2026年福建省厦门市集美区中考化学模拟试卷（5月份）（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026年福建省厦门市集美区中考化学模拟试卷（5月份）一、选择题1.下列变化中属于化学变化的是(

)A.铁丝弯曲 B.酒精挥发 C.冰雪融化 D.铁片生锈2.下列物质均可用于配制无土栽培营养液，其中属于复合肥料的是(

)A.Ca(NO3)2 B.KNO33.在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，图中涉及到的操作不正确的是(

)A.取用粗盐 B.溶解粗盐

C.过滤盐溶液 D.熄灭酒精灯4.大量饮用碳酸饮料会使人体内某种元素流失，从而可能导致骨质疏松，该元素是(

)A.钙 B.铁 C.碘 D.锌5.下列物质的性质和用途对应关系不正确的是(

)A.金刚石硬度大，可用来裁玻璃 B.铜丝有导电性，可用作导线

C.氮气化学性质稳定，可用作保护气 D.氢氧化钠易潮解，可用于除油污6.烟草燃烧产生的烟气中含有烟碱(又称尼古丁，化学式为C10H14NA.吸烟危害人体健康

B.尼古丁由26个原子构成

C.烟草中一定含有碳元素和氢元素

D.尼古丁中碳元素的质量分数比一氧化碳中的大对于缺氧环境或者处于缺氧状态的人群往往需要使用供氧设备补充氧气。学习小组参考某供氧器原理(如图所示)，开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。完成各小题。7.从元素守恒角度看，下列物质不能用于制取氧气的是(

)A.NaCl B.H2O2 C.H8.下列关于供氧器说法不正确的是(

)A.供氧器原料的选择应考虑是否价廉易得

B.过滤仓导出的气体可用带火星的木条检验

C.供氧器内部气流采用低压进高压出的方式

D.过滤仓不仅可以过滤杂质还能使氧气变得湿润9.对比实验是进行科学探究的重要方式，下列实验方案能达到实验目的的是(

)选项ABCD实验目的验证二氧化碳能与氢氧化钠发生反应探究温度对分子运动速率的影响探究铁生锈的条件探究Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱实验设计

A.A B.B C.C D.D10.青蒿素是我国科学家提取的抗疟疾药物的有效成分，仅含C、H、O三种元素，利用下图装置测定其化学式，D中无水CaCl2可吸水。取14.1g青蒿素进行实验，假设其完全燃烧且相应装置能充分吸收反应生成的气体，实验数据如下表。下列说法不正确的是(

)

装置DE实验前24.0g100.0g实验后33.9g133.0gA.装置A中发生的反应为

B.装置C中CuO的作用是将青蒿素不完全燃烧生成的CO转化为CO2保证碳元素全部被测定

C.根据表格数据，计算出14.1g青蒿素中氢元素的质量为1.1g，碳元素的质量为9.0g

D.若去掉装置F，测得的青蒿素中氧元素的质量分数会偏大二、非选择题11.化学与生活、科技、环境息息相关。请回答下列问题。

Ⅰ.化学与生活

(1)厨房中有大米、蔬菜、鸡蛋，其中富含蛋白质的是______。

(2)厨房炒菜，客厅也能闻到香味，从微观角度解释原因______。

(3)炒菜时，油锅起火立即盖上锅盖灭火，该操作依据的灭火原理是______。

(4)茶叶含氟较高，对预防龋齿有一定效果。这里的“氟”指的是______(选填“元素”或“单质”)。

(5)茶多酚具有强血管、降血脂的作用。某种茶多酚的化学式为C6H6O2，其碳、氧元素的质量比为______。

(6)区分羊毛与涤纶的简单实验方法是______(选填“观察光泽”或“灼烧闻气味”)。

Ⅱ.化学与科技

空间站的外壳在建造时使用铝合金。图1是铝在元素周期表中的信息，图2为几种微观粒子的结构示意图。

(7)由图1可知，铝原子的质子数为______，其相对原子质量为______。

(8)图2中可表示铝原子结构示意图的是______(填标号)。

(9)铝合金属于______材料(选填“金属”“无机非金属”或“有机合成”)。

Ⅲ.化学与环境

水是生命之源，兴趣小组模拟净化集美区园博苑九天湖的水，流程如图3：

(10)加入物质X能除去水中的色素和异味，X可能是______。

(11)利用膜分离技术可高效净水，部分过程如图4所示。由图推测微滤膜孔隙直径a和超滤膜孔隙直径b的大小关系：a______b(选填“>”“<”或“=”)12.CO2是生命活动不可缺少的物质。

