幼儿园学期的教学计划

幼儿园学期的教学计划

光阴的迅速，一泛眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，做好计

划，让自己成为更有竞争力的人吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用

呢？下面是小编精心整理的幼儿园学期的教学计划，仅供参考，欢迎大家

阅读。

幼儿园学期的教学计划1

悠闲的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一个学期在紧张而又有序的

氛围中开始了。经过了两个月的暑假时光，孩子们又开心地回到小朋友园

学习、生活和游戏。经过一学期的学习，孩子各方面的能力也有了不同水

平的提高。我们继续在《纲要》的精神的引领下，认真学习并深入贯彻

《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为

小朋友提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足小朋友多方面发展

的需要，尊重小朋友身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并

重，使小朋友身心健康成长，促进体、智、德、美全面发展。

一、班况分析

本学期我班共有小朋友37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子们

升入了大一班，成为了大哥哥、大姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较

强，经过了中班一年的学习，大部分小朋友已经养成良好的行为习惯，对

人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作

能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，小朋友对音乐的感

受力较弱、小朋友的行为常规还需加强，小朋友对上小学的意识还比较薄

弱。针对以上不足的地方，我们将在小朋友的一日活动各环节和各科教育

教学中有效渗透了相关教育，希望通过新学期的努力，让小朋友各方面的

能力都有一定的进步。特别是让每一位小朋友在学习习惯和生活习惯的养

成得到发展，培养小朋友的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作

重点。认真规范小朋友的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工

作。进一步培养小朋友的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴

友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。

二、保教工作：

根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范小朋友的一日活动

常规，增强小朋友体质，做好品德教育工作，发展小朋友智力，培养正确

的美感。促进小朋友身心和谐发展。

1、保育工作

做好晨检记录和保健工作，完整填写《晨检及日观察情况表》。根据

天气变化及时提醒小朋友增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐。

充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强

体质，做好各项安全、保健工作；

不让小朋友带不安全物品入园；管理好病儿药品，避免小朋友吃错

药。教给小朋友一些安全知识，强化了小朋友的安全意识和自我保护能

力。不吞食异物，不从高处往下跳，不乱爬高处，不追逐打闹等等。通过

讲解等多种方式，鼓励、督促小朋友养成良好的生活常规。培养良好的生

活卫生习惯。教育小朋友注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止

病由口入。加强小朋友自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，让

小朋友学习整理自己的床铺、书包、摆放鞋子。

杜绝一切不安全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定

放在小朋友够不着的地方）。严格执行班级卫生消毒工作。每天、每周必

须按照制度进行清洁、消毒工作，每天加强对小朋友毛巾、口杯、汤勺及

餐桌桌布的清洗、消毒工作；各卫生死角的清洁；每周对小朋友被褥的紫

外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造

一个舒适、卫生的生活环境。为小朋友创设一个清洁舒适、健康安全的生

活学习环境。

细心呵护小朋友成长。在日常生活中精心关爱小朋友，特别是能力稍

弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，

消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子凶精神面貌，发现问题及时处

理。注意小朋友良好睡姿的培养，使小朋友能够健康茁壮成长。

2、教育教学工作

根据大班小朋友的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学内容，制

定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多

彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥小朋友的主动

性。留心每个小朋友身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较

内向、安静的小朋友多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表

扬，增强他们的自信心和荣誉感。

继续加强小朋友的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影

响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向小朋友讲清

常规、要求，并采用多种形式对小朋友进行训练，严格检查常规执行情

况，逐步培养小朋友能自觉遵守各项规则。

重点培养小朋友的阅读能力、提高小朋友的讲述能力。帮助小朋友掌

握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训

练小朋友讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。

继续培养小朋友绘画能力，建立本班特色。通过一年的学习培养，小

朋友对绘画已经非常感兴趣。本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴

等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。

结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中

秋节、国庆节、重阳节、元日节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩

的庆祝主题活动和亲子活动，积极邀请家长参与我们的活动。

三、安全工作

我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重

视小朋友一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自选活

动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证小朋友一日活动不脱离老

师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强小朋友的安全意识、帮助小

朋友掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因

素。我们要让小朋友在安全的环境下健康成长。

四、班级管理

1、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。小朋友一

日活动科学合理、动静交替地安排好。谈论家访中出现的问题点，总结上

一周中的不足之处，并对上周教育内容进行反思，同时做好详细地记录，

并预设下一周的教育内容，对问题点进行及时改正，保证教学质量。

2、管理好班级财物，每天检查后门是否锁好；不让班级财物丢失；坚

持教室的通风及室内外环境的清洁，每天一小扫每周一大扫定时消毒，保

持教室整洁干净。平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

3、对于做错事情的小朋友，用鼓励代替责罚，不对小朋友进行体罚，

真正做到关心每一个孩子。

五、家长工作

1、根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣

传有关幼教知识，让家长及时了解小朋友在园情况。通过网络，及时与家

长沟通小朋友在园表现及小朋友在家情况。开展手机联系，让园内信息第

一时间让家长了解，保证信息通畅。

2、利用早晚接送小朋友的环节，及时与家长沟通。每个月通过上门家

访并及时填写《家访记录表》。了解小朋友在家的情况，以便于更好的对

小朋友进行了解。再次我们以小作业的形式，让家长跟老帅之间搭起沟通

的桥梁，一起探讨教学上的问题，一发现问题及时开展园务会讨论。

3、通过家访、电访、信息访，面访、网络、等多种形式与家长保持密

切联系，及时交流小朋友的生活学习情况，与家长共同配合，提高小朋友

的学习生活。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。

六、本学期月份工作计划安排

九月份:

