山西省太原市晋源区2025~2026学年下学期八年级阶段性学习成果考查物理试题 含答案

/2025-2026学年第二学期八年级阶段性学习成果考查物理注意事项：1．本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，全卷共6页，满分80分，考试时间90分钟。2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷选择题（共30分）一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑）1.下列物体所受重力约为500N的是（）A.一枚大头针 B.一个鸡蛋C.一瓶矿泉水 D.一个中学生【正确答案】D【详解】根据重力公式

，可算出重力为的物体质量m=GgA．一枚大头针质量仅几克，重力远小于，故A不符合题意；B．一个鸡蛋质量约，重力约，故B不符合题意；C．一瓶矿泉水质量约，重力约，故C不符合题意；D．一个中学生的质量约为，重力约为，故D符合题意。故选D。2.在我国空间站，机械臂搬运物资时：若推物资的中部位置，物资会平直移动；若推物资的上部，物资则会发生旋转。这说明影响力的作用效果的是（）A.力的大小 B.力的方向C.力的作用点 D.物体的受力面积【正确答案】C【详解】推物资中部和上部，改变了力的作用点，但却使物资发生了不同的运动情况，说明力的作用效果与力的作用点有关，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。3.下列生产生活实例中属于减小压强的是（）A.汽车宽大车轮B.菜刀的刀刃很薄C.破窗锤的敲击端做成锥状D.盲道上的凸起【正确答案】A【详解】根据压强公式​，减小压强的方法：压力一定时，增大受力面积；或受力面积一定时，减小压力。对选项逐一分析：A．

