山西省部分地区高三年级上册期初语文检测试卷汇编文学类文本阅读（含解析）

山西省部分地区高三上学期期初语文检测试卷汇编文

学类文本阅读（含解析）

（二）现代文阅读H（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完

成6~9题。

旋转的世界（节选）

陈继光

以前他们的宅院旁就有这么条小河。①龙乾坤跑车回来，可以吃

到从田里刚刚摘来的新鲜蔬菜，还可以吃到一碗“呛虾”一一这在江

南的代馆中是难得的名菜了。

黄春秋那良种鸡①也是在这条小河边最早培育的。

龙乾坤上班后，她就坐到那架老式织布机前，耳朵里是织机单调

的声音，梭机往复是那么迟缓。这时刻，那群鸡，就在屋外的田野里、

小河边、竹林里，从容不迫地寻觅它们的美食。

就在五十年代初期，河对岸建起了一座有一万余工人的纺织厂。

用大型纺织机械，需要大量纯净的水。渐渐地，这条清澈的河流，变

成了一条污水道。鱼、虾都匿迹了。连那些鸡仿佛也变得烦躁起来了。

她的那架织布机终于闲置了。从此，她第一次思索着，大工业使

他们失去了什么，又得到了什么；消弭了什么，又增添了什么。

她想到了前不久与西方一个外交家的那次关于饮食的“厨房”谈

话。

那位在国际上用当活跃的外交家毫不掩饰地说：“在我们国家，

再也吃不到这样美味的鸡了！”他说他们那里的养鸡场，都是用化学激

素催肥，结果一只只鸡的确很肥硕，却失去了鲜美的滋味。

这位饱尝世界各国珍馔美肴的外交部长，回国前还在机场餐厅特

地点了“春秋鸡”。他让随行记者拍了照片。一幅是他手中抱着那只

“春秋鸡''，一幅是他正在津津有味地品尝“春秋鸡”。从此，黄春秋

与“春秋鸡”名扬海内外。

乘务员来送茶点了。这是个俏丽的姑娘，看起来二十多岁，装扮

上一身航空服，显得很有些现代化。她神态优雅轻盈，笑容可掬，还

会说点外语，彬彬有礼。头等舱内，总共不过坐十来个乘客，除黄春

秋外，都是外宾。按顺序，该将茶点送给黄春秋了，可是，姑娘却

将茶点送到她身旁的芥川君那里，连眼梢也不看她一眼，接着，

又送其他几个外宾c倒是芥川君有些过意不去，将面前的茶点让给黄

春秋。正在他们推让的时候，姑娘才冷冷地将最后一只茶杯放到黄春

秋身旁的茶几上。

“这姑娘长得真漂亮。”黄春秋想，几乎可以与她的儿媳夏慧华

媲美。姑娘对她冷待，她却并不介意。黄春秋喝了口红茶，目送着那

位俏丽姑娘到机舱去了。

黄春秋注意到，在这批外宾中间，有一个沉默寡言的人，穿着半

新的西服，一双眼嚼，平时总是那么忧郁，只有当看到鸡的时候，才

闪闪发光。②这人叫基洛格，黄春秋在心里暗暗叫他“鸡先生”。这

位“鸡先生”专门搜罗世界上各种鸡。为此，不惜耗费巨资。去澳洲

找莺眼鸡，去非洲觅缝纫鸡，去南美寻火地鸡，甚至冒险到极地去探

玄冰鸡。他收罗这些鸡，并不是为了经营养鸡事业。据说，他那令许

多人美慕的美丽宅院，已经成了一个庞大的鸡巢。基洛格说：“我宁

可将一切给鸡，而不愿给人

当黄春秋把这个人物，在昨天晚上说给一家人听时，夏慧华说：

“这就是资本主义国家'丰裕社会’中的精神危机。"

谈论中间，她与她的儿子龙星云，都想到了几天前在“鸡餐馆”

中发生的事。

五天前，龙星云少年时代的一个同学来登门拜访。这个人虽然比

龙星云还小一二岁，却已经是一个闻名全国的社会学家了。他由黄春

秋与龙星云陪同，一起到“鸡餐馆”就餐。“鸡餐馆''门庭若市。服务

员看到黄春秋来，就将他们引到雅静的小餐厅内。入座后，他们听到

屏风背后一片喧哗，刀叉叮当声，竹筷敲碗声，碰杯声，还听到“哗

啦"一声，打碎了杯盘，中间还夹杂着粗野的、带着酒意的叫闹声：

“吃啊！才尝了三十个菜就不行啦，一一草包！”

，，脓包—一你要拿出赚大钱时的那种劲头来，一一吃！"

”你把这半瓶茅台一口喝干，一一我就再吃！”

“你忘了，那个港客的口头禅：舍命陪君子。一一喝！”

接着两人开始对骂……

他们转过屏风想去劝阻一下。眼前的景象，使他们都愣住了。

两个东倒西歪的人，面对着令人瞠目的一大堆菜，看来足够三十

个人下箸。

这两个吃客，一个吃得脸呈赭红，一个面色青灰，看到陌生人,

他们立即停止了谩骂，那神情，又组成了一种联防。

社会学家看到了两个值得深思的典型。黄春秋观察着：两个醉汉

与社会学家、她的儿子，都是年轻人，他们处在同一个餐厅中，却是

完全不同的两极。还是龙星云比较敏感，用几句话就争得了主动，触

到了他们的隐痛。

“你们喝完酒干什么呢"

“干什么一一睡大觉！”

“睡醒后干什么呢”

“干什么一一飞一趟广州

“到广州后干什么呢”

“干什么一一老子去挣钱！挣大钱！”

“你们不觉得自己的世界太狭窄吗”龙星云说。

“鸡先生”基洛格从机舱的圆窗前回过头来，用忧郁、冷漠的眼

光，扫视了一下头等舱中的同行者。他看到了黄春秋，瞬间，眼中闪

出了一丝笑意，朝黄春秋点了一下头。噢，千载难逢的基洛格的笑容。

据说，只有在他认为遇到真正的人时，他才开颜一笑。

（有删改）

【注】①黄春秋办养鸡场培育出良品“春秋鸡”，成为养鸡专家,

赴京开会。选文是从黄春秋在飞机上回忆往事开始的。

6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A.黄春秋曾用老式织布机织布，在田野里、小河边、竹林里养鸡，

此行为散发着浓浓的田园

气息。

B.西方那位外交家关于饮食的谈话，反映了工业化时代养殖业重

速度、轻质量的倾向。

C.黄春秋对冷待她的乘务员并不介意，缘于这名乘务员与其儿媳

夏慧华长得同样漂亮。

D.眼神忧郁、不苟言笑的基洛格，对黄春秋露出了一丝笑意，这

说明黄春秋是他欣赏

的人。

7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.本文开头部分通过对比写出黄春秋生存环境的变化，又通过心

