2026年七年级语文下册期中试题汇编：名著《钢铁是怎样炼成的》

专题09名著《钢铁是怎样炼成的》

工区

核心必练

1.（24-25七年级下•四川德阳•期中）不同的人物面对困境有着不同的选择。请结合具体情节，说说《钢

铁是怎样炼成的》中的保尔・柯察金是如何应对困境的。

2.（24-25七年级下•江苏宿迁•期中）以下是小南的读书摘抄卡，根据你的阅读体验，和她分享交流，完

成表格。

《钢铁是怎样炼成的》读书摘抄卜

概括所对应

“他人日记”主题摘抄阅读思考

的原著情节

摘抄一：

陆军医院的青年医生尼娜•弗拉基

米罗夫娜的日记：

8月27日(1)

今天检查了柯察金的伤。伤口很

深，颅骨穿透了，所以整个头的右部都

麻痹了，右眼发肿，眼内溢血。

摘抄二：

（3）小说主人公是保尔•柯察金，

丽达的日记：奥尔利克匪

却多处穿插其他人物的口记内容，

12»22日帮袭击筑路

请结合整本书内容，分析有何作

离博雅尔卡十七公里的地方，匪帮工地

用？

又把一列运粮的火车弄出了就。

摘抄三：

丽达的日记：

1月9日

为什么正在这时候我会感到悲痛(2)

