广东省肇庆市高要区、端州区2024-2025学年七年级下学期期末生物试题（含答案）

第第页广东省肇庆市高要区、端州区2024-2025学年七年级下学期期末生物试题一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。）鼎湖山自然风景区位于中国广东省肇庆市，是中国首个联合国教科文组织“人与生物圈”计划保护区，具有极高的生态价值。根据题目信息请完成下面小题：1．下列属于生态系统的是（）A．鼎湖山的一片常绿阔叶林森林 B．鼎湖山上的一群赤腹松鼠C．鼎湖山飞水潭的藻类 D．鼎湖山土壤中的细菌和真菌2．鼎湖山自然风景区的森林覆盖率高达98%，使空气中的负离子和活性氧含量极高，是活生生的天然大氧吧，这体现了（）A．环境影响生物 B．生物适应环境C．环境适应生物 D．生物影响环境3．鼎湖山属于南亚热带季风气候区，气候温暖、潮湿多雨，大部分植物表现为滴水叶尖，即叶片末端延长成尖尾，加速排雨水，防止霉菌滋生，这体现了（）A．环境影响生物 B．生物适应环境C．环境适应生物 D．生物影响环境4．为研究鼎湖山溪流生态，小湖同学用玻璃瓶采集小鱼、水草及水土样本制作生态瓶，进行长期观察。以下做法错误的是（）A．要选择透明度高的玻璃瓶 B．要注意小鱼和水草的比例C．小鱼和水草的品种不能太单一 D．需开盖保持通风，不需要光照5．鼎湖山中某些生物间的关系如图所示，描述错误的是（）A．若该图示表示生态系统组成成分之间的物质循环，则C代表分解者B．若该图示表示生态系统中的能量流动，则储存能量最多的是AC．若该图示表示食物网，则此食物网中含有2条食物链D．若该图示表示食物网，B、C生物之间的关系仅为捕食关系生物圈（Biosphere）是地球上生物及其生存环境的总称，是人类诞生和生存的空间，根据你对生物圈的认识请完成下面小题：6．生物圈的范围包括（）A．大气圈上层、水圈、岩石圈上层B．大气圈上层、水圈、岩石圈下层C．大气圈下层、水圈、岩石圈上层D．大气圈下层、水圈、岩石圈下层7．2023年加拿大爆发史上最严重野火，燃烧面积超过18万平方公里，烟雾随大气环流飘至美国、欧洲，甚至到达挪威和北非。这一现象体现了（）A．森林火灾会影响空气质量 B．加拿大气候变暖导致火灾C．野火会破坏动物栖息地 D．生物圈是一个统一的整体习近平总书记强调推进美丽中国建设，实现人与自然和谐共生，共建天更蓝、地更绿、水更净的家园。根据题目内容请完成下面小题：8．美丽乡村是美丽中国的重要组成部分，以下符合“美丽乡村”建设理念的是（）A．大量使用化肥、农药提高粮食产量B．砍伐森林扩建工厂，促进经济发展C．推广垃圾分类，发展生态农业和乡村旅游D．通过焚烧秸秆节省垃圾处理成本9．习近平总书记在谈生态文明时指出：“森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。”下列不属于森林生态功能的是（）A．森林能够释放氧气，维持碳氧平衡B．森林能够提供木材，促进工业发展C．森林能够涵养水源，保持水土D．森林能够为野生动物提供栖息地，保护生物多样性10．统筹推进山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，是生态文明建设的重要内容。下列理解错误的是（）A．“山水林田湖草沙”这几个不同类型的生态系统是相互关联的B．森林生态系统比草原生态系统自我调节能力强C．围湖造田、填海造陆可以改善生态环境D．恢复植被应首选本地物种，避免外来物种入侵高要区蚬岗镇碧绿蔬菜种植基地通过无土栽培技术培育花生芽等，带动贫困村民就业增收，助推当地“乡村振兴”。请完成下面小题：11．花生芽萌发时，需要的外界条件不包括（）A．一定的阳光 B．适量的水分 C．适宜的温度 D．充足的空气12．花生芽主要食用部位来源于花生种子中的（）A．胚芽 B．胚轴 C．胚根 D．子叶13．结合上图分析，关于花生芽根尖的描述错误的是（）A．甲区是吸收水和无机盐的主要部位B．乙区细胞分裂速度快C．丙区细胞大多呈正方形D．丁区细胞具有保护作用14．花生芽的根能够不断生长的主要原因是（）①成熟区细胞分裂②分生区细胞分裂③伸长区细胞生长④根冠细胞的伸长A．①② B．③④ C．②③ D．②④15．花生从种子萌发到长成白胖的花生芽过程中，有机物含量变化图正确的是（）A． B．C． D．16．无土栽培植物时，营养液配制不当会导致植物“烧苗”，原因是（）A．营养液浓度低于根细胞液浓度，植物吸水过多B．营养液浓度高于根细胞液浓度，植物吸水过多C．营养液浓度低于根细胞液浓度，植物失水过多D．营养液浓度高于根细胞液浓度，植物失水过多端州区文明路因栽种了225棵黄花梨树被誉为肇庆“最贵的街”。该树学名降香黄檀，产自海南，属国家二级保护植物，与紫檀等并称古代四大名木。请完成下面小题：17．黄花梨的枝条由芽发育而成，下列关于枝条和叶芽结构的叙述，错误的是（）A．①主要由分生组织构成B．按照着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽C．②将来会发育为枝条中的dD．摘除a芽后，b、c生长将会受到抑制18．如图是黄花梨叶片结构示意图，下列说法错误的是（）A．①是表皮，具有保护作用B．②是叶肉，由分生组织组成C．③是叶脉，内含导管和筛管D．④是气孔，由成对保卫细胞构成19．黄花梨木材纹理细密美观，坚固耐腐，是专做贵重家具和雕刻工艺品的上等材料，其取材部位主要为茎的（）A．韧皮部 B．形成层 C．木质部 D．髓每年秋冬交替之际，肇庆星湖西堤的洋紫荆陆续盛开，漫步穿梭于这片花海，每一眼都是一幅绝美的画卷。请完成下面小题：20．洋紫荆花色艳丽，气味芬芳，推测其传粉媒介可能是（）。A．风力 B．水力 C．昆虫 D．鸟类21．洋紫荆花中最重要的结构是（）A．花瓣 B．花萼 C．雄蕊和雌蕊 D．花托22．