小学二下语文期末综合训练(一)测试题假期巩固复习

期末综合训练(一)一、给加点字选择正确的读音,画“√”。尽(jǐnjìn)管累得直喘(duānchuǎn)气,他还是从泥泞(nínɡnìnɡ)的小路走过来了,留下了一行深深浅浅的足迹(jījì)。二、看拼音,写字词。三、按要求完成练习。1.在括号内填上恰当的词语。(金黄)的田野()的太阳()的微风(精心)地挑选()地发现()地消失2.判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。(1)“夏满芒夏暑相连”,第一个“夏”指立夏,第二个“夏”指“夏至”。()(2)带“”和“”的字多与“火”有关。()(3)“峡谷”“来往”“周围”“清澈”都是由两个意思相近的字组成的词语。()四、根据提示填空。1.早春,走进城郊的农家乐,映入眼帘的是一排迎风拂动的垂柳,人们不禁赞叹道:“不知细叶谁裁出,。”

2.盛夏,看到满池塘的荷叶和荷花,我会想到杨万里的诗句“接天莲叶无穷碧,”。

3.有关诚信的名言,我知道《韩非子》中的“”。

五、口语交际。文文想在班级读书交流会上向同学们推荐自己读过的儿童故事书。下面是文文和老师的对话,请你把对话补充完整。老师:“文文,你最想给大家推荐哪一本故事书呢?”文文:“①”

老师:“先说说你最喜欢故事里的哪个人物吧,别忘了说出你喜欢他的理由哟。”文文:“我最喜欢②

”

老师:“再说说故事里最吸引你的地方,大家听了也许会像你一样爱上这本书呢!”文文:“③”

六、阅读短文,完成练习。地球清洁工冯水滢动物环境保护站要招聘一批地球清洁工。听到这个消息,很多动物争先恐后地跑来报名。主考官大猩猩问:“你们都有些什么本领呢?”海鸥第一个发言:“我能把人们坐船时扔到海里的剩饭剩菜吃掉,我做海洋清洁工最合适。”“我呀,生活在淡水里。”鲫鱼说,“河里的水草、水虫和垃圾都是我的食物,我可以做淡水清洁工。”乌鸦走上前说:“别看我模样不好看,可是我爱吃地面上的蝇蛆,我做地面清洁工最合适。”“嗯,可以,可以。”大猩猩点点头。这时,一个黑不溜秋的小家伙发言:“请写上我的名字。”“你,屎壳郎?”乌鸦瞅了他一眼,“嘿嘿!小不点儿,你也想当地球清洁工?”“是呀,我能把牧场上的牛粪、羊粪滚成粪球,埋到地底下。我做牧场清洁工不行吗?”屎壳郎说。“行,当然行!”大猩猩记下了屎壳郎的名字,对大伙儿说,“你们都是了不起的地球清洁工,有了你们,地球环境一定会变得更好。从明天开始,请大家分别去做环境保护工作吧!”(选自《红木马童书馆科学童话》,有删改)1.招收地球清洁工的单位是,主考官是。

2.想一想,短文中“小家伙”和“小不点儿”指的是谁?为什么乌鸦会瞧不起他?

3.根据短文内容连一连。屎壳郎淡水清洁工海鸥 地面清洁工乌鸦 海洋清洁工鲫鱼 牧场清洁工七、写话。为什么星星会眨眼睛?为什么树叶的形状是各种各样的?下雨前蜘蛛逃到哪里去了?是谁告诉蝉要下雨了?……大自然真是奇妙啊!你心中是不是也藏着许多“问号”?把它们写下来吧。要求:尽量用不同的方式提问;至少要写5个不同的问题;上面列举的问题不能再写。

参考答案一、1.j二、清新生机菜柳树荡碧绿奔跑道路三、1.示例:火红习习细心渐渐2.(1)√(2)√(3)×四、1.二月春风似剪刀2.映日荷花别样红3.小信成则大信立五、示例:①我想给大家推荐《七色花》这本书。②珍妮。因为她用最后一片七色花的花瓣帮助了一位不能行走的男孩,她非常善良。③这本书中,珍妮