理描写，表现黄春秋对大工业生产模式利与弊的思考。

B.小说中的人物往往是矛盾统一体，如王熙风外表光鲜而内心刻

毒。本文中女乘务员也是一个外在与内在的矛盾统一体。

C.“鸡餐馆”发生的两个青年大吃大喝、粗野对话的一幕，完全

是从黄春秋的视角表现的，这使人物和场景显得非常真实。

D.龙星云“你们不觉得自己的世界太狭窄吗"的反问，既是对两

个青年思想现状的评价，又是希望他们有所改变的劝诫。

8.本文两处画线句分别写龙乾坤跑车回来能吃到新鲜蔬菜和“呛

虾”、黄春秋在心里给基洛格起了一个“鸡先生”的外号，各有怎样的

用意（4分）

9.请简要概括本文穿插的内容，并分析其作用。（6分）

山西省运城市2023-2024学年高三上学期摸底调研测试语文试

题

（二）现代文阅读11（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完

成6、9题。

文本一：

如果不是有人发明了火车，如果不是有人把铁轨铺进深山，你怎

么也不会发现台儿沟这个小村。那绿色的长龙一路呼啸，挟带着来自

山外的陌生、新鲜的清风，擦着台儿沟贫弱的脊背匆匆而过。

每晚七点钟，火车在这里停留一分钟。

深秋，山风渐渐）禀冽了，天也黑得越来越早。但香雪和她的姐妹

们对于七点钟的火车，是照等不误的。火车停了，香雪看清了放在一

个女学生面前的真是一只装有吸铁石的自动铅笔盒。她打算以最快的

速度用鸡蛋换回铅笔盒。她朝车门跑去，上了火车。列车载着香雪飞

奔到下一站西山口，这里上车的人不少，下车的却只有香雪。

列车很快就从西山口车站消失了。一阵寒风扑来，吸吮着她单薄

的身体。现在她害怕这

陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂静,

害怕小树林发出的寒寒窣窣的声音。三十里，一路走回去，该路过多

少大大小小的林子呵！

一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷，灰白的小路，照亮了秋

日的败草，粗糙的树干，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。她把

它举起来仔细端详。在皎洁的月光下，它是淡绿色的，盒盖上有两朵

洁白的马蹄莲。她小心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖,

“嗒”的一声，它便合得严严实实。只有这时，她才觉得这铅笔盒真

属于她了，真的。它又想到了明天，明天二学时，她多么盼望她们会

再三盘问她啊！

她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔和了许多。她发现月

亮是这样明净。群山被月光笼军着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋

风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛。她不再害怕了，在

枕木上跨着大步，一直朝前走去。大山原来是这样的！月亮原来是这

样的!核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她长大成

人的山谷。台儿沟呢她加快了脚步，她急着见到它，就像从来没有

见过它那样觉得新奇。台儿沟一定会是“这样的”：那时台儿沟的姑娘

不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小伙子

都会求上门来，火车也会停得久一些，也许三分、四分，也许十分、

八分。它会向台儿沟打开所有的门窗。

今晚发生了什么事对了，四十个鸡蛋没有了，娘会怎么说呢想

到这儿，香雪站住了，月光好像也黯淡下来，脚下的枕木变成一片模

糊。回去怎么说她环视群山，群山沉默着，并不告诉她应该怎么做。

她走下铁轨，在小溪旁边蹲了下来。也许现在应该骗娘吧。她要告诉

娘，这是一个宝盒子，谁用上它，就能一切顺心如意，就能上大学、

坐上火车到处跑，就再也不会被人盘问她们每天吃几顿饭了。娘会相

信的，因为香雪从来不骗人。

小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块,

不时溅起一朵小小的浪花。香雪也要赶路了，她捧起溪水洗了把脸,

觉得很精神。她向前望去，迎面有一颗颗黑点在铁轨上蠕动，那是台

儿沟的姐妹们。她举起铅笔盒，迎着对面的人群跑去。

山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊……古老的群山终于被感

动得战栗了，它发出洪亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。

哦，香雪！香雪！

（节选自《哦，香雪》，原载《青年文学》1982年第5期，有制

改）

文本二：

八十年代的第一个春天，中国社会生活开始大面积地解冻了，到

处都能听见冰层的断裂声。在村里和家里的生活发生翻天覆地变化的

时候，孙少平却陷入了极大的苦恼之中。三年的教师生涯结束了，孙

少平不得不回家当了农民。他倒不仅仅是为此而苦恼，他的苦恼发自

一个青年自立意识的觉醒。他很快就满二十二岁，可是，他仍像一个

不成事的孩子生活在一大家人之中，他只是在他们设计的生活框架中

干自己的一份活。他渴望独立地寻找自己的生活啊！这并不是说他奢

想改变自己的地位和处境一一不，哪怕比当农民更苦，只要他像一个

男子汉那样去生活一生，他就心满意足了。

一种强烈的愿望就不断从内心升起：他不能甘心在双水村静悄悄

地生活一辈子！他老感觉远方有一种东西在向他召唤，他在不间断地

做着远行的梦。外面等待他的生活是什么样子他难以想象。当然，

有一点是肯定的-----切都将无比艰难；他赤手空拳，无异于一丛飘

蓬。

唉!有时他又动摇了，还是顺从命运的安排吧！生活在家里虽说精

神不痛快，但一日三

餐总不要自己操心；再说，有个头疼脑热，也有亲人的关怀和照

料……

可是，到外面去闻荡世界的想法，随着他在双水村的苦闷不断加

深，却越来越强烈了。他内心为此而炽热地燃烧，有时激动得像打摆

子似的颤抖。他意识到，要走就得赶快走！要不，他就可能丧失时机

和勇气，那个梦想就将永远成为梦想。现在正当年轻气盛，他为什么

不去实现他的梦想呢哪怕他闯荡一回，碰得头破血流再回到双水村

来，他也可以对自己的人生聊以自慰了。

孙少平已经下决心离开双水村，到外面去闯荡世界。少平已经暗

暗把自己外出的目的地选在黄原城。他将在那里怎样生活他只能像

大部分流落异地的农民一样去揽工一一在包工头承包的各种建筑工

地上去做小工，扛石头，提泥包，钻炮眼……不管怎样，他是非去不

可了。

（节选自《平凡的世界》，有剥改）

6.下列对文本相关内容的理解，不正瑜的一项是（3分）

A.香雪用四十个鸡蛋换回了梦寐以求的铅笔盒，她盼望明天同学

们会再三盘问她，体现了她爱慕虚荣的性格以及激动的心情。

B.香雪独自走了三十里夜路，她的内心经历了从害怕到不怕，再

从犹豫到兴奋的变化过程；表现出她的勇气和对未来的憧憬。

C.火车开进了深山，为封闭的台儿沟带来了外面的信息，为人们

打开了瞭望世界的窗口，预示着台儿沟走句开放文明的必然趋势。

D.孙少平心中苦恼，主要不是因为他回家当农民了，而是因为他

没有独立自主的空间，他想要摆脱束缚，闯出一片自己的天地。

7.下列对选文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.“月光好像也黯淡下来”，句中“黯淡”一词既写出了香雪眼中

月光的状态，又衬托出她此刻内心的不安与犹豫。

B.“哦，香雪!香雪！”运用反复手法，赞美了香雪以及山区淳朴

善良的姑娘们，以群山的回音结束，令人回味无穷。

C.两篇文章语言风格不同，文本一清新、优美、纯净，形象生动

富有诗情画意；文本二质朴、凝练、生活化，有着黄土高原的乡土气

息。

D.两篇选文都有散文化的倾向，不以情节取胜，没有激烈的矛盾

冲突。用第一人称的叙事，凸显了人物面对生活变化时内心的挣扎。

8.文本一加点的四处“这样的"意义是否一样请结合文本谈谈你

的理解。（4分）

9.学校举办文学经典人物画展，香雪和孙少平人选“青春与梦想”

