幼儿园中班安全工作总结合集15篇

幼儿园中班安全工作总结合集15篇

幼儿园中班安全工作总结1

一、用晨间谈话、倪后谈话对幼儿进行常规教育，

通过一些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿

安全的重要性，每个小朋友都必须牢左记在心里。通过一些谈话

如“哪些东西很危险？”“这样对吗？”“你知道一些特殊的电

话吗？”等，让幼儿用已有的生活经验进行讲述。让孩子学会坐

车，知道东西不能随便乱吃。学习走楼梯，懂得在楼梯上不能拖

拉，要靠边走。知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出去时，不

能单独离开集体和大人。

二、交通安全活动。

3〜6岁年龄段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特

点，同时观察力和辨别是非的能力较差，是最容易引发安全事故

的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严

重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧，因此对幼儿进行交通安全

教育非常重要。另外我们还几次组织安全演习，使孩子们懂得了

紧急疏散的知识。

三、家园同心。

站在教育立场上，家长的愿望和教师的教育目标是一致的，

家长和老师应该是一种合作的伙伴关系。我们深知，只有家园同

心，形成合力，孩子才能健康—地发展。有了家长的支持和配合，

我们的教育才会取得事半功倍的效果。本学期，我班还充分利用

家长资源，请当医生的汀汀的妈妈来园进行安全卫生知识讲座。

幼儿园的安全工作任重而道远，把安全工作摆在幼儿园的日

常工作中，强化了师生的'安全意识，幼儿由于年龄小，自我保护

意识较差，因此，根据班级幼儿的实际情况，制定了安全工作计

划，并开展一些相应的安全教育活动。

一、开展一次生动、有趣、富有教育意义的“安全知识我知

道”的竞赛活动

让幼儿们知道了“不跟陌生人走，不随便跟陌生人说话”、

“不吃陌生人送的食物”、“不远离集体单独行动”、“遇到危

险如何逃生”“安全标志知多少”以及“游戏活动安全注意事项

等。通过这样的竞赛活动，认识一些安全标志，增强了幼儿的安

全防范和自我保护意识和能力，对保障幼儿安全工作起到了积极

作用。

二、组织“紧急演练”的活动

为了帮助幼儿树立防火意识，我们的小朋友认识了消防车的

结构，了解遇到火灾时的基本自救常识。幼儿又参与了紧急演练

活动，通过这样直接的学习，幼儿增加了保护自己的方法，提高

了安全意识。

三、进行安全工作自查

及时地对班级里的桌椅，卫生间的安全，午睡室的床铺等进

行检查，及时地进行修理，防止一些式安全隐患的存在。班里两

位老师就一日生活中容易出现的不安全因素进行排查，如午睡时,

多提醒睡在上铺的幼儿不站起来，提醒幼儿不带小玩具进午睡室,

盥洗活动中不吵闹，不推不挤等等，排除幼儿自身不安全因素，

如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，书包里不放危险性的物

品，如小刀等一些尖锐物品，进一步强化幼儿的安全意识。

四、通过安全游戏活动进行安全教育

中班年龄段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，

同时观察力和辨别是非的能力还比较差，还是比较容易引发安全

事故的群体。虽然他们一般都需要成人监护，稍有不慎，就会严

重影响幼儿的身心健康甚至酿成更大的悲剧。因此开展安全教育

游戏是非常重要的。我们班为幼儿们组织了很多有关安全方面的

游戏，如：火灾和地震逃生；开车过马路；我一个人在家时；我在

河边；遇到坏人等等游戏，通过一系列活动使幼儿们在轻松愉快

的气氛中学到了了许多关于安全的知识。

五、利用家长资源

发动家长帮助幼儿收集有关安全方面的书籍，幼儿通过观看

书籍都知道了在日常生活中应该注意哪些方面的安全，看了关于

安全的书籍后我们让幼儿们进行安全标记的认识和创作，从中学

到了更多的安全标记，并在各个区域张贴安全标记和安全标语，

并通过家园栏、班级网页向家长宣传安全的重要性和一些处理紧

急情况的方法。幼儿园中班安全工作总结2

回顾这学期的工作，我们始终把安全工作放在班级工作的首

位。在这一学期里，我们中班针对本班幼儿的实际情况出发，制

定了安全教育计划，并因地制宜，有计划地对幼儿进行安全教育，

看着孩子们每天高高兴兴地来到幼儿园，又快快乐乐地离开教室，

家长们满意的表情，我们感到非常欣慰。现总结如下：

一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境

幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生

活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落

进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到的插座的地

方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平

时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用

的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时经常使

用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便