呢？我们胜利了，但是已经有两个人为

它献出了生命：克拉维切克和保尔•柯察

金。

（1）（2）（3）

3.（24-25八年级下•重庆忠县♦期中）书名是一部作品的眼睛，结合《钢铁是怎样炼成的》这部作品具体

内容简要评析书名的特点。

（24-25七年级下•江苏宿迁•期中）小语同学以“逆风成长'’为主题，制作了两张双书对比积累卡，请你根

据提示把空缺部分补充完整。

4.卡片一：梳理挫折根源。

维度《骆驼祥子》《钢铁是怎样姝成的》

社会原因(1)__________白军迫害、阶级歧视、战争创伤

性格原因样子固执攒钱、自我封闭、被动承受(2)__________

5.卡片二：分析应对态度。

人物关键事件态度变化

祥子，多久体面的样子，变成个又瘦丈肪的低等车夫。

脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不

剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要

车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途

倒出去。坐车的不答应，他会喳眼，打起架来，到警

(1)请结合语段，联系

区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走海很慢，

全书，分析祥子面对挫折

祥子他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，

时态度的变化。

他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，

他也很会擒坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，

什么别扭着后面的车，什么抽冷子操前面的车一把，

他都会。原先他以为拉车是拉着条人命,一不小心便

有摔死人的危险。现在，他故意的耍坏；摔死谁也没

大关系，人都该死！

保尔热情地告诉她，他已选定了一条道路，不久之后，

他可以回到战士的队伍里去。保尔微笑着安慰她说：

“明天他们就要给我拿来一个硬纸做的格子板。我没有

这个格子板是不能写字的。上一行和下一行常常串起

来。我想了很久才想出这个办法，那就是在硬纸板中(2)请结合语段，联系

间刻出一些空行，使我的铅笔能一行一行写下去。当全书，分析保尔面对挫折

保尔

你看不见你所写的字的时候，写字并不是一桩容易的时态度的变化。

事情，可也不是不可能的。这是我深信不疑的，我曾

经试了很久，总是写不好，现在我开始慢慢地写，每

个字母都很仔细写，结果写出来挺好。“保尔开始工作

了。他打算写一部关于科托夫斯基的英勇骑兵师的中

篇小说。书名是油然而生的：《暴风雨所诞生的》。

(3)同样面对挫折，应对态度不同，人物命运也会不同，这启示我们：________

6.(24-25七年级下-山东日照•期中)初一年级正在开展《钢铁是怎样炼成的》主题阅读活动，结合选文

及本书笫一部前九章的内容，完成相关题目。

《哪吒2》好评如潮，台词超燃。“若前方无路，我便踏出一条路。今后，忠于自己内心妁选择！”“以

前我一直在躲、在藏，直到无路可走，我才明白该如何面对这个世界。”电影中直击人心的台词还有很多,

它们体现了一种命运由己与奋斗抗争、坚守自我与梦想由心的理想信念。带着这样的理解重读红色经典,

你会有不一样的体脸。

《钢铁是怎样炼成的》选段

【甲】昨天中午时分，他们怀着对敌人的深仇大恨，向波兰白军发起反攻。他第一次和一个没长胡子

的波兰兵拼了刺刀。那家伙端着步枪，枪尖插着长如马刀的法国刺刀，哇哇乱叫，像野兔似的蹦跳着朝他

扑过来。……因此，他，,为了使人类不再互相残杀的日子尽快到来而杀人了。

（第一部第八章）

【乙】（他）回答得很干脆：“那我们就把你们当作反革命抓起来枪毙。当心点，保尔，你已经

站在最后一级台阶上了。再跨出一步，你就到街垒那边去了。''说这话的，是我最亲爱的人，是我的启蒙老

师，是以自己的英勇元畏和坚定不移赢得我深深敬重的人，是我在肃反委员会工作时的老首长。我没有忘

记他说的这番话。

（第一部第九章）

（I）请你根据文字描述，写出人物名字。【甲】文中的他是，【乙】文中的他是O

（2）有人说，这两个人物都具备《哪吒2》的台词所表现出的精神，请任选一个做简要回答。

（24-25七年级下•重庆沙坪坝­期中）休憩时的同学们正讨论着《钢铁是怎样炼成的》，但有同学对其情

节和意义产生了些许疑问。请你作为“名著达人”，解答他们的叵题。

7.小巴：下列关于《钢铁是怎样炼成的》情节表述正确的一项是（）

A.保尔因救朱赫来入狱，出狱后直接加入了布琼尼的骑兵部队。

B.冬妮娅在保尔成为革命者后，依然理解并支持他的理想追求。

C.保尔在丽达处学习时，因误解对方的感情而中断学习。

D.保尔的第一任妻子是丽达，她帮助保尔完成小说创作。

8.小蜀认为：“现代社会不需要保尔式的精神，做好自己的本职工作就行。”请结合原著和社区服务见闻,

你应该怎样回答他。

9.（24-25七年级下-内蒙古通辽­期中）完成下面小题

（1）艰据本书，梳理保尔成长史，排序正确的一项是（）

①双目失明，坚持学习②带病修筑铁路③用笔战斗，病榻写作

④战白匪，救出朱赫来⑤工作繁重，被迫离岗养病⑥参加战斗，头部受伤

A.⑥④⑤②③①B.④⑥@®®®C.④⑥⑤②®©D.④②①③

（2）“枪”这一物象贯穿保尔的一生，根据提示在表格横线上填写内容。

时期与“枪”有关的事件个性特征

少年懵懂保尔抢枪任性冲动、野蛮无礼

意识萌发保尔偷枪救朱赫来①_

铁路建设朱赫来赠毛瑟枪给保尔渴望战斗、心怀家国

病痛折磨②—敢于面对自己，永不言弃

时期与“枪”有关的事件个性特征

双目失明瘫痪以笔为枪投入战斗顽强不屈、意志坚定

10.（24-25七年级下•重庆大渡口•期中）人生如同淬火的钢铁，在命运熔炉中历经千锤百炼。《钢铁是怎

样炼成的》中保尔的成长轨迹就恰似钢铁锻造工序，结合钢铁锻造流程图与题目所给关键线索，梳理这部

作品的叙事脉络。

材料准备加工处理手工锻造冷却定型

（钢铁锻造流程图）

（1）若把锻造流程图的关键线索定为“保尔的身份转变“，请你以此梳理出一条清晰的变化脉络。

车站食堂童工|筑路工己=>|一

（2）若把锻造流程图的关键线索定为“保尔的主要经历“，请你以此梳理出一条清晰的变化脉络。

受伤后失明，与筑路时忘我工作，瘫痪失明状态下坚

冬妮娅分道扬不幸病倒，在烈士持写作，以新武器

r镌，制止了暴动。墓前有•所领悟。重回战斗行列。

（3）下列关于主人公保尔・柯察金相关的解说不准确的一项是（）

A.他从小生活在社会最底层，饱受折磨和屈辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。

B.伤病无情地夺走了他的健康，但他不向命运屈服，而足以顽强的毅力进行写作，以另种方式实践

着自己的生命誓言。

C.他一生中有三个重要的女人：初恋——冬妮娅,深爱的对象——达雅，妻子——丽达。

D.他的身上有着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。

H.（24-25七年级下•辽宁沈阳•期中）阅读《钢铁是怎样炼成的》，完成下面的读书卡片。

《钢铁是怎样炼成的》读书卡

选段笔记

“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。一个人这段文字出自①一的长篇小说《钢

的生命应当这样度过……”铁是怎样炼成的》。

“现在，小弟弟，我愿意引你走上正路，因为我知道

②（人物）当时藏匿于保尔家

你是有出息的。那些苟且偷生的家伙我实在看不

中，这个人物给他播下革命的种子。

惯。”

“他已经发烧好几天了……接连五天，他都打起精

此段文字是写保尔修铁路时的情景，

神，奋力从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一

体现了保尔③______的性格。

起去上工。”

12.（24-25七年级下•广东梅州•期中）学校举办“名著中的人物故事”阅读活动，活动海报会根据每期名

著人物的特点设置不同的底色。请结合名著内容、人物形象和主题，从下面两个人物中选择一个，说说他

的海报底色应采用哪种颜色。

A.样子B.保尔

工又

进阶提升

1.（24-25七年级下•重庆九龙坡•期中）小语阅读完《钢铁是怎样炼成的》后获得了许多成长启示，邀请

你一起来完成。

（I）如何面对人生抉择

抉择类型事件精神

生存VS尊严车站食堂遭毒打后逃离①_________

爱情VS理想②_________志存高远

③__________放弃轻生，通过写作实现价值勇于自省

⑵平凡亦可伟大

请结合保尔的人生经历，谈谈你对“平凡”和“伟大”的认识。

2.（24-25七年级下•四川南充•期中）完成下列名著练习。

阅读一本书，就是陪作者走完一段旅程。你的班级拟就《钢铁是怎样炼成的》开展“钢铁铸魂、保尔育人”