1、整理园内、外环境、卫生及班级环境布置，为小朋友营造整洁舒适

的环境。

2、迎接新生入园，稳定新生情绪，热情接待家长来访，积极做好家访

工作。做好常规的规范工作和行为习惯的培养，建立良好的教育教学常

规。

3、制定班上的学期教学计划、月计划、每周教学及教案。要求：熟悉

教材，因材施教，根据各学科内容制定计划，结合本园进行教学。

4、举行中秋活动——“快乐的中秋节”。

5、力II强“国庆”长假的安全教育。

十月份：

1、制定班上的学期工作计戈h必须根据各年龄段小朋友发展目标及要

求来写计划，要求目标明确，使小朋友个性全面发展。

2、对小朋友进行爱国主义教育、国防知识教育。

3、加强安全常规教育、文明纪律养成教育，形成小朋友良好的行为习

惯，培养小朋友的自理能力，养成良好的生活习惯乐于帮助别人。

4、加强安全教育，提高小朋友自我保护意识（避火演习、避震演

习）。

5、重阳节活动——“来历等小知识工

十一月份：

1、加强卫生、安全方面检查、监督工作。

2、积极准备参加消防日（119）活动——“安全在我心中”

十二月份：

1、开展迎新年庆“元旦”（我大一岁了）主题活动。

2、积极参加外园的观摩活动。

一月份：

1、做好期末的教育评价。

2、做好期末工作安排，写好工作总结。

3、做好寒假财产保管、财物清点。

4、做好寒假小朋友安全教育。

本学期我将根据本班实际情况，并结合上学期的经验以及家长的建

议，经过讨论我们拟定了本学期教育教学工作重点和方向，我们将提供多

元整合的学习机会，充分利用各种资源，以快乐的学习方式，陪伴小朋友

一起经历这有意义的一学期。

幼儿园学期的教学计划2

幼儿园小班第一学期教学计划一、本班教师介绍本班共有三位老师，

李老师、王老师负责幼儿的日常教育工作，郝老师负责幼儿的生活起居，

我们三位老师会同心协力，全心全意地对待每一位幼儿。二、本学期工作

重点：九月份：稳定幼儿的情绪，是幼儿基本适应幼儿园生活。十月份：

进行爱祖国爱家乡的教育和就地采摘活动。十一月份：举行秋季运动会和

家长观摩活动。

十二月份：举行新年联欢会，请家长和孩子共同联欢。三、教育教学

工作：我们将开设的特色教育有：环保特色、奥尔夫特色、英语特色、学

具特色。我们日常课程有：科学、数学、语言、社会、健康、美术、音

乐、学具。四、家园配合：幼儿刚从家庭走入幼儿园，进入一个全新陌生

的环境，会在心里上产生畏惧和不安全感，尤其会在正是入园后产生很严

重的哭闹现象，希望家长配合我们作以下工作：

1、多为孩子讲幼儿园的好，有好多的伙伴玩，有许多的玩具，由老师

给小朋友讲故事等等，增加幼儿对幼儿园的向往和好感，不要说：“你在不

听话就把你送到幼儿园”等话，无形中让幼儿产生压力，对幼儿园产生畏

惧。

2、幼儿在园有许多活动，难免有碰着摔着的情况发生，希望家长能谅

解我们的工作。幼儿入园前交往机会少，不会表达对同伴的喜好，当他喜

欢一个小朋友想和他玩时，可能会推他一下或拍他一下，难免会发生争

执，如果发生这种情况请您多包涵。有时幼儿之间也会有抓伤的现象发

生，此时您可以与我们沟通，但是要避开孩子，以免让幼儿对老师对幼儿

园产生厌烦的情绪，不利于幼儿入园。

3、幼儿正式入园后，第一次和父母分开，产生分离焦虑，哭闹现象很

严重，而父母也会很担心，孩子一直哭怎么办，喝不上水怎么办，会留在

门口观望。大家的心情我们可以理解，但是家长越是观望，幼儿就越有依

恋心理，哭闹时间就越长，不利于他们适应幼儿园的环境，正式入园后，

希望大家能配合我们发下幼儿尽快离开幼儿园，我们会照顾好孩子们。

4、孩子入园面对全新的环境、全新的老师，会有畏惧感，回家可能会

有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生，我们的饭和水都是不限量

的，一定要告诉孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕的要求，这样老师

才会了解他的需求。

5、生活自理方面：刚入园的孩子在睡时难免会尿裤子，请您为孩子准

备一两套备用的衣服，装到袋子里并贴上姓名、班级，放在更衣柜的抽屉

里；孩子的鞋要轻便防滑，不要有鞋带便于穿脱，不要穿有带子的衣服，

不要带零食及尖锐的小东西，可以带一些毛绒大玩具，每位幼儿带一块手

帕写上名字装在兜里，不要用别针别，幼儿四指甲不可太长，剪完后要磨

平以免抓伤别人，如果尿了老师没有发现，离园时要及时告诉老师，以便

注意；如有病史等特殊情况，要提前打招呼，如需喂药，请将药包好写上

班级、姓名、药量、时间，入园时交给医务室人员。床位由家长自行选

择。入园第一周应早起，可以在家吃一点饭，以免来园进餐因哭闹产生呕

吐，回家后要大量补水，多吃水果，不要补实物，易积食生病。

6、从今天下午三点即可试园，要带孩子认识自己的杯子、床位、毛巾

的位置，知道自己的学号。九月二日上午，八点到十一点下午三点到六点

都可试园，中午可在幼儿园进餐，幼儿玩完玩具后要提醒幼儿收拾，从小

养成无归原处的好习惯。7、关于幼儿的学习：幼儿园的教学，重在涪养幼

儿良好的行为习惯和积极的学习兴趣，不会要求孩子死记硬背儿歌、故

事，但这并不意味着什么都不教，每周都有本周目标贴在家园联系栏中，

有些内容当天教当天不一定就能学会，孩子有个内化的过程。8、为个孩子

创造一个轻松优美的环境，请家长配合带一些动植物，如蒜、盆花、鱼

等，写上名字，培养孩子爱集体的良好情感，为了丰富孩子们的户外活

动，家长可以做一些体育器械，如沙包、飞盘、垫子等。

9、如有意见和建议，请当面和老师交流，以免造成误解。我们三位老

师会团结一心，和在座的每位家长朋友共同协作，让我们的宝宝茁壮成

长，开心快乐的度过每一天。

幼儿园学期的教学计划3

一、情况分析：

通过上学期的教与学，幼儿己初步掌握了1—6的加减运算，理解了

1-6的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴

趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于

动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求

新、奇，恰当地融合知识和趣味。

二、学期目标：

1、教幼儿学习6—10数的分解和组成.引导幼儿体验总数与部分之

间的关系。部分数的互补和互换。

2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运

算，体验加减、互逆关系。

3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。

4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格

中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。

5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，

初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面

和立体图形之间的关系。

7、引导幼儿学习以自身为中心和客体，客体为中心区别左右，会向

左右转动。

8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期

中每天的名称和顺序。

9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们

的值是不同的。

10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。

11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、

不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简

单的数学问题。

12、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、

整理活动材料。

三、教学进度表：

时间、活动内容、活动目标、备注

第一周

一、学习7的组成

1、学习7的分合，知道7分成两份可以有6种分法。

2、学习按序分合和记录。

二、学习7的加减

1、让幼儿讲述图意并列出算式，会编应用题。

2、学习7的三组加减。

第二周

一、学习用三个数字写四道算式题

1、鼓励幼儿尝试按图中的动物不同特征，找出三个相关联的数，并

列出算式计算。

