小学三年级数学长度单位习题册

小学三年级数学长度单位习题册亲爱的小朋友们，欢迎来到数学的奇妙世界！今天我们要一起探索的是“长度单位”。长度单位就像我们的好朋友，在生活中无处不在，帮助我们测量物体的长短、高矮、远近。掌握好长度单位，能让我们更精确地描述世界，解决很多实际问题哦！这本习题册将陪伴大家巩固所学知识，让我们一起出发吧！一、知识小梳理在我们的数学课本里，已经认识了几个重要的长度单位，它们是：*厘米（cm）：这是一个比较小的长度单位。我们食指的宽度大约就是1厘米。像橡皮擦的长度、铅笔的粗细，通常用厘米来表示。*米（m）：这是一个比厘米大的长度单位。我们张开双臂，两手中指之间的距离大约就是1米。像教室的长度、大树的高度，通常用米来表示。*它们之间的关系：1米=100厘米。这个关系非常重要，一定要牢牢记住哦！有时候，我们还会听到“千米（km）”，它比米还要大很多，通常用来表示比较远的路程，比如从学校到市中心的距离。不过三年级的我们，重点先掌握厘米和米的知识。二、例题精讲例1：选择合适的长度单位填空。（1）我们数学书的长度大约是26（）。（2）教室的黑板大约长4（）。（3）小明的身高大约是130（）。（4）一枚1元硬币的厚度大约是2（）。思路点拨：做这类题目，我们要结合生活经验，想想1厘米和1米大概有多长。数学书不太长，用厘米；黑板很长，用米；小明的身高，130后面如果用米就太夸张了，所以是厘米；硬币很薄，这里用厘米的话2厘米太厚了，所以应该是毫米，但毫米我们还没学，题目可能希望我们用厘米作为最接近的，或者在实际生活中，我们知道硬币厚度远小于1厘米，这里主要是考察对厘米和米的感知，所以（4）题如果选项只有厘米和米，我们可以思考，2米显然不对，2厘米也不对，所以题目可能存在更优解，但作为练习，我们先专注于厘米和米的选择，这里（4）可以先空着，或者理解为题目设置可能更偏向于让我们区分厘米和米，故（1）厘米，（2）米，（3）厘米。答案：（1）厘米（2）米（3）厘米例2：单位换算。（1）3米=（）厘米（2）500厘米=（）米（3）1米20厘米=（）厘米思路点拨：因为1米等于100厘米，所以米换算成厘米，要乘以100；厘米换算成米，要除以100。第（3）题，1米是100厘米，再加上20厘米，就是120厘米。答案：（1）300（2）5（3）120例3：比一比，在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。（1）1米○99厘米（2）30厘米○3米（3）150厘米○1米50厘米思路点拨：比较大小时，如果单位相同，数字大的就大；如果单位不同，要先把它们换算成相同的单位，再进行比较。比如第（1）题，1米是100厘米，100厘米比99厘米大，所以填“＞”。第（3）题，1米50厘米就是150厘米，所以填“＝”。答案：（1）＞（2）＜（3）＝三、巩固练习（一）填空题1.测量较短物体的长度，通常用（）作单位；测量较长物体的长度或距离，通常用（）作单位。2.1米=（）厘米，300厘米=（）米。3.小明的铅笔长约18（），他的身高约1（）35（）。4.一张课桌的高度大约是70（）。5.一根跳绳长约2（）。6.把3米、30厘米、3厘米、30米按从短到长的顺序排列：（）＜（）＜（）＜（）（二）判断题（对的打“√”，错的打“×”）1.小明身高135米。（）2.10厘米和1米一样长。（）3.我们教室的门高约2厘米。（）4.1米的绳子比100厘米的尺子长。（）5.用“米”作单位的物体一定比用“厘米”作单位的物体长。（）（三）选择题（把正确答案的序号填在括号里）1.下面哪个物体的长度大约是1厘米？（）A.黑板的长度B.手指的宽度C.教室的宽度2.一本字典的厚度大约是5（）。A.米B.厘米C.无法确定3.小红身高1米30厘米，她再长（）厘米就正好是1米50厘米。A.10B.20C.304.1米减去5厘米，等于（）。A.5厘米B.95厘米C.99厘米5.下面测量方法正确的是（）。A.把尺子的一端对着物体的左端，看右端对着几。B.尺子要放平放直，刻度0对准物体的一端。C.测量时，视线可以斜着看刻度。（四）动手操作与解决问题1.量一量，填一填。（请小朋友们拿出尺子，实际测量一下身边的物体）*你的文具盒长度大约是（）厘米。*你的数学书宽度大约是（）厘米。*你课桌的高度大约是（）厘米，合（）米（）厘米。2.一根绳子长2米，第一次用去了50厘米，第二次用去了60厘米，这根绳子比原来短了多少厘米？还剩多少厘米？3.小明家离学校有200米，他每天上学、放学要走两个来回，他一天一共要走多少米？4.一根竹竿长3米，垂直插入一个池塘中，入泥部分是50厘米，露出水面部分是1米，池塘水深多少厘米？四、参考答案（一）填空题1.厘米，米2.100，33.厘米，米，厘米（答案合理即可）4.厘米（答案合理即可）5.米（答案合理即可）6.3厘米＜30厘米＜3米＜30米（二）判断题1.×2.×3.×4.×5.×（三）选择题1.B2.B3.B4.B5.B（四）动手操作与解决问题1.（根据实际测量结果填写）2.短了：50+60=110（厘米）还剩：2米=200厘米，200-110=90（厘米）答：这根绳子比原来短了110厘米，还剩90厘米。3.一个来回是：200+200=400（米）两个来回是：400+400=800（米）答：他一天一共要走800米。4.3米=300厘米，1米=100厘米300-50-100=150（厘米）答：池塘水深150厘米。五、温馨提示小朋友们，长度单