2025年辽宁沈阳市初二地理生物会考真题试卷+答案

2025年辽宁沈阳市初二地理生物会考真题试卷+答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共50分）地球自转的周期是（

）

A.一年

B.一个月

C.一天

D.一小时

答案：C

解析：地球自转一周的时间为一天，即24小时；公转一周的时间为一年。下列不属于地图三要素的是（

）

A.比例尺

B.方向

C.图例

D.颜色

答案：D

解析：地图的三要素是指比例尺、方向和图例，颜色只是地图上的一种表现形式。在等高线地形图中，陡崖的等高线特征是（

）

A.疏散

B.密集

C.重合

D.垂直

答案：C

解析：等高线重合表示地形为陡崖或悬崖，等高线越密集表示坡度越陡。以下属于季风气候区的是（

）

A.纽约

B.柏林

C.北京

D.悉尼

答案：C

解析：季风气候主要分布在我国东部沿海地区，如北京属于温带季风气候。我国濒临的海域中，最东边的是（

）

A.渤海

B.黄海

C.东海

D.南海

答案：A

解析：我国从北到南濒临的四大海依次为：渤海、黄海、东海、南海。下列属于生态系统的是（

）

A.一只老虎

B.一片森林

C.森林中的所有树木

D.森林中所有的动物

答案：B

解析：生态系统不仅包括生物，还包括非生物的环境，是一完整的自然系统。生物圈中，生产者主要是指（

）

A.动物

B.植物

C.细菌

D.真菌

答案：B

解析：植物通过光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者。在生态系统中，消费者是指（

）

A.阳光

B.土壤

C.植物

D.动物

答案：D

解析：消费者是直接或间接以其他生物为食的生物，如动物。难以完全分解动植物遗体的细菌是（

）

A.产生氧气的细菌

B.产生二氧化碳的细菌

C.产生有害物质的细菌

D.分解者

答案：D

解析：分解者包括细菌和真菌，能分解动植物遗体，但有些细菌分解能力弱。下列不属于真菌的是（

）

A.酵母菌

B.根霉菌

C.葡萄球菌

D.青霉菌

答案：C

解析：酵母菌、根霉菌、青霉菌都属于真菌类，葡萄球菌属于细菌。下列属于先天性行为的是（

）

A.猫抓老鼠

B.鹦鹉学说话

C.恐龙学骑自行车

D.狗在训练中学会作揖

答案：A

解析：先天性行为是动物与生俱来的本能行为，如猫抓老鼠；而鹦鹉学说话、狗学会作揖是后天学习获得的行为。下列属于无性生殖的是（

）

A.苹果种子繁殖

B.桂花通过嫁接繁殖

C.鸡蛋孵化出小鸡

D.蝌蚪发育成青蛙

答案：B

解析：无性生殖不需要生殖细胞的结合，分为营养繁殖、扦插、嫁接等，如桂花嫁接属于无性生殖。鸟类的生殖特点是（

）

A.体外受精

B.卵生、体内受精

C.胎生

D.卵生、体外受精

答案：B

解析：鸟类是卵生且体外受精，但受精卵在母体内发育。生殖细胞中，含性染色体的是（

）

A.精子

B.卵细胞

C.A和B

D.以上都不是

答案：C

解析：精子和卵细胞内都含有性染色体，决定后代性别。下列属于生物多样性的是（

）

A.同一物种的不同个体

B.同一物种的种群

C.不同的物种种群

D.以上都是

答案：D

解析：生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。下列属于良好的生活习惯的是（

）

A.常熬夜

B.饭后立即运动

C.戒烟限酒

D.经常食用高脂高盐食物

答案：C

解析：戒烟限酒有助于健康，而其他选项均属于不良生活习惯。传染病的传播途径不包括（

）

A.空气传播

B.饮食传播

C.遗传传播

D.接触传播

答案：C

解析：遗传传播不属于传染病传播方式，而空气、饮食、接触均为常见传播途径。免疫系统的组成包括（

）

A.血液

B.淋巴细胞

C.肺

D.心脏

答案：B

解析：免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成，其中淋巴细胞是重要组成部分。下列不属于计划免疫的是（