汽车宽大车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积减小对地面的压强，故A符合题意；B．菜刀刀刃很薄，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，便于切割，故B不符合题意；C．破窗锤敲击端做成锥状，是在压力一定时，减小受力面积增大压强，便于击碎玻璃，故C不符合题意；D．盲道上的凸起，是在压力一定时，减小受力面积增大压强，方便盲人感知，故D不符合题意。故选A。4.观察人体关节示意图可以发现，关节腔内充满了滑液，这有助于骨骼在运动时减小摩擦。下列改变摩擦的方法与此相同的是（）A.轴承上装有滚珠 B.推书柜时，先将柜中的书移出C.给门轴合页加注润滑剂 D.饮料瓶盖制成凹凸花纹【正确答案】C【详解】题干中关节腔的滑液减小摩擦，原理是通过使接触面彼此分离的方式减小摩擦，对各选项分析如下：A．轴承装滚珠，是通过变滑动摩擦为滚动摩擦减小摩擦，和题干方法不同，故A不符合题意；B．移出书柜内的书，是通过减小压力减小摩擦，和题干方法不同，故B不符合题意；C．给门轴合页加注润滑剂，和滑液的原理相同，都是通过使接触面分离减小摩擦，故C符合题意；D．瓶盖做凹凸花纹，是通过增大接触面粗糙程度增大摩擦，故D不符合题意。故选C。5.大课间活动中，小明奋力把一个质量是0.5kg的篮球竖直向上抛出，假定运动过程中空气对它的阻力恒为0.5N，则篮球竖直向上做减速运动时受到的合力的大小和方向分别是（）（取10N/kg）A.5.5N竖直向上 B.5.5N竖直向下C.4.5N竖直向上 D.4.5N竖直向下【正确答案】B【详解】篮球受到竖直向下的重力篮球竖直向上做减速运动时，阻力方向向下，则合力大小方向竖直向下。故B符合要求，ACD不符合要求。故选B。6.唐诗“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，下列现象中与诗中秋风“卷”走“三重茅”的物理原理相同的是（）A.珠穆朗玛峰顶的大气压强比太原市地面的大气压强小B.托里拆利实验中玻璃管内混入少量空气会使气压的测量值变小C.排水管的U形“反水弯”是一个连通器，起到隔绝下水道异味的作用D.等候列车的乘客应站在安全线以外，否则可能会被压向列车【正确答案】D【详解】诗中秋风“卷”走茅草的原理是：流体流速越大的位置，压强越小；A.珠穆朗玛峰顶的大气压强小，是因为海拔越高，大气压越小，故A不符合题意；B.托里拆利实验是测量大气压的实验，与流体压强无关，故B不符合题意；C.排水管的U形“反水弯”利用的是连通器的原理，故C不符合题意；D.等候列车的乘客应站在安全线以外，是因为流体流速越快，压强越小，乘客靠近可能会被压向列车，故D符合题意。故选D。7.如图所示为托里拆利实验情景，下列操作中，能使管内外水银面高度差变小的是（）A.将实验装置从山脚移到山顶做实验B.换用内径更细的玻璃管做实验C.将玻璃管稍微向下压入水银槽中D.将玻璃管稍微倾斜放置【正确答案】A【详解】托里拆利实验中，管内外水银面的高度差由外界大气压决定，满足关系p0=ρ水银gh故选A。8.在探究“运动与力”的关系时，从亚里士多德到伽利略，再到牛顿，物理学经历了一场跨越千年的思想变革。关于这一科学探索历程，下列叙述正确的是（）A.亚里士多德首先提出了惯性的概念B.伽利略通过实验和逻辑推理方法研究了力和运动关系本质C.牛顿第一定律是物理学基本定律，能够通过实验来直接验证D.牛顿第一定律认为物体不受力，一定处于静止状态【正确答案】B【详解】A.惯性概念是由伽利略、笛卡尔和牛顿等人逐步建立的，亚里士多德没有提出惯性概念，故A错误；B.伽利略通过斜面实验观察及符合逻辑的科学推理，揭示了力改变物体运动状态这一运动和力关系的本质，故B正确；C.牛顿第一定律是力学的基本定律之一，它是在实验的基础上，结合推理得出来的，不能通过实验来直接验证，故C错误；D.根据牛顿第一定律，物体不受力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态，故D错误。故选B。9.如图是中国运动员苏翊鸣在2026年米兰冬奥会夺冠后，在水平雪地减速滑行的场景。下列对该情境分析正确的是（）A.运动员穿上滑雪板后对雪地的压强会增大B.运动员受到的重力与滑雪板对运动员的支持力是一对平衡力C.滑行速度越来越慢，这是因为力能改变物体的形状D.运动员对滑雪板的压力与雪地对滑雪板的支持力是一对相互作用力【正确答案】B【详解】A.运动员穿上滑雪板后，压力不变，与地面的接触面积变大，由可知，压强变小，故A错误；B.运动员滑行时，重力和支持力都作用在运动员身上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故B正确；C.运动员借助雪面的阻力改变速度，说明力可以改变物体的运动状态，故C错误；D.运动员对滑雪板的压力，受力物体是滑雪板，雪地对滑雪板的支持力，受力物体也是滑雪板，二者作用在同一物体上，所以不是相互作用力，故D错误。故选B。10.一物块静止在水平面上，如图甲所示，图乙是物块受到的水平拉力随时间的变化关系，从开始，小明每隔记录的物块位置和时刻如图丙所示。则下列说法正确的是（）A.内，物块受到的合力为4NB.内，物块做匀速直线运动C.时，物块受到的摩擦力为8ND.时，物块受到的拉力为12N【正确答案】C【详解】C．时，拉力，物块每2s运动14m，说明物块做匀速直线运动，此时滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，物块所受的滑动摩擦力，故C正确；A．内，拉力，此时拉力小于滑动摩擦力，物块静止，合力为0，故A错误；B．滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度、物体间的压力大小有关，由于物体间接触面的粗糙程度与物体间的压力都不变，滑动摩擦力大小不变。内，拉力，拉力大于滑动摩擦力，物块受力不平衡，物块不做匀速直线运动，故B错误；D．拉力为12N，拉力为8N，故D错误。故选C。第Ⅱ卷非选择题（共50分）二、实验探究题（本大题共5个小题，11小题5分，12小题5分，13小题6分，14小题4分，15小题4分，共24分）11.探究“影响液体内部压强大小因素”的实验中，小明按照下图进行实验。（1）图中所示压强计中的U形管____________（选填“是”或“不是”）连通器；小明用手按压橡皮膜时，发现U形管液面能灵活升降；但当他松手后，液面又迅速回到了相平的位置。这一过程说明装置气密性____________（选填“良好”或“不好”）。（2）小明在整理数据时发现，乙图的U形管液面高度差为，丙图的U形管液面高度差为，可以初步得出结论：当液体密度相同时，____________越大，液体压强越大。（3）根据乙和丁实验步骤，____________（选填“可以”或“不可以”）得出结论：液体内部压强的大小还跟液体的密度有关。理由是：____________【正确答案】（1）①.不是②.良好（2）深度（3）①.不可以②.没有控制液体的深度相同【小问1详解】连通器是上端开口，下端连接的容器，图中所示的U形管上端封闭，不是连通器；用手按压橡皮膜时，U形管液面灵活升降，松手后液面又回到相平的位置，说明装置不与外界接通，气密性良好。【小问2详解】由图可知，丙图的U形管液面高度差较大，可得出结论，当液体密度相同时，探头所处的深度越深，液体压强越大。【小问3详解】要探究液体内部压强的大小跟液体的密度的关系，需控制深度相同，而乙、丁两图没有控制液体的深度相同，故不可以得出该结论。12.在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，实验小组的同学们测量了相关数据并记录在下表中：次数123456…质量m/g40100160200240300…重力G/N0.41.41.62.02.3

