2025-2026学年一年级数学下册6月学情自测·基础卷（1-5单元）（青岛版·新教材） 含答案

/一年级数学下学期6月学情自测·基础卷(1-5单元)(青岛版·新教材）一、填空题

1.写出下面各数。

（

）

（

）

（

）

2.填序号。

①

②

③

④

电脑屏幕的形状是(

)。

自行车车轮的形状是(

)。

红领巾的形状是(

)。

魔方一个面的形状是(

)。

3.（1）填出的数中，（

）最接近100。（2）92更接近（

），97更接近（

）。（填90或100）（3）与90相邻的两个数是（

）和（

）。

4.一个加数是25，另一个加数是52，它们的和是(

)。被减数是63，减数是31，差是(

)。

5.普通杯有(

)种配料，豪华杯有(

)种配料。冰激凌杯配料表至尊：13种配料豪华：比普通多6种普通：比至尊少9种

6.用3、7、5这三个数字中的两个组成一个两位数，可以组成的最大的数是(

)，最小的数是(

)，最接近40的数是(

)。

7.一张可以换（

）张。A.2 B.3 C.4

8.小亮计划三天写98个大字，昨天写了29个，今天写了42个，两天共写了(

)个，还有(

)个没写。

9.找一找小动物们代表的数字。

＝（

），＝（

），＝（

）。

10.数一数，填一填。

形状长方形正方形平行四边形三角形圆个数二、判断题

11.长方形和正方形都有4条边，少先队员的红领巾是三角形的。(

)

12.比44少18的数是26。(

)

13.笔算加减法时都要相同数位对齐，从个位算起。(

)

14.妈妈买粽子叶和糯米，一共45元，付了50元，应找回5元。(

)

15.36后面第四个数是40。()三、选择题

16.计算13－8时，和下图表示的思考过程相同的是（

）。

A.13－3＝10

10－5＝5 B.10－8＝2

2＋3＝5

C.5＋8＝13

13－8＝5

17.用数学的眼光，你看到了（

）。

A.4个十和2个一 B.4个一和2个十 C.25个鸡蛋

18.下面算式中，得数最大的是（

）。A.33＋4 B.33＋40 C.30＋44

19.数一数，需要（

）块砖才能把墙补好。

A.12 B.11 C.10

20.口算36－8时，下面思考方法错误的是（

）。A.16−8=8，20+8=28 B.

21.为了让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，学校组织一年级学生乘车去烈士纪念馆参观学习，各班人数如表所示。如果其中一辆车可以坐75位乘客，哪两个班可以乘坐一辆车？（

）一（1）班35人一（2）班比一（1）班多7人一（3）班38人A.一（1）班和一（2）班 B.一（1）班和一（3）班

C.一（2）班和一（3）班四、计算题

22.口算。

12－8＝

25＋13＝

40－30＝

17－9＝

9＋6＝

16－7＝

6＋8＝

46－30＝

23.用竖式计算。

30＋56＝

28＋47＝

83－64＝

24.看图列式计算。（

）

25.看图列式计算。（元）五、解答题

26.美术组共有38人，其中男生8人，女生有多少人？

（

）

答：女生有（

）人。

27.一共要挂多少块牌子？

（块）

28.二（1）班做了80朵小红花，送给二（3）班16朵，又送给二（2）班27朵。（1）一共送出去多少朵小红花？

（朵）

（2）还剩多少朵小红花？

（朵）

29.

（1）一筐梨比一筐桃便宜多少钱？

（元）

（2）够买一筐苹果和一筐桃吗？（先计算，再在正确答案后面画“√”）

（元）

够

不够

参考答案与试题解析一年级数学下学期6月学情自测·基础卷(1-5单元)(青岛版·新教材）一、填空题1.【答案】36,54,100【考点】100以内数的读、写法【解析】有3列，每一列10个小正方体，右边还有6个小正方体，3个10和6个一合起来是36；

