小学科学教师工作总结

小学科学教师工作总结

小学科学教师工作总结1

一学期的时间转瞬即逝，但是因为人在所以这段日子对于

我来说，显得格外不同。在这里，我不仅紧张过、困惑过，同时也

学习过、收获过，接下来，我就要总结一下自己一学期的工作感悟:

第一、教育教学方面。本学期我担任过两个学年四科课程的教

学工作，其中，二年级的写字与生命教育课程讲授的时间较短，但

是对我的帮助很大，尤其是写字课，尢论是刚刚来到—还是现在，

每每看见同事们漂亮的粉板，我都不禁在心里暗暗地称赞与羡慕；

每每摆出自己粉板的时候，我都会有一种羞愧感，虽然我现在的字

依然不漂亮，但是，因为讲授了写字课，听到了班主任在习字时间

里对学生的指导，所以，使我受益匪浅，自己也有了一些小小的进

步。对我帮助最大的还是四年级的课程教学，刚刚走上小学讲台的

我，在授课的过程中存在很多的问题，例如问题不深入、评价语言

匮乏、难以调动学生积极性等等，但是我又觉得自己很幸运，因为

在—有帮助我共同进步的同事，有耐心细致指导我工作的领导，所

以，我才能依靠大家的帮助逐步完善着自己的教学工作。当领导和

同事给我评课、进行交流的时候，我意识到了很多自己在教学中存

在的问题，同时大家还给出了许多宝贵的建议，我真的非常感谢！

—是一所开放式的学校，它欢迎着来自四面八方的客人，这里每一

位老师的课堂也是开放的，正因如此，通过听课我也学到了很多的

知识，以及教育教学工作中的技巧与智慧。在教育教学方面我还是

个学生，我要学的东西还有太多太多，所以，真诚感谢给予我帮助

的每一位可敬的领导和每一位可爱的同事！

第二、班主任学习方面。虽然来到—应聘的岗位是班主任，但

是来到这里我才意识到，想成为—的班主任，我是多么的没有资格!