教师观察控制；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全,

做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环

境。

二、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以

理

我们面对的是一群三五岁的孩子，年龄小，控制力差，安全

意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼

儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集

一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈

谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。幼儿每天都要把小

椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶

在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或

是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们就教会孩子正确的搬法，

学期将近结束，班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良

情绪。午餐时，有的孩子不知不觉会把筷子咬在嘴里，我们在提

醒幼儿不把筷子咬在嘴里玩的同时，教会孩子正确使用筷子的方

法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐安全。孩子在生活

中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的情绪外，

我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患。

三、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的.安全意

识

我们依据学期安全教育计划，有的放矢，把安全教育融入到

主题活动中。在开展“小小旅行家”主题活动中，我们就会提醒

幼儿外出要注意的一些安全，这次幼儿园组织的秋游，正好是给

幼儿的一次锻炼，在带领幼儿外出参观前，我们都会树立幼儿的

安全意识，遵守外出规则，杜绝安全隐患。在开展“帽子”主题

活动中，我们曾讨论过帽子的用途，天同帽子有不同的做用，幼

儿也能说出冬天戴帽子能够保暖，我们也会通过一些实例提醒幼

儿，骑摩托车要戴头盔，工地施工要戴安全帽等等，幼儿都会用

心的记下来，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼儿在轻松、

愉快的氛围中树立牢固的安全意识C

四、家园沟通，确保幼儿园外安全

本学期，我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访

等形式，与家长联系，及时提醒家长确保幼儿在家时、外出时的

安全。我们还对每一位幼儿的来园、离园接送车辆、接送家长进

行登记并核实，确保幼儿接送安全。安全工作是一项长期而艰巨

的工作，我们将时刻警记！努力为幼儿提供健康安全的环境，确保

每位幼儿健康快乐地成长。

幼儿父母把他们的孩子送到幼儿园，就是希望我们像他们自

己一样照顾他们的孩子，因为在家长心目中孩子的健康成长才是

最最重要的，因此在一日的保教工作中幼儿的安全也是最重要的,

我们要一直把安全放在心中。这一学期，我们中班在安全工作上

做了以下的努力：

首先，在班级中消除一切安全隐思。每天在幼儿来园时我们

老师和阿姨都会认真检查每个幼儿，我们一看指甲，如果指甲很

长马上帮助剪掉，以免抓伤别人；二看身体状况，如有身体不适的

或有异样的马上打电话联系该幼儿的家长交换情况；三看幼儿有

没有带小东西，以防幼儿带不安全的玩具来园，如小刀、剪刀、

弹珠等，及早发现并及早放到安全的地方，以免发生安全事故。

定时查看各区域玩具等，如有安全隐忌存在，马上消除，不能消

除地方赶紧上报园务室C

利用晨间谈话、饭后谈话等时间对幼儿进行安全教育。通过

讲些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿安全是很

重要的，每个小朋友都必须牢牢记在心里。通过一些谈话如“哪些

东西很危险””这样做对吗””你知道一些特殊的电话吗？”等，让幼

儿用已有的经验来谈谈自己对安全的看法，说说哪些东西小幼儿

是不可以玩的。

利用家长资源，发动家长帮助幼儿收集有关安全方面的书籍,

幼儿通过观看书籍都知道了在日常生活中应该注意哪些方面的安

全，看了关于安全的书籍后我们让幼儿们进行安全标记的认识和

创作，从中学到了更多的安全标记，并在各个区域张贴安全标记

和安全标语，并通过家园栏、班级网页向家长宣传安全的重要性

和一些处理紧急情况的方法。

通过安全游戏活动进行安全教育。中班年龄段的幼儿，具有

活泼好动、好奇、模仿力强等特点，同时观察力和辨别是非的能

力还比较差，还是比较容易引发安全事故的群体。虽然他们一般

都需要成人监护，稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至

酿成更大的悲剧。因此开展安全教育游戏是非常重要的。我们班

为幼儿们组织了很多有关安全方面的游戏，如：火灾和地震逃生;