Ⅰ.生活中的CO2

(1)“碳”，如影随形，无处不在。下列相关说法正确的是______(填标号)。

A.CO2可用于供给呼吸

B.干冰可用作制冷剂

C.CO2可用作燃料

(2)正常雨水的pH大小为5.6～6.0，略显酸性，其原因是______(用化学方程式表示)。

Ⅱ.工业中的CO2

我国提出2060年前实现“碳中和”，CO2的捕集和利用是减少“碳排放”的有效逾径。

(3)氨水可用于捕集CO2其中一种工艺流程如下：

①图1吸收塔中，浓氨水从上方喷泗，烟气从下方通入，目的是______。

②由图2可知，当吸收塔温度超过40℃，随着温度的上升，烟气中CO2脱除率下降，由此推测碳酸氢铵可能具有的化学性质是______13.兴趣小组开展“校园垃圾分类与回收”跨学科实践活动。

Ⅰ.了解垃圾分类的意义

(1)垃圾分类可实现资源的再利用。塑料瓶属于______(填标号)。

A.可回收物

B.其他垃圾

C.有害垃圾

D.厨余垃圾

Ⅱ.金属垃圾的回收利用

铝制易拉罐(瓶盖是塑料)中除铝外还含有铁、铜。兴趣小组的同学设计如图1流程回收铝。

(2)步骤1中发生反应的化学方程式为______。

(3)固体C的主要成分是______(填名称)。

(4)步骤2中发生的化学反应属于______(填基本反应类型)。

(5)从以上过程归纳物质分离的一般思路：明确混合物中的物质→分析______差异→确定物质的分离方法。

Ⅲ.探索垃圾焚烧烟气处理技术

我国烟气处理使用P2G技术，其主要流程如图2。

(6)“其它气体”的主要成分是______(填化学式)。

(7)“电解水装置”中发生反应的化学方程式为______。

(8)甲烷燃烧的化学方程式为______。

(9)“垃圾焚烧发电装置”实现了“______→热能→电能”的能量转化。

(10)使用P2G技术的优点是______。14.我国古代劳动人民因地制宜获取矿物资源，古籍记载：硝石，北方多生；海盐，滨海所产。硝石的主要成分是KNO3海盐的主要成分是NaCl，图1是它们的溶解度曲线。

(1)北方池硝即从硝土浸取得到的硝石(含少量NaCl等杂质)。

①硝土浸出液属于______(选填“纯净物”或“混合物”)。

②结合溶解度曲线可知，______(选填“KNO3”或“NaCl”)的溶解度受温度的影响更小。

③硝土浸出液遇到“寒风(冷空气)或暖风(热空气)”时，均会出现结晶现象。所得晶体中，KNO3含量较高的自然条件是______(选填“寒风”或“暖风”)，理由是______。

(2)滨海之“盐”指海盐，古人采用竹制浮标检验卤水浓度，判断是否达到煎盐标准。

①海盐生产不采用直接蒸煮海水的方法提取食盐，其原因是______。

②配制饱和食盐水的操作是______。

③竹制浮标由粗细均匀、自重固定的竹竿制成，浸入液体越深，液体密度越小。现将两份卤水分别放入烧杯，观察到浮标浸入深度：甲<乙，则对应的卤水浓度较大的是______(选填“甲”或“乙”)，竹制浮标能区分不同浓度卤水的原理是______15.化学小组围绕藏书保护中的化学如识展开学习。

(1)纸张易受酸性物质侵蚀而发黄变脆。空气中少量SO2溶于水汽形成亚硫酸(H2SO3)，使环境呈酸性。

①H2SO3中硫元素的化合价为______。

②检测亚硫酸溶液酸碱度的操作方法：用干燥洁净的______蘸取亚硫酸溶液点到______上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出数值。