刚刚进入校园，我就进入了紧张的“备战阶段”，虽然学校对于各

项工作都已经做了周到细致的安排，但是面对突如其来的甲流，我

还是有些手忙脚乱、不知所措，这时班主任老师让我明白了，在这

种情况下教师意味着什么，那就是责任！怀孕九个月的班主任，为

了让自己的这些孩子们以及家长们能够消除恐慌感，仍然在自己的

岗位上坚守着！此时此刻，她忘记了自己，也忘记了自己的孩子！这

就是—校的班主任，能让我这样一个刚刚进入校园仅仅一天的人，

肃穆之情油然而生！当然不是每一位班主任在日常的工作之中，都

会有如此催人泪下的事迹，绝大多数的班主任，都在自己的岗位上

默默的努力着、奉献着，践行着班主任工作点点滴滴的平凡，他们

在墙上展着孩子子们取得的成绩、在心里怀着孩子们长远的发展，

这些班主任身上永远都有我学不尽的知识，有我叹不尽的感慨！

第三、学校工作对我生活上的影响。自从来到我觉得自己

变了，就连身边的朋友也发现了我的变化，遇到事情他们常会感慨,

—校的老师果然不一样呀！每当这时，我也会特别的感慨。是的，

在—工作的'这段日子里，我学习到的不仅仅是教育教学工作中的知

识与技能，更收获了做人的真谛。认真严谨的工作态度、紧张活泼

的工作状态，这些都对我的生活产生了潜移默化的影响，来到这里

我知道了自己是一名什么样的教师，想成为一名什么样的教师！这

里的思考、探究、合作，使得生活中的我对自己的要求也渐渐的高

了起来，作为作为家庭中的一员、社会中的一份子，我真的应该承

担些什么、应该做些什么，人生在世，不能白白的走这一遭！

结尾之处要说的唯有感谢，初到—校的我是学生，以后的我也

一样是学生，虽然简单的文字未能道尽我在—的所有感触与收获，

但是我会通过自己的努力尽快地融入到集体之中，是自己成为一名

合格的—教师!小学科学教师工作总结2

记得去年的五月我正憧憬着走上教师岗位上的美好，正期待着

成为一名小学教师；同样也记得在去年的八月我青涩的走上了自己

的工作岗位，青涩的认识了那些善良而又热情的老师，青涩的迎接

了稚嫩的孩子。而今不免感叹时光飞逝，当初的青涩早已不再，取

而代之的是那份自信与坚持。在踏上岗位的这第一年工作中，我的

领导、我的师傅、我的伙伴、我的学生包括我自己在潜移默化中帮

我走出了迷茫，走出了困惑，使我能够更好的适应了这一年。下面

我就来总结一下这一学年的工作。

在这一年中充满了各种各样的色彩：有快乐与悲伤；开心与遗

憾；眼泪与汗水；忙碌与彷徨。经过一个学期的实践，我获取了很

多宝贵的工作经验°一学年来，我积极参加政治学习，不断加强师

德修养，时刻用党员的标准来严格要求自己，鞭策自己。工作中，

时刻以学校利益为重，时时恪守“哪里需要我就到哪里”的做事准

则，尽心尽职做好自己的本职工作。

本学期，我仍然担任三、四、五年级的科学课，一周十六节课

说起来并不轻松，但在教学时我丝毫不敢松懈，而是积极地钻研教

材的重难点，分析学生的实际情况，努力提高课堂效率和学生的学

习兴趣。我以高度的责任感投入到教学工作之中，认真备课、上课、

听课、评课。同时，不断学习优秀的教育教学经验，改进自己的教

学教法。工作中，我用真心去关注每一位学生，面对好动、调皮学

生较多的现象，我学会了耐心，积极做好他们的思想工作，尊重学

生的思想和观点，鼓励他们发表自己的看法。

同时这学期我还担任三年级一班的副班主任，身为副班主任主

要就是配合班主任的‘工作，任老师是一位很有经验的教师，在班级

管理上更是办法诸多，跟着她我在班级管理上也学到了不少，平时

她主管班级学生的事务，而我就在班级卫生上多抓一些。但有时也

会处理一些学生之间的小摩擦，而在处理的过程中并非一件容易的

事情，我要去考虑并注意到每个孩子幼小的心灵不受到伤害，这对

刚参加工作的我，毫无经验的我是不容易的，那样的工作也真的是

很辛苦！但除了苦之外，在当副班主任的过程中，我也有不少乐趣。

因为我经常和他们接触，要知道孩子都是很天真的、很单纯的，在

他们的心目中把我当成了最亲密的老师。有几个学生喜欢把自己的

喜怒哀乐告诉我与我分享；自打当了副班虽然责任多了，时间少了,

但跟学生接触的多了，感情也加深了，现在这班学生见了我都格外

亲切。

这学期在王校长的领导下我校的科学课与综合实践活动相结合

的特色课程也是人人参与，亮点纷呈，师生收获颇丰。这学期我校

作为“科技馆活动进校园”试点学校，在科技馆的配合下开展多个

特色系列活动：

1、《让我们一起仰望星空》知识讲座，由科技馆特别准备的有

关宇宙星空的知识，李德范馆长为孩子们进行了讲解，学生们收获

颇多。

2、参观生命的支撑一一动物骨骼展，学生们不仅见到了多样的

动物骨骼，还了解了人的骨骼结构，对自身的骨骼结构有了进一步

的认识和了解。

3、科技馆科学课，根据教育部要求，小学五六年级起，学生将

学习到青春期相关知识。结合这一要求我校将性教育课搬到了科技

馆生命科学展区。通过这种特殊的课堂让孩子健康的成长。

4、科技馆的鲁老师和中国科协的尚老师莅临我校和我校师生共

同开展了学习影子的秘密系列活动，我校五年级的孩子们参与了此

次科学活动的学习，孩子们在课上开心的学习，快乐的试验，尚老

师也对我校师生学习科学的热情做出了高度评价。

5、科学课益智体验活动，科技馆为我校送来了20套玩转思维

教学益智活动玩具，利用科学课我校学生体验了这项活动，这项教

学活动的开展有利于青少年科学思维及应用能力的培养。在思维训

练活动的开展过程中，有意弱化了对青少年知识记忆的要求，在他

们动手动脑，应用已有知识解决问题的过程中逐步形成科学的思维

方式，形成自己独立的见解和价值判断，港移默化之中为青少年的

终身发展奠定坚实的基础。

除了这些我校师生还参观了快乐星球拍摄基地，在郑东新区

CBD广场参加了防震减灾，普及科普活动。同时，本学期我们还在

校内开辟了科学试验田，每逢早晚我都会到地里看一看，一到下雨

天我就会在地里撒上几把化肥，慢慢的我也快成了半个专家，并且

带领孩子们移苗、扎架。学生们也是早晚到地里浇地、除草。三个

月的时间过去了我们也有了收成，四二班的地里已经长出了番茄和

辣椒，五一班的孩子收获了他们的第一批劳动果实，并且在妈妈的

帮助下品尝了自己种植的蔬菜。学生们在这次活动中真正的体验了

劳动的快乐、辛苦及生活的乐趣，既可以培养孩子的综合劳动技能

和观察能力，也让他们在实际操作中，体验农民的辛苦，从小养成

爱劳动、尊重他人劳动成果的习惯。

自从这学期配合马老师开展工作以来，我始终保持一种热情，

尽其所能地把这些工作做好、做实。对于综合实践工作，这是我第

一次接触，既新鲜而又感到忐忑不安，但让我感受到欣慰的是我的

工作得到了大家的支持，工作开展顺利。

许多事已成为过去，不论遗憾也罢，开心也罢，泪水也罢，彷

徨也罢，它们都是我工作中的一部分，是我人生经历中的一笔财富,

我会让它们在我内心深处珍藏。不足的地方改进，让自己少一些遗

憾，多一些成功。以后的工作中一如继往的继续，相信下一年我的

收获将会更多。

一学期的工作即将结束，审视自己这一年来的工作，我认认真

真地对待每一件事、每一份工作，能做到勤勤恳恳教书，踏踏实实

做人。总结一年的得失，感触很多，感受很多，在以后的教学工作

中，我要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，面对问题要迎

难而上，坚信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!