…（1）测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在____________方向调零（选填“竖直”或“水平”）。（2）第6次测量的弹簧测力计指针指示位置如图甲所示，表中空缺的实验数据是____________N。（3）根据表中的数据，请你在图乙中画出物体受到重力的大小跟质量关系的图像。（4）由图像可知，物体所受的重力跟它的质量____________。【正确答案】（1）竖直（2）3.0（3）（4）成正比【小问1详解】重力的方向竖直向下，弹簧测力计沿竖直方向使用，因此需要在竖直方向调零，消除弹簧自身重力对测量的影响；【小问2详解】由图甲可知，弹簧测力计分度值为0.1N，指针指向3.0N刻度线，因此读数为3.0N；【小问3详解】根据描点法作图，将表中数据在图中描点，并将描点连起来作图（第二次数据偏离较大，为错误数据）；【小问4详解】重力随质量变化的图像为过原点的倾斜直线（排除错误数据），说明物体所受的重力跟它的质量成正比。13.小明要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，他通过如图所示的实验操作开展探究。（1）进行实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做____运动；这样做的目的是利用____原理，使滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）要验证猜想滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，需按照____两个图进行对比实验。（3）比较甲、乙图的实验，得到的实验结论是____。（4）小亮用图丁所示装置进行实验，他拉着长木板加速运动，发现木块相对地面静止。此时弹簧测力计的示数________（选填“等于”或“不等于”）摩擦力的大小。【正确答案】（1）①.匀速直线②.二力平衡（2）甲、丙（3）接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大（4）等于【小问1详解】进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，此时物体在水平方向上受到平衡力的作用，由二力平衡的条件，拉力大小才等于摩擦力的大小，使弹簧测力计的示数等于摩擦力。【小问2详解】要验证猜想滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，需控制压力相同，接触面粗糙程度不同，观察发现，需选择甲、丙两图进行对比实验；【小问3详解】对比甲、乙图，接触面粗糙程度相同，乙中压力大，弹簧测力计的示数大，乙受到的滑动摩擦力大，故实验结论是：接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；【小问4详解】改进后，木块相对地面静止，始终处于平衡状态，木块受到的弹簧测力计拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，因此无论长木板是否匀速运动，弹簧测力计的示数都等于摩擦力大小。14.实践小组的同学们在“制作弹簧测力计”的活动中发现：在一定的范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的总长度就会越长，根据这一现象，同学们提出如下猜想：猜想A：弹簧的总长度可能跟它受到的拉力大小成正比。猜想B：弹簧伸长的长度可能跟它受到的拉力大小成正比。他们选用了甲、乙两根弹簧、钩码、刻度尺等器材进行实验，记录实验数据如下表：拉力0123456弹簧甲的总长度6.09.012.015.018.021.024.0弹簧甲伸长的长度0