开车过马路；我一人人在家时；我在河边;遇到坏人等等游戏，通过

一系列活动使幼儿们在轻松愉快的气氛中学到了了许多关于安全

的知识。

幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力、用

心，我们一定可以出色地完成安全任务，并用我们浓浓的爱心、

耐心和责任心，换取每个家长的放心。幼儿园中班安全工作总结

3

幼儿是安全活动的主人，掌握一定的自我安全保护的方法，

是幼儿园安全教育的重点。因此，我们将安全教育同课程相结合，

开展了多种形式的安全教育活动。

一、通过环境布置的渲染、安全教育活动设计等活动，加强

幼儿的安全教育。

引导幼儿学习保护自身安全，增强安全根据幼儿的身心特点,

针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进行教育，以提高自我保

护意识。我班将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生

活之中，根据幼儿生活需要和社会化人的素质要求，在生理和心

理上确立了幼儿自我保护能力的培养总目标。然后根据总目标分

解制订了相应的分目标，并从分目标入手，制订出了合适的教学

内容、游戏内容。在教学内容上，以五大领域的教育活动为蓝本，

增加了有关自我保护的课程，增强安全意识。通过情境表演《找

娃娃》、《我家住在哪里》等活动。教育幼儿不要随便离开集体，

要和在家在一起。如果万一走失，要胆大、心细，记住父母的姓

名、工作单位、电话号码、家庭住址及周围明显的建筑特征。有

哪几路公共汽车可以到达，万一迷路，就比较容易找到自己的父

母，也可以及时安全回家。通过卫生保健教学活动《我的五个宝》，

故事《丁丁历险记》及日常随机渗透教育，让幼儿知道在我们生

活当中，有很多吸引他们的玩具，比如：小木珠、胶粒等细小物

品。教育幼儿不要把这些玩具放在五官，这些东西误入鼻腔、食

道、气管会造成窒息等严重后果。

通过综合活动《电的力量》知道电的用处与危害。提高幼儿

的居家安全。户外活动时教育幼儿不要倒滑滑梯。在系列活动，

如《认识沙》、《美丽的沙滩》、《寻宝》等游戏，学习正确的玩沙方

法，提高自我保护能力。利用表演游戏《乘公共汽车》，使幼儿懂

得上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外等乘车常识；利用角色游戏

《红绿灯》让幼儿解交通规则，避免交通事故。还通过家园园地、

家教小报向家长宣传安全教育的重要性，还针对幼儿出现的不安

全行为，加强与其家长的交流配合，共同培养幼儿良好的行为习

惯。

在活动室，我们设立了专门的“哪种做法对”的图片则是让

幼儿明白什么是正确的行为、什么是不正确的行为，增加幼儿自

我保护的意识。在每天的晨间谈话中，我们还将标记里的内容告

诉幼儿,时刻提醒幼儿注意安全C

二、引导幼儿找出身边的‘隐患，避免事故的发生。

孩子毕竟是孩子，我们不可能保证他们在任何情况下都遵从

教导，因此，在日常生活中我们注重调动幼儿的主动性、积极性，

让他们亲自参与到安全教育之中。哪些地方易出危险，怎样想办

法消除这些危险隐患，一一列举。还利用情景表演，将自我保护

的学习内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固

生活技能。在区域活动中，布置了一个超市，让幼儿假扮与妈妈

走失的情景，表演出各种应急方法，并对自己的行为进行评价。

这些事例生动地教育了幼儿在遇到紧急情况时，不可慌乱，要动

脑筋，想办法采取有效措施，把危险降低到最小限度。

小朋友经过我们的细心教导，也比以前懂得保护自己了。我

们还要坚持不懈的把安全教育工作做的更好，争取做到：让孩子

在幼儿园安全、健康、幸福的成长！幼儿园中班安全工作总结4

一年的时间转眼即过，孩子们也在不知不觉中各方面都有了

很大的进步，收拾一下思绪，回顾一二过去，总结一下经验，以

便能更好的开展班级工作。

一、认真开展教育教学活动

做为国际班，我们班半天的时间都是外教上课，所以我们的

中文教学活动时间就相应有所减少。但我们班仍然将教学活动尽

量安排的井然有序，稳步前行，同时还要保证幼儿的户外活动时

间。而我也在尽己之所能的配合外教上课，努力发挥出自己的专

业特长，令人欣慰的是，我们班参加英语考级的五个孩子中，四

个优秀一个良好，这也给了我更大的激励，让我有信心有劲头继

续前行！

二、加强常规培养，使幼儿养成良好的行为习惯

前半年的.时间，由于自己的工作经验不足，低估了“没有规

矩，不成方圆”的古训，疏忽了对孩子们常规的培养，中班后，

由于经验丰富的老师的加入，使我意识到了常规培养的重要性，

经过半年的时间，班内老师的全力配合，孩子们的常规有了明显

的进步。我也更加认识到了教学经验的重要性。

三、形式多样，促进家园互动

我一直都坚信，优秀的孩子需要的不仅是优秀的老师，更离

不开家长的通力配合。所以，我通常会充分的利用早晚间的简短

谈话，及时的与家长沟通，询问孩子近期在家的表现，并将孩子

取得的进步及时的告知家长；也会用便签的方式跟家长交流，让家

长配合我们的工作；贴在室外的每日教学内容也很受家长的关注。

当然，我们班在工作上仍存在一定的不足，如；个别幼儿仍有

摇椅子、跪坐地板等不好的现象；个别幼儿的倾听习惯差，异常好

动，难以遵守活动、游戏规则；幼儿的礼貌教育仍需不断改善等等。

总之，在今后的工作生活中，我会努力做到多研究、多思考，

虚心的向经验丰富的老师学习，努力的做好自己的本职工作，争

取取得更大的进步！幼儿园中班安全工作总结5

安全是我们心中始终紧绷的一根弦，是我们圆满完成工作，

促进幼儿发展的基础。

在这一学期，我班增加到了39人，通过老师和一些家长的不

断提醒，大部分孩子有初步的自我保护意识，只是随着孩子年龄

的增长，他们的冒险精神也越来越强，幼儿的安全意识也有所降

低，因此本学期的安全工作的任务仍然很重。为了确保幼儿的安

全，使幼儿形成初步的安全意识，本学期我们依据《纲要》，以《规

程》为指导思想，依据本班幼儿的年龄特点和实际情况，制订切

实可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育，为确保目

标达到，还制定了具体的内容和措施。

良好的'常规管理是幼儿安全活动的保障，开学初，我们就根

据以往的工作经验，共同确定幼儿在园一日生活常规，并认真按

常规管理的要求去做。平时，我们就重视交流。根据计划我和班

里的老师每月开一次安全工作例会，针对近期工作或园内较大的

集体活动，制定安全活动预案，另一方面日常安全管理工作不放

松，找出幼儿活动中的不安全隐患，针对问题提出改进方法。三

位老师总能相互配合，在户外活动时确保有两位教师在场，即使

在室内活动时发现不安全因素教师也能及时制止。

每月我班都有重点地开展安全教育活动，如2、3月是进行生

活常规的回忆和练习的阶段，此时我们开展一些好行为大家评的

活动，让孩子认识自己的生活常规。4月是进行户外活动和使用大