让我们一起加油！让聚源精神在我们心中永驻！小学科学教师工作

总结3

光阴似箭，日月如梭，重要而繁忙的一学期即将停止，当我细

细回首这学期工作的得与失时，我深深的认为一份垦植一份劳绩。

本学期我担负六年级的科学授教以及六一班班主任工作，在领导、

其他先生的赞助和指引下，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的

工作，并继续学习，尽力进步本身各方面的才能。现将本学年的如

下:

一、在政治思想方面

在平时工作中，注重集体的政管理论学习，积极参加学校组织

的各类培训运动，深入理解新课程标准的内涵和基础理念，尽力改

变思想认识，更新授教不雅念，吸纳和借鉴了专家多渠道、多元化

的新思想、新不雅点，受益匪浅，并且在积极介入区、市级科学教

研运动。

二、在教导授教方面

小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，我

坚持“以学定教，顺学而导，问题导学”的授教理念，严格要求本

身，精心预设每一节课，尽量使授教工作加倍完善。我是这样进行

授教教研运动的：

1、备课方面：课前筹备好科学课上所必要的实验资料，认真钻

研课本，落实我的备课，把握好重点与难点，预设好讲堂的每一个

环节。

2、讲堂授教方面：在授教措施上，我主要采纳“探究启发式”