主题读书交流会，请完成以下两个任务。

（1）任务一：填写表格空白，梳理与保尔有关的事件，为交流做准备。

成长阶段保尔故事

十二岁被迫离开学校，在①__________（填地点）打工，

笫一阶段：苦难的童年

受尽凌辱，目睹底层人民生活的艰辛。

在②______（填人物名）的影响下参加革命，成为红军骑

第二阶段：在红军队伍中，用

±,打击侵略者和反革命者，捍卫苏维埃政权，足迹踏遍

鲜血和汗水捍卫苏维埃政权

全国。

参加肃反工作，参加③_______，感染伤寒，被遣送回家，

第三阶段：参加国民经济恢复

抢救木材受伤，被送疗养院。

在病情恶化，以至于双目失明，全身瘫痪的情况下，不得

第四阶段：④_______

不离开战斗队伍，后来战胜病魔，写作，开始新生活。

⑵任务二：《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔的性格中最突出的特点是坚强，不为命运所屈服。请你概述一

个表现他这种性格的故事情节。

3.（24-25七年级下•河北保定•期中）阅读一本书，就是陪作者走完一段旅程。你的班级拟就《钢铁是怎

样炼成的》开展“钢铁铸魂、保尔百人''主题读书交流会，请完成以下两个任务。

（I）任务一：阅读名著，你一定积累了不少科学有效的读书方法，请把你最擅长的一种分享给同学。

⑵任务二：填写表格空白，梳理与保尔有关的事件，为交流做准备。

成长阶段保尔故事

成长阶段保尔故事

十二岁被迫离开学校，在①___________（填地点）打工，

第一阶段：苦难的童年

受尽凌辱，目睹底层人民生活的艰辛。

在②______（填人物名）的影响下参加革命，成为红军骑

第二阶段：在红军队伍中，用

士，打击侵略者和反革命者，捍卫苏维埃政权，足迹踏遍

鲜血和汗水捍卫苏维埃政权

全国。

参加肃反工作，参加③_______,感染伤寒，被遣送回家，

第三阶段：参加国民经济恢复

抢救木材受伤，被送疗养院。

在病情恶化，以至于双目失明，全身瘫痪的情况下，不得

第四阶段：④________

不离开战斗队伍，后来战胜病魔，写作，开始新生活。

4.（24-25七年级下•汀苏泰州•期中）一个好的书名,往往内涵丰富。从下面名著中任选一部，解读其书

名。60字左右。

《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》

5.（24-25七年级下•广东深圳•期中）学校举行“星光闪耀''课本剧表演活动，七（1）班的同学提出了一

些创编建议。同学们议论纷纷，如果你是其中某一剧组的编剧，且采用了相关创意，请你结合原著给同学

们讲讲用意。

（1）《骆驼祥子》剧组；增加虎妞难产死后的一个下雨天，祥子在路上偶遇小福子，用车拉她【可家。小福

子帮祥子缝补车篷、擦车的场景。

（2）《钢铁是怎样炼成的》剧组：增加了保尔的新书出版发行之后，冬尼娅前来祝贺的情节。冬尼娅为保

尔朗诵“人最宝贵的是生命……”这一情节。

（3）《海底两万里》剧组：增加途经康地岛时，尼摩船长带领阿龙纳斯教授和仆人康赛尔一同去给受苦的

穷人送黄金的情节。

6.（24-25七年级下•河南郑州•期中）在《骆驼祥子》与《钢铁是怎样炼成的》阅读研讨中，有同学提出

以下两种观点。请任选其一，结合小说人物故事，谈谈你的看法并简要阐述理由。

①祥子的悲剧源于自身懦弱。

②保尔・柯察金的成功是因为自身足够坚强。

7.（24-25八年级下•广东东莞•期中）保尔・柯察金是伟大的无产阶级英雄，也是有血有肉的平凡人。请

从这两个角度，结合相关情节分析保尔・柯察金的形象。

8.（24-25七年级下•河南漂河•期中）根据《钢铁是怎样炼成的》这一名著内容，按要求答题。

（1）主人公保尔一生共有过四次“濒临死亡”的经历，请你完成以下概括。

①第一次：__________________________

②第二次：在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，他头部受了重伤。

③第三次：________________________

④第四次：修筑铁路时，得了严重的伤寒和肺炎。

（2）请结合保尔的人生经历，谈谈你对“平凡”和“伟大”的认识。

9.（24-25七年级下•北京顺义•期中）保尔这一形象诠释了为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋

