2017部编本人教版一年级语文复习资料全套

2017部编本人教版一年级语文复习资料全套前言：一年级语文复习总览亲爱的同学们，转眼间一个学期的语文学习就要告一段落了。一年级是我们语文学习的启蒙阶段，就像盖房子打下坚实的地基一样重要。这份复习资料将陪伴大家梳理本学期所学的知识要点，巩固基础，查漏补缺，希望能帮助大家自信地迎接挑战，享受学习语文的乐趣，为未来的语文学习打下稳固的基础。让我们一起回顾，一起进步吧！第一部分：汉语拼音汉语拼音是我们认识汉字、学习普通话的重要工具，是一年级语文学习的第一道关，大家一定要熟练掌握哦！一、声母（23个）bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw复习要点：认清形，读准音。注意区分易混淆的声母，如：b-d,p-q,f-t,n-l,zh-z,ch-c,sh-s,r-l。二、韵母（24个）1.单韵母（6个）：aoeiuü*发音要饱满、清晰，注意口型。*ü上两点的省写规则：jqx和ü相拼，ü上两点要去掉，变成“u”；但和“n、l”相拼时，ü上两点不能去掉。*复韵母是由两个单韵母组成的，发音时口型要有变化，从第一个字母滑向第二个字母。*er是特殊韵母，自成音节，不和声母相拼。3.鼻韵母（9个）：*前鼻韵母（5个）：aneninunün*后鼻韵母（4个）：angengingong*注意区分前鼻音和后鼻音，发音时要到位。三、整体认读音节（16个）zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying复习要点：整体认读音节要直接读出，不用拼读。要熟记它们的形和音。四、声调1.声调种类：一声平（ˉ），二声扬（ˊ），三声拐弯（ˇ），四声降（ˋ），还有轻声（·）。2.标调规则：有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说。（轻声不标调）3.复习要点：准确认读带调的韵母，能给音节正确标调。特别注意i上标调要去点，ü上标调点不去。五、音节拼读1.两拼音节：声母+韵母（如：b-à→bà）2.三拼音节：声母+介母(iuü)+韵母（如：j-i-ā→jiā,g-u-ǒ→guǒ,x-ü-ān→xuān）*介母要读得轻、短、快，和后面的韵母连读。3.直呼音节：熟练后，看到音节能快速准确地读出来。六、轻声、儿化（初步感知）*轻声：某些词语中的音节读得又轻又短，如：妈妈（ma）、我们（men）。*儿化：在音节末尾加上卷舌动作“r”，如：花儿（huār）、鸟儿（niǎor）。（一年级阶段初步感知即可）第二部分：识字与写字识字和写字是语文学习的基础，也是重点。我们要养成良好的识字习惯和写字姿势。一、识字1.认字量：本册要求认识的生字约三百个左右（具体以教材为准），要能准确认读字音，了解字义，能借助拼音或上下文认识生字。2.识字方法：*熟字加偏旁、熟字减偏旁、熟字换偏旁。*象形字、指事字、会意字的特点（结合图片帮助理解）。*联系生活实际识字（如：认识同学名字、路牌、商标等）。*组词识字、语境识字。3.理解字义：结合课文语境理解字词的意思，能给生字组词。二、写字1.写字姿势：头正、身直、臂开、足安。握笔姿势要正确（食指拇指捏着，中指托着，笔杆躺着）。2.笔画名称：掌握本学期学过的基本笔画，如：横（一）、竖（丨）、撇（丿）、捺（乀）、点（丶）、横折（𠃍）、横撇（㇇）、竖折（𠃊）、竖钩（亅）、弯钩（㇁）、卧钩（㇃）等。要能说出名称，并正确书写。3.笔顺规则：先横后竖（十），先撇后捺（人），先外后内（同），先外后内再封口（国），先中间后两边（小）。按笔顺规则写字。4.偏旁部首：认识本学期学过的常用偏旁部首，如：单人旁（亻）、双人旁（彳）、三点水（氵）、宝盖头（宀）、草字头（艹）、反犬旁（犭）等。了解偏旁部首表示的意思（如：三点水和水有关）。