授教，注重学生的小组互助探究，并让学生在本身着手操作实验中

体会科学的乐趣。注重组织好讲堂授教，关注全体学生，调动学生

的学习积极性，使学生可以或许自觉地从学习态度上看重科学课。

3、学生治理方面：我在所教的4个无中，针对不合的班级、不

合学生采纳不合的讲课方法，因材施教，有效地对个别班级，个别

学生进行引导。在平时的科学课上，多采纳赏识教导的措施。积极

推进学生的科学阅读工作，最后五分钟组级保举与授教内容相关的

科学册本，使学生能从故事中分享到很多科学知识，此外，对表现

好的或提高显著的学生给予“科学小明星”“提高小明星”奖状，

调动学生积极性。

4、教研反思方面：积极介入听课、评课，认真做听课记录，取

长补短，客气向同行学习授教措施，认真对待每周一的集体备课，

说课。并且实时在本身的'授教博客上写授教故事，授教反思，固然

字数不多，但这些片言碎语都将成为我教导发展路上的一笔财富。

三、工作考勤方面

我酷爱教导事业，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养

的进步，待人真诚加气，关切同学，按时上放工，不迟到不早退。

从每一个细节做起，尽力建立优越的师德形象。

总之，在这一学年中，我不仅在业务才能上，照样在教导授教

上都有了必然的进步。在授教工作中还存在一些不够之处，对小学

科学的新课标研究的不敷透彻，在组织讲堂纪律上存在必然的艰苦,

在讲堂各环节的分配不敷合理，课下和班主任及其学生的沟通不到

位等。

在往后的工作中，我将更严格要求本身，尽力工作，用本身的

心血为孩子们，为教导事业铺一条宽敞的人生之路。小学科学教师

工作总结4

时间如白驹过隙，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。

辛酸终将过去，留下的是美好的回忆和汗水结下的果实。每天，我

以无比艰辛的努力加劳动，用爱心去打动每位学生，让他们在我的

呵护下茁壮生长。作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着较大

的责任，因此，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我

的工作，并不时学习，努力提升自身各方面的能力。现将本学年的

工作总结如下：

一、在政治思思方面

我积极参与各种学习培训，认真参与政治学习，并做好学习笔

记，提升自身的思感觉悟。认真学习新的教育理论，和时更新教育

理念。我不但重视集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学

课程规范》和《小学科学课程规范解读》《课堂观察》，从书本中

汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深

知要教育好学生，教师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师

表，以自身的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢

我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校

安排的各项工作，在不时的学习中，努力使自身的思想觉悟、理论

水平、业务能力都得到较快的提升。

二、在教育教学方面

本学期我担任四、五年级的科学，小学科学课是以培养学生科

学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们

学校也很重视学生科学素养的培养，我深知自身肩上的担子的重要

性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知

道，要想提升教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质

量。我严格要求自身，尽量使教学工作更加健全。我是这样进行教

学活动的：

1、课前准备：课前要备好课，肯定要准备好科学课上所需要的

实验资料，这对学生的'探究和实验非常重要，因此，我会提前准备

好，假如仪器室没有的资料，但为了上好课，我就自身找资料或动

手制作。

2、了解学生的学习情况：我会根据每节课堂上的情况，了解学

生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习

新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的

个体差别，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。对于有些

基础差的班级尽量放慢脚步，给足他们充沛的消化吸收的时间。

3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，

而且，我教了两个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容和重

点培养方向不同，因此要采取不同的教学方法。另外，一个年级的

几个班情况各不相同，因此要根据各班学生已有的知识和技能进行

公开课教案和辅导，包含如何组织教学、如何布置每节课的活动。

4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生

的学习积极性，使学生能自觉地从学习态度上重视科学课，同时,

激发学生的情感，使他们发生愉悦的心境，发明不错的课堂气氛，

课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要

注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓

励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学发生浓厚的兴趣，

提升他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为小朋友

们心目中一门有趣、重要的学科。

5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老

师的关心，不错的师生关系推动了学生的学习。从赞美着手，所有

的人都渴望得到他人的理解和尊重，因此，和课堂表示不好的学生

交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批

评，要进行思想教育，使他们改变学习态度，学习才干有进步。

6、不时学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法,

不懂就问，博采众长，提升教学水平。

三、开展科学活动，全面普和、重视提升。

活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我们根据小学

生的特点，积极开展有思想性、科学性、趣味性、实践性、发明性，

内容丰富、形式多样的科普教育活动，我指导学生进行的科学活动

如下：

1、指导学生在学校、家庭和社会进行“垃圾废品情况调查”活

动，使学生对科普知识有了些了解，更加深了对环境维护重要性的

了解，也懂得了平时如何在自身的身边做好一些节能、节水、节电

的方法。

2、让学生制作科普手抄报，使广大学生在参与活动的过程中，

学习科学知识，掌握科学方法，培养科学精神，提升科学素质。

3、开展读科普书籍的活动，激发学生学习科学的兴趣，以达到

从课外书籍上学到课本以外的知识的目的。

4、开展科学动手实验大赛，让学生通过活动进行科学探究，实

验操作，展示自身的科技才气，活动的目的不只对学生进行科技素

质教育，更是让学生通过活动体验科技带来的快乐，在活动中重视

学生动手、动脑的能力培养。

四、继续学习，不时提升。

在紧张工作之余，要为自身充充电，特别是作为一名小学的科

学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中,

由于对科学学科教学经验缺乏，总觉得自身在各个方面的知识还欠

缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没方法,

只能平时自身多看些杂书了，在头脑中多储藏一些知识，这样面对

学生的难题时，能坦然相对。另外，多争取外出听课的机会，以学

习外校优秀教师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自

身的教学中为断实践，不时总结，不时提升，也慢慢地有了自身的

一套思维。

总之，在这一学年中，我不只在业务能力上，还是在教育教学

上都有了一定的提升。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有

缺陷，例如，理论知识不够，教学经验缺乏，组织教学能力还有待

提升。在今后的工作中，我将更严格要求自身，努力工作，发扬优

点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。小学科学教师工作

总结5

“时光飞逝，岁月如梭！”一转眼半年有这样过去了，在这半

年中有很多收获，有很多汗水，也有很多辛苦，但这都没关系，因

为我走过，尝试过，累、苦、挣扎过，体会过，拼搏过，最终，我

的收获也会是硕果累累！

回首往昔，我接手三、六年级科学，特别是三年级学生，我去

年教的五、六年级，学生相对而言比较大，今年教三年级，一开始

特别不适应他们，说什么话都得慢慢说，仔细说，他们是第一次接

触科学，没有科学的学习习惯，也不了解我这位老师，因此上课时

特别容易失控，一句话说不好就会“跑”的特别远，然后回不来。

上课状态也特别不好。但经过这半年过来，在我的不断努力之下，

学生们喜欢上了科学这门课，特别是到了最后几课，我们要做风车

水轮、纸飞翼等，学生都出了很多作品呢！

六年级的学生就不用说了，还是那样爱学科学，但唯一不同的

就是：我这半年当了六、2班班主任，责任更大了，要做的事情也

更多了，对学生要求也更多了。六年级学生也同样出了很多科学作

品，特别是制作“风车小鼓”，有一位学生做得相当不错，把我都

高兴坏了。

经过这一阵的探讨，我发现我应该这样做，才能使我们的科学

课上得更好：

一、认真钻研教材。

对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了

解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能利用自如，知道

应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量,

他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，

采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给

学生，包含如何组织教材、如何安排每节课的活动。

二、组织好课堂教学。

关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保

持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，

创造不错的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病,

课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练

结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作

业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增多学生学习数学的兴

趣。

三、要提升教学质量，还要做好课后辅导工作。

小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能

按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好

学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还

要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对

后进生努力做到从友善开始，例如，握握他的手，摸摸他的头，或

帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊

重，因此，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊

重。

为了不断提升和健全自己的理论水平和业务能力，我还积极参

与听课、评课，虚心向同行学习，不懂就问，博采众长。各级各类

的教研活动和学习机会我更是不放过。本年度先后参与各级各类教

研、学习数次，学习了很多新的教学理念及教学方法，受益颇丰。

正是在不断的学习中，我的教学能力有了较大的提升。十月份，在

区内执教研讨课《生活中的真菌》，受到听课教师的好评。

四、积极参与听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学

方法，博采众长，补己之短，提升教学水平。

培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为

教学内容注入新鲜血液。

五、激发学生学习兴趣，多制作科学作品。

人常说：“兴趣是最好的老师”，我也这样认为，因此我在我

的课堂上会多调动学生的积极性，尽量找到更多的兴趣点，并且在

这一阵儿的教学中我发现，学生能自己做出作品来，这会较大程度

的调动学生的学生兴趣。因此，我会想尽办法让学生自己做一些作

品，并且加以“狠狠的表扬。嘿嘿！还真行，这半年的作品出的

很多。

六、“金无足赤，人无完人”。

在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂把控不到位，平时考试

较少，课上容易受教师情绪左右，对于后进生的态度经常是比较急

躁，这些都需要我在工作中逐步的改善，认真对待每一位学生。

我是仪器室、实验室的管理员，管理着各种仪器，整理各种实

验室档案，以及三到六年级的实验报告单，其中的酸甜苦辣又有谁

知晓？当领导检查时，对我的工作给予肯定时，那些苦啊、累啊也

会一并消失！

学校组织了10个室作为了校本内容，从学校领导让我带“手工

制作室”开始到现在已经是第四个年头了。从一开始，我的手足无

措，不知道从何下手，也不知道该培养学生手工制作的哪一方面，

到现在游刃有余，其中经历了太多太多了。现在我们做出了很多的

作品，小小的屋里，有14名学员，1名教师。我们共同学习，制作

我们感兴趣的作品c有《葫芦串珠》、手链、姜太公钓鱼、鸟巢等

等很多作品。学生们同我的距离更近了！生活中充满了精彩，奇迹!