这一板块，请结合文本内容，阐述入选理由。（6分）

山西省长治市第四中学2024届高三上学期8月月考语文试题

磨庄的告别（节选）

王良瑛

家里来了一位不速之客。

倒也算不上“客",是葛子。

葛子预先没打招呼，径直把车停在了莫三坡大门口。莫三坡当时

刚抽过一支烟，仰在沙发上迷糊，见到葛子一激灵。想到葛子电话

里的云山雾罩，癞蛤蟆趴到脚面子上，不咬人恶心人。村子目前挺

安静，千万莫把水搅混了。就手撼响了电话，喊来了莫清明。

葛子没言语，一直站在那里刷手机，刷完了又绕圆板桌转了一

圈儿，才说：“十三爷，这些天，关于咱磨庄搬迁的事，我们想了、

做了许多事，来跟您老沟通沟通。”

莫三坡不屑一顾，心里说，你王八羔子"考察论证"明白了？

葛子说：“您知道，北京格个全聚德。”

莫三坡说：“不知道。”

葛子说：“是饭店，年代悠久，以烤鸭闻名。别的店鸭子烤得

好不好？再好，少有人光顾，单认这个全聚德。为啥？品牌叫响。”

莫三坡愣怔。

葛子说：“天津有家狗不理，卖包子。”

莫三坡说：“听说了，没吃过。”

葛子说：“包子一咬一兜油，肥而不腻。也是几百年的老店，

也是全国都有连锁店，顾客盈门。"

莫三坡心里话，王八羔子尽往鼻子上了说。

葛子说：“就连一个小小的永和豆浆快餐店，大小城市比比皆

是，店名的四个字都一模一样，若字体不同，假冒，没人理。”

莫三坡心里话，王八羔子说天书。

葛子来回走着，打着手势。王八羔子在演电视剧了，莫三坡越发

不理会。

葛子更加滔滔不绝：“上面说的是吃。喝也同样。杭州龙井茶，

号称乾隆皇帝喝过

的，别的绿茶不比龙井差，对不起，我就认龙井。外国饮料？我

就认可口可乐、红牛。穿也同样，药店也同样……”

王八羔子不着边际了，是不是发神经？

葛子提过来一个文件箱，打开，拿出一摞图片，在饭桌上一张张

展开来：布满奇石的

磨山，飘着“雪花”的石磨，焦黄的锅盔，褐色的烧鸡……最

引人注目的是街心的那棵古槐，古槐下那盘特别大的老磨。

莫三坡和莫清明面面相觑，猜不透王八羔子什么时候拍摄，更猜

不透王八羔子葫芦里装的什么药。

葛子亮出了底牌：“我前面说了一大通，概括起来不过两个字，

品牌。”葛子说，产品必须创品牌；要创出品牌保住品牌，一是靠

质量，二是要注册。因此咱要注册，注册莫家石磨，莫家锅盔，注

册了才是自己的。我注册了你再做，对不起，侵权；愿意做，欢

迎，但必须挂上我注册的商标，做我们的连锁店。葛子说，不光

注册石磨注册锅盔，还要注册茶叶。磨庄搬迁，腾出的土地与外村

的耕地连成片，正好，建成千亩茶园，注舟一个“北极干烘”一一

整个中国由此往北的气候不再适合茶树的生长，磨山就是最北端的产

茶地。葛子说，开阔的细沙滩，不能再行费着，建展示厅，建销售

点，建餐馆，集游乐餐饮于一体。把凿石磨、磨面粉、压锅盔、烤

烧鸡全过程演示，供游人参观。至于街心的古槐老磨，系历史文化

遗产，表明了莫家，也是中国农村演进的缩影，申请保护，供游人温

习过去，展望未来。总而言之，锅盔照常做，做得更好；钱照常赚，

赚得更多。十三爷当年带领磨庄人从石头里钻出来，做锅盔、烤烧

鸡，功莫大焉。可还得像蠡蟒鬼［注］那样冲破裹在身上的那层硬壳，

脱出来，能飞能叫，以新的面貌展现于世才好。

葛子还说了一些什么股呀，什么率呀，什么比呀，头头是道汤水

不漏，莫三坡虽是似懂非懂，却渐渐折服了。二三十年来好像今日

才认识这个王八羔子，禁不住喃喃地感慨了一句：“羔子，你哪来

的气量！”

葛子居然笑了笑：“十三爷，葛子实言相告，我一个人的气量

不够，还有一位高人，一位投资者一一”

葛子扎扎实实地说出了一个名字：莫清峰。

莫三坡惊得眼直瞪，又似受了重重一击。儿子清峰吗？也成王八

羔子了？可是一丝一毫没透露呀！

葛子从莫清明那里进入了磨庄微信群，晚间即在群里发了视频:

我是莫海伦，原名莫宗海，小名葛子，外名泥瞅，省财政大学毕

业。今天，我，也代表我清峰叔，和乡亲们说说话，说说咱们磨庄

的搬迁，磨庄的前途……

他讲了对磨庄前景的设计，跟莫三坡和莫清明讲过的，而且更详

细。最后还来了几句鼓舞人心的话：“挺起胸往前走，磨庄人往后

的日子，杠杠的！”

葛子赚得了玫瑰、鲜花、拇指、抱拳。

晚上，莫三坡终于接到了儿子的电话。

莫三坡半悬空里来了一句：“你和葛子王八羔子合伙鼓捣的什

么名堂？”

莫清峰不惊不乍：“他告诉您啦？仅仅多一个投资项目是了，

搞总的谋划，具体还得由您和我清明哥打理。”

却是一记重锤击在莫三坡心上，他猛地醒悟：是叫我给他们打工

呀！

莫三坡骂一声，怒冲冲想死了电话。

周传林来电话了。一听莫三坡喘气呼呼响，对答不着调，问他：

“哥在和谁赌气？”

莫三坡便把葛子和儿子合谋鼓捣的关于磨庄的这事那事说了一

通。不料周传林一听竟一阵畅笑：“天上掉下来的馅饼呀，烧香拜

佛，哪里寻去！老哥您舍不下锅盔产业链，年轻人知识广博想得开阔，

把哥您心里多少天的郁结解开了。”便一条一条讲了道理，莫三坡

同样懂又不懂的。但他相信既是周传林所说，大致不会错，因为他“有

脑子”，于是心也慢慢平稳下来。

［注］蠡蜷（ji6liii）鬼：蝉的幼虫。

6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.小说描写的是对于磨庄搬迁一事，以葛子和莫清峰为代表的

年轻人同莫三坡等人观念上的冲突，是新时代新农村建设的一个缩

影。

B.“村子目前挺安静，千万莫把水搅混了”是莫三坡对形势的判

断，但人们点赞葛子说明莫三坡的判断不准，村民们对改革的接受

程度并不低。

C.“说天书”“演电视剧”“越发不理会''"不着边际”“发神经”

等，反映出莫三坡对新事物的陌生与隔阂，说明他已成为这个时代

的落伍者。

D."合伙鼓捣的什么名堂”“叫我给他们打工呀”,说明莫三

坡心理的阴暗和自私，他不理解年轻人的魄力和眼光，不愿意为他

们提供施展拳脚的舞台。

7.下列对本文艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.文章既写了告别，也写了许多许多无法告别的东西，比如老