2、帮助幼儿进一步理解加减运算中三数的关系。

二、认识圆柱体和球体

1、让幼儿观察、比较球体和圆柱体，说出其名称和特征。

第三周

一、学习二等分

1、教幼儿初步学习把一个物体等分成两

份。

2、培养幼儿思维的灵活性。

二、分成几小杯

1.感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的快乐。

2.观察生活中水在流动的现象。

第四周

一、学习8的组成

1、教幼儿学习8的组成，了解8分成两份有7种分法。

2、引导幼儿观察两个部分数之间的互相关系（增1、减1）

二、圆柱体的游戏

1、通过实践体验，激发幼儿参与数学活动的积极性，培养主动的探

索精神。

2、能辨别认识圆柱体，感知其基本特征。

3、在动手尝试的基础上，会自己说出、找出并制作与圆柱体相似的物

体。

第五周

一、学习8的加减

1、引导幼儿学习按实物图的内容选择答案图，列算式。

2、教幼儿学习8的四组加减。

二、学习看点图列算式

引导幼儿观察点子图，列出相应的算式，复习8的加减。

第六周

一、看点子图列算式

学习看两张点子图，根据点子图的变化列算式。

二、按差异个数摆放图形

1、教幼儿学习在相邻的两个图形之间，用短波浪线作标记表差异个

数。

2、教幼儿学习按标记表示的差异数目摆放图形。

第七周

一、学习9的组成

学习按序将9分成不同的两份，感知9的分合。

二、学习9的加减

大班数学教学计划

1、学习看分合式列算式，体验总数和部分数之间的关系。

、学习9的加减。

第八周

一、改错题（一）

1＞学习改错题中的得数，使得算式运算结算正确。

2、复习9的组成、加减。能熟练准确得进行运算。

二、改错题（二）

1、学习改错题的三种方法，使幼儿知道三个数的任一个数均可以改

动。

第九周

一、两个特征分类

1、学习按运算方法和得数的数目将算式归类。进行9以内的加减。

二、分类

1、培养幼儿的动手操作能力和合作意识，观察比较物体的不同特征并

进行分类。

第十周

一、认识时钟

1、使幼儿认识时钟，能叫出名称，基本掌握钟面的主要特征。

2、使幼儿知道时针、分针及它们之间的运转关系，能辨认整、半

点。

二、记录时间

1、让幼儿知道整点半点的记录方法，理解钟点和指针关系。

2、进一步使幼儿感知时钟和生活的关系，初步发展幼儿的时间感。

第十一周

一、学习10的组成

1、要求幼儿有序的进行10的分解。

2、引导幼儿从9的分合推导10的分合。

二、学习10的加减

I、引导幼儿看实物图列算式，学习10的加减。

2、教幼儿讲述应用题。

第十二周

一、学习的算式

1、学习有关“0”的算式。

2、复习10以内的加减。

二、复习10以内的加减（一）

会两个、三个加减符号的连续加减。

第十二周

一、复习10以内加减（二）

1、会把算式题目填写完整，如1（）=3

自编

二、快速口算

练习口算的能力，能相互之间玩出题游戏。

自编

第十三周

一、认识人民币

1、认识十元以内的货币，并能说出它们的单位名称。

2、学习钱币兑换，复习10以内加减。

二、超市

1、复习10的加法，并感受数学活动带来的乐趣。

2、激发幼儿主动探索的学习态度，提高幼儿解决问题的能力。

第十四周

一、学习以客体为中心区分左右

1、教幼儿以客体为中心区分左右。

2、让幼儿感受到客体和自我为中心的左右方向不同。

二、依样接画

1、培养幼儿仔细观察排队规律的能力。

2、教幼儿发现规律并依着接画。

第十五周

一、学习四等分物体

1、帮助幼儿学习将物体四等分的方法。

2、提高幼儿的‘动手能力。

二、补漏洞

1、引导幼儿学习根据物体缺口而选择形状相同的填。

2、发展幼儿的空间知觉。

数学游戏

第十六周

1、会运算各类形式的加减题目。

2、提高幼儿的运算正确度。

幼儿园学期的教学计划4

一、班级情况分析：

本学期我班有40个小孩，其中男孩30人，女孩11人，均为本学

期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有5个幼儿上

过小小班，对园内生活有了•定的经验和知识上的准备，所以大部分幼儿

入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。大部分小孩在家

受家人的宠爱，以自己为中心，来园时丁哭闹情况多较，对父母和祖辈依

赖性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手脚乱跳，还有

一些孩子对家长又抓又咬，情绪很Ji动，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿

自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕.有的个

性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，

有的不和群，任性，有的说话不清楚-----为了使这些幼儿能尽快稳定情

绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我

们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为

幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。

二、级工作任务及目标

以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教

工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体

质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方

面得到全面的发展。

总目标：

1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父

母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。

2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。

3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的

事。

4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。

5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心

别人。

7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。

8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本

原则。

三、环境创设：

1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配

合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为

主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼

儿的环保意识。

2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴

趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添

置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。

3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制

作，丰富我班的区域或墙饰。

四、具体工作措施。

lo“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。

树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全

方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切

以幼儿利益优先''的原则，以诚信换取家长的信任。

2.“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，适

应课改带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的

