关于2026年开展学习教育情况的报告

关于2026年开展学习教育情况的报告上级党委（党组）：为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实党中央、省委、市委关于开展树立和践行正确政绩观学习教育的统一部署及工作要求，2026年以来，我单位坚持把学习教育作为重大政治任务，紧扣“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，严格按照“学思想、强党性、重实践、建新功”总体目标，扎实推进理论学习、查摆检视、整改整治、实干践行、建章立制各项工作，推动学习教育走深走实、见行见效。现将全年学习教育开展情况报告如下。一、总体开展情况2026年以来，我单位高度重视学习教育工作，坚持高位统筹、系统谋划、一体推进，第一时间召开专题动员部署会议，传达上级文件精神，统一全员思想认识。结合单位工作实际，研究制定《2026年学习教育实施方案》，明确目标任务、重点内容、方法步骤、时间节点和责任分工，成立专项工作专班，构建起主要领导亲自抓、分管领导具体抓、各科室协同抓、全员参与共落实的工作格局。全年坚持以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，常态化开展集中学习、专题研讨、党性教育、警示教育、岗位实践，持续深化问题查摆与整改落实，坚决纠治政绩观偏差、形式主义、官僚主义等突出问题，切实把学习成果转化为履职尽责、担当作为、服务群众、推动发展的实际成效，整体学习教育工作有序推进、落实有力、成效显著。二、主要工作开展情况（一）强化高位统筹，压实责任链条，筑牢学习教育基础一是压实主体责任。单位党委（党组）切实扛起主体责任，主要负责同志履行第一责任人职责，班子成员落实“一岗双责”，带头领学、带头研讨、带头查摆、带头整改，充分发挥“头雁效应”，层层传导压力、层层压实责任，确保学习教育不走过场、不打折扣。二是细化工作举措。结合年度重点工作，细化学习清单、任务清单、问题清单、整改清单，将学习教育与日常业务、作风建设、年度考核深度融合，做到工作项目化、任务清单化、推进时序化、落实闭环化。三是健全推进机制。建立定期调度、定期督查、定期通报机制，常态化开展学习教育督导检查，及时梳理推进过程中的短板弱项，动态优化工作举措，保障学习教育高质量推进。（二）深化理论武装，坚持深学细悟，夯实思想政治根基始终把理论学习贯穿学习教育全过程，坚持全面系统学、跟进动态学、联系实际学，持续推动党的创新理论入脑入心。一是严格落实“第一议题”制度。常态化跟进学习习近平总书记最新重要讲话、重要指示批示精神，重点学习《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》、“三严三实”重要论述、党的最新会议精神及上级重大决策部署，确保思想对标、政治对标、行动对标。二是丰富学习形式载体。通过党委（党组）理论学习中心组学习、专题读书班、集中研讨、支部“三会一课”、主题党日、个人自学、专题党课、线上学习、现场教学等多种形式，开展系统化、常态化学习，全年组织集中学习、专题研讨、党课教育若干场次，实现全员学习全覆盖、无死角。三是聚焦核心学习重点。紧扣正确政绩观核心要求，重点围绕对党忠诚、为民服务、求真务实、清正廉洁、担当作为等内容开展专题学习，引导全体干部职工深刻摒弃重痕迹轻实绩、重短期轻长远、重形式轻实效的错误观念，牢固树立正确的权力观、政绩观、事业观。（三）坚持对标对表，深入查摆检视，精准梳理突出问题坚持把问题查摆整改作为学习教育的关键环节，严格对标上级要求，对照政绩观偏差问题清单，结合岗位职责、工作作风、履职成效，全方位、多角度、深层次开展自查自纠。一是广泛征求意见。通过座谈交流、谈心谈话、问卷调查、群众走访、意见征集等方式，广泛收集服务对象、干部职工、基层群众意见建议，精准梳理工作短板和作风问题。二是深入自查检视。聚焦思想认识、履职担当、工作作风、服务群众、履职成效、廉洁自律等方面，重点查摆政绩观偏差、担当不足、落实不力、作风漂浮、服务不优等突出问题，逐条梳理形成问题清单、责任清单、整改清单，明确整改措施、整改时限、责任人员。