型器械的安全教育。5月进行进行手足口病，麻疹，甲型H1NI流

感的卫生预防教育，同时培养幼儿假前便后及手脏时洗手的良好

卫生习惯。在此同时，为纪念5。12四川地震，因此我们进行了

有关内容的讨论和逃生方法的认识活动。6月结合季节变化，引导

幼儿知道天气热时要注意的防暑降温的方法，特别是在雷雨季节,

进行了一些躲避雷雨方法的认识。如此有计划地进行，逐渐提高

孩子们的安全认识。此外我们对日常的常规工作抓得也很紧，包

括幼儿上下楼梯、入厕、午睡、进餐等各环节，教师们都作出了

统一的要求，并坚持按统一的要求来教导幼儿，使幼儿形成一定

的日常行为习惯，这也是保证我班幼儿安全的重要条件。

安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成

长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我班教师始终保持

高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作，使我班幼儿在

本学期未出任何一件安全事故，安全二作圆满结束。幼儿园中班

安全工作总结6

一、加强教职工和幼儿的安全教育意识

安全工作能否落实到位，除了领导的重视外，最重要的是教

师、职工对安全工作的警惕性、安全的意识性和幼儿的自我保护

意识的培养。我们除了按平时一样定时召开安全会议外，针对当

前的状况，根据上级的文件精神，及时组织教职工学习了相关的

报道和相关的文件，及时提高了教师的安全警惕性，把安全工作

的根深深地扎入了每一位教职工的心n。同时我们及时成立了安

全工作领导小组网络，建立了安全应急机制，制定了应急预案。

对幼儿我们分园区进行各种实战演练和教授了一些意外事故应急

办法。对家长及时印发了告家长书一封信和签订安全职责书。透

过多种形式加强了教职工和幼儿的安全意识培养。

二、严格执行了接送制度和保安值班、门卫制度

好多意外事故的发生大多是因为门卫制度、接送制度和值班

制度的‘不严造成的。因此我园进一步落实了门卫保安制度和接送、

值班制度。每一天早上和下午放学这两个时段，园门口都有我园

的值班人员一齐把守大门，坚决抵制一切可疑人员进入校门。我

们还及时印发了告家长书、通知，并要求每位家长接送孩子时注

意事项，不熟悉陌生人坚决不让接幼儿，严格执行接送制度。对

外来人员进入校园，要求他们进行实名登记、说明进园事由并填

写身份证号码后方可进入园内。早晚值班老师，需把每个孩子接

送完并在交接班本子上做好记录方可离园。从而，从根本上杜绝

了一切的不安全隐患C

三、做好安全自查和安全督促工作

为了进一步做好安全工作，我园还加强了安全自查和安全督

促工作。我们要求教师每日安全一小查，每周一大查。对园的安

全消防设施和安全通道都进行了全面的检查。并对园内的不安全

橱柜进行了维修，对老化的电路进行了更换;对受损的大型玩具进

行了维修;对安全通道堆放的物品进行了转移；对坏的消毒柜进行

了维修;对一些已坏且有不安全隐患的玩具进行了清除。要求教师

定时自查，发现问题及时解决。解决入了的及时汇报。从而从根

本上杜绝了不安全隐患的产生，确保了安全通道的畅通，为应付

突发事件随时作好准备。

四、抓好食品卫生工作，杜绝中毒事件发生

为了确保孩子们的安全，杜绝中毒事故和意外事故的发生。

我们要求每个孩子每个教职工都能持证上岗。要求每个孩子都有

健康卡，每个教职工都有健康证及上同证。并对食堂的管理加大

了力度，严格执行了食品采购专人负责，专人负责验收、品尝和

采样。杜绝了一切不合格食品的入园、入口。同时，我们除了定

期组织他们学习外，还要求保健老师亲自入橱房，指导监督菜的

清洗、烹调和品尝工作。老师、保育员透过看、闻观察幼儿食欲

断定食品质量，层层把好食品关，确保食品的新鲜、卫生、安全。

五、严格晨检制度，做好防病措施

要求保健医生严格执行晨检制度，晨检时注重“一看、二问、

三查、四摸”，发现问题，及时处理，并做好记录，确保每一天出

入园的幼儿身体健康。及时掌握生病幼儿的状况，晨检后反馈到

班级，使带班教师能够对生病的儿童进行特殊护理，班中老师及

时反馈保健医生幼儿的当日状况，以便做好全日观察。

六、认真开展"安全教育月”活动

我园开展了多次安全教育月和安全检查、演练活动。活动中

我们进一步落实了有关幼儿园的各项安全措施、严格执行各项安

全制度、健全管理网络，使幼儿园安全工作社会化。同时还加强

对幼儿开展安全预防教育，使幼儿理解比较系统的防溺水、防触

电、防病、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防骗、防

煤气中毒等安全知识和技能教育活动，发放《暑期告一封信》，使

安全意识深入到每一位家长心中。

七、存在的主要问题和下步打算

我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强,

但是安全保卫工作的难度越来越大，幼儿园安全保卫工作的开展

面临着许多困难。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。

2、幼儿自我保护意识和安全防范潜力低，大大增加了幼儿园

安全工作的难度。

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫

工作中发现的新问题，不断提高我园安全保卫工作水平。幼儿园

中班安全工作总结7

一年又一年，一天又一天，年年如此，天天一样，就这样忙碌

着。一学年的忙碌随着假期脚步的来临又将结束了。每个学期，

我们老师都把安全工作放在首位。今年也不例外。但是很不幸的，

刚开学没几天，我们中班上就有小朋友发生摔到的事情。对于这

件事情，我深感自责。此后，班上老师对孩子的安全格外重视。

不敢有一丝马虎，深怕孩子又出现安全事故。

在工作中我们重点做到了如下几点：

一、配合保健医生做好了晨捡工作

在保健医生检查的基础上我们老师又进行了二次检查，目的

是能发现问题及时解决问题，以免有意外事故发生。

二、晨间活动中

老师及保育老师能做到及时提醒幼儿，看到动作有危险的幼

儿能积极制止，这就要求我们老师及保育老师要做到“眼观六路耳

听八方”不能有丝毫的懈怠和放松。

三、生活环节中

能引导幼儿有序进行，有规矩就有方圆，形成了一定的规则

秩序就会井然有序，这样每个环节幼儿都会自觉的进行排队，互

相谦让，不推不挤，无形之中幼儿的危险基率就会逐渐减少。

四、教育活动中

我们通过谈话内容、偶发事件向幼儿及时灌输安全常识，多

说多提醒，使得幼儿在脑海中的印象逐渐的牢固。

五、在安全教育周中

我们通过特有的主题方式再一次的向幼儿进行这方面的知识

传递，让幼儿进一步的对知识有更深的掌握和记忆。

六、在离园活动中

我们会组织幼儿进行安静地游戏，如"有趣的手指游戏、幼儿

间的互动游戏、幼儿讲故事、幼儿表演等活动，这样幼儿在游戏

中获得快乐的同时安全也有了保障。

七、在家长工作方面

我们利用现代多媒体通讯方式或发放传单方式向家长宣传”