洋紫荆要结出荚果，需要经过的过程依次是（）A．开花→传粉→受精→结果 B．开花→受精→传粉→结果C．传粉→开花→受精→结果 D．传粉→受精→开花→结果为贯彻落实“双减”政策，构建学校“五育”并举格局，学校开辟了种植园，组织同学们开展劳动实践。根据题目内容请完成下面小题：23．同学们在种植园里采用了套种的方式种植农作物，目的是（）A．减少农作物病虫害的发生 B．提高土地和光能的利用率C．降低农业生产的劳动强度 D．减少农作物对水分的需求24．移栽植物时，为了更好成活，往往需要采取一些措施，通过降低植物的蒸腾作用来减少水分的散失，下列做法与该生物学原理不一致的是（）A．移栽植物前进行松土 B．选择阴雨天气进行移栽C．移栽时剪去部分枝叶 D．对移栽植物遮阴处理25．若同学们在种植园种植菠菜，则施肥时需要增加（）A．含氮的无机盐 B．含磷的无机盐C．含钾的无机盐 D．含铁的无机盐26．为了更好地开展种植，同学们收集了一些种植方法，其中与提高蔬菜产量无关的是（）A．作物种植时“正其行，通其风”B．适当增施二氧化碳气肥C．白天增加光照强度，延长光照时间D．夜间加盖地膜，提高种植温度27．三华李果大味甜但抗病力弱，土李果小味涩但抗病力强，同学们以三华李作为接穗，嫁接到土李植株上。结出的果实将会（）A．果大味甜 B．果大味涩 C．果小味甜 D．果小味涩生物社团的同学利用课余时间，到实验室开展探究实验，根据他们的实验内容请完成下面小题：28．为了探究“水对鼠妇分布的影响”，A同学选取了20只鼠妇平均分为两组，设计了如图所示的实验，B同学认为此实验不够科学，提出了下列修改意见，其中正确的是（）A．纸盒底部全都铺上细湿土 B．纸盒上面全都用纸板盖住C．将纸盒放在冰箱冷藏室内 D．20只鼠妇太多，改成2只29．为了探究“温度对金鱼藻光合作用的影响”，同学们设计了如图实验装置，并在阳光下进行了相关实验。下列说法错误的是（）A．实验变量是水的温度 B．金鱼藻释放出的气体是氧气C．甲组释放气体的速率比乙组快 D．可以用碘液检测淀粉的生成30．下图是探究植物生理功能的相关实验装置和实验记录，以下叙述正确的是（）A．甲装置中透明塑料袋内壁出现的水珠全部来自于植物的蒸腾作用B．乙装置中燃烧的蜡烛熄灭说明呼吸作用消耗了氧气C．丙装置若可观察到有气泡溢出说明绿色植物发生了光合作用D．丁装置内的叶片滴加碘液后会发生变蓝现象二、非选择题（本大题共4小题，每题10分，每空1分，共40分）31．莲花是肇庆市的市花之一，莲属多年生水生植物，其花单生于花梗顶端；雌蕊受精后，花托膨大形成莲蓬，内含莲子；莲藕节间膨大，可食用。明代诗人梁敏在《沥湖采莲曲》中写道：“放莲船，采莲花，星岩东去是依家，罗裙绮袖披明霞。”。回答相关问题：（1）莲子萌发时，提供营养的结构是[]。[]将来发育成莲叶和茎，将来发育成连接根和茎叶的部位。（2）中医常用莲心制成能降低血脂的莲心茶，莲心与①共同构成了[]。（3）莲藕是莲的地下茎，属于器官（选填“营养”或“生殖”）。将新鲜的莲藕切片，向横切面滴加碘液后变蓝，说明其营养成分中含有。（4）莲的叶柄和地下茎均具有发达的，这是莲对水生环境的适应。32．紫背天葵是鼎湖山著名的多年生草本植物，喜生于潮湿的悬崖峭壁间。由于紫背天葵自然繁殖困难，科研人员尝试通过人工繁殖提高产量。为探索其最佳繁殖方式，科研人员选取了根茎、根、地上茎三个部位进行实验，具体步骤如下：①将紫背天葵的块根挖出，贮藏在洁净潮湿的河沙中。②种植时，将块根横切成两部分：根茎和根，每组各取100个，分别种植于1平方米的试验地内。③剪取地上茎100棵，每棵长5cm，保留2个茎节，扦插于1平方米的试验地内。在20~28℃的环境下，记录各组出芽情况。每组实验均使用100个样本，结果如下表：组别根茎繁殖（出芽数）根繁殖（出芽数）地上茎繁殖（出芽数）196321229826163100246495278593299平均值96.425.610.5回答相关问题：（1）紫背天葵块根需贮藏在潮湿河沙中，说明影响块根鲜活的非生物环境条件有、和温度。（2）本实验探究的是对繁殖效果的影响，实验中控制其他条件相同的目的是。（3）实验中每个部位重复5组实验并取平均值的作用是。（4）根据数据显示，出芽率最高的是繁殖（填具体部位），这种繁殖方式在生物学上属于（选填“有性”或“无性”）繁殖，优点是能保持母本的。（5）某部位繁殖成功率高，有可能是因为该部位含有更多的组织，并通过细胞的形成新的植株。33．星湖是一个集自然景观与人工湖泊为一体的湿地生态系统。曾经的水体富营养化导致该生态系统平衡受到破坏。为改善这一状况采取的一系列生态修复措施如下：①内源治理：采取湖底底泥清淤、投放石灰抑制氮磷释放，并利用细菌等微生物分解有机污染物，有效缓解水体黑臭问题。②生态调控：采用“以鱼控藻”模式，科学放养鲢鱼等食藻鱼类，通过生物滤食作用控制浮游藻类过度繁殖，提高星湖湿地生态系统的自我调节能力。③生态工程：建设人工生态浮岛，种植莲草等水生植物吸收氮磷营养盐，同时利用植物遮荫效应以及鱼类、鸟类摄食活动，多途径抑制藻类生长，显著提升水体透明度。浮岛还为夜鹭等鸟类创造了优质栖息地，实现水质净化与生态修复的协同增效。回答相关问题：（1）星湖属于自然生态系统中的生态系统（选填“海洋”或“淡水”）。（2）水体富营养化会引发过度繁殖，导致含量下降，水生生物数量，最终破坏星湖生态平衡。（3）在星湖湿地生态系统中，鲢鱼属于者，细菌等微生物属于者。（4）写出包含鲢鱼的一条食物链：。鲢鱼从浮游藻类获取的能量，最终来自。在以上食物链中，若夜鹭数量减少，短期内鲢鱼数量会。（5）除了以上措施，你认为还有哪些可行的生态修复方法？。34．德庆地区气候温和，雨水充沛，昼夜温差大，非常适合贡柑生长。该地区大面种植的贡柑是橙和橘自然杂交的品种，果实外形像橙子，味道甜美，含糖量高。为研究德庆贡柑的保鲜方法，科研人员设置了温度26±1℃、湿度90%~95%RH的环境，用不同浓度的二氧化碳处理贡柑，60小时后获得实验数据如下图：回答相关问题：（1）贡柑果实由雌蕊中的发育而来。其外形像橙子，根据贡柑果实的形态结构判断，贡柑属于下图中的类果实。（2）德庆贡柑含糖量高的主要原因是昼夜温差大：白天温度高，增强贡柑的作用，促进有机物的合成；夜晚温度低，抑制贡柑的作用，经历一昼夜后，有利于贡柑糖分的积累。（3）实验数据表明，随着二氧化碳浓度的增加，贡柑耗氧量的趋势逐渐，说明呼吸速率逐渐。（4）贡柑结果时，带叶花枝的结果率比纯花枝（只有花没有叶的枝条）高，原因是空气中的二氧化碳通过（结构）进入叶肉细胞，并在细胞的（结构）上进行光合作用，最终形成的产物通过运输到果实，使果实长大。（5）纯花枝比例过高将导致减产，请你提出修剪建议：。