工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的发展。

3、我和李老师刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休限中，

这个学期由我担任暂时班长职务，因此对彼此工作的配合协调是一个较大

的挑战，因此，我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联

系，分析，如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差

异，然后调整教育工作内容与措施，分工情况。使三人不断通过自身的调

整，将个人意愿达成一致，团结协作，决不掉队。

4、牢固树立“终身学习”的意识，在耿业道德和专业发展上要对集体、

对自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新

教育观念，提高业务水平和自身的素质。

五、逐月目标：

9月保教、常规、德育及安全目标：

保教：

1、稳定幼儿情绪，制定计划。学习模仿操。

2、发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在集体活动中体验快乐。

3、环境布置，布置《我上幼儿园》主题活动

4、发放家园联系条。

常规：

lo幼儿进行常规教育。（要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。）

2。安静就坐，愉快进餐，学会餐后擦嘴、漱口。

3O安静就寝，睡姿正确。

德育：

1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进行礼貌教育；

2、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园；

3、教育幼儿同伴间互相友爱互相帮助

安全:

新生幼儿刚刚入园，一定要抓好幼儿接送证制度，两位老师都必须在

场，一个老师送上接送车，一个老师看其他小朋友。与家长交流时，一个

老师必须在看小朋友，不能两个老师同时与家长交流。

10月：保教、常规、德育及安全目标：保教：

1、环境布置，更改主题墙。

2、发动家长为幼儿收集一些秋天的水果和种子，丰富自然角。

3、继续丰富区角材料，开设感知区在感知区中投放一些秋天的水果，

让幼儿看看、摸摸、听听、尝尝。

4、集一些纸盒，进行装饰。继续开展班特色活动。

5、放家园联系册。

常规：

1、继续进行常规教育。

2、离园时，收拾好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。

3、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。

德育：

1、教育幼儿好定息与别人分享，会谦让；

2、教育幼儿要爱护花草树木，不摘花；

3、培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯；

4、教育幼儿爱护玩具，与同伴友爱地玩。

安全:

带班老师在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、

午睡室。入厕所时，一定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；

洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教育活动时避免

幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班老师一定要在场。

n月：保教、常规、德育及安全目标：

保教：

1、环境布置，提供一些有关各行各业人物的图片，让幼儿认一认，说

一说。

2、组织幼儿一起进行种植活动，鼓励、引导幼儿共同来照顾自己的自

然物。

3、丰富区角活动材料，开展班级“喂娃娃”比赛。

4、继续开展课题活动

5、发放家园联系条

常规：

1、继续进行常规教育。

2、初步懂得遵守一些简单的游戏规则。

3、初步懂得遵守一些简单的游戏规则。

4、离园时，收拾好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。

德育:

1、养幼儿初步的轮流、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守一

定的规则与秩序；

2、知道同伴间要团结友爱，相互帮助。

安全：

来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬

币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞

进肚里或刺伤其他小朋友。

12月保教、常规、德育及安全目标：

保教：

1、环境创设，布置手帕专栏，供幼儿欣赏。

2、继续丰富区角活动材.料，开设娃娃家的同时，同时开设“小吃店”，

培养的语言表达能力和合作能力。

3、鼓励幼儿不怕冷，做个好宝宝，能坚持来幼儿园上课。］

常规：

1、继续进行常规教育。

2、洗手时不玩水，懂得节约用水。

3、要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭

菜，并保持身上干净。懂得如何正确使用手帕。

4、知道爱护用具与材料，不摔，不乱丢玩具。

德育:

1＞培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯；

2、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语“你好”、“请”、“谢谢”、“再

见”等培养幼儿有礼貌的行为。

安全：

1、户外活动时，要稳定幼儿情绪，不让幼儿太Ji动，以免乱奔乱

跑，发生意外

2、教育幼儿在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。

1月保教、常规、德育及安全目标：

保教：

1、更换主题环境。

2、开展新年活动

3、复习主题活动

常规：

1、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。

2、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。

2、知道爱护用具与材料，不摔，不乱丢玩具。

德育：

1、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语“你好”、“请”、“谢谢”、“再

见”等培养幼儿有礼貌的行为。

2、培养幼儿翻阅图书和听成人朗读的兴趣。

安全：

来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬

币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞

进肚里或刺伤其他小朋友。

四、建家园联系的桥梁

家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资

源，做好家长工作。

1、“家园共育''是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿

学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息、，也请家长来谈谈自

己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们

教学需要，我们会请家长配合。

2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家

长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而

对症下药。

3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长

也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好

孩子。

这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为

我们的教育教学服务。

幼儿园学期的教学计划5

一*、总目标:

