幼儿园疫情防控工作应急预案

幼儿园疫情防控工作应急预案一、总则（一）编制目的为有效预防、及时控制和妥善处置幼儿园内可能出现的疫情，保障在园幼儿和教职工的身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，结合本园实际，特制定本预案。（二）编制依据依据国家及地方关于传染病防治的相关法律法规、上级教育行政部门及卫生健康部门对疫情防控工作的最新指示和要求，结合幼儿园工作特点制定。（三）适用范围本预案适用于本幼儿园在日常运营及疫情发生期间的各项防控工作及应急处置。全体在园幼儿、教职工及进入幼儿园区域的其他相关人员均须遵守本预案规定。（四）工作原则1.预防为主，常备不懈：始终将幼儿生命安全和身体健康放在首位，强化日常监测与管理，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。2.统一领导，分级负责：成立幼儿园疫情防控工作领导小组，明确各部门及人员职责，形成园长负总责，各岗位人员具体落实的工作机制。3.快速反应，规范处置：建立健全快速反应机制，一旦发生疫情相关情况，立即启动预案，严格按照规范流程进行处置，防止事态扩大。4.科学防控，精准施策：依据卫生防疫部门的专业指导，结合幼儿园实际情况，采取科学、有效的防控措施，避免过度防控或防控不力。5.家校协同，联防联控：加强与家长的沟通与合作，争取家长的理解与支持，共同做好幼儿的健康监测与教育引导工作。二、组织机构与职责（一）疫情防控工作领导小组*组长：园长（全面负责幼儿园疫情防控工作的组织领导和决策）*副组长：副园长、保健医（协助园长负责疫情防控具体工作的协调与落实）*成员：各年级组长、班主任、后勤主任、保教主任、财务人员、保安队长（二）主要工作小组及职责1.综合协调组：由园长室成员牵头，负责疫情防控工作的整体协调、信息上传下达、会议组织、文件起草与归档等。2.疫情防控与医疗保障组：由保健医牵头，负责制定和实施具体的防控技术方案，指导日常消毒、晨午检、健康监测、隔离观察等工作；联系社区卫生服务中心或定点医院，协助开展医疗救治和流行病学调查；负责防疫物资的管理与分发。3.教学与活动管理组：由保教主任牵头，负责在疫情期间调整教学计划，组织开展适宜的线上或线下教学活动；指导教师做好幼儿的健康教育和心理疏导；合理安排幼儿在园活动，避免人员聚集。4.后勤保障组：由后勤主任牵头，负责防疫物资的采购、储备和管理；保障幼儿园环境卫生、通风消毒、餐饮安全；负责临时隔离场所的设置与管理；保障水电等设施正常运行。5.宣传与心理疏导组：由办公室或指定教师负责，负责疫情防控知识的宣传教育，及时向教职工、幼儿及家长发布官方信息，消除恐慌情绪；关注师生心理健康，提供必要的心理支持与疏导服务。6.安全保卫组：由保安队长牵头，负责幼儿园门禁管理，严格控制外来人员进入；维护幼儿园秩序，确保应急通道畅通；协助做好可疑人员的管控。三、预防与准备（一）物资储备后勤保障组根据幼儿园规模和师生人数，提前储备足量、合格的疫情防控物资，包括：*个人防护用品：一次性医用口罩、医用外科口罩、KN95/N95口罩（应急备用）、一次性手套、护目镜（应急备用）、隔离衣（应急备用）、防护服（应急备用）、洗手液、免洗手消毒剂等。*消毒用品：含氯消毒剂（如84消毒液）、75%酒精、消毒湿巾、紫外线消毒灯、空气消毒机、喷雾器等。*体温监测设备：额温枪、耳温枪、水银体温计（备用）。*隔离防护用品：隔离观察室所需的床、被褥、桌椅、消毒用品、垃圾桶等。*其他：呕吐物处理包、医疗废物垃圾袋等。物资储备应有清单，并定期检查补充，确保有效期。（二）场所准备与管理1.设置临时隔离观察室：选择通风良好、相对独立的房间作为临时隔离观察室，远离教学区和生活区，配备必要的防护用品和消毒设施，并明确标识。2.环境卫生与消毒：建立日常清洁消毒制度，对活动室、寝室、盥洗室、卫生间、食堂、楼梯、玩具、图书、餐具等幼儿经常接触的物品和区域进行定期清洁和消毒，并做好记录。加强室内通风换气，每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。3.规范餐饮管理：严格执行食品采购、储存、加工、留样等制度，确保食品安全。鼓励幼儿自备水杯，实行分餐制或错峰就餐，避免集中用餐。（三）人员管理与健康监测1.教职工管理：建立教职工健康档案，每日上岗前进行体温检测和健康状况询问，如有异常不得上岗。督促教职工做好个人防护，勤洗手、戴口罩（根据防控要求）。对新入职教职工进行健康审查。2.幼儿管理：严格执行晨午检制度，每日入园、午睡前对幼儿进行体温检测和健康状况观察，发现异常及时通知家长并按规定处理。建立幼儿健康台账，密切关注幼儿出勤情况，对缺勤幼儿及时了解原因，做好追踪记录。3.外来人员管理：严格控制外来人员进入幼儿园。确需进入的，须经批准，进行体温检测、健康码查验，并登记身份信息、事由、进出时间，全程佩戴口罩，在指定区域活动。