斗的高贵品质，永远值得我们学习。请结合这部名著的内容，自选角度说说其精神品质对你成长的启示。

10.（24-25七年级下•吉林长春•期中）在图书漂流活动中，请你从下面名著中任选一本，写一段推介语

送给卜一位阅读者。（5（）字以上）

（1）《骆驼祥子》（2）《钢铁是怎样炼成的》

工区

培优冲剌

1.（24-25七年级下•陕西延安•期中）请根据《钢铁是怎样炼成的》的内容，完成下面题目。

（1）【知历程】请把保尔的成长历程补充完整。

①退学一②参军一③筑路一④一

（2）【谈感受】保尔经过种种考验，最终成长为一位英雄。请结合相关情节，从下面三个角度中任选一个，

对保尔的英雄形象进行简要分析。

理想坚定英勇无畏浪漫温情

2.（24-25七年级下•福建南平•期中）名著阅读

小人物的命运往往能折射个时代，牢记过往，感思现在，我们才能砥砺前行。

（1）下面是李璐写的《〈骆驼祥子〉读后感》中的一段文字，你读到“给了希望又残忍地夺走'’时，联想到了文

中哪些内容呢？请在空缺处写下来。

我联想到的内容有：

示例：①祥子苦干三年，给自己买了新车，正活得越来越起劲时，他连人带车被宪兵捉走

了。

②_______________________________

③_______________________________

⑵【保尔的成长历程】

人生阶段保尔故事

苦难的童年①被迫离开学校，一（工作），受尽凌辱，目睹底层艰辛.

走上革命道路受②_________（人名）影响，参加革命，捍卫苏维埃政权.

参加国民经济恢复建

参加筑路，感染伤寒，被遣送回家；抢救木材受伤，被送疗养院。

设

双目失明，全身瘫痪，离开队伍；战胜病魔，完成《暴风雨所诞生

实现生命意义

的》。

3.（24-25七年级下•江苏泰州•期中）阅读【甲】【乙】选段，分别写出【甲】段中"我''和【乙】段中A

的人名，并结合原著相关内容分析他们各自的性格特点。

【甲】

不过，我仍然相信，我能归队，在冲锋陷阵的队伍里还会出现我的刺刀。我不能不相信这点，我没有

权利不相信，十年来，党团组织教给了我反抗的本领，我们的领袖说过：没有布尔什维克攻克大了的堡垒，

这句话对我也同样适用。

（选自《钢铁是怎样炼成的》）

【乙】

A笑着告诉我有一个这样的代表团来欢迎“苏维埃先生”！但是这些乡下佬并不比福建军阀卢兴邦更

无知，后者曾在他统橹的境内出了一张告示，悬赏“缉拿苏维埃，死活不论”。他宣称此人到处横行不法，

应予歼灭！

（选自《红星照耀中国》）

4.（24-25七年级下•重庆云阳•期中）名著阅读

（1）老舍先生被誉为“人民艺术家”，他的代表作《骆驼祥子》表达了他对罪恶旧社会的痛恨和对劳动人民的

深切同情。请你认真阅读《骆驼祥子》这本小说，填写阅读记录卡的空缺处。

阅读策略内容呈现阅读记录

快七十了，腰板不弯，拿起腿还走个十

关注人物里二十里的，两只大圆眼，大鼻头，方这个人是①______________

嘴，一对大虎牙，一张口就像个老虎。

祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，

拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地祥子”几乎要哭出来”的原因是

关注情节

方，细细端详自己的车，在漆板上试着②_________

照照自己的脸！

对此评价，请你说说祥子的性格前

有人评价道：“祥子还在那文化之城，可

关注评价后发生了怎样的变化？

是变成了走兽。”

③_________________________

（2）在阅读名著的过程中，我们也能从不同的人物身上照见自己，取长补短。子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。”请从下面两个人物中选择一个，结合人物的“善”与“不善”，谈谈对孔

子这句话的理解。

甲【外貌】他确乎有点像一棵树，健壮、沉默，而又有生气。

【身份】人力车夫

（《骆驼祥子》）

乙【外貌】他的脖子像牛脖子一样粗，整个人就像一棵粗壮的老橡树，浑身是劲。

【身份】水兵

（《钢铁是怎样炼成的》）

5.（24-25七年级下•四川自贡•期中）鲁迅先生曾言“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，请你从下列人