答案解析部分【答案】1．A2．D3．B4．D5．D【解析】【分析】1、在特定的空间区域内，所有生物群落与其周围无机环境相互作用、共同构成的有机统一整体，被定义为生态系统。生态系统的组成可划分为生物部分与非生物部分两大类别；其中生物部分包含三大类群：生产者以绿色植物为核心类群，消费者大多为各类动物，分解者则主要依靠营腐生生活的细菌和真菌充当。2、自然界中诸多自然地域都可独立构成生态系统，例如整片森林、连片农田、广袤草原、天然湖泊以及自然河流等，都属于典型的生态系统类型。3、生物和环境之间存在相互关联、相互作用的辩证关系，主要包含三个层面：环境制约生物、生物适应环境、生物反过来作用并改变环境。①环境制约生物：生物的生长、繁衍与分布都会受到自身生存空间及周边环境条件的限制和影响。②生物适应环境：生物为适应所处生存条件，会在自身形态结构、生理特征以及生活习性等方面形成与环境相适配的特征，以此维持生存和繁衍。③生物改造环境：生物自身的生命活动以及群体的生存繁衍行为，会直接或间接引起周边环境的组成、结构和状态发生相应改变。1．A.鼎湖山范围内的整片常绿阔叶林，既涵盖区域内全部植物、动物、细菌真菌等各类生物群落，又包含阳光、空气、水分、土壤等非生物环境要素，完全契合生物学中生态系统的概念范畴，A正确。B.鼎湖山上同种赤腹松鼠的群体仅属于同种生物组成的种群，缺少其他生物类群以及无机环境部分，无法构成生态系统，B错误。C.鼎湖山飞水潭中的藻类只是单一类群的生物，未包含水域内其他生物与周边非生物环境，不满足生态系统的组成条件，C错误。D.鼎湖山土壤里的细菌、真菌仅属于分解者类微生物，缺乏生产者、消费者以及对应的非生物环境，不能形成完整生态系统，D错误。故选A。2．A.题干侧重体现森林植被改善空气状况，并不是体现空气环境对生物产生的相关作用，故A不符合题意。B.题干内容没有体现生物为适配周边环境而形成的适应特征，故B不符合题意。C.生态学基本规律中，只能是生物去适应环境，环境无法主动适配生物生存需求，故C不符合题意。D.鼎湖山林区植被覆盖率较高，林木可依靠光合作用等生理代谢过程释放氧气，提升空气里负离子与活性氧的含量，充分体现出生物群落能够改变并影响周边无机环境，故D符合题意。故选D。3．A．植物演化出滴水叶尖的形态特点，题干侧重体现植物自身结构适配生存环境，并非侧重环境对生物产生的作用，故A不符合题意。B．鼎湖山植被形成滴水叶尖的结构特征，可快速疏导叶面雨水，有效避免潮湿环境引发霉菌侵染，充分体现出生物对生存环境的适应性，故B符合题意。C．在自然界中，只有生物去适应环境，不存在环境主动适配生物的情况，故C不符合题意。D．题干内容只体现生物适应环境的特点，没有出现生物反过来影响、改变周边环境的相关内容，故D不符合题意。故选B。4．A.透光性良好的玻璃瓶可让自然光顺利射入瓶内，满足生态瓶中水生植物进行光合作用所需的光照条件，是制作密闭生态瓶的关键要求之一，A正确。B.生态瓶内动物与植物的数量配比会直接影响瓶内溶氧平衡，若小鱼数量过多会加速水体氧气消耗，水草数量不足则无法足量补充氧气，会打破瓶内生态稳态，B正确。C.生态系统生物种类越丰富，营养结构就越复杂，自我调节能力和抵抗力稳定性越强。选用多种类的小鱼和水草，能构建更复杂的食物关系，提升生态瓶结构与功能的稳定性，C正确。D.人工制作的生态瓶属于小型密闭人工生态系统，开启瓶口通风会打破封闭环境，引入外界生物及环境因子造成干扰；且植物光合作用必须依赖适宜光照，无光条件下植物不能合成有机物、释放氧气，会使瓶内物质循环和能量流动受阻，D错误。故选D。5．A.生态系统里，植物这类生产者可依靠光合作用、化能合成作用把无机物合成有机物；动物这类消费者依靠取食生产者或其他生物获得物质与能量；细菌、真菌等分解者能把动植物遗体、遗物中的有机物分解成无机物回归无机环境。若题图代表生态系统物质循环，C承担有机物分解为无机物的功能，属于分解者，A正确。B.生态系统的能量流动具有单向传递、逐级递减的特点，能量沿食物链逐级消耗减少。若题图表示能量流动途径，起始环节A所固定的总能量在整个系统中占比最大，储存能量最多，B正确。CD.若题图构成食物网结构，可梳理出两条食物链：A→B→C、A→C；C以B为食物，存在捕食关系，同时B与C均以A为食物，又存在种间竞争关系，故C正确，D错误。故选D。【答案】6．C7．D【解析】【分析】生物圈作为地球上最大的生态系统，整合了所有生物类型以及生物赖以生存的全部环境条件，各圈层、各区域之间通过物质循环、大气运动等方式相互联系、相互影响，并非彼此孤立存在；生物圈的圈层划分有固定的生物学界定标准，同时跨区域的环境物质传播现象，能够直观体现生物圈整体统一的结构特点。6．生物圈是地球表面所有生物与它们所生活的无机环境共同构成的统一整体，也是地球上规模最大的生态系统。生物圈的空间范围可划分为三个部分：①大气圈底部：聚集了生物生存所需的各类气体、微小颗粒物与微生物，能为生物呼吸、生命活动提供气体条件。②全部水圈：涵盖海洋、江河湖泊、地下水资源等各类水域，是各类水生生物赖以生存的水环境，为生命活动提供必需水分。