③为保护古籍，可用碳酸氢钠粉末调节环境酸碱度，碳酸氢钠属于______(选填“酸”“碱”或“盐”)。

(2)图书馆用大理石作墙面，碳酸钙能与亚硫酸反应生成亚硫酸钙(CaSO3)、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为______。

(3)木质书架易发霉，可用草木灰水(主要溶质为碳酸钾)擦拭防潮抑菌。

①碳酸钾溶液显碱性，能去除书架上的油污，写出钾离子的符号______。

16.氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，但实际实验中常观察到黄色火焰。学习小组以“氢气燃烧火焰颜色的影响因素”为主题开展探究。

【查阅资料】

①某些金属元素在高温下能使火焰呈现特征颜色，称为焰色反应。玻璃中的钠元素焰色为黄色。

②氢气燃烧生成水，火焰温度过高时产生激发态水分子，发出红光。红光与蓝色火焰重叠，火焰呈黄色。

③外界强光会干扰淡蓝色火焰的观察。

活动一制备氢气

(1)小组同学组装了如图1所示的制氢装置，仪器A的名称是______。

(2)连接好装置后，检查气密性的操作是______。

(3)能用排水法收集氢气的依据是______。

(4)实验室常用锌与稀硫酸反应来制取氢气(Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑)。若用100g9.8%的稀硫酸理论

上最多可制得氢气的质量是多少？(实验编号导气管材质氢气气流速度火焰颜色①玻璃导管较快黄色②不锈钢针头较快黄色

(5)氢气在空气中燃烧的化学方程式为______。

(6)本实验中，需要控制相同的变量是______(写出1个即可)。

(7)能证明“氢气火焰颜色主要不是由玻璃导气管中的钠元素导致”的证据是______。

实验二探究火焰温度对氢气燃烧火焰颜色的影响

小组同学用铝箔制作了不同形状的导气管，进行图3所示实验，所得实验现象如下表：

装置铝箔管形状氢气导出方式火焰温度火焰现象①喇叭口流速快、火焰外焰接触空气面积大较高火焰呈明亮黄色②直管流速适中、火焰稳定燃烧适中火焰呈淡黄色③细管口流速慢、火焰贴近管口燃烧较低火焰后期颜色偏淡蓝(8)图3实验中，活塞的作用是______。

(9)分析实验现象，可得出的实验结论是______。

活动三创新实验验证与优化

小组同学设计了如图装置进行实验：如图，A为氢气发生装置，B为冷凝管，C为氢气验纯和尾气处理支管，D为黑色遮光观察管。

(10)点燃氢气前需要对氢气进行验纯，操作方法：关闭活塞K1，打开活塞K2，在装置C末端收集一试管氢气进行验纯，若听到尖锐爆鸣声，说明______。

(11)验纯后操作方法：关闭活塞K2，打开活塞K1，片刻后于冷凝管管口点火。H2经轻微爆鸣后稳定燃烧，将黑色遮光观察管罩于火焰上方，在观察口观察到淡蓝色火焰。本装置为观察到淡蓝色火焰进行了多处创新，请从A、B、D中选取一处，并阐述其创新设计思路______参考答案1.D

2.B

3.A

4.A

5.D

6.B

7~8.A

、C

9.B

10.D

11.鸡蛋

不断地运动

隔绝氧气

元素

9：4

灼烧闻气味

13;26.98

B

金属

活性炭

>

12.B

CO2+H2O=H13.A

2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑

铜

置换反应

物质性质

N2

14.混合物;NaCl;寒风;硝酸钾的溶解度随温度降低显著减小，寒风天气降温，硝酸钾大量结晶析出，而氯化钠的溶解度受温度影响小，几乎不析出，因此寒风得到硝酸钾更多

①海水中NaCl浓度低，直接熬煮耗能大、成本高；先日晒蒸发浓缩卤水再结晶，节约燃料成本；②向一定量水中不断加入NaCl固体，搅拌至固体不再溶解，静置过滤，得到饱和食盐水；③甲；漂浮的物体浮力等于自身重力(浮力不变)，液体