物中任选•位，结合小说具体内容谈谈对“爆发”或“灭亡”的理解。

①《骆驼祥子》中的祥子②《钢铁是怎样炼成的》中的保尔・柯察金

6.（24-25七年级下•湖南郴州•期中）根据你整本阅读《钢铁是怎样炼成的》的积累，完成小题。

（1）下面是《钢铁是怎样炼成的》一书中关于保尔•柯察金的儿个故事情节，把它们按先后顺序排列，正确的

一组是（）

①辍学后到车站餐厅打工②营救朱赫来③参加骑兵旅转战各地④与冬妮娅恋爱

A.③④②①B.③②®®C.②®®①D.②③

（2）补全概括保尔四次死里逃生的经历。

第一次：在与波兰白军的战斗中，①____________

第二次：在骑兵部队的战斗中，②____________

第三次：繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤寒的保尔，他不得不离开岗位；

第四次，在铁路快修完时，③

7.（24-25七年级下•辽宁大连•期中）班级辩论会上，甲方辩手认为：苦难可以成就一个人。乙方辩手认

为：苦难可以毁灭一个人。你同意哪一种说法？请从以下备选人物中选择其中一个，并结合他的相关故事

加以分析。

备选人物中：A.《骆驼祥子》中的祥子B.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔

8.（24-25七年级下•重庆沙坪坝­期中）阅读《钢铁是怎样炼成的》，感悟革命作品中的精神力量。

（1）初次见面，朱赫来送给保尔，表达对底层工人的关怀。（）

A.一把德国毛瑟手枪B.一本《牛虻》小说

C.一双厚底皮靴D.一枚手榴弹

（2）“当肉体在苦难中腐朽，精神却在信仰里永生。”请结合小说情节，谈谈对这句话的理解。

9.（24-25八年级下•陕西咸阳•期中）阅读下面一段文字，按要求完成题目。

“人，最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次，这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的

时候，能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：'我的整个生命和全部精

力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。'”

这段著名的独白是《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔对生命的诠释，被千千万万青年人作为座右铭。由

此，我们知道了一个道理：生命，每个人只有一次，要好好珍惜。请你结合保尔的具体事例，佐证这个道

理.

10.（24-25七年级下•陕西咸阳•期中）【微尘之力】下面是第四集《赏鉴》的拍摄场景，请按要求完成

任务。

好的封面，或传递书的整体内容，或呈现代表人物，或展示主题情感，或兼而有之。下面两幅图片是小说

《钢铁是怎样炼成的》的封面，你认为哪•幅更好？请结合小说内容阐述理由。

图一图二

专题09名著《钢铁是怎样炼成的》

工区

核心必练

1.（24-25七年级下•四川德阳•期中）不同的人物面对困境有着不同的选择。请结合具体情节，说说《钢

铁是怎样炼成的》中的保尔・柯察金是如何应对困境的。

【答案】示例：保尔因解救朱赫来被捕，面对严刑拷打坚贞不屈，体现其坚韧；患病后双目失明仍坚持写

作，以文学创作继续投身革命，展现对理想的执着。

【脩析】本题考查对名著内容的理解和分析.

《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉・奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，该小说通过记叙保尔・柯察

金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖

国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。

保尔・柯察金一生历经战火、伤病、贫困等重重困境，但他始终以坚韧的意志和积极的行动直面挑战，用生

命诠释了“钢铁是怎样炼成的在战场上，他头部中弹昏迷数日，醒来后不顾医生劝阻，执意重返战场，

继续投身革命斗争；当全身瘫痪、双目失明的厄运降临，他没有陷入绝望，而是选择以笔为武器，将自己

对革命的热爱与对生命的感悟倾注于文字。他摸索着在纸页上写字，甚至请人代笔，克服常人难以想象的

困难，最终完成了《暴风雨所诞生的》，让革命精神在文字中延续。在修筑铁路时，他和战友们在零下几十

度的严寒中，穿着单薄的衣服，吃着粗劣的食物，每天超负荷劳作。即使双脚冻僵、身体累垮，他也从未

退缩，始终冲锋在前，用“钢铁般的意志”对抗着恶劣的环境，只为早日完成铁路修建，为革命事业打通运

输通道。在革命遭遇挫折、战友牺牲时，他也曾有过短暂的消沉，但每当想起为人类解放而斗争的理想，

想起战友们的牺牲与嘱托，他便重新燃起斗志。他在日记中写下对生命意义的思考，用“人最宝贵的是生命，

生命属于人只有一次”的信念激励自己，将个人的痛苦转化为为理想奋斗的动力，始终坚守着革命的初心。

保尔应对困境的方式，不仅展现了他个人的坚韧与勇敢，更折射出革命战士在艰难岁月中对理想的执着追

求。他用行动证明，真正的强者不是没有困境，而是在困境中依然能选择前行，让牛.命在与医境的对抗中

绽放出最耀眼的光芒。

示例：保尔•柯察金在修筑铁路时，面临着恶劣的劳动环境、物资匮乏、疾病折磨等困境。但他没有退缩，

与战友们一起克服重重困难，坚持工作。他用顽强的毅力和钢铁般的意志，战胜了身体和精神上的痛苦，

出色地完成了任务，展现了坚韧不拔的品质。

2.（24-25七年级下•江苏宿迁•期中）以下是小南的读书摘抄K，根据你的阅读体验，和她分享交流，完

成表格。

《钢铁是怎样炼成的》读书摘抄卡

概括所对应

“他人日记”主题摘抄阅读思考

的原著情节

摘抄一：

陆军医院的青年医生尼娜•弗拉基

米罗夫娜的日记：

8月27日(1)

