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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 二年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、书写
1、读句子,看拼音写词语。
(1)shì
jiè,在变化,万物在zì
yóu
shēng
zhǎng到处充满shēngjī。
(2)很久以前,天上有十个太阳,rén
lèi的生活十分jiān
nán。
(3)经过老师的教育后,我下定jué
xīn要努力xué
xí。
二、积累运用
2、给加点的字选择正确的读音,并打上“√”。
(1)那冒着水泡(pāopào)的深水是小狗撒的一泡(pāopào)尿。
(2)沙滩上的贝壳的(dedí)确很漂(piāopiào)亮。
3、1给搭配合适的词语连线。
摘
桃子
午
龙
贴
豆腐
辰
马
煎
窗花
丑
牛
4、照样子,写一写。
1.dì兄(弟)
邮()员
()一
土()
fēng(烽)火
蜜()
雷()
山()
2.月(股)()()
火(爆)()()
3.兆跳(跳远)
___(
)
____(
)
4.合(合力)(
)(
)(
)
民(人民)(
)
(
)
(
)
5.(碧绿)的田野
(
)的阳光
(
)的风景
6.天上的星星__________,就像______________。
调皮的风儿一会儿__________________,一会儿__________________,一会儿_________________。
5、划去不是同类的词语。
(1)播种
插秧
耕田
洗衣
(2)天鹅
雄鹰
大雁
蝙蝠
(3)云杉
松树
榕树
大树
(4)桃花
荷花
菊花
鲜花
6、给句子加上正确的标点。
(1)小草从地下探出头来(
)那是春天的眉毛吧(
)
(2)你知道航天员在太空中怎样生活吗(
)说起来还挺有趣呢(
)
(3)一棵绿油油的小柏树栽好了(
)就像战士一样笔直地站在那里(
)
7、将恰当的动物名称填入成语中。
鸟
龙
虎
马
鱼
鸡
害群之(
)
如(
)得水
(
)飞狗跳
惊弓之(
)
如(
)添翼
(
)飞凤舞
三、语言扩展
8、按要求完成句子练习。
1.他赶紧堵上那个窟窿。(改为“把”宇句)
________________________________
2.这是美好的礼物。(改为感叹向)
_____________________________
3.那原始森林是我们祖先的摇篮。(换一种说法,句意不变)
________________________________
4.一条小毛虫趴在一片叶子上。一条小毛虫用新奇的目光打量着周围的一切。(把两句话合成一句)
________________________________
9、根据课文内容完成填空。
(1)___________不立。(《左转》)
(2)春天,孩子们放学后忙着放风筝,让我想到了诗句:“___________,忙趁东风放纸鸢。”夏天,看到美丽的荷花,我就不由得想起杨万里的诗句:“接天___________,映日___________。”
(3)野火烧不尽,___________。(白居易《赋得古原草送别》)
(4)予人玫瑰,___________。
(5)若___________,若饮食,___________,勿生戚。(《弟子规》)
(6)___________谁裁出,___________似剪刀。(贺知章《咏柳》)
四、阅读与理解
10、我会读故事,并回答问题。①在一片大森林里,大象很有学问,小猴也很聪明。有一天,他们为谁最聪明争论起来,最后决定比一比。②小鹿姐姐做裁判。小鹿说:“你们谁先跨过大河,到梨树上采20个梨回来,谁就获胜!"③大象几步跨过大河。来到梨树下,可他怎么也摘不到果子,只好回去了。小猴说:“你把我驮过去,我能摘下果子。”于是,大象把小猴驮过去,小猴爬上树摘下果子,和大象一起回去了。④小鹿姐姐问:“你们明白了什么道理呢?”⑤“团结协作才能把事情办好!”大象和小猴异口同声地说。1.短文讲了______和______比本领,______当裁判的故事。
2.大象和小猴是怎样摘到果子的?用“”画出相关的句子。
3.读了故事我理解“异口同声”的意思可能是(
)。A.大象小、猴说不同的话。B.大象、小猴一个说一个不说。C.大象、小猴一起说同样的话。4.这篇短文告诉我们什么道理?(
)A.只有自己付出努力才能把事情做好。B.大家各有所长,只有团结协作才能把事情做好。C.小猴比大象聪明。
五、书写与运用
11、口语交际。
排队的时候,你不小心踩到后面同学的脚,你会说:“_________________
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