槐树、石磨、村子周围的土地等，丰富了内蕴、深化了主题。

B.莫清峰的直接出场在文中虽然极短，但他和父亲的交谈、葛

子和周传林对他的夸赞，都突出了他有气魄有能力的特征。

C.葛子的形象主要是通过语言、动作、神态描写塑造的，莫三

坡视角与周传林视角中的葛子互相呼应，使人物形象更立体完整。

D,葛子“蠡螃鬼”“功莫大焉”等语言既具有地方特色，又夹

杂书面语，符合年轻人出生于本土、又受过高等教育的经历。

8.请结合文章谈谈题目“磨庄的告别”包含哪些含义？（6分）

9.文章写“葛子亮出了底牌”一段有何作用？请简要分析,（6

分）

山西省忻州市名校2023-2024学年高三上学期开学联考语文试

题

（二）现代文阅读11（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6〜9题。

黄河精魂

刘白羽

在抗日战争的连天烽火中，我曾栉风沐雨，九渡黄河。隆冬寒天，

冰川崩裂，步履其上，如临深渊，其峻，其险，令人神魂惊悚；而当

初夏，山洪激发，奔腾澎湃，黄河之水天上来，飞流直下千万里，其

神魄，其气韵，顿使我心胸为之开阔，禁不住仰天长啸。

你，母亲的河流，啊！中华民族的发裆之地：浩浩然，茫茫然，

滂滂然，沛沛然！

你诞生了丰裕富饶的黄河文化，抚育了惊天动地的黄河英灵。近

来，随着年事日增，回顾既往，更加深刻地认识到中华民族博大精深，

一往无前。黄河，你不愧是华夏文明的伟大象征。历史上，不论来自

国内、国外的民族危难如何严酷，只要黄河母亲一声怒吼，全体人民

就会呼啸而起，团结奋斗，扭转乾坤，转危为安。举例说，二次大战

中，中国被侵略的时间最长，所遭受的灾难最重，因而，所进行的血

战也最为壮烈，无数英雄的热血洒遍大地，壮志凛然千秋。正是在这

前赴后继、慷慨悲歌的大背景下，爆发了中华民族历史长河中最为黄

钟大吕的交响，最先神奇瑰丽的篇章一一抗日战争。而指挥这一交响、

抒写这一篇章的，就是伟大的中国共产党。

曾记得，在黄土高原之上、延安凤凰山下，那幽静的小屋里，那

烛光闪烁之中，毛主席亲自分派我深入华北敌后。革命导师大气磅礴、

奋笔直书的情景，至今想起，犹历历在目。接受任务后，我乘着皮筏，

穿越滔滔波浪，强渡黄河。那一刻，我恍然悟到，毛主席的神魄，正

是黄河的神魄。出发途中与完成任务后归来，我直观地感觉到了毛主

席运筹帷幄、纵横抻阖的从容潇洒和制定游击战、确立持久战的深思

熟虑。毛泽东是中国的马克思，他率领我们在血雨腥风中，砸碎日世

界的桎梏，创造一个亮堂堂的新世界。

有一次，我从黄河中游过渡，登上太行诸峰。正是春光明媚，山

野里桃李盛开。在山上，我见到了朱德总司令。我和朱总司令，初识

于风雪汾河，但在太行山，才相知相熟起来。朱老总宽厚仁德，雄才

伟略，雍容大度，扬眉万里，手挥千军。不久，日寇向太行山发动大

扫荡，恰逢此时，漳河水势陡然暴涨，咆哮奔腾，摧崖拍岸。前有洪

水，后有敌军，形势十分危急。然而，我看到朱总司令镇定地站在悬

崖之上，谈笑间，指挥队伍泅渡，心头立刻溢满了自信。果然，当队

伍转移到太行深处，眼前顿时浓荫蔽天，清溪潺潺。终于迎来了反扫

荡，千山万壑，擂鼓助威，抗日战士如黄河东去，势如破竹，一往

无前。

又一次，队伍向黄河下游挺进。平原烈火，红缨枪如林木戟立，

地下道似星罗棋布c朗朗的蓝天下，健儿们策马飞驰。在南宫，我见

到了邓小平政委。少平同志正与美国人卡尔逊交谈，那是一间古老的

厅堂，高大而荫凉。话题是国际形势，小平同志旁征博引，侃侃而谈。

他精辟的分析，竟然震撼了卡尔逊的心灵c若干年后，卡尔逊回忆起

当年那番谈话，充满敬意地写道：“……他矮而胖，身体很结实，头

脑像芥末一样灵敏。一天下午，我们讨论了国际政治的整个领域，

他掌握的情况之多，使我吃惊。有件材料，弄得我目瞪口呆，茫然不

知作答。他说：'去年，美国把从国外购买的武器一半以上提供给了

日本」'你能肯定吗'我问。我知道美国人民不会这么做的，怎么能

把战争物资卖给一个侵略国家呢'是的，'他肯定地说，'消息来源，

就是你们美国的新闻电讯。'我很尴尬，说：'恐怕是电讯搞错了，在

过去一年中，我亲眼看到了中国人民遭受的屠杀和蹂躅，我不能相信,

美国人会有意地介入这场灾难。’但是，事实毕竟是事实，后来我了

解到，日本的确是得到了美国的大量武装。”

小平同志眼观六路，耳听八方，他的血脉里，似乎正汩汩流动着

黄河的灵慧。

也就是在那以后不久，我们从南宫进入国统区，向黄河前进。路

上，国民党负责护送我们的人，嫌天热，躺在了树底下歇凉。谁知不

远处就是日军阵地，好险啊!末了，我们机智突围，并顺利渡过黄河。

斗转星移，天翻她覆。一唱雄鸡天下白。黄河依然是母亲河，

千秋万载，不改其志。危难时，她发出怒吼，振聋发喷。太平时，她

波翻浪舞，一路欢歌。印象最深刻的，是有一天，我乘飞机从乌鲁

木齐回京。登机时，半空里还是一片浓云密雨的景象，待穿过云层,

升上高空，蓝天顿时一碧如洗，万里无云。凭窗俯瞰，下面是一望无

垠的冰峰雪岭，重重叠叠，白纹如网，皑皑耀人眼目。

飞了一程，则君临茫茫无际的黄土高原。纵目处，黄色的沙丘中，

蜿蜒盘绕着一条细长细长的飘带，若隐若现，闪闪烁烁。又过了一程，

就接着金光汇聚的黄河了。啊，黄河，你在人民的大地上恣肆流淌,

纵情欢笑。你是文化，你是文明，你是风华，你是气概。你哺育了中

华民族几千年，而今，又鼓舞着亿万人民乘风破浪，激流勇进。长风

一拂，万弩齐发啊!黄河，你奔出涌向二十一世纪的气势吧!你唱出迎

接二十一世纪的赞歌吧！虽有险阻，虽有暗礁，然而，我们的哲学，

我们的信仰，我们的理论，必定成为现实C长歌当啸，黄河，你这壮

丽的航程，你这古典而又现代的风范，你这赫赫巍巍的民族精魂！

（有删改）

6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A.文中引李白“黄河之水天上来”状黄河奔腾气势，引毛泽东

“一唱雄鸡天下白”抒对新中国成立的欢欣，信手拈来，契合无间。

B.“浩浩然，茫茫然，滂滂然，沛沛然！”这组排比短句是作者

触景生情之感，突出黄河流域面积大、河水混浊、水量丰沛等特点。

C.作者巧用景物烘托情感，如以“咆哮奔腾，摧崖拍岸”渲染遭

遇险境的危急，以“浓荫蔽天，清溪潺潺“烘托成功转移的愉悦。

D.文中摘引卡尔逊回忆录中的文字，既突出邓小平才学渊博、

睿智、敏锐等特点，也表达了卡尔逊对他由衷的钦敬、欣赏之意。

7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.文章开头回忆九渡黄河，概写冬、夏不同时节黄河或险峻或