③岩石圈表层：以地表岩石和土壤为主，土壤中含有有机质、无机盐、空气与水分，是陆生植物扎根生长、多数陆生生物栖息繁衍的主要场所。综上，生物圈的范围包含大气圈底部、整个水圈、岩石圈表层，对应选项为C，其余选项均不符合生物圈范围划分要求。C正确，ABD错误。故选C。7．A．森林火灾会释放烟尘与有毒气体，直接污染空气，但仅体现火灾对局部空气质量的影响，不能体现生物圈整体关联性，A错误。B．题目只给出野火发生、烟雾扩散的客观现象，没有涉及气候变暖等火灾诱发因素，该内容与题干题意无关，B错误。C．野火会损毁动植物生存家园，破坏局部生态结构，但只体现单一生态危害，无法反映生物圈整体性特征，C错误。D．加拿大境内发生野火，产生的烟尘借助大气环流跨区域传播，扩散至美洲、欧洲乃至北非区域，体现了生物圈内物质可跨地域循环流动，印证了生物圈是一个不可分割的统一整体，D正确。故选D。【答案】8．C9．B10．C【解析】【分析】1、党的二十大报告作出明确部署，我国始终秉持绿水青山等同于金山银山的发展理念，持续推进生态环境治理与保护工作，在绿色发展、循环利用、低碳转型等领域取得稳步进展。生态环境实现历史性跨越、发生转折性向好改变，离不开社会全体公民树立科学合理的生态价值观念，主动承担生态环境保护的共同义务。2、从生物学角度来看，森林生态系统具备涵养地下水、固定土体减少水土流失、抵御风沙侵蚀、稳固地表地貌等重要生态功能；生态系统本身具备一定的自动调节能力，依据生物学教材相关知识，生态系统内生物物种的丰富度越高、营养结构越复杂，其自身的自动调节能力就越强。8．A．合理施用适量化肥与农药能够增产粮食，但若过量施用，易造成化肥、农药残留物富集，进而引发土壤污染与水体污染问题，故A不符合题意。B．乱砍滥伐森林来兴建工厂，会破坏生物的栖息环境，使大量生物丧失生存家园，还会引发水土流失、生态失衡等环境问题，故B不符合题意。C．实行生活垃圾分类普及推广，既能对废弃物进行无害化处理与资源化利用，降低污染物对生态环境的危害，又能提升自然资源的回收利用率，故C符合题意。D．秸秆就地焚烧虽操作简易，短期看似能增加部分土壤养分，但燃烧会产生大量有害气体与烟尘，造成大气污染；同时高温会灼伤表层土壤，抑制土壤有益微生物的生命活动，破坏土壤理化结构，故D不符合题意。故选C。9．A．森林内的绿色植被可依靠光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，以此维持生物圈的碳氧相对稳定，故A不符合题意。B．森林产出木材属于生物多样性的直接使用价值，若无节制砍伐林木获取木材，会破坏地表植被结构，进而引发水土流失等生态环境破坏问题，故B符合题意。C．森林里各类乔木、灌木的根系深入土层，能够起到固着土体、涵养水源的作用，有效减少水土流失现象的发生，故C不符合题意。D．森林生态系统能为各类野生动物提供栖息场所与生存空间，保护森林资源有利于保障生物种类的多样性，维持各类生物正常繁衍生存，故D不符合题意。故选B。10．A．山水、森林、农田、湖泊、草地、荒漠等不同类型的生态系统，可借助物质循环（例如水分经森林植物蒸腾作用散失、在湖泊水体中蓄积，并输送至农田完成灌溉循环）、能量流动（例如森林生产者为各级消费者供给有机物与能量，动物排泄物经分解者分解后归还无机环境，为农田植物提供营养物质）以及生物间关联（例如鸟类跨生态系统迁徙活动、植物种子借助风力、水流在不同生境中扩散繁衍）形成紧密联系，彼此制约、相互作用，形成有机统一的生态整体。任一生态系统发生改变，都会连锁影响其他生态系统的结构与稳定性，体现出各类生态系统之间普遍存在的关联特性，故A不符合题意。B．生态系统的自我调节能力与其生物丰富度密切相关，生物种类越丰富，形成的食物链、食物网结构就越复杂，生态系统抵抗外界干扰、维持自身稳态的能力也就越强。森林生态系统的生物类群丰富度远高于草原生态系统，因此森林生态系统的自我调节能力显著强于草原生态系统，故B不符合题意。C．人为开展围湖造田、填海造陆等活动，会直接破坏湖泊、海洋原有生态系统的栖息环境与群落结构；陆地环境中的各类污染物会随地表径流等途径进入水体，进而引发水质恶化、水生生物生存环境被破坏等问题，故C符合题意。D．外来入侵物种进入本地生态系统后，会与本土生物竞争食物、空间等生存资源，挤压本地物种生存空间，威胁本土生物种群延续；同时还会打破原有群落结构，改变生态系统原本的物质循环、能量流动模式，扰乱生态系统正常结构与功能，故D不符合题意。故选C。【答案】11．A12．B13．B14．C15．D16．D【解析】【分析】1、当外界溶液浓度低于植物细胞液浓度时，植物细胞会发生吸水现象；当外界溶液浓度高于植物细胞液浓度时，植物细胞会出现失水现象。2、种子顺利萌发所需的外界环境条件包含：一定量的水分、合适的温度以及充足的空气。3、种子萌发的发育过程中，胚根会分化生长为植物的根，胚轴长成根与茎之间的连接部位，胚芽则进一步发育形成植物的茎和叶片。4、图示结构里，甲代表根尖的成熟区，乙为根尖伸长区，丙是根尖分生区，丁属于根冠部位。11．种子顺利萌发所需的环境条件包含：一定量的水分、合适的温度以及充裕的空气，光照并非种子萌发必备的环境因素。因此A符合题意，BCD不符合题意。故选A。12．种子萌发时，种子内的胚会逐步分化生长：其中胚根率先生长发育为植物的幼根，胚轴伸长形成根系与地上茎干之间的连接结构，胚芽则进一步分化长成植株的茎和叶片。日常食用的花生芽，其主要可食用部分为根与茎相连的区段，这一结构正是由花生种子的胚轴发育形成。因此B正确，ACD错误。故选B。13．A．甲为根尖成熟区，该区域分布着大量根毛，可显著扩充与土壤的接触面积，是植物吸收水分和无机盐的核心区域，A正确。B．乙是根尖伸长区，此处细胞已不再具备分裂能力，细胞能够持续纵向伸长生长，属于根尖生长速度最快的区段，B错误。