在《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神的引

领下，围绕xx市教研室和幼儿园工作重点，进一步深化从教育观念到教育

行为的转变，坚持求真务实、求精创新的工作作风，细化教育教学常规管

理，推进我园幼儿教育教学研究和实践活动，不断提高教师教育教学水

平。

二、具体要求与措施：

（一）创设丰富适宜的环境，有效发挥环境的教育功能。

环境是幼儿活动中不可分割的一部分，它在幼儿的生活、教育中起着

重要的作用。著名教育家蒙台梭利认为：“教育的基本任务是让幼儿在适宜

的环境中得到自然的发展，教师的职责在于为幼儿提供适宜的环境。所

以，作为幼儿园的教师，我们应该尽可能的为幼儿创设适宜而适度的环

境。

1、环境创设能体现幼儿园特色、班级特色，充分利用教室的三维空

间，呈现给幼儿更多立体的、富有时代感的装饰物，以此引发幼儿的好奇

心，激发幼儿的想象和探索欲望；并且多运用各种材料，特别是废旧材

料。环境创设的作用除美化教室外，还能与主题活动相结合，充分发挥幼

儿个体与环境之间的交互作用。

2、创设与幼儿年龄特点相适宜的活动区角，并能根据幼儿的兴趣和爱

好不断更新区角的材料，把更多的半成品材料投入其中，让幼儿时常保持

一份新鲜和变化，通过教师有目的性的引领和启发，开启幼儿更为开阔的

思维。

3、注重幼儿参与环境创设过程的体验，环境创设的目的是引发和支持

幼儿与周围环境的积极作用，教师应该注重为幼儿提供获取新知识经验、

锻炼双手技能的绝好机会，又可使幼儿对自己亲自动手、动脑布置的环境

产生一种亲切感和满足感。

4、在满足幼儿的物质环境需求的同时，努力营造一个宽松、愉说和平

等的精神环境，让幼儿在幼儿园敢于表达、愿意参与，与成人和同伴能和

谐友好地相处。

（二）组织形式多样的活动，全面实施幼儿素质教育。

1、重视幼儿一日活动的各个环节，以幼儿的实际活动为基点，对幼儿

进行道德品质教育，进行潜移默化的影响，逐步培养幼儿形成良好的道德

品质、行为习惯和性格。

2、灵活运用形式多样的的教学方法和手段，发挥各领域的教学功能，

开展丰富多彩的活动。如参观、旅游、竞赛、故事会、演唱会、运动会

等，激发幼儿参与各项活动的兴趣，充分调动幼儿的主动性和积极性。

3、以游戏为基本活动，采取灵活多样的教育教学组织形式，寓教育十

各项娱乐活动之中。特别是要根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏，满足

幼儿的内在需要，因地制宜地创设并营造游戏的良好环境氛围，激发幼儿

的主体能动性，尊重幼儿选择游戏的意愿，使他们始终保持积极的情绪状

态，促进幼儿个性和各种能力的发展。

4、社会是幼儿密切接触的一个生动有趣的大课堂。各班可以根据班级

的实际情况，结合有关节日及一些大家关注的大事，采取“请进来、走出去''

的方法，达成园内外教育力量融合的最佳途径。使幼儿在与社会的接触中

了解社会，初步理解人与社会、人与人之间的关系，感受家乡的发展与变

化，感受爱与被爱的幸福，激发对家乡、对祖国、对生活的热爱之情。

（三）重视各项保教工作，切实提升保教质量。

1、充分合理利用场地，重视开展体育锻炼。每天按照作息时间组织幼

儿的各项活动，保证幼儿有足够的锻炼时间和户外活动机会，充分利用园

内的大型运动器械、小型运动器械，使幼儿运动意识和运动能力得以进一

步提高，增强幼儿体质。

2、保证每天2小时的户外活动、1小时的体育活动，坚持一天两操，

并用废旧物品自制相应的小型体育玩具，保证人手一件，开展多种多样的

体育活动c

3、各班的班主任要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本

班保教的衔接工作，教师与教师之间的交接工作，三位保教人员要经常沟

通交流，注重教育的一致性。

4、落实保教常规管理，齐心协力，坚持保教并重，做到班级管理井然

有序，幼儿健康活泼地度过每一天。

（四）加强教研工作，以研促教。

1、加强教育理论学习，夯实教师的理论基础。除了幼儿园订购幼教专

一业报刊杂志外，鼓励教师自己选订一份幼教朵志。利用教研活动时间带领

教师进行学习和理解，鼓励教师利用业余时间，深入学习并作摘记和简短

的读后笔记。

2、观看优质课光盘，借鉴名师先进经验。充分利用本园订购的各类优

质课光盘，有计划、有目的地挑选后组织教师观看，带领教师研讨、学

习，吸纳优秀教师及名师的先进教学经验，提高教师的专业学水平。

3、“请进来”、“走出去”学习培训。继续为教师创造各种短期培训和学

习的机会，有计划、有目的地选派教师外出学习，吸纳先进的教育理念，

提升专.业水平，要求凡是外出学习的人员，回来后可以上汇报课，切实做

到学有所获，学有所用。邀请幼教专家来园培训和指导。

4、发挥年级组组、领域组、课题组的功能，进行集体备课、集体审议

主题实施等，扎实开展教学研究活动，要求教师在熟悉教材的基础上，共

同研究教材教法，挖掘教材的价值，探索适合幼儿的教育教学内容和教学

方法，促进幼儿身心和谐发展。

5、本学期将“主题活动与区域活动的有效结合”作为教研内容，探讨主

题活动与区域活动两者间的有效结合，发挥其应有的最大教育价值。

6、继续课题研究工作，结合课程改革，进一步探索研究课题的方法和

途径，形成人人参与课题研究的良好氛围，提高教师科研的能力.