雄浑的景象，抒发自己或惊悚或开阔的感触，领起下文。

B.“红缨枪如林木戟立，地下道似星罗棋布”这两句用比喻、

夸张手法，令人想见太行山抗日根据地队伍之浩大、防守之严密。

C.“危难时，她发出怒吼，振聋发耳贵。太平时，她波翻浪舞，一

路欢歌.“这两句结构相同，对比鲜明，比拟生动，情感饱满真挚。

D.文章以“黄河”为线索贯串全文，熔记叙、描写、抒情、议

论于一炉，通篇都用“你”指称黄河，叙述亲切自然，增强了感染力。

8.刘白羽认为，散文“应使人读了从中获得美感、诗意与深邃而

优美的意境，才令人惊喜或惊叹，得到一种美的享受，哲理的启迪”

（《刘白羽散文选》）。通读全文，请简要分析本文是怎样创造美的意

境的。（4分）

9.言之无文，行而不远。读书小组拟以此文末段为例，写一则语

言鉴赏札记。经讨论，大家提出两个角度：如诗的韵律和灵动的修辞。

请任选其一，围绕选定角度写出你的鉴赏要点。（6分）

山西省朔州市怀仁市第一中学2023-2024学年高三上学期第一

次月考语文试题

（二）现代文阅读11（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6〜9题。

爱不落下（节选）

雪漠

太阳：

写这封信的时侯好开心，整个心里都是陶醉和酣然，好像在梦里

跟您相遇了。

可惜，搁下笔，又过了一会儿，疼痛把我一脚踹回了现实。

谢谢您信里对我的鼓励。

①虽然知道您是在给我力量，是想让我开心一点，但我还是觉得

踏实了一些。

只是，不知道究竟是您的语言拯救了我，还是您内心的诗意掘救

了我，抑或是。我从自己的世界里短暂地跳脱出来，进入了您的世界

为了晚上能早点睡觉，我调整了一下作息。从这个细节上，您也

许能看出我心里掩饰不住的害怕。确实是的，我觉得自己得做些什么,

好应对这可怕的、突如其来的新情况，就好像出现吐血的情况后，我

就得准备止血针、止血药，以及每天煲点红枣水来喝一样。我想到了

晚上要早一点睡，白天的三餐里每餐要多加一勺营养粉，睡前还要增

加一顿蛋白粉（如果喝得下的话）。

我在心里不断对自己说，别害怕，一切都是幻化的，赶在死神追

到你之前尽可能多做些事情，别的一切都不要去管它……不断地为自

己打气。但我之所以要不断为自己打气，正是因为气一直都不足，甚

至可以说我根本没有底气。

我再次成为死神的玩物了，但这次我并不害怕死。好几次我都在

睡梦中感到空气不足、缺氧，我常常想，哪天会不会就这样窒息在梦

中

要真是这样，那倒也解脱了。

我甚至想象过，早晨起来，住隔壁房的夏雨发现我在夜里走了，

她慌乱地给我父母打电话……我什么都想象过了，把各种可能性都加

进了想象里，然后我发现，在这想象的过程中，我以为自已已经解脱

T,心中竟有种事不关已的轻松。

对不起，我不该说这些话。但是，老师，您是我的太阳，除了您，

这些可能很阴暗的心理，我谁也不能告诉，它们就泅在我心里发酵着。

您发现没今天我的心情是灰黑色的。我觉得自己又掉进了倾盆

大雨的泥泞中，周围鸟天暗地，雨打得我睁不开眼睛，足下是把我吸

得死死的淤泥，我举步维艰。

那种欲摧毁我意志的力量又开始凝聚和运动起来了。我自以为已

经超越了死神，但原来，这只是我的幼雅想法而已。太阳，给我一点

力量！

没想到今天写下的竟是这些，犹豫着该不该给您发过去……

您不争气的丫头

2018年5月3日，星期四，阵雨

丫头：

你可以说任何你想说的话，不用担心c天空既然会洒下星光，为

啥不能偶尔下一场小雨对我来说，你的心情就像春而，甜蜜而忱伤。

当然，我也读到了苦涩，你被疾病夺走了一切，包括你自由选择

生活的权利，它给了你无尽的疼痛和煎热。

最初闭关的时侯，我也曾觉得孤苦。②我现在还记得，抓苦的感

觉就像候在身旁的魔鬼，一口就吞掉了失落的我一一那是几十年前的

事了，那时，我还£轻，我的头上还没有这么多白发，但我的心里写

满了苦涩和沧桑。

是什么拯救了我，你知道吗是修行、读书和写作。修行和读书

让我明白，写作让我的明白有了价值。如果没有它们，我就是一个孤

僻和都都寡欢的人，就像苹果树上长出的一颗梨子。不合常理，不依

逻辑，却发生了。苹果们都想将我搓圈，让我变成苹果，但我只想做

好一个菜子，然后把种子搬进土地里，长出参天的梨树，结出无数的

果子，并且让果实们饱满一些，甘甜一些，多一点水分，让每一个吃

到它们的人。都能甜到心里。于是，我终于长成了一棵这样的大树,

从此再也不会感到抓独了。

你知道大树的幸福是什么吗是把根须伸进很深很深的地底，从

那里不断地吸收养分，然后把最香甜的收获都变成果子，送给那些采

摘它们的人。大树总是尽量让叶子浓密一些，多指住几缕烤人的阳光,

多遮住一些打温衣物头发的雨滴，让树下的人们能更加安心，更加惬

意一些。

无尽的幸福啊，赶走了一切的苦涩。从此，大树的世界里只剩下

诗意，哪怕牺牲自己，无止境地成全，它也觉得自己是幸福的。

丫头，世界上有很多东西，是我们没法拒绝的，尤其是病苦、衰

老和死亡。所以，接受世界的残酗。每一人生灵的活着，本身就是一

件残酷的事。我们改变不了这种残酷，但我们可以在残酷中幸福。

你还记得那只辣在大树上吃松果的小松鼠吗它用小小的手拿着

大大的松果，小嘴飞快地啃着。同时，它又警觉地注视着周围，尖尖

的小耳朵时不时转一下。吃完之后，它舔了舔小手，然后蹦蹦跳跳地

跑了，跟另一只小松鼠一起，在树枝上来回跳跃着。你说，你不知道

小松鼠当时在想些什么，但你觉得它是快乐的。③它快乐地在树枝上

奔跑着，快乐地晒着太阳，快乐地吃着松果。

我还记得，说这些话的时候，你的眼崎像星星一样闪耀着，虽然

疼痛突然裳击了你，你流了好多眼泪，但是当疼痛没那么剧烈时，你

又笑了。我真喜欢看你灿烂地笑。

命运老人把一般人在七八十年里受的苦，都一股脑地倾注在你三

十年的生命里了。尤其是这三四年，你受尽了常人无法忍受的痛楚。

但是，姑娘啊，也正是这苦，才让你有了一般人享受不到的另一种人

生精彩.当你失去的时候，其实也是在得到。

丫头，看看窗外的蓝天，看看天上的白云，不要看你的疼，不要

看你的瘦，不要看你得不到的一切，也不要看你不愿见到的一切。它

们是笼军在你头上的乌云，虽然不太好看，但很快就会被大风吹散。

你看，风儿不是在卖力地吹吗④用不了多久，你的世界就会像你头

顶的天空一样，阳光灿烂。

丫头，世界上有那么多美丽的故事，我们一起看看可好擦干你

心头的泪水，把苦涩和着烈酒一口气喝下吧，这段路，让我们一起豪

情万丈地走。

2018年5月4日，星期五，晴（有删改）

6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A.文章开头丫头以“太阳”称呼老师，既表达出对老师的崇敬之