C．丙为根尖分生区，细胞形态偏小、多为正方形结构，细胞质黏稠浓厚、细胞核占比大，具备旺盛的细胞分裂和增殖能力，C正确。D．丁是根冠，位于根尖最前端，外形如同帽状包裹在分生区外侧，根冠细胞能够对内部分生组织起到保护作用，D正确。故选B。14．①成熟区细胞已高度分化，丧失细胞分裂能力，无法参与根的生长，①错误；②分生区属于分生组织，细胞可进行分裂增殖，增加细胞数量，推动根系生长，②正确；③伸长区细胞可快速纵向伸长生长，是根伸长生长的重要原因，③正确；④根冠细胞主要起保护根尖的作用，不具备伸长生长的能力，④错误。由此可知，花生幼根能够持续生长的主要原因是②③。C正确，ABD错误。故选C。15．A．花生种子萌发直至发育为白嫩花生芽的阶段，体内有机物总量整体不断减少，而题图中有机物含量呈现先减少后增多的变化规律，A错误。B．花生种子萌发生长为白嫩花生芽的过程里，有机物含量整体持续下降，但题图中有机物含量为持续上升趋势，B错误。C．花生由种子萌发形成白嫩花生芽时，有机物含量会逐步减少，与题图中有机物含量保持恒定的情况不符，C错误。D．白嫩花生芽不含叶绿素，不具备进行光合作用的条件。种子萌发初期只进行呼吸作用，通过分解自身储存的有机物供给生命活动，使有机物不断减少；只有幼苗长出绿色叶片后才能开展光合作用、积累有机物，而白嫩花生芽阶段还不能进行光合作用，所以该过程有机物含量持续下降，D正确。故选D。16．AC．当营养液的溶质浓度小于植物根细胞的细胞液浓度时，根细胞会通过渗透作用吸收水分，不会发生细胞失水现象，也就不会造成植物出现烧苗现象，AC错误。BD．若营养液溶质浓度大于根细胞的细胞液浓度，根细胞会因渗透作用大量失水，植株缺水萎蔫进而出现烧苗现象，B错误，D正确。故选D。【答案】17．D18．B19．C【解析】【分析】1、第一题图示结构中：a为顶芽，b、c属于侧芽，d是茎；芽的内部结构里，①是生长点，②为芽轴，③代表侧芽。2、第二题叶片横切面结构中：①是上表皮，②为叶肉，③是叶脉，④为气孔。3、木本植物茎的解剖结构由外向内排列顺序为：树皮（包含表皮与韧皮部两部分）、形成层、木质部以及髓。17．A．①生长点属于分生组织，该部位细胞可不断进行分裂增殖，A正确。B．依据芽的着生位置分类，a生长于茎的顶端，属于顶芽；b、c着生在茎的侧部位置，属于侧芽，B正确。C．叶芽可以发育形成新的枝条，结构里的②芽轴后续会逐步发育成枝条中的d茎干部分，C正确。D．摘除a芽后，b、c侧芽会迅速生长，D错误。故选D。18．A．①为叶片表皮，归属于植物保护组织，主要起到防护内部结构、减少水分散失的作用，A正确。B．②属于叶肉部分，是由植物薄壁组织构成，B错误。C．③是叶片叶脉，属于植物输导组织，内部含有导管与筛管两种结构，可分别输送水分、无机盐以及有机营养物质，C正确。D．④为植物叶片的气孔，由两个半月形的保卫细胞围合而成，是叶片与外界进行气体交换的通道，气孔的张开和闭合由保卫细胞调节控制，D正确。故选B。19．A．植物韧皮部含有筛管结构，其生理功能以输送有机物为主，该部分组织结构质地柔软，无法作为制作木质家具的原料，A错误。B．形成层属于植物分生组织，具备分裂增殖产生新细胞的能力，但形成层结构薄且质地柔软，不能分化形成木材组织，B错误。C．木质部的细胞在发育过程中会发生木质化增厚，形成质地坚硬、耐腐蚀的组织，木材主要由木质部构成，也是制作木质家具的主要取材部位，C正确。D．髓分布在茎的中央位置，细胞体积大、排列疏松，结构稳定性差且容易腐烂变质，不适宜用来制作家具，D错误。故选C。【答案】20．C21．C22．A【解析】【分析】在植物传粉与受精的生理过程里，花粉粒一旦雌蕊柱头表面，会在柱头分泌的黏液诱导下萌发并生出花粉管；花粉管顺着花柱内部组织不断延伸，穿过花柱后伸入子房内部，最终抵达胚珠位置，随后释放出雄性生殖细胞精子，精子与胚珠内的卵细胞相互融合形成受精卵。当受精作用顺利完成后，雌蕊的子房会逐步发育为果实，子房内的胚珠则会发育形成种子。20．A．依靠风力完成传粉的植物花朵叫作风媒花，洋紫荆花冠色彩鲜艳、带有浓郁花香，不具备风媒花结构简单、无艳丽花冠和花香等典型特点，因此风力无法为其传粉，故A不符合题意。B．水媒传粉方式主要存在于水生被子植物中，洋紫荆属于陆生木本植物，不能借助水流进行传粉，故B不符合题意。C．洋紫荆具有色彩艳丽的花冠和芳香的气味，这类特征可以引诱昆虫前来访花；昆虫取食花蜜、花粉时，体表会附着雄蕊的花粉粒，待到昆虫前往另一朵花活动时，便可将花粉传递到雌蕊柱头，完成异花传粉，故C符合题意。D．适于鸟类传粉的植物花朵通常呈鲜红色、多为管状花冠，题目中没有给出洋紫荆具备这类适配鸟类传粉的形态特点，故D不符合题意。故选C。21．A．花瓣一般凭借艳丽的色彩、特殊外形引诱昆虫、鸟类等传粉生物前来，辅助植物完成传粉过程，并不属于花的核心生殖结构，故A不符合题意。B．花萼多在花蕾期包裹花的内部结构，可保护幼嫩的花器官免受外界环境损伤，不属于生殖相关结构，故B不符合题意。C．雄蕊属于花的雄性生殖器官，分为花药和花丝两部分，花药能够产生内含精子的花粉粒；雌蕊是花的雌性生殖器官，由柱头、花柱和子房构成，子房内部着生胚珠，胚珠内含有卵细胞。雄蕊和雌蕊直接参与受精作用，关联后续果实与种子的发育形成，是花最关键的结构，故C符合题意。D．花托处在花的最底端，主要功能是承托并着生花的各类结构，维持花朵固有形态，不直接参与生殖发育，和果实、种子的形成无直接关联，故D不符合题意。故选C。22．绿色开花植物繁衍形成果实与种子，离不开传粉和受精两大关键生理阶段。植物先完成开花过程，花朵完全开放后随即开展传粉作用，传粉指雄蕊花药内的花粉粒散出，飘散并附着在雌蕊柱头表面的生理过程；传粉作用结束后，花粉释放的雄性生殖细胞精子，会和胚珠内部的雌性生殖细胞卵细胞相互融合形成受精卵，该生理变化就是受精作用；受精作用顺利完成后，花的子房结构会逐步发育膨大，最终形成果实。