6.09.012.015.018.0弹簧乙的总长度6.07.59.010.512.013.515.0弹簧乙伸长的长度01.53.04.56.07.59.0（1）拉力为1N时，甲弹簧伸长的长度为_____cm。根据实验数据分析可知猜想_____（选填“A”或“B”）是正确的。（2）若选用甲、乙弹簧制作弹簧测力计，量程相同时希望测量更准确一些，可以选用_____（选填“甲”或“乙”）弹簧。（3）在实验过程中，同学们发现不同的弹簧产生的弹力大小不同。弹簧产生的弹力大小与哪些因素有关，请你根据生活经验提出一个可探究的科学问题_____。【正确答案】（1）①.3.0②.B（2）甲（3）弹簧产生的弹力大小与弹簧的材料是否有关【小问1详解】拉力为0时，甲弹簧原长是6.0cm，拉力为时总长度是9.0cm，因此伸长长度为9.0分析数据可知，弹簧总长度在拉力为0时就不为0，不与拉力成正比；而两根弹簧的伸长量都随拉力成比例增大，拉力增大几倍，伸长量就增大几倍，因此猜想B正确。【小问2详解】相同拉力下，甲弹簧的伸长量比乙弹簧更大，量程相同时，甲弹簧制成的测力计刻度间距更大，读数误差更小，测量更准确，因此选甲弹簧。【小问3详解】只要提出合理可探究的科学问题即可，例如弹簧弹力大小与弹簧的粗细、原长、材料的关系都符合要求。15.请你利用生活中的物品设计一个实验，探究压力作用效果与受力面积的关系，简述实验过程、现象，及其得出的结论。【正确答案】实验器材：一支铅笔；实验过程：①将铅笔一端削尖；②将削好的铅笔尖对着大拇指，笔尾对着食指用力捏起来，使铅笔在水平方向保持静止；实验现象：感觉大拇指比食指更疼痛，同时观察发现大拇指比食指凹陷得更深；实验结论：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。【详解】探究压力作用效果与受力面积的关系，需要控制压力相同，改变受力面积，可以利用铅笔、海绵和装满水的矿泉水瓶等生活物品；实验过程中，用两个手指用力压一端削尖了的铅笔的两端，或用矿泉水瓶的两头分别压海绵，观察现象；实验结论为压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。三、综合应用题（本大题共6个小题，16小题4分，17小题4分，18小题4分，19小题2分，20小题6分，21小题6分，共26分）16.小明同学在成长笔记中记录了下列所示的错题，请你帮助他找出错误，分析错因并改正。错题记录错题改正如图所示，把一个质量为0.5kg，底面积为的平底茶壶放在水平桌面上（茶壶壁厚度不计），壶内装有0.6kg的水，水面到壶底12cm，求水对壶底的压力。（，取10N/kg）解：壶水平放置，水对壶底的压力错误之处：

；错因分析：

；正确解答：

。（1）错误之处：____________；（2）错因分析：____________；（3）正确解答：____________。【正确答案】（1）由图可知，茶壶是形状不规则的容器，小明同学错误将水的重力等同于水对壶底的压力，因此原解法的计算思路错误。（2）液体对容器底的压力不一定等于液体自身重力，仅当容器为水平放置的柱形时，液体对容器底的压力才等于液体重力。本题中茶壶不是柱形容器，因此水对壶底的压力不等于水的重力。在计算液体对容器底的压力时，正确思路为：先通过液体压强公式计算容器底的压强，再通过计算压力。（3）水面到壶底深度水对容器底部的压强水对壶底的压力【小问1详解】见答案【小问2详解】见答案【小问3详解】见答案17.跨学科实践自制气压计如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为。把这个自制气压计从1楼带到5楼的过程中，观察到管内水柱的高度发生了变化，如下表所示。楼层12345管内与瓶内水面的高度差/cm55.35.766.3（1）该气压计的工作原理：瓶内封闭气体的压强等于“管内高出瓶内水面的液柱产生的压强与____产生的压强之和”。（2）将简易气压计从1楼带到5楼过程中，发现玻璃管内水柱上升，说明随着距离地面的高度增大，大气压____________（选填“增大”、“不变”或“减小”）。（3）小明将简易气压计放在阳光下，过一会儿，他发现玻璃管内水柱发生了变化，这一现象说明，简易气压计的测量结果会受到____________影响。根据这个发现，请你提出用该自制气压计在测量过程中需要的注意事项：____________（写出一条即可）。【正确答案】（1）大气压（2）减小（3）①.外界温度②.上楼过程中注意给瓶子保温【小问1详解】从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h，那么瓶内的气压等于瓶外的气压与h高度的水产生的压强之和。【小问2详解】玻璃管内水柱上升，说明液柱产生的压强增大，瓶内气压不变，说明外界大气压减小。【小问3详解】将简易气压计放在阳光下，气压计温度升高，由于热胀冷缩，玻璃管内水柱高度发生变化，这一现象说明外界温度会影响气压计的测量结果；所以在测量过程中需要注意给瓶子保温，控制温度不变。18.如图所示，公交车上的乘客都拉好了扶手，当车的运动状态突然发生改变时，乘客都