我们要努力地把有限的生命创造出无限的价值！

“莫等闲，白了少年头，空悲切！”

希望我的教学水平会越来越高明，学生的成绩会越来越好，生

活会越来越幸福！加油！小学科学教师工作总结6

作为一名小学科学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，

所以我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努

力提高自己各方面的能力。现将本年度工作总结如下：

我积极参加政治学习，做好笔记，提高自己的思想觉悟。我认

真学习《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书

中吸取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还

深知要教育好学生，教师必须时时做到为人师表，言传身教，以自

己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我，喜欢我。在工

作中，我积极、主动、勤恳，责任心强，乐于接受学校布置的各项

工作，在不断的学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平和业务能

力都得到较快的提高。

本年度我所担任的是四、六年级的科学教学工作。我想，要想

提高教学质量，首先要立足课堂，从常规课上要质量。研在课前，

探在课中，思在课后这几句精辟的话一直指导着我的教学思想。我

严格要求自己精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。课前

备好课，准备好科学课上所需的实验材料，如果仪器室里没有材料,

我就自己找材料或动手制作，如，用易拉罐底替代蒸发皿等。做到

认真钻研教材，了解教材的结构，重难点，掌握知识的逻辑，知道

应补充哪些资料，怎样处理效果最好。在课堂上，关注全体学生，

调动学生学习积极性，使学生能自觉的从学习态度上重视科学课。

特别是在实验操作中，注意每一位学生，使每一位学生都参与到科

学探究活动中去，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习

积极性，从而做到自主探究。在落实常规课的同时，开展丰富的科

学活动，营造浓厚的科学学习氛围，如年级间展开的建高塔竞赛活

动，积极组织学生参与各类科学竞赛，展示他们的风采，本年度，

我所带的学生参加市区两级比赛获奖达数十人。

为了不断提高和完善自己的理论水平和业务能力，我还积极参

与听课、评课，虚心向同行学习，不懂就同，博采众长。各级各类

的教研活动和学习机会我更是不放过。本年度先后参与各级各类教

研、学习数十次，学习了很多新的教学理念及教学方法，受益颇丰。

7月，我很荣幸的参加了武汉市科学骨干教师培训，期间，对

科学评价体系有了全新的认识和体会。正是在不断的'学习中，我的

教学能力有了很大的提高。5月，在区内执教研讨课《物质发生了

什么变化》，受到听课教师的好评；9月，接教研员任务，承担了

区四年级科学第一、二单元的教材教法分析报告工作；10月，作为

区新老骨干教师代表，向各区及市教研员展示了《抵抗弯曲》一课,

该课及自制教具可调跨度桥墩得到与会专家的认可，并且《抵抗弯

曲》教学案例获全国科学论文案例比赛一等奖；11月、12月，作为

我校代表向市、区两级展示了课内比教学二匕武课《种类繁多的动

物》，获好评。

20_,对于我来说是忙碌的一年，我不仅在业务能力上，还在

教育教学方面都有了很大的提高。金无足赤，人无完人，也难免有

些缺憾，在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬

优点，改正不足，使自己不断提升与完善。

精心准备实验c因为科学课上实验所需材料范围很广，本学期

也没有和教材配套的学具制作材料，为了让学生通过直观的实验亲

身体验感受，更好地理解掌握所学内容，我们只能自己开动脑筋想

办法：

①凡是仪器室原有的自然实验材料和用品，都拿来充分利用。

②五年级学习《动物与环境》、《雨水对土地的侵蚀》时，我

和范老师到室外挖蚯蚓、土和草皮，做好课前准备。

③学习《种子发芽实验》和《形状与结构》时，我到学校餐厅

要来了绿豆种子和鸡蛋壳。

④学校组织学生到太原迎泽公园科技馆游玩，一年级学生吃完

棉花糖后剩下的一次性木筷成了我们眼中的宝贝，在六年级学习

《框架结构》时派上了用场。

⑤在六年级学习第三单元《电和磁》

之前，我要求学生大休回来每人带一节电池，最起码保证每个

小组能有一节电池，有小马达的尽量带回来，以便充分进行实验探

究，孩子们基本上做到了。

2、确保课堂教学

在课堂教学中尽量确立学生的主体地位，注重学生的自主探究

和学习，培养学生的主体意识；虽然平时备课、作业、准备上课及

特长课的实验等工作量特别大，但依然尽自己最大努力，认认真真

备好、上好每一节课。

（1）把学生学习兴趣的培养、学习欲望的激发，当作课堂教学

的首要任务来抓。兴趣是最好的老师，小学生的好奇心比较强，但

这种好奇心有时只是停留在好玩、新奇的表面层次上，我们要促使

学生把平常的好奇心发展成为“科学的好奇心”，扩大学生兴趣的

范围，引导学生发现平时不注意的现象，从而产生探索、研究的欲

望，及时地把学生的兴趣和注意力吸引到教学中去，调动学生自主

学习、亲身体验和自行探索、思考的积极性，让学生产生一种发自

内心的动力，有利于学生学习习惯和品质的培养。

（2）把培养学生的基本知识、技能和情感，作为课堂教学的重

要任务来抓。在教学中面向全体学生，关注每一个学生的进步与成

长

由于学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对科学知识的

掌握能力也不同，从期中考试的答题情况可看出，学生没能准确地

理解和掌握科学基础知识和技能，所以重视和加强基础知识和基本

技能的学习仍然非常重要。

应针对学生实际情况因材施教，在抓好基础知识即科学课本知

识，学生们共同提高的前提下，对不同程度的学生做出不同的要求,

对那些反应较快、能力较强而注意力不够集中的学生，多注意培养

他们的观察能力；对那些反应较慢、能力较弱的学生，更多地培养

他们的思维能力和实践能力，使大家充分发挥自身的个性，施展各

自的创造才能。实验教学中要抓好实验基本技能，尽量创造机会让

学生动手实验，通过实验。小学科学教师工作总结7

作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以,

自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断

学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结如下：

一、在政治思想方面

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔

记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育

理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学

课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养，认

真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学

生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的

人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中,

我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作,

在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都

得到较快的提高。

二、在教育教学方面

我担任三、四、五年级的科学，成为学校专职的科学教师，小

学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来

越受到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知自己肩上

的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向

前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从

常规课上要质量。”研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟

的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节

课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的；

1、课前准备：

课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这

对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器

室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。认

真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教

材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补

充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生的学习情况:

我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质

量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困

难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施

教，有效地对个别学生进行引导。

3、研究教学方法：

考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，而且，我教了三个

年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同，

所以要采取不同的.教学方法。另外，一个年级的几个班情况各不相

同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，

包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

4、课堂上的情况：

组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使

学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感,

使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，

课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，

使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处

的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积

极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、

重要的学科。

5、做到热爱学生：

平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的

师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，所有的人都渴望得到别

人的理解和尊重，所以，和课堂表现不好的学生交谈时，对他的处

境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批评，要进行思想教

育，使他们改变学习态度，学习才能有进步。

6、不断学习：

积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，

博采众长，提高教学水平。

三、开展科学活动，全面普及、注重提高。

科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我们根据

小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、

创造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动，我指导学生进行的

科学活动如下：

1、指导学生在学校、家庭及社会进行“家庭和学校节能减排调

查”和“一次性物品使用情况调杳”活动，使学生对科普知识有了

些了解，更加深了对环境保护重要性的了解，也懂得了平时如何在

自己的身边做好一些节能、节水、节电的方法。

2、让学生制作科普手抄报，使广大学生在参与活动的过程中，

学习科学知识，掌握科学方法，培养科学精神，提高科学素质。

3、开展读科普书籍的活动，激发学生学习科学的兴趣，以达到

从课外书籍上学到课本以外的知识的目的。

4、成立科学兴趣小组，让学生通过活动进行科学探究，实验操

作，展示自己的科技才华，活动的目的不仅对学生进行科技素质教

育，更是让学生通过活动体验科技带来的快乐，在活动中注重学生

动手、动脑的能力培养。

四、工作考勤方面：

我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修

养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上

下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积

极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推

进新课程，我积极地去外校听科学交流课，多学习，以提高自己的

教学水平。除了认真做好自己的教学工作之外，还积极参与学校分

配的各项活动，协助其他老师做好学校的各项工作；有老师请假，

也能够服从学校安排，认真代课，批改作业，尽自己最大的努力把

教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领

导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大

局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

五、继续学习，不断提高。

在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要

为自己充充电，特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中

似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经

验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一

些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些

杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够

坦然相对。另外，多争取外出听课的机会，以学习外校优秀教师和

专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自己的教学中为断实

践，不断总结，不断提高，也慢慢地有了自己的一套思维。另外，

我还趁假期参加河南大学的本科进修，希望自己能够全面提高。

总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学

上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有

缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学

经验不足，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严

格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀

的小学教师。小学科学教师工作总结8

一个学期转眼就过去了，回想这一个学期有快乐也有艰辛，付

出了很多的汗水跟努力，学生终于在科学认知进步上有所提高。如

今孩子对科学的理解越来越深入，也懂得了社会的发展需要科学的

推动明白科学对整个人类进步的意义。当然这其中也有一些需要总

结的过错地方，现在做出如下总结，为今后的科学工作起到警惕作

用。

一、思想指导

在二年级的科学教程中，我主要培养孩子的创新能力跟实践能

力，让他们对科学有了基本的认知以及对科学的兴趣。这孩子研究

的过程中获得了巨大的体验感跟成就感，这很有效的提升了他们的

探索能力跟认知能力来提高也值，逐渐知道了社会进步对于科学发

展的重要性，养成良好的科学探究素养。学生是祖国的未来，社会

的进步离不开科学的发展，让他们心中有科学的萌芽，将会为今后

的'国家提供足够的科学人才。

二、教学措施

科学研究中主要以实践为基础，通过不断地让他们自主探索研

究科学的学习性，在研究过程中发现问题并记录好问题向老师提问,

并围绕问题组织探究。在这个过程中，孩子既能够实现动手能力，

也懂得如何团队协作共同发展。如今学生在科学实验室上的动手能

力越来越强，已经开始懂得自己组建小组进行科学讨论，当遇到困

难的问题才向老师请教，这一点对他们今后的发展有着至关重要的

作用。

三、不足之处

孩子肯定是有进步的，但也有一些不足的地方需要我们老师进

行反思的。二年级的学生由于知识的限制，他们对科学的硬直还不

够全面，对很多事物还处于懵懂的阶段。身为老师，我在这方面需

要下足够的功夫，不断地引导他们，把他们的知识面扩展。让他们

在今后的实验中能够得心应手地进行实验处理，而不是事事都向老

师请教。小学科学教师工作总结9

时间荏苒，岁月如梭，转瞬间，一学期又要过去了。回顾一学

期以来的教学探讨工作，既有收获后的喜悦，又有令人缺憾的失落。

现将一学期的工作状况总结如下：

一、总的指导方针

以学科素养发展为导向，全面贯彻国家的教化方针，进一步更