7、激励教师积极开展专题研究，注重总结积累，撰写教育论文、教学

反思、教育随笔等，积极向各类教育报刊投稿。各班在幼儿园网站“年级组

花絮”中每月发表一篇通讯报道。

（五）重视家园联系，实现家园教育同步。

1、有效利用家长园地、班级博客、家校路路通等途径，密切家园沟

通，达到家园共育的目的。

2、每月填写“家园联系单”，每学期发放幼儿成长档案，让家长及时了

解幼儿的成长变化，充分调动家长参与幼儿园教育教学工作的积极性。

3、进一步锤炼与家长的沟通技巧，关注每一位幼儿的成长，做到家园

联系经常化，形成良好家园教育合力。

各月工作重点：

二月份：

1、认真做好开学的各项准备工作，创设班级环境、布置家长园地等。

2、了解幼儿寒假生活情况，建立良好的教育教学秩序和常规。

3、完成律动、早操、花色操的新授。

4、组织幼儿回忆春节的见闻、了解“元宵节”的有关内容。

5、各年级组长可以根据本年级组的实际情况，组织本组教师商讨“主

题活动与区域活动的有效结合''的具体实施方案，制订年级组的具体教研计

划，以确保研究的顺利进行。

6、领域组制订本学期教研计划，商讨幼儿活动的相关内容，确定活动

方案。

7、中班拍球秀、小班拍球秀活动做好准备。

8、做好幼儿园公开教学展示研讨活动的准备工作。

9、健康领域组：大班跳绳秀活动。

三月份：

1、向幼儿进行像雷锋学习、热爱解放军的教育。

2、结合“三八”妇女节，向幼儿进行爱妈妈的教育，培养幼儿关心他人

的良好品德。

3、结合植树节，引导幼儿观察春天的树木，花卉和自然景象，知道春

天是种植的季节。丰富自然角内容。

4、领域组公开教学：语言领域组、健康领域组。

5、社会领域组主持的幼儿活动（大班学雷锋活动：帮助托班、小班小

朋友穿衣裤、叠被子、穿鞋子，从三月的第一周开始，每周四下午活动，

共四周）

6、健康领域组：中班拍球秀、小班拍球秀。（具体时间另行安排）

7、初定中班年级组区域活动展示研讨活动（三月下旬）

8、幼儿园公开教学展示研讨活动。

四月份：

1、创设丰富的区域游戏活动环境。

2、组织幼儿清明扫墓活动，向幼儿进行革命传统教育。

3、组织幼儿外出春游，感受春天的气息。

4、结合“五一”国际劳动节，向幼儿进行教育，培养幼儿从小热爱劳

动，尊重成人劳动。

5、领域组公开教学：科学领域组、音乐领域组。

6、健康领域组主持早操律动花色操表演。（4月中旬）

7、初定大班年级组区域活动展示研讨活动（四月上旬）

8、初定托班年级组区域活动展示研讨活动（四月下旬）

9、承办五彩学前教育培训中心的幼教改革观摩研讨活动。

五月份：

1、参观成人劳动，认识了解“五一”国际劳动节。

2、做好庆“六一”前的各项准备工作，师生共同布置环境，体验节日的

快乐氛围。

3、初定小班年级组区域活动展示研讨活动（五月上旬）

4、幼儿园公开教学展示研讨活动。

六月份：

1、举行六一庆祝活动。（大班幼儿“毕业典礼，）

2、积极做好大班幼儿幼小衔接工作，参观小学。

3、领域组公开教学：社会领域组、数学领域组、美术领域组。

4、对新教师进行半日活动考核。

5、做好上半年总结工作，认真撰写上半年度园部门个人总结。

6、认真做好学期结束工作，整理班级、幼儿物品。

7、开展领域中心组、年级教研组教学观摩研讨汇报活动。

幼儿园学期的教学计划6

本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真

贯彻落实《纲要》精神。自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝

试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教

质量。

一、班级情况分析：

中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，教师两名。通过小

班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日

生活常规也有了较大的进步。

1、本班幼儿特点及优点分析：

(1)基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。

(2)幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。

(3)能进行一些简单的生活自理活动。

(4)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人

打招呼。

2、薄弱环节分析：

(1)部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有

的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就

是答非所问；还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。

(2)在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有

部分孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)，有所淡

忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。

(3)幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。

(4)幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协

调上还存在着一定的困难。

(5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找

同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的

想法、意愿。

(6)当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解

决的主动性。

(7)幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。

二、本学期工作目标：

本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照

本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想

的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育

的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。

幼儿园学期的教学计划7

本学期根据教材大纲的指导我班教师结合本班幼儿年龄特点及学习感

受，把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。

培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容

词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。

为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定计划如下：

九月份

1＞幼儿倾听习惯的培养。

2、使幼儿养成读书的好习惯。

3、喜欢与他人交往。

4、学会初步理解幼儿文学作品。

十月份：

1、词汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量

词公布出去，与家长形成互动，为幼儿创造良好的语言环境，使幼儿能够

更加准确的使用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。

2、开展“词的扩散”练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做

组词造句的训练，如"火''——"火车”"火箭''引导幼儿说出更多的带有“火”字

的词，并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览

十一月份：

1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培养内容进行展

不。

2、学习相反词。

3、“视态训练”说话法

由：单一的动作T分步表述一完整连续表述。

卜二月份：

1、在幼儿完整表述的基础上能够创造性的使用词汇并对身边的事物进

行描述。

2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜看写在彩纸上制作成灯谜的形