洋紫荆想要发育结出荚果，依次经历的生理顺序为开花→传粉→受精→结果，A符合题意，BCD不符合题意。故选A。【答案】23．B24．A25．A26．D27．A【解析】【分析】1、套种属于农田间作种植模式，是依据不同农作物的生长发育特点与季节生长规律，在同一块农田中，于前茬农作物生长发育的后期，在其植株行间进行后茬农作物播种或移栽的一种栽培方法。2、植物生长发育过程中，需求量占比最高的三类无机盐分别为氮盐、磷盐和钾盐。氮肥可促进农作物茎叶快速生长，使枝叶长势繁茂、叶片保持浓绿；钾肥能够让农作物长势强健、茎秆粗壮坚韧，提升植株抵御病虫害与抗倒伏的能力，同时助力植物体内糖类和淀粉的合成积累；磷肥可促进农作物根系发育生长，让根系更为发达，增强植株抗寒冷、抗干旱的能力，还能加快作物成熟进程，增加果穗籽粒数量，让籽粒更加饱满充实。3、嫁接属于植物无性生殖的常用手段，嫁接成活后的植株，其结果相关等部分性状主要由所选用的接穗来决定。23．A．农作物病虫害的诱发与流行受作物类型、外界环境、田间栽培管理等多重因子共同制约，无法单一归结为是否采用套种模式，A不符合题意。B．套种作为农业间作栽培模式，核心优势是高效利用土地空间与太阳光能。依据不同作物生长发育期和株型差异进行时空合理配置，可在同一块耕地同时栽培多种作物，提升土地利用率与单位面积产量；加之各类作物光饱和点、光合特性存在差异，套种能分层利用光能，实现光照资源的最大化利用，B符合题意。C．套种模式下田间同时生长多种作物，田间管护工序更为繁杂，往往会增加农事劳作的工作量与时间成本，并不会降低农业生产劳动强度，C不符合题意。D．套种与作物需水量之间无固定对应关系，会随作物品种、气候环境、田间管护措施产生差异。科学合理的套种可通过植被覆盖减弱土壤水分散失、增强土壤蓄水保墒效果，但不能将套种的作用简单定义为降低农作物自身水分需求量，D不符合题意。故选B。24．A．适度松土能够优化土壤孔隙结构，提升土壤透气能力，可保障植物根细胞正常进行有氧呼吸，同时助力根系吸收水分与矿质营养；松土操作并不会直接作用于植物蒸腾作用过程，A符合题意。B．阴雨环境下光照强度弱，且大气相对湿度高，会抑制植物叶片气孔的蒸腾散失过程，使蒸腾作用强度下降，B不符合题意。C．移栽植物时修剪部分枝叶，可缩小植物叶片蒸腾作用的表面积，进而减弱蒸腾速率，减少植株体内水分的流失，C不符合题意。D．对植株进行遮阴遮挡，能减弱光照照射强度，缓解叶片水分通过气孔向外散失的速率，起到降低蒸腾作用的效果，D不符合题意。故选A。25．A．氮素属于菠菜生长发育必需的大量矿质元素之一，直接影响植物茎叶的细胞分裂与营养生长，是叶片繁茂生长的关键元素。所以种植菠菜追肥时，应适量补充含氮无机盐，A正确。B．磷元素主要参与植物根系建成、花芽分化以及果实种子的发育过程，而菠菜属于叶用蔬菜，主要采收部位为叶片，对磷素的需求量远低于氮素，B错误。C．钾元素可提升植物抗病虫害、抗倒伏等抗逆能力，同时参与光合产物合成与体内有机物运输，但叶菜类的菠菜对钾素的需求优先级低于氮素，无需重点增补钾肥，C错误。D．铁属于植物生长所需的微量元素，常规种植条件下土壤固有含量即可满足菠菜正常生长代谢，无需额外特意施加含铁肥料，D错误。故选A。26．A．农谚“正其行，通其风”可使田间植株排布合理、空气流通顺畅。良好的田间通风状况能够及时补充光合作用所需的二氧化碳，为光合作用充足供气，利于植株生长并提升产量，A不符合题意。B．二氧化碳属于光合作用必需的原料，在适宜范围内适当增大环境中二氧化碳含量，可加快光合作用反应速率，助力植株生长发育，实现农作物增产，B不符合题意。C．光照是绿色植物进行光合作用不可或缺的条件，适度增强光照强度、合理延长光照时长，均能提升光合作用整体效率，利于有机物积累，促进作物生长、增加产量，C不符合题意。D．农田地膜覆盖的夜间保温作用，可提升土层及地表近层气温，该措施主要调控植物呼吸作用强度。夜间植物只进行呼吸作用消耗有机物，若夜间温度偏高，会使呼吸作用强度增大，有机物消耗量增多，不利于有机物积累，无法达到增产效果，D符合题意。故选D。27．在植物嫁接繁殖中，接穗是具备优良目标性状的植物体片段，砧木主要起到输送水分、无机盐以及固定支撑植株的作用。嫁接属于无性生殖方式，整个过程不经过两性生殖细胞的结合，能完整保留接穗的遗传特性，所以嫁接成活后的植株，结果性状与接穗保持一致。三华李具有果实个头大、口感甘甜的优良性状，但自身抵抗病害的能力较差，适合选作接穗；土李果实个头小、口感酸涩，食用品质一般，不过抗病能力突出，适合作为砧木。依据嫁接的遗传规律，果实的性状由接穗的遗传物质决定，因此嫁接培育的植株所结果实，会遗传三华李的性状，表现为果大味甜。A符合题意，BCD不符合题意。故选A。【答案】28．B29．C30．B【解析】【分析】（1）探究性实验遵循三大基本原则单一变量原则：开展探究某一环境条件对实验对象产生影响的实验时，仅人为改变所要探究的这一个条件，其余所有环境及实验条件均保持一致且处于适宜状态，以此确保实验出现的结果差异，只由设定的实验变量引起。对照原则：实验过程中需设置对照组别，借助各组实验现象与数据的对比分析，提升实验结论的可信度，通常可划分为实验组与对照组两大组别。重复性原则：实验选材时需选用足量的实验样本，降低偶然因素对实验现象和数据的干扰，让最终得出的实验结论更加准确可信。（2）鼠妇生存习性：鼠妇适宜栖息在光线昏暗、湿度较高的自然环境当中。28．A．本实验探究的自变量为水分，倘若在纸盒底部全部铺设湿润细土，实验组与对照组之间就不存在水分条件的差异，无法设置水分变量的对照实验，也就不能探究水分对鼠妇栖息分布的影响，A不符合题意。B．鼠妇的生活习性为偏好阴暗避光的生存环境，利用纸板遮盖纸盒，能够排除光照因素对实验现象的干扰，保证实验变量唯一，让实验结论更真实地体现水分对鼠妇分布的影响，B符合题意。