情，也可以看出老师在她生命中的重要性。

B.Y头在信中说“疼痛把我一脚踹回了现实”。生动形象地表现

了病痛对Y头的折磨既有身体上的，也有精神上的。

C.Y头为了应对身体的新情况，调整了作息和饮食，可见丫头一

直以坚强的意志和极大的信心对抗病魔，

D.老师的回信既有对个人经历的回顾，也有对个人心路历程的剖

析，借以对丫头的困惑进行疏导。

7.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.句子①中作者使用“虽然”和“但”表示前后语意的转折，强

调了老师之前对丫头宽慰的作用。

B.句子②中的“孤苦”“失落”是老师年轻时的感受，表明老师

年轻时和Y头一样经受过病痛的折磨。

C.句子③描写松鼠的“快乐”，意在引导丫头在病痛折磨中要依然

热爱生活，发现生活中的点滴美好。

D.句子④表达出乐观的态度，与前文“在残酷中幸福''”另一种

人生精彩”“也是在得到”相互照应。

8.老师在回信中，从哪几个方面来宽慰丫头请加以梳理概括。

（4分）

9.读书小组要为此文写一则读书札记。经讨论，小组确定的主题

词为“诗意•拯救、请围绕主题词写出你的札记要点。（6分）

文学类文本阅读

山西省太原市2023-2024学年高三上学期摸底联考语文试题

（二）现代文阅读H（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完

成6、9题。

旋转的世界（节选）

陈继光

以前他们的宅院旁就有这么条小河。①龙乾坤跑车回来，可以吃

到从田里刚刚摘来的新鲜蔬菜，还可以吃到一碗“呛虾”一一这在江

南的饭馆中是难得的名菜了。

黄春秋那良种鸡①也是在这条小河边最早培育的。

龙乾坤上班后，她就坐到那架老式织布机前，耳朵里是织机单调

的声音，梭机往复是那么迟缓。这时刻，那群鸡，就在屋外的田野里、

小河边、竹林里，从容不迫地寻觅它们的美食。

就在五十年代初期，河对岸建起了一座有一万余工人的纺织厂。

用大型纺织机械，需要大量纯净的水。渐渐地，这条清澈的河流，变

成了一条污水道。鱼、虾都匿迹了。连那些鸡仿佛也变得烦躁起来了。

她的那架织布机终于闲置了。从此，她第一次思索着，大工业使

他们失去了什么，又得到了什么；消弭了什么，又增添了什么。

她想到了前不久与西方一个外交家的那次关于饮食的“厨房”谈

话。

那位在国际上用当活跃的外交家毫不掩饰地说：“在我们国家，

再也吃不到这样美味的鸡了！”他说他们那里的养鸡场，都是用化学激

素催肥，结果一只只鸡的确很肥硕，却失去了鲜美的滋味。

这位饱尝世界各国珍馔美肴的外交部长，回国前还在机场餐厅特

地点了“春秋鸡”。他让随行记者拍了照片。一幅是他手中抱着那只

“春秋鸡”，一幅是他正在津津有味地品尝“春秋鸡”。从此，黄春秋

与“春秋鸡”名扬海内外。

乘务员来送茶点了。这是个俏丽的姑娘，看起来二十多岁，装扮

上一身航空服，显得很有些现代化。她神态优雅轻盈，笑容可掬，还

会说点外语，彬彬有礼。头等舱内，总共不过坐十来个乘客，除黄春

秋外，都是外宾。按顺序，该将茶点送给黄春秋了，可是，姑娘却

将茶点送到她身旁的芥川君那里，连眼梢也不看她一眼，接着,

又送其他几个外宾c倒是芥川君有些过意不去，将面前的茶点让给黄

春秋。正在他们推让的时候，姑娘才冷冷地将最后一只茶杯放到黄春

秋身旁的茶几上。

“这姑娘长得真漂亮J黄春秋想，几乎可以与她的儿媳夏慧华

媲美。姑娘对她冷待，她却并不介意。黄春秋喝了口红茶，目送着那

位俏丽姑娘到机舱去了。

黄春秋注意到，在这批外宾中间，有一个沉默寡言的人，穿着半

新的西服，一双眼睛，平时总是那么忧郁，只有当看到鸡的时候，才

闪闪发光。②这人叫基洛格，黄春秋在心里暗暗叫他“鸡先生”。这

位"鸡先生''专门搜罗世界上各种鸡。为此，不惜耗费巨资。去澳洲

找鸯眼鸡，去非洲觅缝纫鸡，去南美寻火地鸡，甚至冒险到极地去探

玄冰鸡。他收罗这些鸡，并不是为了经营养鸡事业。据说，他那令许

多人美慕的美丽宅院，已经成了一个庞大的鸡巢。基洛格说：“我宁

可将一切给鸡，而不愿给人。”

当黄春秋把这个人物，在昨天晚上说给一家人听时，夏慧华说:

“这就是资本主义国家‘丰裕社会’中的精神危机J

谈论中间，她与她的儿子龙星云，都想到了几天前在“鸡餐馆”

中发生的事。

五天前，龙星云少年时代的一个同学来登门拜访。这个人虽然比

龙星云还小一二岁，却已经是一个闻名全国的社会学家了。他由黄春

秋与龙星云陪同，一起到“鸡餐馆”就餐。“鸡餐馆"门庭若市。服务

员看到黄春秋来，就将他们引到雅静的小餐厅内。入座后，他们听到

屏风背后一片喧哗，刀叉叮当声，竹筷敲碗声，碰杯声，还听到“哗

啦”一声，打碎了杯盘，中间还夹杂着粗野的、带着酒意的叫闹声：

“吃啊！才尝了三十个菜就不行啦，一一草包！”

，，脓包一一你要拿出赚大钱时的那种劲头来，一一吃！”

"你把这半瓶茅台一口喝干，一一我就再吃！”

“你忘了，那个港客的口头禅：舍命陪君子。一一喝！”

接着两人开始对骂……

他们转过屏风想去劝阻一下。眼前的景象，使他们都愣住了。

两个东倒西歪的人，面对着令人瞠目的一大堆菜，看来足够三十

个人下箸。

这两个吃客，一个吃得脸呈赭红，一个面色青灰，看到陌生人,

他们立即停止了谩骂，那神情，又组成了一种联防。

社会学家看到了两个值得深思的典型。黄春秋观察着：两个醉汉

与社会学家、她的儿子，都是年轻人，他们处在同一个餐厅中，却是

完全不同的两极。还是龙星云比较敏感，用几句话就争得了主动，触

到了他们的隐痛。

“你们喝完酒干什么呢”

“干什么一一睡大觉！”

“睡醒后干什么呢”

“干什么一一飞一趟广州。”

“到广州后干什么呢”

“干什么一一老子去挣钱！挣大钱！”

“你们不觉得自己的世界太狭窄吗”龙星云说。

“鸡先生”基洛格从机舱的圆窗前回过头来，用忧郁、冷漠的眼

光，扫视了一下头等舱中的同行者。他看到了黄春秋，瞬间，眼中闪

出了一丝笑意，朝黄春秋点了一下头。噢，千载难逢的基洛格的笑容。

据说，只有在他认为遇到真正的人时，他才开颜一笑。

（有删改）

【注】①黄春秋办养鸡场培育出良品“春秋鸡”，成为养鸡专家，

赴京开会。选文是从黄春秋在飞机上回忆往事开始的。

6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A.黄春秋曾用老式织布机织布，在田野里、小河边、竹林里养鸡，

