设计原理是______。

答案：（1）口罩使用与否；（2）学生身体状况、环境、接触频率等；（3）传染病传播途径是飞沫传播

解析：此实验设计目的是验证口罩在传染病预防中的作用，控制变量是其他影响因素，变量为口罩使用情况。五、材料分析题（10分）阅读材料，回答问题：

材料：某地区近年来