今天检查了柯察金的伤。伤口很

深，颅骨穿透了，所以整个头的右部都

麻痹了，右眼发肿，眼内溢血。

摘抄二：

(3)小说主人公是保尔•柯察金，

丽达的日记：奥尔利克匪

却多处穿插其他人物的1=1记内容，

12月22日帮袭击筑路

请结合整本书内容，分析有何作

离博雅尔卡十七公里的地方，匪帮工地

用？

又把一列运粮的火车弄出了就。

摘抄三：

丽达的日记：

1月9日

为什么正在这时候我会感到悲痛(2)

呢？我们胜利了，但是已经有两个人为

它献出了生命：克拉维切克和保尔•柯察

金。

(1)(2)(3)

【答案】保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边炸响，头部受了重伤。在筑路工作快要

结束的时候，保尔不幸得了伤寒和肺炎，组织送他回家休养，路上误传他死了的消息。用他人的日记

作为辅助描写，可以从侧面更为立体丰满地展现保尔人物形象。结合别人的日记，可以知道保尔的遭遇，

如他可能会失明，别人以为他死了等，从而突出活下来的保尔坚强不屈的精神品质。

【解析】(1)(2)本题考查名著阅读内容概括。

《钢铁是怎样炼成的》记叙了保尔•柯察金“四次死里逃生”的经历：

第一次死里逃生：参加红军的保尔在与波兰白军的战斗中，腿负伤了，患了伤寒高烧不退。被送往医院接

受治疗。斑疹伤寒是战士们的致命威胁，，但保尔没等痊愈，就回到了自己所在的部队。

第二次死里逃生：后来，保尔加入了骑兵部队，在一次战斗中，师长牺牲的消息传来，保尔与战友们燃起

复仇的怒火，消灭了一个排的波军，但一颗炸弹在保尔身边爆炸，一块烧红的弹片射进了保尔的头颅。保

尔被抢救了过来，但他的右眼失明了，只能退出骑兵部队。

第三次死里逃生：保尔参加了肃清反革命的工作。紧张而繁重的肃反工作击倒了有伤病的保尔，他不得不

离开岗位，被调到铁路工厂去担任共青团书记。

第四次死里逃生：保尔和其他共青团员被调去修铁路。筑路队的工作条件非常艰苦，住宿简陋、粮食紧缺、

匪徒不断偷袭和伤寒病的侵袭使很多人动摇和退却。保尔忘我地工作，连靴子都穿烂了。冬天，人们仍然

在冰天雪地里奋力劳动。工人发誓一定要按时建成这条铁路。不久后，那要命的伤寒病和大叶性肺炎终于

使保尔倒卜了。组织送他回家休养，路上误传他死了的消息。

第（1）空，根据“伤口很深，颅骨穿透了，所以整个头的右部都麻痹了，右眼发肿，眼内溢血”可知，此时

保尔的头部颅骨被弹片穿透，右眼受伤严重，故该情节是第二次死里逃生的内容。

第（2）空，根据“已经有两个人为它献出了生命：克拉维切克和保尔•柯察金”可知，这是误传保尔死亡的消

息，该情节是第四次死里逃生的内容。

（3）本题考查名著内容作用分析。

根据尼娜医生日记中“伤口很深，须骨穿透了，所以整个头的右部都麻痹了，右眼发肿，眼内溢血”可知，

这从侧面展现了保尔在战斗中受伤的严重程度，让读者了解到保尔所经历的巨大痛苦与风险；

根据丽达日记中“离博雅尔卡十七公里的地方，匪帮又把一列运服的火车弄出了轨”可知，通过丽达的日记

补充了筑路过程中遭遇的外部困难，而保尔在这样的环境中依然坚持，更能体现他的坚韧；

根据丽达口记中“但是已经有两个人为它献出了生命：克拉维切克和保尔•柯察金”可知，别人误认为保尔

牺牲，这一记录凸显了保尔在艰苦斗争中面临的生死考验，后来他最终挺过来的坚强不屈，这让保尔的人

物形象更加立体丰满，也让读者从多个视角了解保尔的经历和精神。

3.（24-25八年级下•重庆忠县•期中）书名是一部作品的眼睛，结合《钢铁是怎样炼成的》这部作品具体

内容简要评析书名的特点。

【答案】《钢铁是怎样炼成的》，书名用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容，书名中“钢铁”比喻保尔钢

铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，是信念、意志的象征；“炼”形容保尔,生经历了童年的黑暗、战场的

搏杀、感情的波折、工地的艰辛以及疾病的摧残等磨炼。

【解析】本题考查《钢铁是怎样炼成的》书名的特点。

当一名英国记者问奥斯特洛夫斯基为什么以《钢铁是怎样炼成的》为书名时，他回答说：“钢是在烈火与骤

冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考

验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废”，据此可知，《钢铁是怎样炼成的》书名用比喻的手法，

形象地揭示了作品的内容；

结合保尔的经历：他当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下逐步走上革

命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，但无论是战场上的搏杀、感情上的波折，还是工地上的磨难，