此行为散发着浓浓的田园

气息。

B.西方那位外交家关于饮食的谈话，反映了工业化时代养殖业重

速度、轻质量的倾向。

C.黄春秋对冷待她的乘务员并不介意，缘于这名乘务员与其儿媳

夏慧华长得同样漂亮。

D.眼神忧郁、不苟言笑的基洛格，对黄春秋露出了一丝笑意，这

说明黄春秋是他欣赏

的人。

7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.本文开头部分通过对比写出黄春秋生存环境的变化，又通过心

理描写，表现黄春秋对大工业生产模式利与弊的思考。

B.小说中的人物往往是矛盾统一体，如王熙风外表光鲜而内心刻

毒。本文中女乘务员也是一个外在与内在的矛盾统一体。

C.“鸡餐馆”发生的两个青年大吃大喝、粗野对话的一幕，完全

是从黄春秋的视角表现的，这使人物和场景显得非常真实。

D.龙星云“你们不觉得自己的世界太狭窄吗”的反问，既是对两

个青年思想现状的评价，又是希望他们有所改变的劝诫。

8.本文两处画线句分别写龙乾坤跑车回来能吃到新鲜蔬菜和“呛

虾”、黄春秋在心里给基洛格起了一个“鸡先生”的外号，各有怎样

的用意（4分）

9.请简要概括本文穿插的内容，并分析其作用。（6分）

6.C【解析】"缘于这名乘务员与其儿媳夏慧华长得同样漂亮”

错，从文中黄春秋的各种表现看，原因应是她内在的修养。

7.C【解析】"完全是从黄春秋的视角表现的”错，应该是从黄

春秋、社会学家和龙星云的视角表现的。

8.①表现了过去的自然环境好，没有污染。②反映了基洛格对世

界上各种鸡的喜爱,（每点2分，意思对即可，如有其他答案，只要

言之成理，可酌情给分）

9.穿插的内容：本文以黄春秋乘机赴京参会为叙述主线，穿插记

叙了养鸡环境的变化、西方某外交家的话及其吃“春秋鸡”的情景、基

洛格对各种鸡的爰好和夏慧华的话，以及两个青年大闹“鸡餐馆”的种

种回忆的内容。（2分）穿插的作用：①穿插的这些回忆反映了工业发

展导致环境污染、物质丰富伴随精神匮乏的社会现象，深化小说的主

旨，引发读者深入思考。②在黄春秋赴京参会这一单纯的叙事主线上,

穿插了如此丰富的内容，使文本的叙述富于变化，更有张力。（作用

每点2分，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。必须结合文

木，否则不给分）

山西省运城市2023-2024学年高三上学期摸底调研测试语文试

题

（二）现代文阅读11（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完

成6'9题。

文本一：

如果不是有人发明了火车，如果不是有人把铁轨铺进深山，你怎

么也不会发现台儿沟这个小村。那绿色的长龙一路呼啸，挟带着来自

山外的陌生、新鲜的清风，擦着台儿沟贫弱的脊背匆匆而过。

每晚七点钟，火车在这里停留一分钟。

深秋，山风渐渐）禀冽了，天也黑得越来越早。但香雪和她的姐妹

们对于七点钟的火车，是照等不误的。火车停了，香雪看清了放在一

个女学生面前的真是一只装有吸铁石的自动铅笔盒。她打算以最快的

速度用鸡蛋换回铅笔盒。她朝车门跑去，上了火车。列车载着香雪飞

奔到下一站西山口，这里上车的人不少，下车的却只有香雪。

列车很快就从西山口车站消失了。一阵寒风扑来，吸吮着她单薄

的身体。现在她害怕这

陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂静,

害怕小树林发出的寒寒窣窣的声音。三十里，一路走回去，该路过多

少大大小小的林子呵！

一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷，灰白的小路，照亮了秋

日的败草，粗糙的树干，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。她把

它举起来仔细端详,在皎洁的月光下，它是淡绿色的，盒盖上有两朵

洁白的马蹄莲。她小心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖,

“嗒”的一声，它便合得严严实实。只有这时，她才觉得这铅笔盒真

属于她了，真的。它又想到了明天，明天二学时，她多么盼望她们会

再三盘问她啊！

她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔和了许多。她发现月

亮是这样明净。群山被月光笼军着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋

风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛。她不再害怕了，在

枕木上跨着大步，一直朝前走去。大山原来是这样的！月亮原来是这

样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她长大成

人的山谷。台儿沟呢她加快了脚步，她急着见到它，就像从来没有

见过它那样觉得新奇。台儿沟一定会是“这样的”：那时台儿沟的姑娘

不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小伙子

都会求上门来，火车也会停得久一些，也许三分、四分，也许十分、

八分。它会向台儿沟打开所有的门窗。

今晚发生了什么事对了，四十个鸡蛋没有了，娘会怎么说呢想

到这儿，香雪站住了，月光好像也黯淡下来，脚下的枕木变成一片模

糊。回去怎么说她环视群山，群山沉默着，并不告诉她应该怎么做。

她走下铁轨，在小溪旁边蹲了下来。也许现在应该骗娘吧。她要告诉

娘，这是一个宝盒子，谁用上它，就能一切顺心如意，就能上大学、

坐上火车到处跑，就再也不会被人盘问她们每天吃几顿饭了。娘会相

信的，因为香雪从来不骗人。

小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块,

不时溅起一朵小小的浪花。香雪也要赶路了，她捧起溪水洗了把脸,

觉得很精神。她向前望去，迎面有一颗颗黑点在铁轨上蠕动，那是台

儿沟的姐妹们。她举起铅笔盒，迎着对面的人群跑去。

山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊……古老的群山终于被感

动得战栗了，它发出洪亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。

哦，香雪！香雪！

（节选自《哦，香雪》，原载《青年文学》1982年第5期，有制

改）

文本二：

八十年代的第一个春天，中国社会生活开始大面积地解冻了，到

处都能听见冰层的断裂声。在村里和家里的生活发生翻天覆地变化的

时候，孙少平却陷入了极大的苦恼之中。三年的教师生涯结束了，孙

少平不得不回家当了农民。他倒不仅仅是为此而苦恼，他的苦恼发自

一个青年自立意识的觉醒。他很快就满二十二岁，可是，他仍像一个

不成事的孩子生活在一大家人之中，他只是在他们设计的生活框架中

干自己的一份活。他渴望独立地寻找自己的生活啊！这并不是说他奢

想改变自己的地位和处境一一不，哪怕比当农民更苦，只要他像一个

男子汉那样去生活一生，他就心满意足了。

一种强烈的愿望就不断从内心升起：他不能甘心在双水村静悄悄

地生活一辈子！他老感觉远方有一种东西在向他召唤，他在不间断地

做着远行的梦。外面等待他的生活是什么样子他难以想象。当然，

有一点是肯定的-----切都将无比艰难；他赤手空拳，无异于一丛飘

蓬。

唉！有时他又动摇了，还是顺从命运的安排吧！生活在家里虽说精

神不痛快，但一日三

餐总不要自己操心；再说，有个头疼脑热，也有亲人的关怀和照

料……

可是，到外面去闻荡世界的想法，随着他在双水村的苦闷不断加

深，却越来越强烈了。他内心为此而炽热地燃烧，有时激动得像打摆

子似的颤抖。他意识到，要走就得赶快走！要不，他就可能丧失时机

和勇气，那个梦想就将永远成为梦想。现在正当年轻气盛，他为什么

不去实现他的梦想呢哪怕他闯荡一回，碰得头破血流再回到双水村

来，他也可以对自己的人生聊以自慰了。

孙少平已经下决心离开双水村，到外面去闯荡世界。少平已经暗

暗把自己外出的目的地选在黄原城。他将在那里怎样生活他只能像

大部分流落异地的农民一样去揽工一一在包工头承包的各种建筑工

地上去做小工，扛石头，提泥包，钻炮眼……不管怎样，他是非去不

可了。

（节选自《平凡的世界》，有剥改）

6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A.香雪用四十个鸡蛋换回了梦寐以求的铅笔盒，她盼望明天同学