新观念，不断改进教学方法，优化课堂教学，不断更新教学理念，

加强老师业务培训，更好地进行科学教学，以老师素养的提高促进

学生素养的全面发展，以培育合格加特长的学生。

二、目标的落实

（一）加强了新课改理论的学习，提高老师业务素养

1、组织老师进行新课程、新课标的学习。本学期，我们教研

组通过教研活动重新学习现代教学要求，不断提高老师的教学理念,

驾驭新教材，探讨改革思路，课堂教学效率得到提高。

2、加强教研组职能，切实开展好教班活动。在教研活动中，

我们不断探讨新课例，学习借鉴别人的教学阅历，不断充溢自身的

业务素养，始终为学生的发展服务。

（二）主动参与学区沟通，提高教学质量

对于每次学区组织的教研活动，我们都仔细参与，并且在活动

中主动发言，不断吸取新的‘教学思路，不断提高自己的教研水平。

不足之处：本学期教研工作在各级领导的指导关切下，取得了

不小的成果，但还存在着懈怠、主动性不高的心情，教研工作中取

得的成果还相对较少，有些观念还需渐渐转变，学无止境，我们会

不懈努力，争取更大进步。小学科学教师工作总结10

本学期我担任一年级一班的科学。一学期的工作已经结束，为

了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期

的工作小结如下：

一、思想方面：

教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的思想会直接影响到孩子。

我在思想上高标准的严格要求自己c积极参加园内各项活动，并认

真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。

二、教育教学方面：

从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每

周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际

操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展

的同时也得到个性的发展。

1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。

2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体

育活动、锻炼身体C

3、为幼儿创设良好的学习环境，精心选择适宜的教学设计，注

重幼儿个性的培养，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识。

4、为幼儿创设良好的学习环境。幼儿的学习途径是游戏，我注

意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到

自我发展。

5、在每一节教学活动中，我先在教室里布置好主题活动“我爱

祖国”，让幼儿通过了解祖国的历史，由于祖国的人力资源比较薄

弱，在活动中让幼儿通过看、说、唱，理解歌曲中的内容。

6、从幼儿的「实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性

思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。

7、我每天坚持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项

体育活动、锻炼身体。

8、为幼儿创设良好的学习环境。幼儿的学习途径是游戏，我注

意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到

自我发展。

三、业务学习方面：

我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也

在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自

己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高

文化专业知识水平c园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作

思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这

个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然；我利用空余的时

间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习

幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进

教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教师请教，干中学、

学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。

在业务学习中使我知道了观察了解在先，介入指导在后，这样

才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展。我自制一本幼儿观察记

录，在每次区域活动的过程中，我认真地去关注每一个孩子，关注

孩子们发展的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题。一次，我发

现建筑区的孩子们总是不能安静下来，于是我就进行观察，原来他

们在争论房子里住的是什么小动物。“是不会搭房子吗？还是什么

问题呢？”后来我发现，根据孩子们的表现，我班的小朋友总是喜

欢搭房子，这样形成了一系列的问题，他们必然会大胆用自己的语

言表达自己的看法，再一次需要耐心的引导他们，并鼓励他们自己

去尝试。后来，我鼓励他们用自己的语言与同伴交流。孩子们不在

的时候，我会嘟嘟嚷着。

四、家长工作方面。

这个学期重点围绕“如何做好家长工作”这个主题展开。通过

家长会，家长开放日活动，家长会，定期更换宣传栏，更好的宣传

幼儿园。每月发放《成长记录》，使家长了解幼儿在园的情况。

这个学期中，我陪伴着三(2)班的家长走过了艰辛而又充实的一

个学期。孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离

不开家长对我们工作的支持和配合。

五、存在不足C

我们的工作还不细致，有时候还有很多地方没有做到位。希望

家长朋友们对我们的工作多多提出宝贵的意见和建议。

六、下学期努力方向。

9、我们老师之小学科学教师工作总结11

我认真学习《小学科学课程标准》，从书中吸取营养，我还深

知要教育好学生，教师必须时时做到为人师表，言传身教，以自己

的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我，喜欢我。在工作

中，我积极、勤恳，责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，在

不断的学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平和业务能力都得到

较快的'提高。

本我所担任的是三、四、五、六年级的科学教学工作。首先要

立足课堂，从常规课上要质量。研在课前，探在课中，思在课后。

我严格要求自己精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。课

前备好课，准备好科学课上所需的实验材料，如果仪器室里没有材

料，我就自己找材料或动手制作，如，用易拉罐底替代蒸发皿等。

做到认真钻研教材，了解教材的结构，重难点，掌握知识的逻辑，

知道应补充哪些资料，怎样处理效果最好。在课堂上，关注全体学

生，调动学生学习积极性，使学生能自觉的从学习态度上重视科学

课。特别是在实验操作中，注意每一位学生，使每一位学生都参与

到科学探究活动中去，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的

学习积极性，从而做到自主探究。在落实常规课的同时，开展丰富

的科学活动，营造浓厚的科学学习氛围。

为了不断提高加完善自己的理论水平和业务能力，我还积极参

与听课、评课，虚心向同行学习，不懂就同，博采众长。各级各类

的教研活动和学习机会我更是不放过。

在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点,

改正不足，使自己不断提升。小学科学教师工作总结12

紧张而忙碌的一学期教学工作已经结束，细细回顾一学期的教

学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然也有很

多的遗憾。教育终究是一门遗憾的艺术，为了能进一步的提升教学

质量，取得更好的教学效果，我总结了以下几点：

一、基本状况:

本班大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有不

错的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学生学习、纪律都较松散,

学习潜力较弱。

二、主要成绩：

1、具体措施：

1）全面贯彻党的教育方针，抓好学生思想教育，培养学生自主

探究的潜力。针对本班学生的实际状况，开学初，用心做好学生思

想教育工作，使其端正学习态度，树立科学意识，提升认识潜力。

深入了解学生的个性特点，尊重学生的兴趣爱好，细心发掘学生的

闪光点，给予评价肯定，正确引导学生的行为，让其树立科学观念。

2）抓好常规工作，培养学生自主学习的潜力。我根据儿童的年

龄特点，结合新教材理论知识，课堂上设计新颖、愉快的教学方法,

加强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在简单愉快的学习

中掌握知识、技能c发挥学生情感，激发学生求知减轻了学生的

学习负担，培养了学生乐学的兴趣。平时我细心观察本班学生的学

习状况，做好调查小结工作，针对不同性质的学生，根据其的实际

状况拟订学习目标，以目标来激励学生进步。

此外，我坚持检查后进生的转化状况，做好小结工作，使优生

能在原有的基础上再上台阶，进一步培养智力和思维的发展，全面

地提升教学质量。

2、经验浅谈：

注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科书，

准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持

理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任务能按

计划完成。同时，创设不错的教学环境，采用多种形式，多种方法，

引导学生学会学习c一学期下来，我积累了不少教学经验，学生的

合作意识和合作潜力得到大大的加强。

1）关照学生参与的潜力，要在课堂教学中，发挥学生的自主性,

就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到

的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导

下，作出正确的决定。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前

要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，

带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与

到教学活动中去。

2）激发学生的参与兴趣。

在课堂教学中不难发现，兴趣是的老师。我认为激发学生的参

与兴趣，关键是激发学生做一个用心劳动者，勤动手、动脑、动口。

3）丰富学生参与的.方式。

丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记

硬背的教学手段。自然课教材的特点十分抽象，要让学生在观察实

验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听，就

会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习，

用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔

细观察，就会获得新的科学理念。

4）关注学生的参与过程。我认为在课堂教学中，教师要关注学

生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，

大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时

常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参

与过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理

安排，解疑、质疑C让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之

外，又是情理中。

5）让学生体验参与的快乐。学生是好奇的，是好活动的，在参

与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一

体的快乐。

三、存在问题和努力方向：

在教学中，虽然取得了必须的成绩，但是由于自己经验的不足,

仍存在不足之处，如还有小部分学生的学习仍不够自觉，缺乏探究

精神和探究潜力等，这些都有待于在今后的教学中克服，使教育、

教学质量更上一个新的台阶。小学科学教师工作总结13

转眼一个学期就过去了，回想这个学期的教学工作，有成功的

地方也有不尽人意之处，总结如下：

一、指导思想

在教学中我注重培养学生的创新能力和实践能力，以建构主义

的学习观以及研究性学习思想来指导教学，让学生在研究的过程中

获得探究的体验、能力的提高、知识的增进，养成良好的素养。

二、教学工作

1、培养了学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力,

使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自

己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。

2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全

过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解

科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。

3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关

系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实

验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成胆细心、注

重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。

5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保

护，关心现代科技的发展。

三、教学措施

1、把科学课程的总目标落实到每一节课。

2、把握小学生科学学习特点，因势利导。

3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。

4、让探究成为科学学习的主要方式。

5、树立开放的教学观念。

6、悉心地引导学生的科学学习活动。

7、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛

促学。

四、成绩及不足

本期虽然取得了一定的成绩，但还存在很多困惑，以待于以后

在教育教学过程中解决：一是知识的.全面性问题，特别是一些原有

教材中没有而新增的内容，有待于进一步去学习。二是如何更好地

把信息技术与新课程进行整合的问题。三是新课程的实施需要更多

的外界条件的支持，但是学校的条件往往达不到这方面的要求，如

何去合理地解决好这一问题。四是如何把新课程的实施与学生升学

更好的融合的问题，有待于进一步去思考。

展望新的一年，我将以更的工作热情投入到我所热爱的这项事

业中去，争取使自己成为一名更为合格的科学教师！为全面提升学

生的科学素养尽自己的微薄之力！小学科学教师工作总结14

光阴似箭，日月如梭，紧张而忙碌的一学期已经结束，当我细

细回顾这学期工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获。

本学期我担任五六年级的科学教学工作，我觉得这份工作肩负着很

大的责任，在领导、其他老师的帮助和指引下，始终以勤恳、踏实

的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。

现将本学年的工作总结如下：

一、在政治思黑方面

在平时工作中，注重集体的政治理论学习，积极参加学校组织

的各种培训活动，深入理解新课程标准的内涵和基本理念，努力转

变思想认识，更新教学观念。

二、在教育教学方面

小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，为

了贯彻并落实我校“以学定教，顺学而导，问题导学”的教学理念,

我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。

我是这样进行教学活动的：

1、备课方面：课前准备好科学课上所需要的实验材料，认真钻

研教材，严格按照“三案定教”落实我的备课，把握好重点与难点,

预设好课堂的每一个环节。

2、课堂教学方面：在教学方法上，我主要采用“探究启发式”

教学，注重学生的小组合作，探究，并让学生在自己动手操作实验

中体会科学的乐趣c作为一名没有经验的老师，我觉得更重要的就

是组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，维持

好课堂纪律，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课。

2、学生管理方面：我在所教的12个班中，针对不同的'班级、

不同学生采用不同的授课方式，因材施教，有效地对个别班级，个

别学生进行引导。在平时的科学课上，多采用赏识教育的方法