安全知识常识，要求家长让孩子记住电话号码等，以防意外事故

的发生。

这个年龄段的'幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，

同时观察力和辨别是非的能力较弱，凡是喜欢探个究竟，有不达

目的”誓不罢休之勇气「正是这些特点导致他们引发各种事故。

因此，安全教育是我们的重中之重，没有安全谈何教育，我

们会一如既往的的秉承我们班级良好的传统，让我们的孩子健康

快乐地度过了他们的童年时光。让家长放心，让自己安心，让领

导省心。幼儿园中班安全工作总结8

本学期，我担任中班的班主任，班里共有45名幼儿，其中23

名男孩，22名女孩，其中包括一些没有上过幼儿小班的孩子。男

女生比较严重的比例失调使班级的纪律很不好掌握。我结合本园

的实际条件、班级的实际情况，积极适应新时期教学工作的要求，

认真学习教育方法，将其融入到自己的教育教学中，严格要求自

己，积极向同事们请教，和园长密切配合，使班级教育教学的各

项工作有目的、有计划、有组织、有步骤地开展，并取得了一定

的成绩。

一、教育教学方面：

根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个

领域知识加以融合，以更好地使课程适应并促进孩子的发展。作

为教研组长，我觉得我们不能依赖教材，而要抓住日常生活中随

时发生在幼儿身边的有价值的事情，月整合的观念对教材、教案

进行选择、创造，不断拓展教育活动的资源。根据教材中各个主

题的目标，精心地备课，使每个活动的目标不仅能很好地体现主

题目标，更突显该活动的目标。在课前准备方面，充分发挥幼儿

和广大家长的积极性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，

就让家长与幼儿了解将要学习的主题，动员鼓励家长和幼儿收集

到有关方面的材料，为幼儿参与活动创设一个良好的教育环境。

在收集的过程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一次了解的‘机

会，潜移默化地丰富了幼儿对某方面的知识。在活动中，特别注

意调动学生的积极性，加强师生交流，生生交流，充分体现幼儿

的主体性，更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类，

从而将个人的知识转化为大家的知识。

二、安全、卫生教育方面：

安全、卫生工作是班级工作的重。之重，只有在确保幼儿安

全、健康成长的条件下，我们才可以顺利地开展教学活动，作为

班主任我始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展各项安

全工作。开学初，我就对我班的幼儿进行入园和离园安全教育指

导，对幼儿进行如何参加户外活动和使用大型器械的安全教育。

共同确定幼儿在园一日生活常规，找出幼儿活动中的不安全隐患,

针对问题提出改进方法。六月进入夏季，雷雨天气明显增多，我

们组织幼儿学习了雷雨时如何防雷电的知识宣传，并进行了相应

的演习。卫生教育活动不仅注重个人卫生也注重周围环境教育。

今年，有的地方出现了手足口病和水痘等传染病，我们为止做了

积极的宣传和预防工作，并且带领幼儿到户外积极参加体育锻炼,

引导幼儿知道不管天气怎样，我们都要注意适量运动，才能增强

身体的抵抗力，使自己健康地成长C

三、真诚对待家长，加强家园沟通：

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，因此我把家

长工作作为重点来抓。家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，

提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工

作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位

家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的

要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料

解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困

难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让

家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在平时工作中，

我经常主动与家长联系，及时地向家长反映幼儿在园的生活与学

习情况。同时也向家长了解幼儿在家n的生活情况，以便更好地

形成教育合力，共同教育好我们的孩子。

四、谦虚虚心请教，提高自身素质方面：

在教学上，有疑必问。教学中积极征求其他老师的意见，学

习他们的先进方法和优点，克服自己的不足，征求他们的意见，

改进工作。同时，我还参加了市中心教研组的活动，并拜平湖市

名师一一杨仕芳老师为师，我非常珍惜这样的学习机会，向老师

请教自己在教育教学中遇到的困惑，努力吸收外界的信息和知识,

浏览站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，让自己永

远处于一湾活水之中。

五、存在不足：

本学期尽管做了不少工作，但仍然存在着许多不尽人意的地

方，主要表现在班级纪律有待进一步加强，教学与管理有待进一

步深化。表现在：大部分幼儿大方、活泼，但由于男孩子特别多，

比较好动，个别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动，不能很好地

遵守活动规则；极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们不断地督

促和提醒等，这些都有待于我在以后的工作中加以改进。

一学期的工作就结束了，回顾所经历的事，工作虽然很忙，

但忙得很充实。今后，我将继续发扬优点，克服不足，总结经验

教训，继往开来，开拓创新，以促进教学工作更上一层楼。

《纲要》中指出：“教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿

的健康放在教育工作的首要位置。”所以，幼儿的安全是所有的

幼儿教育工作者，所有幼儿园所，乃至全社会普遍关心的问题。

同时，我们认为，关心幼儿安全的不应仅仅是成人，还有幼儿自

己，我们要引导幼儿，让他们知道危险的存在，学会一些自我保

护的方法，培养幼儿自身的安全意识。为此，在月安全教育活动

中，我们积极开展各项安全教育活动，提高幼儿的自我保护能力。

一、通过主题活动进行安全教育

通过主题《宝宝当心》这一系列的安全教育活动，增强孩子

们的自我保护的意识。在组织活动的时候，我们结合每个活动的

目标、以幼儿的兴趣为主，并采取多种活动形式看图片、情景表

演等，有重点地实施。如：《离群的小鸡》、《小猫吃鱼》、《十字路

口》、《小鸡中毒了》、《不跟陌生人走》、《小猫被淹》等活动，幼儿

可以根据自己的意愿选择角色，与人合作。通过情景表演，提高