）

A.接种脊髓灰质炎疫苗

B.接种狂犬病疫苗

C.接种卡介苗

D.接种乙肝疫苗

答案：B

解析：狂犬病疫苗一般用于暴露后预防，不属于常规计划免疫程序。下列属于非生物因素的是（

）

A.阳光

B.食物

C.捕食

D.气温

答案：A

解析：阳光属于非生物因素，而食物、捕食、气温属于生物因素或环境因素。下列不属于生物圈中的分解者的是（

）

A.腐生菌

B.草履虫

C.真菌

D.蚯蚓

答案：B

解析：草履虫属于消费者，而腐生菌、真菌、蚯蚓均属于分解者。下列属于细菌的特点的是（

）

A.有细胞壁

B.有成形的细胞核

C.含叶绿体

D.有细胞膜

答案：A

解析：细菌为原核生物，没有成形细胞核和叶绿体，但有细胞壁。人类与细菌的关系包括（

）

A.寄生

B.捕食

C.竞争

D.以上都是

答案：D

解析：人类与细菌存在寄生、竞争等多种关系，如体内肠道细菌和人类为共生。下列不属于完全变态发育的昆虫是（

）

A.蝴蝶

B.蝉

C.蚊子

D.蜜蜂

答案：B

解析：蝉属于不完全变态发育，经历卵、若虫、成虫三个阶段；而蝴蝶、蚊子、蜜蜂为完全变态。以下属于生物圈作用的是（

）

A.调节气候

B.维持生态平衡

C.循环物质

D.以上都是

答案：D

解析：生物圈通过多种作用维持地球生态系统的稳定和循环。下列不属于生物多样性价值的是（

）

A.经济价值

B.美学价值

C.科学研究价值

D.资源破坏

答案：D

解析：资源破坏会降低生物多样性，不属于其价值。下列属于有性生殖的是（

）

A.竹笋长成竹子

B.葡萄用扦插繁殖

C.桃树开花结果

D.椒草用叶繁殖

答案：C

解析：有性生殖包括两性生殖细胞的结合，如桃树开花结果为有性生殖；而其他为无性生殖。人的性别是由下列哪项决定的（

）

A.基因

B.环境

C.饮食

D.气候

答案：A

解析：人的性别由性染色体决定，男性为XY，女性为XX。下列属于变异现象的是（

）

A.同一品种的玉米颜色不同

B.工蜂与蜂王的形态不同

C.人类的卷舌与非卷舌

D.以上都是

答案：D

解析：变异是指同种生物个体间存在差异，包括性状变异和形态差异。某种植物通过种子繁殖后代，这种生殖方式属于（

）

A.无性生殖

B.有性生殖

C.营养繁殖

D.分裂生殖

答案：B

解析：有性生殖是指通过两性生殖细胞的结合产生后代。下列属于生物圈中人的重要作用的是（

）

A.提供食物

B.调节气候

C.维持生态平衡

D.以上都是

答案：D

解析：人类在生物圈中具有多种作用，包括影响生态平衡、资源利用等。下列不属于传染病预防措施的是（

）

A.保持清洁

B.接种疫苗

C.健康检查

D.与患者握手

答案：D

解析：握手是传染途径之一，不属于预防措施。下列关于显微镜的使用说法正确的是（

）

A.用粗准焦螺旋调节时，先调低再调高

B.观察过程中，应先用高倍物镜，再用低倍物镜

C.对光时，应调整遮光器和反光镜

D.放大倍数越大，视野越亮

答案：C

解析：显微镜对光时需调整遮光器和反光镜；低倍物镜视野更亮。下列植物结构中，属于生殖器官的是（

）

A.根

B.茎

C.叶

D.花

答案：D

解析：花、果实、种子为植物的生殖器官，根、茎、叶为营养器官。下列行为属于学习行为的是（

）

A.蜘蛛结网

B.公鸡报晓

C.黑猩猩用树枝取食

D.蜜蜂采蜜

答案：C