式，请幼儿家长猜一猜。

以上是9、12月份大班组的月计划，在此基础上在幼儿的一日生活中还

渗透以卜环节：

1、报菜谱：幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报，即培

养了幼儿不挑食的好习惯，又有意识的促进家长对幼儿园伙食情况的了

解。

2、娃娃报新闻：可采用读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把耍播

报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报。

3、天气预报员：幼儿可通过收看天气预报的形式，纪录下第一天的天

气情况，并为其他幼儿进行播报。

上述是大班语言领域的发展计划，大班组将严格按照计划对幼儿进行

培养，但在具体实施的阶段如发现不足随时进行调整，以便对使幼儿语言

领域得到更好的发展。

在不知不觉之中，我们又迎来了一个新的学期，又迎来了长高了、懂

事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸、一双双稚气的眼睛，

我的心中充满了新的希望。大班，是孩子们将要在幼儿园度过的最后一个

学年。为了给孩子们留下童年最珍贵美好的记忆，也为了帮助孩子们做好

幼小衔接工作。我将遵循新乔幼儿园“在游戏中学习、在快乐中成长”的宗旨

创造性地开展本学期的工作。

一、班级情况分析

通过近段时间的观察，我发现幼儿，普遍有礼貌、讲文明讲卫生。能

坚持在日常生活中使用普通话和英语口语•，会关心帮助别人。但是距该学

龄段科学领域目标的发展目标却还有一定距离。有的幼儿，自制力较差，？

所以需要加强常规方面的训练。努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂

注意力。有的幼儿比较内向，不会主动和大家一起做游戏或体育运动。在

」二作上我们共同商讨教学保育内容，制作教玩具，努力让幼儿在宽松、愉

快的氛围中学习。本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩

子在各方面都有所进步。在平时的教学中，我也严格要求自己，力求在专

业水平、业务能力方面有新的进步。

二、教育教学方面

1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素

质和业务水平，对幼儿进行全面培养。认真备课，并根据我班孩子的年龄

特点、兴趣爱好、以及本土文化和时事信息。开展生成课程，以丰富孩子

的知识，拓展他们的视野。

2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与

教育的互动与结合。本学期我将会开展“庆国庆、迎中秋”、“圣诞节”主题活

动。组织家长与幼儿收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，提前

提供给我们，这样我们的主题会更加精彩。孩子们也会更加体会到节日的

快乐

3、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活

习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。邀请幼儿一起制定班务制

度，提升孩子们的组织管理能力与自制能力。

三、教师专业成长方面

教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教

育好孩子。所以，自己在新的学期里？要继续努力学习专业知识，提高专业

水平。勤练基本功，多看多学、多想、多思考，不断的追求创新意识？为班

级开设有特色的教育方式和活动。言教不如身教，使我班孩子受到最良好

的教育。

四、环境创设方面

为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因

此。我们既要为孩子创造良好的物质环境？也要为孩子创造可贵的精神环

境C为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，计

孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了

解社会，组织孩子进行各种爱国活动了解祖国大好河山，培养孩子的爱国

情感。现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人。帮助有困难的

人，从生活的点点滴滴的小事做起。“益智区”利用废弃物师幼共同制作玩教

具，让幼儿从小养成节能环保意识，训练幼儿灵巧的双手和擅于思考的大

脑。

五、保教方面

1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身

体，增强幼儿体质。

2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。

3、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。如？饭桌”三

净”、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦

等。

4、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护及安全意识，并

以角色扮演的形式进行安全教育。

5、回家、外出之前，及时检查书包、裤子情况，为幼儿搽好爽身粉或

面霜。

6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能感受像

爸爸妈妈一样的温暖的爱。

六、家园共育方面

1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长

了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全

面发展。

2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家访、家长会等途径，与家

长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

3、了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，

互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！

大班数学教学的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来

扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知

识，培养幼儿对数学的兴趣和初步运用数学知识认识事物的能力，为入小

学学习打下必要的基础。根据教材大纲结合本班幼儿特点，现制定本学期

教学目标为以下几点：

1、教幼儿学习『10的数数、顺数、倒数。

2、正确的方法书写1-10的数字。

3、教幼儿学习20以内的加减，正确迅速地掌握20以内的数的加减运

算及组成。

4、幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近。

5、教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能

迅速地区分。

6、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左、向右

移动。

7、培养幼儿能清楚地讲述活动的过程和结果。

8、在老师的带领下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不

同方面思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学

问题。

9、培养幼儿积极主动地进行数学活动。

幼儿园学期的教学计划8

一、社会活动教育目标目标

1、自我评价能力初步发展，当别人的评价与自己的感觉不相符时，会

表示反对和进行争辩。

2、多数幼儿有相对稳定的爱好和朋友。

3、自我控制能力增强，能与小组或几个同伴共同玩游戏和完整某些任

务。

4、自律意识增强，在劳动中表现出一定的责任感和坚持性。

二、教学进度安排

第一周

复习

复习

第二周

欢迎小学生

队列队行练习

第三周

我班有个小问号

我有好办法

第四周

鲁班的故事

第五周

我的发明

第六周

挖野菜

第七周

学做观察记录

第八周

野营去

第九周

各种各样的邮票

第十周

城市美容师

医院里的故事

第十一周

皮皮的梦

第十二周

我们喜欢的环境

第十三周

垃圾哪里去了