幼儿的自我保护意识。孩子年幼无知，没有生活阅历和经验，通

过形象化的表演让他们懂得一些安全规则，讲清原因。如：要求

孩子遵守交通规则，不乱闯红灯；陌生人来接你，不跟陌生人走,

知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起巴去时，不能单独离开集体

和大人；吃鱼时要细嚼慢咽，以免被鱼刺卡住；一个人不到河边、

池塘边玩耍等。通过这些教育使孩子明白做危险事情的后果，同

时也增强了孩子的自我防范意识。

二、利用晨间谈话、午间谈话对幼儿进行常规教育。

选择一些安全小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫

幼儿安全工作的重要，每个小朋友都应该牢牢记在心里。通过一

些谈话如“把硬币、小木棒放在口袋里带来幼儿园这样做对吗？你

觉得危险吗？”“你知道哪些特殊的电话码？”“遇到危险了你该

怎么办？”等，让幼儿用已有的生活经验进行讲述。让孩子知道乘

摩托车或电瓶车都要带安全帽，知道生病了自己不能乱吃药。学

习走楼梯，懂得在楼梯上不能拖拉，要手扶把手靠右边走c孩子

们懂得了一些保护自己的方法，获得了初步的安全知识，提高了

自我保护的意识。

三、做好家长的安全工作。

家长是孩子的第一任老师，也是安全教育的重要指导者。加

强幼儿的教育首先就要加强家长的安全意识。为此，在安全月教

育活动中我们向给家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安

全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作和安全防

范工作。让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安

全知识以及一些防范措施，如：熟记家庭住址，电话号码，训练

引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信别人等。

总之，把安全放在首位，对孩子做到：“放手不放眼，放眼

不放心。”我们将尽自己的一切能力保护好孩子，防止事故的发

生，促进幼儿健康成长。幼儿园中班安全工作总结9

回顾这学期的工作，我们始终把安全工作放在首位。在这一

学期里，我们班针对幼儿的实际情况出发，制定了安全教育计划，

并因地制宜，有计划地对幼儿进行安全教育，看着孩子们每天高

高兴兴地来到幼儿园，又快快乐乐地回家，家长们满意的表情，

我们感到非常欣慰。我园始终把“安全与健康”摆在幼儿园工作

的重要议事日程，认真贯彻国务院、省、市、县各级有关安全工

作的会议精神，严格执行《纲要》中有关卫生保健的规定，坚持

预防为主、防治结合的原则，牢固树立“安全第一”的大局意识，

扎实开展各项安全防范工作，有效保障校园财产和师生生命的安

全，维护了正常的教学秩序和学校的稳定。具体工作开展如下：

一、加强领导、明确责任

为把安全工作落到实处，全体职二协同做好我园安全工作：

建立健全安全工作档案；完善政治学习制度；制定详细的安全整

治措施和校园综合治理责任书；深入开展自查自纠工作，积极推

进学校安全防控体系建设，坚决排除各种安全隐患。工作中突出

“全员参与、以防为主”的工作方针，时刻牢记“隐患险于明火，

责任重于泰山”，“要先有生命权，才有受教育权”这两句话，

坚决克服麻痹思想和侥幸心理，切实负起责任把安全工作抓实抓

细。

二、加强教育、提高认识

安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本，为此我们

将安全教育渗透到教职工大会、家长会、幼儿的一日学习生活等

活动之中，并以此为载体，全体动员、全员参与，加强法制教育

和安全教育，不断提高安全防患意识，掌握基本的安全自护技能。

1、及时组织教职工学习各种安全文件，分析、讨论各报刊、

杂志、媒体报道的各类学校事故、案例，使全体教职工明确到“平

安”就是少出事、不出事，意识到安全责任重大，从而在思想上、

行动上对安全工作高度重视。

2、本学期我园还开展丰富多彩的安全教育活动，提高幼儿的

心理素质和应变能力，增强幼儿的,安全意识。如认识各种安全标

志；遵守交通规则等，让幼儿通过游戏、消防演练等活动掌握一

些简单的自救技能；并学习正确拨打特殊的电话号码：火警119、

匪警no、急救120、122等。

三、完善制度、强化管理

1、全面落实安全责任制度。教师签定《安全责任状》，做到

各司其职、各负其责、密切配合、齐抓共管。

2、健全安全工作制度。做到每会必讲安全，每活动必进行安

全教育，每月召开一次安全工作例会，随机进行安全检查，力求

把事后监督、查处工作前移到事前防患。

3、严格执行交接班制度。带班教师认真做好幼儿考勤工作,

留心观察幼儿健康状况并做好记录；决不允许非幼儿家长到园接

幼儿，如遇特殊情况必须事先说明，经带班教师确认后才能让其

接走该幼儿。

4、加强对食品卫生的管理。严格执行《食品卫生法》等文件

的规定进行食品的采购和加工；食品按照分柜、分架、离地的原

则存放；严禁无关人员出入食堂；做好食品24小时留样备查等工

作C

5、强化消毒制度。幼儿使用的杯子、毛巾、餐具每天高温消

毒；玩具、活动室、厕所、外环境每周用消毒液消毒；寝室每周用

紫外线灯消毒，校园高度保洁。

6、严格执行晨检制度。值班人员做到一摸、二看、三问、四

查，及时掌握幼儿健康状态，发现问题及时处理。幼儿园中班安

全工作总结10

安全工作事关每一个幼儿的身体健康与生命安全，事关每一

个家庭和社会稳定，事关教育方针的全面贯彻与合格人才的培养。

我园一贯重视幼儿园的安全工作，始终把保护幼儿的生命和健康

放在工作的首位，全园上下行动起来，从制度上抓完善、管理上

抓过程、措施上抓落实，齐抓共管，做到人人有责、人人知责、人

人尽责，增强工作的规范性。在幼儿园各项工作中，幼儿的安全

问题成为我园保教工作的重中之重，教师们根据幼儿的身心特点,

针对幼儿可能遇到的安全问题，通过教学计划的调整，把安全教

育纳入幼儿园正常的‘教育教学内容之中，并将安全教育内容渗透

在一日活动的组织过程中，确保幼儿园的教育工作有序地进行。

现将这学期本园的安全工作总结如下：

一、加强领导，各负其责

安全教育是幼儿园工作的重中之重，为把安全工作落到实处,

在期初，我们便成立了安全工作领导小组，由园长总负责，各班

主任老师协同做好各班的安全工作；幼儿园责任落实到人，做到明

确责任，各司其职，各负其责，密切配合、齐抓共管。工作中突出

“全员参与、以防为主”的工作方针，坚决克服麻痹思想和侥幸

心理，切实负起责任，把安全工作抓实抓细。

二、高度重视，提高认识

安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本，为此我们

将安全教育渗透到每一个教学活动中、家长会（家访）及幼儿的一

日学习生活等活动之中，并以此为载体，全体动员、全员参与，

加强法制教育和安全教育，不断提高安全防患意识，掌握基本的

安全自护技能。

1、通过每周的政治学习，及时组织教职工各种安全文件及有

关安全工作会议的精神，分析、讨论各类学校事故、案例，引起

教师的高度重视，强化教师的