一捆是10根，有5捆，右边还有4根，5个10和4个一合起来是54；

百位上有1个珠子，表示1个百，其他数位上都是0，这个数是100。据此解答。【解答】根据分析：2.【答案】③②①④

答案】③②①④【考点】长方形、正方形、三角形和圆的初步认识【解析】根据图片物品的形状进行判断：

电脑屏幕的形状属于长方形

自行车车轮的形状属于圆形

红领巾的形状属于三角形

魔方一个面的形状属于正方形【解答】

3.【答案】99;90;100;89;91【考点】100以内数的排序【解析】（1）观察填出的数，找出线上最接近100的数即可；（2）找出92、97分别与90和100相差的数，再比较找出少的数，即为最接近哪个数；（3）要求与90相邻的两个数，即求比90少1和多1的数分别是多少。【解答】（1）填出的数中，99最接近100。（2）92与90相差2，与100相差8，2<8，所以92更接近90；

97与90相差7，与100相差3，（3）比90小1的数是89，比90大1的数是91，所以与90相邻的两个数是89和91。4.【答案】7732【考点】两位数与两位数的不进位加法两位数与两位数的不退位减法【解析】略【解答】此题暂无解答5.【答案】410【考点】十几减9的退位减法10的加减法【解析】略【解答】此题暂无解答6.【答案】753537【考点】100以内数的比大小100以内数的组成【解析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。要组成最大的两位数，则把最大的数字写在十位，剩下数字中最大的数写在个位；要组成最小的两位数，则把最小的数写在十位，剩下数字中最小的数写在个位。最接近40的数，十位应为3，个位应为最大的数7。【解答】3<57.【答案】C【考点】十元以上人民币的认识与计算用2~5的乘法口诀求商【解析】求一张20元可以换几张5元，也就是求20里面有几个5，用除法计算。【解答】20÷5=4（张）

所以一张

可以换4张

8.【答案】7127【考点】两位数与两位数的不退位减法两位数与两位数的进位加法【解析】用昨天写的字的个数加上今天写字个数，就是两天共写了多少个字。再用计划写的字的个数减去两天共写的个数，就是还有多少个没写。【解答】29+42=71（个）

98−9.【答案】77,68,69【考点】百数表两位数减整十数【解析】百数表中的数每行有10个数，有10行，每列有10个数，有10列；一行中相邻两个数右面的数比左面的数大1；一列中相邻两个数下面一个数比上面数大10。【解答】78−1=77，78−10=68，68+1=69

10.【答案】3；2；2；3；6【考点】长方形、正方形、三角形和圆的初步认识【解析】根据长方形、三角形、正方形及圆的特征来数一数，并完成填空即可；长方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，相对的两条边一样长；三角

形：有三个尖尖的角，三条直直的边；正方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长；圆：没有尖尖的角，没有直直的边，圆

溜溜的；平行四边形：有四条直直的边，对边相等，有两条同方向的斜边；据此解答。【解答】由分析可得：

形状长方形正方形平行四边形三角形圆个数32236二、判断题11.【答案】​【考点】长方形、正方形、三角形和圆的初步认识【解析】长方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，相对的两条边一样长；正方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长；三角形：有

三个尖尖的角，三条直直的边；据此判断。【解答】由分析可得：

长方形和正方形都有4条边，少先队员的红领巾是三角形的，原题说法正确。

故答案为：​12.【答案】​【考点】两位数与两位数的退位减法【解析】求“比一个数少几的数是多少”，就是要从这个数里减去几，用减法来计算，据此解答即可。【解答】44-18=26，比44少18的数是26，原题说法正确。

故答案为：​

13.【答案】​【考点】两位数与两位数的不进位加法两位数与两位数的不退位减法两位数与两位数的进位加法两位数与两位数的退位减法【解析】根据整数加、减法的计算法则可知：笔算加减法时，相同数位要对齐，从个位算起；据此判断。【解答】根据分析可得，笔算加减法时都要相同数位对齐，从个位算起。因此原说法正确。

故答案为：​

14.【答案】​【考点】两位数与两位数的退位减法【解析】应找回的钱=付了的钱−花的钱，据此计算判断即可。【解答】50−45=5（元）

15.【答案】​【考点】100以内数的排序一位数与两位数的进位加法【解析】求36后面第四个数，可以从36开始依次往后数4个数，也可以用加法计算，即36加上4。【解答】根据数的顺序，36后面的第一个数是37，第二个数是38，第三个数是39，第四个数是40。