都没能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加坚强。在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不躺在病床上的

时候，他仍然不向命运屈服，而是克服种种困难，拿起笔来，以顽强的毅力开始写作，以另一种方式践行

着他生命的誓言。可以说，在保尔・柯察金的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质一为理想而航身的精

神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高货品质。据以上可知，书名中“钢铁”比喻保尔钢铁般的意志和顽强奋斗

的高贵品质，是信念、意志的象征；“炼'’形容保尔一生经历了童年的黑暗、战场的搏杀、感情的波折、工

地的艰辛以及疾病的摧残等磨炼。题目深刻揭示了：坚强的战士是在同敌人以及各种困难的斗争中成长起

来的。

（24-25七年级下•江苏宿迁•期中）小语同学以“逆风成长'’为主题，制作了两张双书对比积累卡，请你根

据提示把空缺部分补充完整。

4.卡片一：梳理挫折根源。

维度《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》

社会原因(1)__________白军迫害、阶级歧视、战争创伤

性格原因样子固执攒钱、自我封闭、被动承受(2)__________

5.卡片二：分析应对态度。

人物关键事件态度变化

祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。

脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不

剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要

车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途

倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警

（1）请结合语段，联系

区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，

全书，分析祥子面对挫折

祥子他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，

时态度的变化。

他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，

他也很会擒坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，

什么别扭着后面的车，什么抽冷子操前面的车一把，

他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便

有摔死人的危险。现在，他故意的耍坏；摔死谁也没

大关系，人都该死！

保尔热情地告诉她，他已选定了一条道路，不久之后，

他可以回到战士的队伍里去。保尔微笑着安慰她说：

“明天他们就要给我拿来一个硬纸做的格子板。我没有

这个格子板是不能写字的。上一行和下一行常常串起

来。我想了很久才想出这个办法，那就是在硬纸板中（2）请结合语段，联系

间划出一些空行，使我的铅笔能一行一行写下去。当全书，分析保尔面对挫折

保尔

你看不见你所写的字的时候，写字并不是一桩容易的时态度的变化。

事情，可也不是不可能的。这是我深信不疑的，我曾

经试了很久，总是写不好，现在我开始慢慢地写，每

个字母都很仔细写，结果写出来挺好。”保尔开始工作

了。他打算写一部关于科托夫斯基的英勇骑兵师的中

篇小说。书名是油然而生的：《暴风雨所诞生的》。

（3）同样面对挫折，应对态度不同，人物命运也会不同，这启示我们：________

【答案】4.黑暗的社会制度，军阀混战，对底层人民的剥削和压迫。保尔过于冲动、倔强，有

时会意气用事。5.样子最初面对挫折时，还努力挣扎，想要通过自己的努力实现买车的梦想：

但随着经历三起三落，他逐渐失去信心，变得自私、懒惰、狡猾，对生活不再抱有希望，开始自暴自弃，

从一个勤劳、善良的人变成了行尸走肉。保尔面对挫折，一开始也会感到痛苦和迷茫，但他始终没有

放弃，在身体残疾的情况下，依然坚定地选择继续为革命事业奋斗，通过写作重新回至「战士的队伍里”，

展现出坚韧不拔、积极乐观的精神。面对挫折，我们要保持积极乐观的心态，不能轻易放弃，要勇敢

地与挫折抗争，才能掌握自己的台运，实现人生价值。

【解析】4.本题考查名著内容梳理概括。

（1）《骆驼祥子》描写了大兵抢夺祥子的车，孙侦探敲诈他的钱等情节，这些都体现了黑暗腐朽的社会制

度、军阀混战对底层人民的剥削和压迫。

（2）在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔曾因和神甫的冲突，而被学校开除；在战场上也会因冲动而受伤。