第十四周

复习

复习

第十五周

我的书包

第十六周

我的礼物

第十七周

复习

第十八周

复习

幼儿园学期的教学计划9

新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。

作为班级教师，我们深深地意识到，只有结合自身的特点，不断地学习、

反思、总结经验，才能更有效地开展工作。

一、班况分析：

1、幼儿人数：现在幼儿50名，其中插班生5名，男生，女生。幼

儿平均年龄在五岁半。

2、幼儿情况：①通过一星期的观察、谈话了解，知道这几名新生之前

都有在其它园所受到教育，适应能力较强，入园第一天已能积极主动参与

班上的游戏、学习活动。②旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性

格，能力已有相当的了解，身体素质、动作发展良好，他们愿意在常识、

语言、游戏活动中展现自己（特别是王培兴、王麒濠、吴凤婷、陈泽裕几

位幼儿在主动性方面有很大的进步），有初步与同伴合作的意识，这些良

好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。

3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够积极、主动。不会主动收拾

玩具，女生参与活动的积极性不高，自信心不足。本学期本班三位老师将

结合园务计划，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级计划。

二、班级经营：

1、做个有心人：谁都知道我们的工作是非常严谨的，不允许我们有

一点点的差错，因此，严格地要求自己是我们工作最基本要求,我们二位

教职员都要做到事事关己、事事留意、事事尽心。相信只要我们有着高度

的爱心和责任心，各方面的工作一定会有一份满意的答卷。

2、各司其职，相互监督，相互提醒

保育工作的各项制度琐碎繁杂，为了明确彼此的工作任务，我们班将

各位教帅每个星期的工作细划好，记好自己本周的工作重点，在自己的心

里边有明确的目的。我们在工作中既能相互提醒，也能相互监督，以促进

工作的顺利开展。

3、班级经营网

带班教师保育员园领导幼儿家长幼儿园的每一个人

4、经营目标：

①营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿的责任感。

②为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，

获取更多的信息，体验学习的快乐。

③帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式

和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动

网”。

三：保育、教育教学工作重点：

目标：更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。

（一）保育工作

幼儿健康安全教师才会快乐，所以我们要组织好幼儿的一切活动，向

自己的工作要成绩，如何保证幼儿的健康成长，从以下几方面开展。

1、继续发挥生活老师的跟班作用，期初组织本班的三位老师开一次

会，以“如何管理班级”为话题展示讨论，重新调整生活老师的工作范围（除

了卫生，还要关注幼儿），以此形成一股合力，步调一致地提高我班的保

育水平。

2、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良

好的生活、卫生、学习习惯，重点抓好以下几项：

①继续以“争当环保小卫士”的形式，督促幼儿保持班级卫生

②要求幼儿懂得爱惜玩具，学会自觉整理

③在幼儿用点心时，能较有序、安静，每日用点心前安排一名值日生

介绍点心，教育幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心

中班下学期工作计划，标签：幼儿园中班教学计划，中班下学期班级计

④开始安排值日生，每日四名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学

具、摆放杯子等一些力所能及的事。

⑤注重孩子的心理健康教育，如在幼儿的情绪方面进行正确的引导，

正确的坐、行、走、书写姿势的培养。

⑥知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。

3、配合保健医生做好卫生保健工作

①把好晨检关，在晨区活动后进行评价

②定期组织幼儿进行体检，并做好反馈，在传染病多发季节能及时地

进行预防，教幼儿掌握自我防范的方法。

幼儿园学期的教学计划10

一、指导思想

本期我们在确保幼儿安全和加强保育质量的基础上，继续以《幼儿园

教育指导纲要（试行）》为指导，规范教育行为，加强园本教材的开发，加

大教研工作的力度，提高教师参与教科研活动的积极性，着力培养研究型

教师，以研兴教，全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、工作目标

1、加强教师队伍建设，更新教师观念，鼓励教师积极开展教学研究，

深化课程改革，不断提高教育教学质量。

2、认真贯彻落实《纲要》精神，坚持以“全面培养每个孩子的基本素

质，为孩子的终身发展奠定扎实的基础”为目标，促进幼儿全面发展。

3、深入开展园本教研的开发研究活动，规范课题研究过程，逐步形成

幼儿园特色。

（一）、切实抓好一日活动，加强礼貌卫生教育

1、教师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念，结合本班孩子的发展

水平，详细制订月工作计划、周工作计划和日工作计划，要求有重点、有

主题、有目的，并提前一周备好活动教案且一定要按计划实施（除特殊情况

外），同时要有记录、有分析、有解决问题的方法。认真开展区角游戏活

动°将区角游戏作为一种日常性的游戏活动来做，保证每个孩子都能持续

得到发展。本期重点搞好晨间活动及离园前活动的组织。

2、加强监督校园环境、班级的安全卫生及幼儿卫生健康的力度，严格

遵照教体局、卫生局的有关文件，加强对甲型hini的防控工作，每班做到

对病患幼儿和缺勤幼儿跟踪记录。确保每个幼儿身心健康。

3、建立“文明小卫士”宣传队，以身作则，以“小手牵大手”等各种教育

形式，把幼儿良好的行为习惯的养成落到实处，让廉洁之花绽放的幼儿园

的每个角落。

（二）、丰富教育教学活动，重视家园联系。

1、丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育游戏锻

炼，体育游戏做到常换常新，让幼儿感兴趣，能积极参与。

2、开展丰富多样的亲子活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供

展示的舞台。

幼儿园学期的教学计划11

我园以《纲要》和规程为指导，以强化内涵发展为目标，以常规抓基

础，以科研促提高，强化教师的敬业爱岗精神，并且以科学的发展观为主

导，努力探索农村幼儿教育的好路子，充分利用教育中的优势资源，注重

幼儿的均衡发展，全面提高保教质量。

1、加强学习，积极参加培训班，严格按照上级指示精神，利用业余时

间，组织业务的培训，教学的研讨，职业道德等活动，提高教师的业务自

身素质，有效地开展领域活动，根据中心教研研讨内容，组织开展我园的

教育教学活动。

2、提高幼儿园的办园质量，科学安排幼儿园的教育内容，以游戏为基

本途径，促进幼儿的发展达到不同层次家长的要求，深入八个一活动，在

原来活动的基础上，我们更进一步的充实内容，修订方案，加强幼儿良好

行为习惯养成教育的研究，以行为养成教育为重点，把对幼儿的习惯行为

贯穿于一日活动之中，保证幼儿在园的和谐发展。

3、组织好各项丰富多彩的比赛活动，根据教育活动的安排，在这一学

期中，组织好技能比赛，六一文艺节目等的系列活动提升办园的质量

4、做好园所的建设环境工作，力求争取条件，上档次，室内环境装

饰，各班根据主题内容，充分利用当地资源，废物利用，给孩子一个展示

的空间。春季是进行绿化美化的好时机，移栽花草树木，整理出草皮中的

杂草，进行浇灌。

5、制定好计划措施，加大教育的宣传力度，把我园的教育工作经验、

体会和做法，成为宣传窗口。

6、搞好开日和亲子活动，制定出开放日计划和亲子活动计划，清家长

参与活动，大道家园双通道的效果，利用家园联系册进行沟通，与家长探

讨孩子的成长问题，利用亲子共成长的工程，采取多样化的形式实施教

育，观看录像讲座、材料等。

7、在幼儿园的工作中，安全是重中之重，我们牢固树立珍爱生命，安

全第一，预防为主的思路，实行目标负责制，层层签订安全协议书，节假

日有轮流值班制度，有与家长签订的安全责任书，并做好园内房舍及各种

设施的定期检查，发现问题及时处理。积极开展健