三是严肃开展批评与自我批评。通过专题组织生活会、民主生活会，深入开展批评和自我批评，敢于揭短亮丑、直面问题，真正达到红脸出汗、排毒治病、凝心聚力的效果。（四）狠抓整改整治，坚持立行立改，推动整改落地见效坚持学查改贯通、查改治一体，对查摆梳理的各类问题，实行台账化管理、项目化推进、闭环式整改。一是分类分级整改。对能够立即整改的问题，坚持立行立改、即知即改；对需要长期坚持的难点问题，建立长效整改机制，分步推进、持续攻坚，坚决杜绝虚假整改、纸面整改、拖延整改。二是紧盯重点专项整治。聚焦形式主义、官僚主义、重部署轻落实、重表面轻实效、不作为慢作为、服务群众不深入等突出问题，开展专项整治行动，持续转变工作作风、提升工作质效。三是强化整改督导复核。定期对问题整改情况开展“回头看”，逐项核查整改成效，严防问题反弹回潮，确保所有问题改彻底、改到位、不反弹。（五）坚持学用结合，强化实干担当，提升履职服务质效坚持以学促干、以干践学，推动学习教育成果与中心工作深度融合，切实把学习成效转化为推动高质量发展、服务群众、履职尽责的实际行动。一是强化担当履职。引导全体干部职工立足岗位职责，摒弃浮躁功利心态，立足长远发展、务实干事创业，坚决杜绝形象工程、面子工程，着力办实事、求实效、创实绩。二是深化为民服务。聚焦群众急难愁盼问题，常态化开展为民办实事、志愿服务、基层帮扶等活动，切实解决群众关心的实际问题，不断提升群众获得感、幸福感、安全感。三是助推工作提质。以正确政绩观引领各项工作高质量开展，持续优化工作流程、提升工作效能、夯实工作基础，有力推动年度各项重点工作、重点任务落地落实。（六）健全长效机制，坚持常态长效，巩固拓展学习成果坚持当下改与长久立相结合，在抓好集中整改的基础上，注重总结提炼、建章立制，推动学习教育常态化、制度化、长效化。持续完善理论学习、作风建设、日常管理、履职考核、监督问责等制度机制，把学习教育中的好经验、好做法固化为制度规范，持续巩固拓展学习教育成果，从制度层面杜绝政绩观偏差、作风松散、履职不力等问题，构建常态化学习、常态化查摆、常态化整改、常态化提升的长效工作体系。三、取得的工作成效一是思想认识持续深化。全体干部职工政治判断力、政治领悟力、政治执行力显著提升，对树立和践行正确政绩观的内涵要义、实践要求把握更加精准，理想信念更加坚定、党性修养更加扎实、干事创业方向更加明晰。二是突出问题有效整治。梳理查摆的各类问题逐项整改清零，形式主义、官僚主义得到有效纠治，政绩观偏差、作风不实、履职不力等突出问题得到根本性改善。三是工作作风持续转变。全员求真务实、真抓实干、担当作为的氛围更加浓厚，主动服务、靠前服务、精准服务意识显著增强，工作执行力、落实力、创新力持续提升。四是履职质效显著提升。实现了以学促干、以干践学的良性循环，有力推动各项重点工作提质增效、落地见效，单位整体工作水平、服务质量和发展质效稳步提升。四、存在的问题与不足在总结成效的同时，我们也清醒认识到，学习教育工作仍存在一些短板和不足：一是理论学习深度仍需加强，部分人员学习系统性、针对性不足，学用结合、学以致用的能力有待进一步提升；二是问题整改精细化程度不够，个别问题整改成效不够突出，长效巩固力度仍需强化；三是学用转化效能有待提升，运用理论指导实践、破解难题、推动工作的能力仍需持续提升；四是常态化长效化机制仍需完善，制度执行、日常监督、常态教育的力度还需持续加码。五、下一步工作计划下一步，我单位将持续巩固拓展2026年学习教育成果，坚持标准不降、力度不减、常态长效，持续补短板、强弱项、提质效，推动学习教育走深走实、常态长效。一是持续深化理论武装。坚持常态化、制度化开展理论学习，持续深学细悟党的创新理论，不断夯实思想根基，坚定理想信念，牢固树立和践行正确政绩观，做到学思用贯通、知信行统一。二是持续抓实问题整改。常态化开展问题自查自纠，对已整改问题持续回头看、防反弹，对薄弱环节持续攻坚，不断补齐工作短板，推动作风建设、履职能力、工作质效持续提升。三是持续强化学用转化。坚持以学促干、实干