们会再三盘问她，体现了她爱慕虚荣的性格以及激动的心情。

B.香雪独自走了三十里夜路，她的内心经历了从害怕到不怕，再

从犹豫到兴奋的变化过程；表现出她的勇气和对未来的憧憬。

C.火车开进了深山，为封闭的台儿沟带来了外面的信息，为人们

打开了瞭望世界的窗口，预示着台儿沟走向开放文明的必然趋势。

D.孙少平心中苦恼，主要不是因为他回家当农民了，而是因为他

没有独立自主的空间，他想要摆脱束缚，闯出一片自己的天地。

7.下列对选文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.“月光好像也黯淡下来”，句中“黯淡”一词既写出了香雪眼中

月光的状态，又衬托出她此刻内心的不安与犹豫。

B.“哦，香雪!香雪！”运用反复手法，赞美了香雪以及山区淳朴

善良的姑娘们，以群山的回音结束，令人回味无穷。

C.两篇文章语言风格不同，文本一清新、优美、纯净，形象生动

富有诗情画意；文本二质朴、凝练、生活化，有着黄土高原的乡土气

息。

D.两篇选文都有散文化的倾向，不以情节取胜，没有激烈的矛盾

冲突。用第一人称的叙事，凸显了人物面对生活变化时内心的挣扎。

8.文本一加点的四处“这样的”意义是否一样请结合文本谈谈你

的理解。（4分）

9.学校举办文学经典人物画展，香雪和孙少平人选“青春与梦想”

这一板块，请结合文本内容，阐述入选理由。（6分）

6.【答案】A【解析】小说并非要体现她爱慕虚荣的性格。

7.【答案】D【解析】“第一人称”有误。

8.【答案】不一样。①前三个“这样的”意义相同，指香雪在

深夜独自走在大山中看到的景象时独特的感受。“闪闪发光的盒子”

给了她战胜恐惧的力量，这些景物随她的心情变得异常美妙起来；②

后一个“这样的”指香雪自己想象的变化后的台儿沟的情景。铅笔盒

带给她信心和勇气，香雪由关注自我到关注自己生存的世界，表达了

她改变现状的强烈愿望和对台儿沟未来的美好憧憬。

9.【答案】①青春的香雪心中充满了对现代文明的向往，地渴

望通过自己的努力改变家乡落后的面貌。

②年轻的孙少平不想安于现状，他有着青春的激情和冲动，渴望

走出乡村，实现人生价值。

③青春就应该追求梦想。香雪和孙少平为了追求梦想，不畏艰难,

勇敢前行，所以入选。

山西省长治市第四中学2024届高三上学期8月月考语文试题

磨庄的告别（节选）

王良瑛

家里来了一位不速之客。

倒也算不上“客\是葛子。

葛子预先没打招呼，径直把车停在了莫三坡大门口。莫三坡当时

刚抽过一支烟，仰在沙发上迷糊，见到葛子一激灵。想到葛子电话

里的云山雾罩，癞蛤蟆趴到脚面子上，不咬人恶心人。村子目前挺

安静，千万莫把水搅混了。就手撼响了电话，喊来了莫清明。

葛子没言语，一直站在那里刷手机，刷完了又绕圆板桌转了一

圈儿，才说：“十三爷，这些天，关于咱磨庄搬迁的事，我们想了、

做了许多事，来跟您老沟通沟通。”

莫三坡不屑一顾，心里说，你王八羔子"考察论证”明白了？

葛子说：“您知道，北京有个全聚德。”

莫三坡说：“不知道。”

葛子说：“是饭店，年代悠久，以烤鸭闻名。别的店鸭子烤得

好不好？再好，少有人光顾，单认这个全聚德。为啥？品牌叫响。”

莫三坡愣怔。

葛子说：“天津有家狗不理，卖包子。”

莫三坡说：“听说了，没吃过。”

葛子说：“包子一咬一兜油，肥而不腻。也是几百年的老店，

也是全国都有连锁店，顾客盈门。”

莫三坡心里话，王八羔子尽往鼻子上了说。

葛子说：“就连一个小小的永和豆浆快餐店，大小城市比比皆

是，店名的四个字都一模一样，若字体不同，假冒，没人理。”

莫三坡心里话，王八羔子说天书。

葛子来回走着，打着手势。王八羔子在演电视剧了，莫三坡越发

不理会。

葛子更加滔滔不绝：“上面说的是吃。喝也同样。杭州龙井茶，

号称乾隆皇帝喝过

的，别的绿茶不比龙井差，对不起，我就认龙井。外国饮料？我

就认可口可乐、红牛。穿也同样，药店也同样……"

王八羔子不着边际了，是不是发神经？

葛子提过来一个文件箱，打开，拿出一摞图片，在假桌上一张张

展开来：布满奇石的

磨山，飘着“雪花”的石磨，焦黄的锅盔，褐色的烧鸡……最

引人注目的是街心的那棵古槐，古槐下那盘特别大的老磨。

莫三坡和莫清明面面相觑，猜不透王八羔子什么时候拍摄，更猜

不透王八羔子葫芦里装的什么药。

葛子亮出了底牌：“我前面说了一大通，概括起来不过两个字，

品牌。"葛子说，产品必须创品牌；要创出品牌保住品牌，一是靠

质量，二是要注册。因此咱要注册，注册莫家石磨，莫家锅盔，注

册了才是自己的。我注册了你再做，对不起，侵权；愿意做，欢

迎，但必须挂上我注册的商标，做我们的连锁店。葛子说，不光

注册石磨注册锅盔，还要注册茶叶。磨庄搬迁，腾出的土地与外村

的耕地连成片，正好，建成千亩茶园，注舟一个“北极干烘”一一

整个中国由此往北的气候不再适合茶树的生长，磨山就是最北端的产

茶地。葛子说，开阔的细沙滩，不能再行费着，建展示厅，建销售

点，建餐馆，集游乐餐饮于一体。把凿石磨、磨面粉、压锅盔、烤

烧鸡全过程演示，供游人参观。至于街心的古槐老磨，系历史文化

遗产，表明了莫家，也是中国农村演进的缩影，申请保护，供游人温

习过去，展望未来。总而言之，锅盔照常做，做得更好；钱照常赚，

赚得更多。十三爷当年带领磨庄人从石头里钻出来，做锅盔、烤烧

鸡，功莫大焉。可还得像第蜷鬼［注］那样冲破裹在身上的那层硬壳，

脱出来，能飞能叫，以新的面貌展现于世才好。

葛子还说了一些什么股呀，什么率呀，什么比呀，头头是道汤水

不漏，莫三坡虽是似懂非懂，却渐渐折服了。二三十年来好像今日

才认识这个王八羔子，禁不住喃喃地感慨了