解析：蜘蛛结网、公鸡报晓、蜜蜂采蜜均为先天性行为，而黑猩猩用树枝取食是通过经验获得的行为。下列属于昆虫呼吸系统的是（

）

A.气管

B.肺

C.鳃

D.皮肤

答案：A

解析：昆虫通过气管直接呼吸，肺和鳃属于鱼类，皮肤主要与呼吸无关。下列不属于动物在生态系统中的作用的是（

）

A.维持生态平衡

B.帮助植物传粉

C.传播种子

D.提供氧气

答案：D

解析：植物通过光合作用产生氧气，而非动物直接提供。下列属于生态系统中的生产者的是（

）

A.兔子

B.草

C.真菌

D.蚯蚓

答案：B

解析：生产者主要指绿色植物，能通过光合作用制造有机物。下列不属于生物特征的是（

）

A.能呼吸

B.能生长

C.能运动

D.繁殖

答案：C

解析：能运动不是所有生物的特征，如植物通常不运动。下列关于遗传的说法中，正确的是（

）

A.生物的性状完全由基因决定

B.环境对性状没有影响

C.基因在亲子之间传递

D.性状可以遗传但不能变异

答案：C

解析：基因在亲子之间传递，但性状会受到环境的影响。下列不属于正确分类方法的是（

）

A.根据形态结构

B.根据繁殖方式

C.根据人类喜好

D.根据生活环境

答案：C

解析：生物分类应依据科学特征，而非主观喜好。下列属于同一种生物的是（

）

A.金鱼藻和紫菜

B.蚯蚓和蜜蜂

C.青蛙和蟾蜍

D.松鼠和狐狸

答案：C

解析：青蛙和蟾蜍同属两栖动物，具有相似特征。下列属于生物多样性的内容的是（

）

A.生态系统多样性

B.物种多样性

C.基因多样性

D.以上都是

答案：D

解析：生物多样性包括生态系统、物种和基因多样性三方面。下列不属于生物圈的是（

）

A.大气圈

B.水圈

C.地壳

D.岩石圈

答案：C

解析：生物圈涵盖水圈、大气圈和岩石圈的一部分，地壳不属于生物圈。下列属于我国国家级自然保护区的是（

）

A.西双版纳

B.黄山

C.长白山

D.以上都是

答案：D

解析：西双版纳、黄山、长白山均为我国重要的自然保护区。下列属于短时记忆的是（

）

A.保持时间超过1分钟

B.不需要重复学习

C.储存容量有限

D.储存在大脑皮层

答案：C

解析：短时记忆容量有限，需不断重复维持。在农业中，利用昆虫帮助传粉以提高产量，这体现了动物在生物圈中的（

）

A.维持生态平衡

B.促进物质循环

C.协助传粉

D.提供食物

答案：C

解析：昆虫帮助植物传粉，属于动物在生态系统中的作用之一。下列属于非可再生资源的是（

）

A.太阳能

B.水资源

C.石油

D.空气

答案：C

解析：石油为不可再生资源，而太阳能、水资源、空气多可再生。下列属于生物技术的是（

）

A.植物嫁接

B.显微镜观察

C.生物分类

D.基因分析

答案：A

解析：植物嫁接属于传统生物技术应用，如无性繁殖。下列属于现代生物技术的是（

）

A.嫁接

B.化学实验

C.基因工程

D.杂交育种

答案：C

解析：基因工程属于现代生物技术，而嫁接、杂交育种属于传统生物技术。二、综合填空与读图分析题（每空1分，共50分）【地理读图】根据“中国地形分布图”，回答：

（1）我国地势第二级阶梯的主要地形类型是______。

（2）我国最大的淡水湖是______。

（3）连接地势第一、第二级阶梯的山脉是______。

（4）我国地势的分布特点是______。

（5）地方性气候与______密切相关。