（四）健康教育与培训1.对教职工培训：定期组织教职工学习疫情防控知识、应急预案、消毒技能、个人防护等内容，确保人人掌握。2.对幼儿教育：通过绘本、儿歌、游戏、动画等形式，向幼儿普及新冠肺炎及常见传染病的预防知识，培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰、咳嗽礼仪等。3.对家长宣传：通过家长群、宣传栏、致家长一封信等方式，向家长宣传疫情防控知识和幼儿园防控要求，争取家长的理解、支持与配合，引导家长做好家庭防护和幼儿健康监测。四、应急响应与处置（一）信息报告1.内部报告：教职工或幼儿出现发热（体温≥37.3℃）、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等可疑症状时，所在班级教师或发现人应立即向保健医和园长报告。2.外部报告：保健医初步判断为疑似病例后，园长应立即向上级教育行政部门和属地社区卫生服务中心（或疾控中心）报告。报告内容包括：事发时间、地点、涉及人数、主要症状、已采取措施等。（二）分级响应与处置流程1.一级响应（日常预防与轻微异常）：*情形：幼儿园内无疫情病例，仅有个别幼儿或教职工出现轻微不适（如轻微咳嗽、流涕，体温正常或低于37.3℃），或收到上级部门关于疫情风险提示。*处置：*加强晨午检和健康监测频次。*强化园内清洁消毒和通风。*对有轻微不适者，建议居家休息观察，必要时就医。*密切关注疫情动态，及时调整防控措施。2.二级响应（疑似病例或密切接触者）：*情形：发现1例及以上新冠肺炎疑似病例、无症状感染者，或接到疾控部门通知有密切接触者在园。*处置：*立即隔离：保健医立即将疑似病例带至临时隔离观察室，安抚情绪，再次测量体温，询问症状和旅居史、接触史。同时，对其密切接触的幼儿和教职工进行初步识别和相对隔离（如安排在空教室）。*通知家长/家属：由班主任或指定人员及时通知疑似病例的家长（或教职工家属），说明情况，要求其尽快带至定点发热门诊就诊，并嘱咐其做好个人防护。*报告与求助：园长立即启动预案，按规定向上级部门和疾控部门报告，并请求指导。*环境控制：后勤保障组立即对疑似病例活动过的场所、接触过的物品进行终末消毒。*配合调查：积极配合疾控部门开展流行病学调查，确定密切接触者范围，并按疾控部门要求落实相关管控措施（如部分班级停课、人员隔离观察）。*信息发布与沟通：宣传组及时、准确地向园内师生和家长发布必要信息，避免恐慌，做好解释沟通工作。3.三级响应（确诊病例或聚集性疫情）：*情形：园内出现新冠肺炎确诊病例，或发生聚集性疫情。*处置：*全园停课：在上级部门和疾控部门指导下，立即决定全园停课。*全面隔离管控：配合疾控部门对所有密切接触者、次密切接触者进行排查、隔离和健康监测。*终末消毒：对全园进行彻底的终末消毒。*线上教学：教学组迅速组织开展线上教学活动，保障幼儿学习和生活秩序。*心理疏导：对受影响的幼儿、教职工及家长进行心理疏导。*舆情应对：严格按照统一口径发布信息，加强舆情监测与引导。*恢复开园评估：在疾控部门评估合格后，经上级部门批准，方可恢复开园。（三）应急处置中的重点环节1.隔离观察：临时隔离观察室的工作人员须做好个人防护（穿隔离衣、戴口罩、手套、护目镜等）。隔离期间，密切观察疑似病例的症状变化，避免与其他人员接触。2.消毒处理：严格按照《新冠肺炎疫情消毒技术指南》进行消毒操作，确保消毒效果。特别注意手经常接触的物体表面、地面、空气等的消毒。3.医疗废物处理：疑似病例或确诊病例产生的生活垃圾、呕吐物、分泌物等，均按医疗废物管理要求，用双层黄色医疗废物垃圾袋封装，由专业机构清运处理。4.停课期间管理：停课期间，幼儿园应保持与家长的密切联系，指导家长做好幼儿居家健康监测和教育引导，合理安排幼儿作息。五、应急结束与善后（一）应急结束当疫情得到有效控制，疑似病例、确诊病例已得到妥善救治，密切接触者观察期满无异常，经上级教育行政部门和疾控部门评估同意后，可宣布应急响应结束。（二）善后工作1.总结评估：对应急处置工作进行全面总结评估，分析经验教训，修订完善应急预案和防控措施。2.恢复秩序：在确保安全的前提下，逐步恢复正常的教育教学秩序。复课前对全园进行彻底清洁消毒和通风，对教职工进行健康排查和培训。3.健康监测：继续做好师生的健康监测工作，防止疫情反弹。4.心理干预：对经历疫情的幼儿、教职工及家长提供持续的心理支持和疏导。5.物资补充：及时补充消耗的防疫物资，恢复储备。6.费用结算：财务部门做好应急处置相关费用的核算与报销。六、应急保障（一）经费保障幼儿园设立疫情防控专项经费，保障防疫物资采购、设施改造、人员培训、应急处置等所需费用。（二）物资保障后勤保障组建立防疫物资台账，定期检查、及时补充，确保物资充足、有效。（三）人员保障明确各岗位人员职责，确保应急处置时人员到位、责任到人。可根据需要组建志愿者队伍。（四）通讯