C．温度属于影响鼠妇生命活动的非生物因素，若把实验纸盒放置在冰箱冷藏环境中，过低的温度会抑制鼠妇的正常生命活动与活动行为，额外引入温度干扰变量，导致无法精准探究水分对鼠妇分布的影响，C不符合题意。D．实验选用2只鼠妇时，样本数量太少，易受偶然因素干扰，实验误差大、结论不具备普遍性；选用20只鼠妇开展实验，可有效降低实验偶然性，减小实验误差，提升实验结果的可信度，D不符合题意。故选B。29．A．本实验设置甲组温度为15℃、乙组温度为25℃，光照强度、金鱼藻数量等其他环境与材料条件均保持一致，遵循单一变量原则，本实验的自变量为水体温度，A正确。B．金鱼藻属于绿色植物，可进行光合作用，在光下利用光能，把二氧化碳和水合成贮存化学能的有机物，同时释放氧气，因此金鱼藻产生的气泡气体成分为氧气，B正确。C．在适宜温度区间内，温度能影响光合相关酶的催化活性，从而改变光合作用反应速率。25℃的乙组环境更适配金鱼藻光合酶的活性需求，光合作用强度高于15℃的甲组，产生气体的速率也更快，并非甲组产气速率更快，C错误。D．光合作用的产物包含淀粉，淀粉具有遇碘变蓝的特性，因此可借助碘液检验淀粉是否生成，以此判定金鱼藻有没有发生光合作用，D正确。故选C。30．A．甲装置塑料袋内壁凝结的水珠，除绿色植物蒸腾作用散失的水分外，还包含土壤表层水分蒸发产生的水汽，因此袋壁水珠并不是全部由植物蒸腾作用形成的，A错误。B．乙装置内盛放萌发的种子，种子萌发时呼吸作用旺盛，会密闭容器内的氧气不断消耗，蜡烛缺少氧气支持燃烧就会熄灭，B正确。C．丙装置中植物的呼吸作用可释放二氧化碳，二氧化碳遇澄清石灰水会使其变浑浊；装置中有气泡冒出仅能证明植物呼吸作用释放了气体，无法以此判定植物是否进行光合作用，C错误。D．丁装置中的氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用，使得装置内缺少光合作用必需的原料二氧化碳，植物不能正常进行光合作用合成淀粉，叶片经碘液染色后不会变蓝，D错误。故选B。31．【答案】（1）①子叶；②胚芽；胚轴（2）⑤胚（3）营养；淀粉（4）通气组织【解析】（1）莲为双子叶植物，其种子结构包含种皮与胚，营养物质储藏在子叶当中，莲子萌发过程里，为种子供给营养的结构是①子叶。种子萌发时，胚根最先突破种皮长成植株的根，胚轴形成根与茎之间的连接部位，胚芽后续分化生长为茎和叶片；图1中②胚芽可发育为莲的茎和叶片，③胚轴会发育成连接根部与茎叶的中间结构。（2）植物种子的胚基本组成包含胚芽、胚轴、胚根以及子叶四部分，药用的莲心和①子叶组合在一起，共同组成了种子的⑤胚结构。（3）莲属于被子植物，具备根、茎、叶、花、果实、种子六大器官；其中根、茎、叶主要负责营养物质的合成与运输，属于营养器官，花、果实、种子主要参与植物繁衍后代，属于生殖器官。莲藕是莲生长在地下的茎，归属于营养器官。淀粉具有遇碘液变蓝色的理化特性，新鲜莲藕切片后在切面滴加碘液出现变蓝现象，可证明莲藕内含有淀粉这类营养物质。（4）莲作为水生被子植物，叶柄和地下茎内部分化出发达的通气空腔结构，形成中空的通气组织；该结构可以贮存气体，还能把陆生叶片光合作用吸收的氧气运输到水下器官，保障水下组织细胞的呼吸作用正常进行，是莲长期适应水生缺氧环境形成的形态结构特征。【分析】1、双子叶植物种子无胚乳，营养物质全部储存在子叶中，种子萌发初期依靠子叶提供营养；种子萌发时各胚结构分工明确，胚根发育成根、胚芽发育成茎叶、胚轴发育成连接根和茎的部位，是种子萌发生长的基础规律。胚是新植物体的幼体，由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分完整构成，莲心属于胚的组成部分，和子叶共同构成完整胚结构，符合双子叶植物胚的组成特点。

2、被子植物六大器官分为营养器官和生殖器官两大类，地下茎行使营养贮存和物质运输功能，属于营养器官。

3、利用淀粉遇碘变蓝的特性，可通过碘液染色法鉴定植物组织中淀粉的存在，是生物常见的物质鉴定方法。

4、生物的形态结构与生活环境相适应，水生环境水体含氧量低，莲进化出中空通气组织，可实现气体储存与运输，满足植株水下器官的呼吸作用需求，体现了生物与环境相适应的生物学基本观点。（1）莲属于双子叶植物，莲的种子包括种皮和胚两部分，营养物质贮存在子叶中。因此莲子萌发时，提供营养的结构是①子叶。种子萌发过程中，胚根首先突破种皮发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，胚芽发育成茎和叶。因此图1中②胚芽将来发育成莲叶和茎，③胚轴将来发育成连接根和茎叶的部位。（2）种子的胚由胚根、胚轴、胚芽和子叶构成，因此中医常用莲心制成能降低血脂的莲心茶，莲心与①子叶共同构成了⑤胚。（3）莲属于被子植物，由根、茎、叶、花、果实和种子构成，其中根、茎、叶为植物的生长提供营养，属于营养器官；花、果实、种子与植物的繁殖有关，属于繁殖器官。因此莲藕是莲的地下茎，属于营养器官。淀粉有遇碘变蓝的特性。将新鲜的莲藕切片，向横切面滴加碘液后变蓝，说明其营养成分中含有淀粉。（4）莲是水生植物，其叶柄和地下茎内部具有发达的通气组织，表现为中空的管道或孔道结构（气腔）。这种结构能够储存空气，并将水面叶片吸收的氧气输送到水下部分，以满足植株在缺氧环境中的呼吸需求。因此莲的叶柄和地下茎均具有发达的通气组织，这是莲对水生环境的适应。32．【答案】（1）水分；空气（2）繁殖部位；控制单一变量（3）减少实验误差（4）根茎；无性；优良性状（5）分生；分裂和分化【解析】【解答】（1）题目中提到块根贮藏需要潮湿河沙，潮湿说明块根存活需要水分；河沙的透气性可以为块根提供空气（氧气），避免块根因为缺氧腐烂，因此综合可知，影响紫背天葵块根鲜活状态的非生物环境条件为水分、空气（氧气）和温度。