答案：

（1）高原和盆地

（2）洞庭湖

（3）大兴安岭

（4）西高东低，呈阶梯状分布

（5）纬度位置

解析：第二级阶梯主要包含高原和盆地；洞庭湖为中国最大淡水湖；大兴安岭为第一、第二阶梯界线；我国地势整体西高东低，呈三级阶梯；地方性气候受经纬度和地形影响。【生物实验】观察草履虫实验，回答：

（1）草履虫的呼吸结构是______。

（2）制作临时装片时，使用碘液的作用是______。

（3）草履虫的运动器官是______。

（4）设计此实验时，要注意避免草履虫______。

（5）草履虫摄取营养的方式是______。

答案：

（1）表膜

（2）对细胞进行染色

（3）纤毛

（4）跑出载玻片

（5）吞噬

解析：草履虫通过表膜进行气体交换，表膜上有纤毛用于运动，使用碘液可观察细胞结构，实验时应防止草履虫跑出，其摄食方式为吞噬。【生态分析】在我国北方地区，常见的植被类型是（

）

A.热带雨林

B.草原

C.森林

D.灌木林

答案：B

解析：北方地区气候干燥，适合草原生长，植被类型以草原为主。【遗传学填空】

（1）遗传物质主要存在于______中。

（2）控制生物性状的基本单位是______。

（3）显性性状在后代中表现为______。

（4）人的体细胞中染色体数目为______条。

（5）基因的传递需要通过______实现。

答案：

（1）细胞核

（2）基因

（3）显性

（4）46

（5）生殖细胞

解析：遗传物质主要在细胞核中，基因是控制性状的基本单位，显性性状由显性基因决定，人类体细胞染色体数目为46条，基因通过生殖细胞传递给后代。【生物技术】

（1）酱油制作过程中，主要利用______菌。

（2）青霉素的产生与______有关。

（3）酸奶制作利用的是______的发酵作用。

（4）现代生物技术包括______、转基因技术等。

（5）克隆羊多利的诞生证明了______技术的应用。

答案：

（1）曲霉菌

（2）青霉菌

（3）乳酸菌

（4）基因工程

（5）细胞工程

解析：酱油由曲霉菌发酵而成，青霉素由青霉菌产生，酸奶用乳酸菌发酵，现代生物技术包括基因工程、细胞工程等，克隆羊多利是细胞工程技术的产物。三、识图作答题（每题5分，共10分）在“生物细胞结构图”中，指出以下结构并写出其功能：

（1）图中具有细胞壁的细胞是______。

（2）植物细胞特有的结构是______。

（3）进行光合作用的细胞器是______。

（4）控制物质进出的结构是______。

（5）储存遗传物质的主要结构是______。

答案：

（1）动物细胞

（2）细胞壁

（3）叶绿体

（4）细胞膜

（5）细胞核

解析：此题考查动植物细胞结构的区别，细胞壁为植物细胞特有的结构，叶绿体负责光合作用，细胞膜控制物质进出，细胞核储存遗传物质。阅读“生态系统中各成分关系图”，回答问题：

（1）图中的A是______。

（2）B是______。

（3）C是______。

（4）D是______。

（5）说明各成分之间的关系。

答案：

（1）生产者

（2）消费者

（3）分解者

（4）非生物环境

（5）生产者制造有机物，消费者食用生产者，分解者分解有机物，能量通过食物链传递。

解析：此题考查生态系统的组成及其关系，生产者是基础，消费者依赖生产者，分解者将有机物分解为无机物，非生物环境为能量来源。四、实验探究题（每题10分，共20分）在探究植物是否进行光合作用的实验中