安全责任意识，明确到“平安”就是少出事、不出事，要求

教师坚持“把无事当成有事来想，小事当作大事来抓，没有发生

的事当作可能发生的事来办”这一思想路线，从而在思想上、行

动上对安全工作高度重视。

2、各班组织开展丰富多彩的安全教育活动，提高幼儿的心理

素质和应变能力，增强幼儿的安全意识。如认识各种安全标志；遵

守交通规则等，让幼儿通过游戏、消防演练等活动掌握一些简单

的自救技能；并学习正确拨打特殊的电话号码：火警119、匪警110、

急救120122等。

三、强化措施，落实到位

建立健全安全、卫生保健工作制度，积极采取有效的措施，

改进幼儿园的保教质量，让幼儿在园平平安安、健健康康地生活，

让每位家长放心地把孩子送到幼儿园。

严格执行晨检制度，热情接待每一位幼儿，晨检时注重“看”、

“摸，，、“问，，、“查，，，严禁幼儿苛利器、火种等危险物品进

园，发现问题，及时处理，并做好记袤，确保每天出入园的幼儿

身体健康。及时掌握生病幼儿的情况，晨检后反馈到班级，使带

班教师可以对生病的儿童进行特殊护理，保育员也可以加强保育，

做好全日观察。幼儿园中班安全工作总结11

一学期已经过去了，转眼间孩子们中班上学期已经结束了。

刚进入中班我们就制定了安全计划，主要让幼儿知道哪些行为是

正确的，可行的，哪些行为是错误的，不可为之的，通过一学期

的努力，我们中五班的孩子几乎都已经掌握了如何去保护自己，

如何去防止伤害了。同样，在孩子们掌握的同时，我们老师也做

到了学期前的计划，总结如下。

我们老师每天都会保证每个孩子旦上来到幼儿园要晨检，不

带危险物品进幼儿园：保证教室通风、干净，保证区域游戏材料

的安全卫生，严格执行卫生安全消毒制度，保证地面、桌椅、玩

具的安全卫生，及时预防传染病的发生，保证每个小朋友一人一

巾一杯，切勿混淆，孩子饭前便后肥皂洗手，保证盥洗室地面干

爽洁净，便池用完之后记得冲刷干净。早上吃点心和午餐时提醒

了幼儿坐好小椅子，小脚藏在桌子底二，一手扶碗一手拿勺，一

口菜一口坂慢慢吃，吃假时保持安静，以免说话食物呛到气管；

幼儿午睡时检查是否有危险物品，女生的辫子是否全部拆卸，穿

着厚重的幼儿衣服是否脱下，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，

如蒙头，咬被角等；一直在培养幼儿的自我保护能力，与家长密

切配合，加强防范意识。

我们的安全课，孩子每一节课都能真正的掌握活动内容，通

过安全课的学习，让幼儿学会了不能凭自己力气大就欺负弱小者,

无论什么人都要礼貌谦让，通过活动提高孩子们判断是非的能力；

使幼儿知道化妆品含有化学成分，幼儿皮肤嫩，沾上会过敏，不

小心弄到嘴里会中毒，学会控制自己的行为，知道大人的.东西不

乱动；知道了不能随意在厨房玩闹，触碰危险物品，培养了幼儿

正确判断多种行为，逐步增强自我保护意识；知道荡秋千的注意

事项，从中积累安全生活经验；知道幼儿之间要团结友爱、相互

谦让，遇到拥挤的时候不推不挤，知道躲避拥挤人群的方法；知

道尖利的物品如使用不当会伤害身体，教幼儿学习正确使用剪刀、

笔、等物品的方法，培养幼儿的安全意识。并且每一节课结束时

都会提醒家长和幼儿一起及时完成作业。

同时幼儿在这学期里面常规方面知道早晨晨间锻炼活动每个

项目在哪个区域玩，怎样玩，听到音乐后怎样去把玩具放回原处，

有秩序的排队做早操；上下楼扶着扶梯，不牵手，不打闹，不跳

台阶；坐在椅子上不可以没有老师的允许随意走动，小心椅子之

间的缝隙以免自己或者他人受伤。不触碰插座，不随意开关柜门，

正确使用剪刀。每个幼儿都已经能具备了初步的自我保护意识。

同样这学期中家长也是积极配合幼儿园和老师的安全工作计

划，时刻提醒幼儿在家哪些地方是危险的，哪些物品小朋友是不

可以触摸的；配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全

知识以及一些防范措施，如：熟记家庭住址，电话号码，训练引

导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信别人；及时完成老师布置的

安全作业，并带孩子一起复习。

安全工作重中之重，前路还很漫长，作为老师，只要有孩子

在的地方一定不可粗心大意，要始终把幼儿的安全问题放在首位。

幼儿园中班安全工作总结12

安全教育是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是纵多幼儿园小

朋友集体生活的场所，我们深知安全二作的重要性，会不予余力

的做好安全工作°以下是整理的幼儿园中班上学期安全工作总结,

让我们时刻注意安全，把安全作为工作的重中之重。

一、为幼儿园小朋友提供轻松愉快的安全环境。

幼儿园是小朋友每天生活、学习的环境，为了确保幼儿园小

朋友能够生活在一个健康安全的环境n,我们在开学初就对教室

的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到

的插座的地方尽量用玩具柜挡住，以免幼儿园小朋友用手触摸，

发生危险；把平时常用的插头、插座告知幼儿园小朋友，并提醒幼

儿园小朋友不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿

园小朋友够不到的地方；把幼儿园小朋友平时经常使用的各种工

具（剪刀等）摆放在教师与幼儿园小朋友都能看到的地方，以便教

师观察控制；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全,

做到科学合理地摆放，为幼儿园小朋友创设了一个温馨安全的生

活学习环境。

二、把安全教育融入幼儿园小朋友的日常生活中，动之以情，

晓之以理。

我们面对的是一群三四岁的孩子，年龄小，控制力差，安全

意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼

儿园小朋友在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种

途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察

讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么°幼儿园小

朋友每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小

椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别

的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们就教

会孩子正确的搬法。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，

除了保证幼儿园小朋友稳定的情绪外，我们还即时教会孩子紧急

处理事情的办法，杜绝安全隐患。

三、引导幼儿园小朋友找出身边的隐患，避免事故的发生。

孩子毕竟是孩子，我们不可能保证他们在任何情况下都遵从

教导，因此，在日常生活中我们注重调动幼儿园小朋友的主动性、

积极性，让他们亲自参与到安全教育之中。哪些地方易出危险，