（2）本实验操作中，一共选取了根茎、根、地上茎三种不同的繁殖部位进行实验，对比不同部位的繁殖结果，且除繁殖部位外其余条件全部一致，因此本实验探究的问题是繁殖部位对紫背天葵繁殖效果的影响；控制所有无关条件保持相同，是为了排除其他无关变量对实验结果的干扰，保证实验得出的结论是仅由本实验研究的自变量（繁殖部位）引起的。（3）实验过程中设置重复实验，并对多次实验的结果取平均值，可以减少实验的偶然误差，避免个别异常数据干扰最终的实验结论，让实验结果更加准确可靠。（4）实验结果显示，用根茎繁殖时紫背天葵的平均出芽率最高，这种繁殖方式利用植物的营养器官完成繁殖，属于无性繁殖；无性繁殖产生的后代遗传物质和母体完全一致，因此可以稳定保留亲本的优良性状。（5）分生组织的细胞分裂能力十分活跃，可以通过细胞分裂和分化形成完整的新个体，因此繁殖成功率更高的部位，一般会含有更多的分生组织。【分析】（1）科学探究能够通过观察、实验、调查等多种方法获取事实和证据，其中实验法是生物学研究的主要方法，观察法是科学探究的一种基础方法。

（2）科学探究的一般流程为：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（3）对照实验指的是：在探究某一条件对研究对象的影响时，除了所探究的这个条件不同之外，其他所有条件都保持相同的实验。我们会根据研究的变量设置一组对照实验，让实验结果更具说服力。一般来说，对实验变量进行处理的组别为实验组，没有对实验变量进行处理的组别为对照组。

（4）本题以紫背天葵的繁殖实验作为研究背景，综合考查了多个知识点：非生物因素对植物块根贮藏的影响、实验中单一变量的控制原则、重复实验的作用是让实验结果更准确；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，该生殖方式可以保留亲本的优良性状；分生组织的细胞具有很强的分裂能力。（1）块根贮藏需潮湿河沙，说明需要水分；河沙透气性提供空气（氧气），避免块根缺氧腐烂，因此影响块根鲜活的非生物环境条件应该是水分、空气（氧气）和温度。（2）实验操作中选取了根茎、根、地上茎三种不同的繁殖部位来对比实验结果，其余条件均相同，因此本实验探究的是繁殖部位对繁殖效果的影响；控制其他条件相同是为了排除无关变量干扰，确保实验结论仅由单一的自变量引起。（3）重复实验并取平均值可减少偶然误差，避免个别异常数据影响结论，使实验结果更加准确。（4）根茎繁殖平均出芽率最高，这种繁殖方式利用的是植物的营养器官繁殖，属于无性繁殖；无性繁殖时后代遗传物质与母体一致，可以保留亲本的优良性状。（5）分生组织细胞分裂活跃，能通过细胞分裂和分化形成新个体，因此繁殖成功率高的部位可能含更多分生组织。33．【答案】（1）淡水（2）藻类；溶解氧；减少（3）消费；分解（4）浮游藻类→鲢鱼→夜鹭；太阳能；增加（5）种植沉水植物、投放滤食性贝类、控制外源污染物排放（合理即可）【解析】【解答】（1）星湖是同时兼具自然景观与人工改造特征的湿地生态系统，湖中的水体为淡水，因此星湖属于自然生态系统中的淡水生态系统。

（2）水体富营养化的成因是水体中氮、磷等营养物质含量过高，这会刺激藻类大量繁殖。大量藻类堆积覆盖在水面，会阻挡光线射入水体，导致水下的水生植物光合作用被抑制，光合作用产生的氧气量减少；同时藻类自身的呼吸作用，以及藻类死亡后被分解者分解的过程，都会大量消耗水体中的溶解氧，最终造成水体含氧量大幅降低。水生生物会因为缺氧无法生存，生物数量下降，进而破坏星湖原有的生态平衡。

（3）在星湖湿地生态系统中，鲢鱼这类食藻鱼类无法自身合成有机物，需要直接以浮游藻类为食物，属于生态系统成分中的消费者；而细菌等微生物可以将动植物遗体中的有机物分解为无机物，让这些物质重新回到环境被生产者利用，因此属于分解者。

（4）食物链体现的是生产者与消费者之间吃与被吃的营养关系，写出包含鲢鱼的一条食物链可为：浮游藻类→鲢鱼→夜鹭。生态系统的能量流动源头是生产者固定的太阳能，因此鲢鱼从浮游藻类获得的能量，最终来源是太阳能。如果在“浮游藻类→鲢鱼→夜鹭”这条食物链中，夜鹭的数量突然减少，那么鲢鱼的天敌减少，短时间内鲢鱼的被捕食压力下降，种群数量会增加。

（5）除题干提到的内源治理、生态调控、生态工程修复方式外，还可以采用这些生态修复方法：①补充合适的本土水生生物：除鲢鱼外，还可以引入螺蛳等可以滤食藻类、分解有机碎屑的水生生物，进一步辅助控制藻类密度、净化水质；②完善监测与污染源管控：建立长期稳定的星湖水质监测机制，实时掌握水体各项指标变化，方便根据实际情况调整修复方案，同时严格管控星湖周边的污染源，减少外界污染物进入湖泊，切断外源污染；③修复湿地植被群落：在湖岸和湖泊适宜区域种植多种本土水生、湿生植物，提升植被多样性，增强生态系统的稳定性和自我修复能力；这些植物还可以吸收水体中多余的氮、磷营养盐，同时为各类湿地生物提供食物和栖息地；④人工辅助增氧：在水体缺氧的区域，增设曝气机等人工增氧设施，提升水体溶解氧含量，改善水生生物的生存环境。

【分析】（1）完整的生态系统由生物成分和非生物成分两部分组成。

（2）植物的生长发育依赖多种无机盐，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等，其中氮、磷、钾是植物生长需求量最大的三类无机盐。

（3）不同物种之间的种间关系可分为共生、竞争、捕食、寄生四类。（1）星湖是一个集自然景观与人工湖泊为一体的湿地生态系统，湖泊中的水是淡水，所以星湖属于自然生态系统中的淡水生态系统。（2）水体富营养化是指水体中氮、磷等营养物质含量过多，会引发藻类过度繁殖。藻类大量繁殖会覆盖在水面上，阻挡阳光进入水体，导致水生植物光合作用减弱，产生的氧气减少，同时藻类呼吸作用和死亡后被分解者分解的过程也会消耗大量氧气，使得水体中氧气含量下降。水生生物因缺氧而难以