或者通过加法计算：

36+4=40

所以36后面第四个数是40。原题说法正确。

三、选择题16.【答案】B【考点】十几减8的退位减法【解析】图中把13个三角形分成了10个和3个，先从10个里去掉8个，剩下2个，再和外面的3个合起来，得到5个，这就是“破十法”的思路。【解答】A.这是“平十法”，把8拆成3+5，先减3再减5，和图中思路不同

B.这是“破十法”，把13拆成10+3，先用10减8得2，再用2加3得5，和图中思路一致

C.5+8=13，13-8=5，利用加法逆运算计算减法，和图中思路不同。17.【答案】B【考点】100以内数的组成【解析】根据题意，用数的组成来表述这些鸡蛋的数量。每盘鸡蛋10个，也就是1个十，有这样的2盘，即2个十，还有单独的4个，即4个一，合起来共24个，由此分析解答。【解答】A.4个十是40，2个一是2，合起来是42，不符合题意;

B.4个一是4，2个十是20，合起来是24，符合题意;

C.题中一共有24个鸡蛋，数量描述错误。18.【答案】C【考点】两位数加整十数【解析】先计算出各选项算式的结果，再根据整数的大小比较：比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；位数相同，从最高位开始比较，最高位上的数大则这个数就大，最高位上的数相同，就比较下一位。进行比较。【解答】33+4=37

33+40=7319.【答案】C【考点】此题暂无考点【解析】观察图形可知，每层的砖数相同，先数出每层的砖数。不足一块的两个半块凑成一块。每层应该是6块砖。通过画格子的方法补齐砖块。再数出缺少的数量即可。【解答】由分析作图如下：

需要10块砖才能把墙补好。20.【答案】C【考点】一位数与两位数的退位减法【解析】口算36-8时，可以把36分成20和16，先算16减8等于8，再用它们的差加上未参与计算的20即可；也可以把8分成6和2，先算36减6等于30，再用它们的差减未参加计算的2即可；还可以把36分成26和10，先算10减8等于2，再用为参与计算的26加2即可。逐项分析各个选项，找出正确答案即可。【解答】A.36分为20+16，先算16-8=8，再算20+8=28。方法正确，结果正确。

B.8分为6和2，先算36-6=30，再算30-2=28。方法正确，结果正确。

C.36分为26+10，先算10-8=2后，错误地进行26-2=24。正确的方法应该26+2=28；思考方法错误。

故答案为：C21.【答案】B【考点】100以内数的比大小两位数与两位数的不进位加法两位数与两位数的进位加法一位数与两位数的进位加法【解析】根据题意，先计算出一（2）班的人数，一（1）班的人数+一（2）班比一（1）班多的人数=一（2）班的人数，一辆车可以坐75人，把各选项中班级的人数相加，哪两个班的人数相加等于75人，或小于75人即可。【解答】一（2）班的人数：35+7=42（人）；

A.35+42=77（人），77>75，一（1）班和一（2）班不可以乘坐一辆车；

B.四、计算题22.【答案】

【答案】4;38;10;8;

15;9;14;16【解析】略【考点】十几减8的退位减法整十数之间的加减法两位数与两位数的不进位加法7、6加几的进位加法【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答23.【答案】86；75；19【考点】两位数加整十数两位数与两位数的进位加法两位数与两位数的退位减法【解析】加法竖式要注意：相同数位对齐，从个位算起，个位满10，向十位进1。

减法竖式要注意：相同数位对齐，从个位算起，个位不够减，向十位借1当10，在个位上加10再减。据此解答。【解答】由分析可得：

30+56=8628+47=7524.【答案】4×【考点】4的乘法口诀及应用图文应用题【解析】由图可知：求总数量，每份数量×份数=总数量。【解答】4×25.【答案】38【考点】两位数与两位数的进位加法【解析】柑橘加法的意义，左边玩具的钱加上右边玩具的钱，等于一共的钱数，据此解答。【解答】根据分析可得：

38+58=五、解答题26.【答案】38−【考点】此