怎样想办法消除这些危险隐患，一一列举。还利用情景表演，将

自我保护的学习内容融入游戏之中，能使幼儿园小朋友在轻松、

愉快的气氛中巩固生活技能。这些事例生动地教育了幼儿园小朋

友在遇到紧急情况时，不可慌乱，要动脑筋，想办法采取有效措

施，把危险降低到最小限度。

四、把安全教育融入到教学活动n,牢固树立幼儿园小朋友

的安全意识。

我们依据学期安全教育计划，有的放矢，将安全教育有目的、

有计划地渗透到幼儿园小朋友的日常生活之中，并制订出了合适

的教学内容、游戏内容。在教学内容上，以五大领域的教育活动

为蓝本，增加了有关自我保护的课程，增强安全意识。通过情境

表演《我不认识你》、《我家的地址和电话》等活动。教育幼儿园

小朋友不要随便离开集体，要和在家在一起。如果万一走失，要

胆大、心细，记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及

周围明显的建筑特征。万一迷路，就比较容易找到自己的父母，

也可以及时安全回家。通过卫生保健教学活动《我们的眼睛》，故

事《耳朵的秘密》及日常随机渗透教育，让幼儿园小朋友知道在

我们生活当中，有很多吸引他们的'玩具，比如：小木珠、胶粒等

细小物品。教育幼儿园小朋友不要把这些玩具放在五官，这些东

西误入鼻腔、食道、气管会造成窒息等严重后果。通过综合活动

《遇到危险怎么办》提高幼儿园小朋友的居家安全。户外活动时

教育幼儿园小朋友不要倒滑滑梯。在系列活动，如《烫伤怎么办》、

《安全与危险》、《翻越栏杆太危险》等游戏，学习正确的玩法，

提高自我保护能力。利用表演游戏《乘车也要注意安全》，使幼儿

园小朋友懂得上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外等乘车常识;利

用角色游戏《红绿灯》《斑马线》等让幼儿园小朋友解交通规则,

避免交通事故。

五、做好家长的安全工作。

家长是孩子的第一任老师，也是安全教育的重要指导者。加

强幼儿园小朋友的教育首先就要加强家长的安全意识°为此，在

周教育活动计划中我们给家长发温馨提示，宣传交通安全、校园

安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防范工作。让家

长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿园小朋友一些安全知

识以及一些防范措施。

安全工作是挂在嘴上的话，也是列在心里是事。作为教师，

安全工作要常常提在日常的生活中。小朋友经过我们的细心教导,

也比以前懂得保护自己了。我们还要坚持不懈的把安全教育工作

做的更好，争取做到：让孩子在幼儿园安全、健康、幸福的成长!

幼儿园中班安全工作总结13

“关爱孩子的身心发展、关爱孩子的生命安全”是我们每一

个教师的责任和义务，我们不仅努力在一日活动的每一个细微处

体现这一理念，还将安全知识等教育纳入到了我们的课程中，通

过一系列活动来提高教师、家长、幼儿的安全意识及对相关安全

知识的了解。现将一学期班级安全工作情况总结如下。

一、确立幼儿自我保护能力的培养目标

安全教育是渗透在一日活动中的，我们平时也常常会随机对

幼儿进行一些安全教育，如何将它以一个主题的形式来开展，我

们商讨选取了三个大站点，即幼儿园安全、家庭安全、社会安全，

这三个场所包括了孩子的所有生活情境，所以都可以进行相关的

安全教育c在幼儿园我们的重点是五官的保护和身心的保护：在

家庭中我们侧重幼儿的身体保护和一些救护小常识；在社会中则

是一些生活安全常识及紧急情况逃生的技能等。我们紧紧围绕目

标进行培养，确保了目标的顺利完成。

二、强化对幼儿的安全教育，提高幼儿自我保护的意识

针对幼儿年龄特点，在晨检、进餐、喝水、入厕、户外活动、

午睡、离园等环节加强对幼儿的安全教育，培养幼儿良好的生活

习惯。以区角材料投放、墙饰等为载体，创设教育环境，结合实

际将安全教育内容纳入教学计划中，以儿歌、绘画、歌曲、表演、

游戏等幼儿喜欢的形式，让幼儿掌握日常生活中必备的自护自救

方法。其次，我们还创设良好的心理环境，以民主、平等的态度

对待幼儿，体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为，给幼儿以

安全感和信任感。

三、培养幼儿良好的生活习惯，促进自我保护能力的发展

良好的生活习惯与自我保护教育是紧密结合、相辅相成的。

例如：正确有序的穿衣服能保护身体，鞋带系得牢固可避免跌倒

摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净能免

受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。我们平时非常

注意幼儿这些生活小节的训练，孩子能做的事就让他自己做，决

不包办代替，这样，孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的'生

活习惯，从而起到了自我保护的作用C

四、通过生活和游戏活动，学习和巩固一些自我保护的方法

与技能

为了教育幼儿“不玩尖利的东西”，我们在本学期设计了

“手指划破了”这一活动，通过观看图片，让幼儿讨论“手指为

什么会划破？手受伤了会给我们的生活带来哪些不方便？手受伤

后该怎么办？“然后让幼儿实践操作，学会正确使用剪刀、游戏

棒等尖利物的方法。活动后经大多数幼儿基本上达到教育目标。

又如，为了教育幼儿“感到不舒服，主动对老师说“，我们设计

了活动“生病以后”。通过观看情景表演，让幼儿明白如身体的

某个部位不舒服一定要及时告诉成人，以免耽误病情。

游戏是幼儿最喜欢的活动，在本学期我们将幼儿的自我保护

教育内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生

活技能。如：将“橡皮膏朋友”的故事编成表演游戏，在“小舞

台”游戏中进行表演；在自由活动时和孩子一起下“好习惯棋”

等，孩子自我保护的技能在游戏中得到了发展。

五、安全主题活动组织形式的选择

我们根据不同内容的需要做了区分：

集体与小组活动：在此类活动中我们围绕一个幼儿感兴趣的

内容，收集分享资料，然后通过师生互动、生生互动达到经验共

享和交流的目的。如：保护五官、住高楼的孩子等内容我们都采

用集体活动的形式开展。而快乐的分享活动、上厕所时的安全等

活动则采用小组交流分享的方式。总之，在具体的实践中老师们

可以灵活地选择运用。

区域性活动：在区域性活动中，通过幼儿个别化的自主探索，

满足不同的发展水平、能力倾向幼儿的发展需要。如一些安全标

志、安全小故事等比较适合幼儿个别云认知。此外我们还将安全

教育放在生活活动、预案演习以及外巳等活动中，通过多种形式

提高孩子的学习兴趣和相关经验。

六、做好家长工作，形成家园教育合力

幼儿园任何一项工作都离不开家长的配合，安全教育也如此,

我们积极动员家长一起参与幼儿安全教育活动。除了利用家长园

地向家长介绍一些安全小知识、紧急事故的处理方法等，还通过

其他方式如家长会、亲子游戏等形式要友情提示家长们如何对孩

子进行必要的安全教育确保幼儿安全与健康。幼儿园中班安全工

作总结14

安全教育是幼儿园教育永恒的话