由此可以看出，保尔性格上过于冲动、倔强，有时会意气用事。

5.本题考查名著内容分析概括和阅读启示。

（1）文段中提到“祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头

发有时候一个多月不剃一回“，从这里可以看出祥子从最初的体面、讲究，变得遗遢、自暴自弃。早期祥子

面对车被抢、钱被敲诈等挫折，还努力挣扎，想通过努力买上车。但经历三起三落，他逐渐失去信心。从“他

的车也不讲窕了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去''可以

看出，祥子变得自私、懒惰；“在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯……”表现

出他的狡猾、堕落。祥子从一个勤劳、善良的人变成了行尸走肉。

（2）文中保尔说“明天他们就要给我拿来一个硬纸做的格子板。我没有这个格子板是不能写字的……我曾

经试了很久，总是写不好，现在我开始慢慢地写，每个字母都很仔细写，结果写出来挺好”，体现出他在身

体残疾的情况下，没有放弃，而是积极寻找方法克服困难。面对挫折，保尔一开始也感到果痛苦和迷茫，

比如他因伤病离开战场时也有过失落。但他始终坚定信念，选择继续为革命事业奋斗，打算写小说《暴风

雨所诞生的》，通过写作重新回到“战士的队伍里“，体现了保尔面对挫折时坚韧不拔、积极乐观的态度。

（3）祥子和保尔面对挫折的不同态度导致了不同的命运。祥子放弃抗争，最终堕落；保尔积极乐观，勇敢

抗争，实现了人生价值。这启示我们面对挫折，要保持积极乐观的心态，不能轻易放弃，要勇敢地与挫折

抗争，才能掌握自己的命运，实现人生价值。

6.（24-25七年级下•山东日照•期中）初•年级正在开展《钢铁是怎样炼成的》主题阅读活动，结合选文

及本书第一部前九章的内容，完成相关题目。

《哪吒2》好评如潮，台词超燃。“若前方无路，我便踏出一条路。"今后，忠于自己内心妁选择！”“以

前我一直在躲、在藏，直到无路可走，我才明白该如何面对这个世界。电影中直击人心的台词还有很多，

它仃体现了一种命运由己与奋斗抗争、坚守自我与梦想由心的理想信念。带着这样的理解重读红色经典，

你会有不一样的体脸。

《钢铁是怎样炼成的》选段

【甲】昨天中午时分，他们怀着对敌人的深仇大恨，向波及白军发起反攻。他第一次和一个没长胡子

的波兰兵拼了刺刀。那家伙端着步枪，枪尖插着长如马刀的法国刺刀，哇哇乱叫，像野兔似的蹦跳着朝他

扑过来。……因此，他，,为了使人类不再互相残杀的日子尽快到来而杀人了。

（第一部第八章）

【乙】（他）回答得很干脆：“那我们就把你们当作反革命抓起来枪毙。当心点，保尔，你已经

站在最后一级台阶上了。再冷出一步，你就到街垒那边去了。''说这话的，是我最亲爱的人，是我的后蒙老

师，是以自己的英勇元畏和坚定不移嬴得我深深敬重的人，是我在肃反委员会工作时的老首长。我没有忘

记他说的这番话。

（第一部第九章）

（1）请你根据文字描述，写出人物名字。【甲】文中的他是，【乙】文中的他是。

⑵有人说，这两个人物都具备《哪吒2》的台词所表现出的精神，请任选一个做简要回答。

【答案】（1）谢廖沙朱赫来

⑵我选择谢廖沙。谢廖沙是保尔的朋友，他英勇无畏，积极投身革命，展现出命运由己与奋斗抗争的精神，

与《哪吒2》台词精神相符。（我选择朱赫来。朱赫来是保尔的革命导师，他英勇善战，富有工争经验，对

保尔的思想成长起到了决定性的作用，他具备《哪吒2》台词中的精神。）

【解析】（1）本题考查人物形象。

第一空，《钢铁是怎样炼成的》第一部第八章中，描述了这场与波兰白军的战斗场景，根据“他第一次和一

个没长胡子的波兰兵拼了刺刀”可知，这里符合谢廖沙在战争中的初次战斗表现，谢廖沙是保尔的好友，苏

维埃政权建立后，他加入红军，并成为共青团乌克兰区委会书记。具有高尚的革命热情和自我献身的精神，

后在一次战斗中不幸牺牲在了炮弹下。故填写：谢廖沙。

第二空，根据“是我的启蒙老师，是以自己的英勇无畏和坚定不移赢得我深深敬重的人，是我在肃反委员会

工作时的老首长”可知，这人是朱赫来。在小说中，朱赫来是保尔革命道路上至关重要的引路人，他教会保

尔许多革命道理和技能，引领保尔走上革命道路，并且朱赫来在肃反委员会等工作中有着重要地位，他的

英再无畏和坚定信念也深受保尔敬重。故填写：朱赫来。

（2）本题考查人物形象。

这是一道人物形象分析题，要求结合《哪吒2》台词所体现的精神，对《钢铁是怎样炼成的》中的谢廖沙或

朱赫来进行简要分析。需要先明确《哪吒2》台词所表现出的精神，再从小说中找出相关事例，论证所选人

物具备这种精神。

《哪吒2》台词“若前方无路，我便踏出一条路”“今后，忠于自己内心的选择”“以前我一直在躲、在藏，直

到无路可走，我才明白该如何面对这个世界“体现出命运由己、奋斗抗争、坚守自我、勇敢面对世界的理想

信念。

从谢廖沙和朱赫来中任选一人，需要结合《钢铁是怎样炼成的》第一部前九章中能体现该人物具备上述精

神的具体事例进行分析。如选择谢廖沙，可以分析他积极投身革命，勇敢地与波兰白军战斗，这是奋斗抗

争、命运由己的体现；他坚定地选择革命道路，不被外界因素干扰，是坚守自我的表现。如选择朱赫来，

可分析他作为革命先驱，在艰难的革命环境中，始终坚定信念，积极引导他人投身革命，勇敢地与反革命

势力作斗争，体现了奋斗抗争、坚守自我等精神。

示例1：我选择谢廖沙。面对敌人，他毅然拿起武器投身战斗，主动迎接挑战，