5.间架结构：初步感知汉字的间架结构，如：左右结构（明）、上下结构（字）、独体字（木）、半包围结构（风）等。写字时要注意字的各部分大小、位置，把字写得匀称、美观。6.要求：能按田字格的要求，正确、工整地书写本学期要求会写的生字，做到书写规范、整洁。第三部分：词语积累与运用词语是语言的建筑材料，我们要丰富自己的词语宝库，并学会正确运用。一、理解词义结合课文和生活实际理解常用词语的意思。二、近义词、反义词1.近义词：意思相近的词语。如：看-望，高兴-快乐。2.反义词：意思相反的词语。如：大-小，上-下，多-少，来-去。*复习时可以通过对比、组词的方式记忆。三、量词搭配正确使用量词，如：一头牛、一只鸟、一条鱼、一朵花、一本书、一个苹果、一把尺子、一双鞋子、一件衣服。四、词语归类1.按类别分：水果类、蔬菜类、动物类、交通工具类、学习用品类、颜色、形状、数字等。2.AABB式：高高兴兴、快快乐乐、干干净净。3.ABAB式：火红火红、金黄金黄。4.ABAC式：飞来飞去、走来走去。5.又...又...：又大又圆、又香又甜。6.动词+名词：看书、写字、踢毽子。五、词语搭配（）的天空（）的小草（）地跑（）地跳第四部分：句子的认识与表达句子是表达完整意思的基本单位，我们要学会说完整话，写完整句。一、认识句子1.句子由词语构成，能表达一个完整的意思。2.句子末尾有标点符号，如：句号（。）表示一句话说完了，用于陈述句；问号（？）表示疑问，用于疑问句；感叹号（！）表示强烈的感情，用于感叹句。二、学写句子1.基本句型：*谁是什么。（如：我是小学生。）*谁做什么。（如：小明在读书。）*谁怎么样。（如：小红很高兴。）*什么地方有什么。（如：天上有白云。）2.标点符号：正确使用句号、问号、感叹号。3.把句子写完整、通顺。三、句式转换（初步）1.“把”字句和“被”字句的转换（结合具体例子学习）。如：小明把苹果吃了。→苹果被小明吃了。2.肯定句和否定句（不、没）。四、连词成句根据给出的词语，按一定的顺序排列，组成一句通顺的话，并加上合适的标点。第五部分：阅读理解初步阅读是获取知识的重要途径，我们要爱上阅读，学会阅读。一、朗读课文1.正确、流利地朗读课文，读准字音，不加字、不漏字、不唱读。2.学习有感情地朗读课文，读出不同的语气（陈述、疑问、感叹）。二、理解课文内容1.能结合课文中的图画理解课文内容。2.能读懂浅显的儿歌、童话故事和记叙文。3.找出课文中明显的信息，回答简单的问题（如：谁做了什么？在哪里？）。三、认识自然段知道一篇课文是由几个自然段组成的，每个自然段的开头空两格。四、阅读习惯1.养成边读边思考的习惯。2.遇到不认识的字，可以请教老师、同学或借助拼音。第六部分：看图写话入门看图写话是写作的开始，要仔细观察，把看到的、想到的写下来。一、观察图画1.整体观察：看看图上画了什么地方？什么时候？有谁？在做什么？2.有序观察：从上到下、从左到右、从远到近，或者按事情发展的顺序观察。3.细节观察：人物的表情、动作，周围的环境等。二、说清图意1.用一句或几句话说说图画的主要内容。2.按照“谁在什么地方干什么”或“什么时候，谁在什么地方干什么，怎么样”的顺序说。三、写通顺话1.把说的话写下来，注意句子通顺、完整。2.正确使用标点符号（句号、问号、感叹号）。3.学习使用“有……有……还有……”“先……再……然后……”等简单的连接词。4.尽量把句子写具体，可以写写人物的心情、动作等。四、书写要求书写工整，不写错别字，注意卷面整洁。复习建议与温馨提示1.制定计划：合理安排复习时间，每天复习一点，积少成多。2.回归课本：教材是最重要的复习资料，要把课文、生字、词语、课后题都过一遍。3.查漏补缺：找出自己学习中的薄弱环节，重点复习。可以通过做练习、听写、朗读等方式检验。4.多读多练：多读课文、儿歌、绘本，积累语言；多做一些基础性的练习，巩固所学。5.认真听讲：