2026年小学五年级语文第二学期期末考试卷及答案（共十四套）

2026年小学五年级语文第二学期期末考试卷及答案(共十四套)2026年小学五年级语文第二学期期末考试卷及答案(考试时间：90分钟满分：100分)一、基础知识积累与运用(30分)1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)2.下列加点字的读音有误的一项是()(3分)3.下列词语中，没有错别字的一项是()(3分)A.妒忌呐喊神机妙算迫不急待B.噩耗迟延完璧归赵负荆请罪C.酥软防碍应接不暇理直气状D.胆怯消毁同心协力兴高采烈4.选词填空，将正确答案的序号填在括号里。(4分)A.居然B.果然C.虽然D.既然(1)天气预报说今天有雨，下午()下起了倾盆大雨。(2)他()在短短几天内，就完成了这么难的任务，真让人佩(3)()你答应了这件事，就一定要说到做到。(4)()这次考试他没有考好，但他没有灰心，决心下次努力。5.下列句子中，没有语病的一项是()(3分)A.通过这次活动，使我明白了团结的重要6.按要求改写句子。(4分)在这柱子上!”(改为转述句)(2)这是一件令人难忘的事。(改为反问句)7.根据课文内容填空。(5分)二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)《草船借箭》(节选)周瑜看到诸葛亮挺有才干,心里很妒忌。有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战。水上先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”诸葛亮说:“都督委托,当然照办。状,三天造不好,甘受惩罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。诸葛亮说:“今天来不及了。从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边搬箭。"说完,喝了几杯酒就走了。3.诸葛亮为什么主动提出只要三天就能造好十万支箭?(3分)4.从选文中可以看出周瑜和诸葛亮各是怎样的人?(3分)5.诸葛亮立下军令状,周瑜为什么很高兴?(3分)(二)课外阅读(15分)我看见一个小男孩正蹲在岸边,手里拿着一根鱼竿,静静地钓着鱼。的神情。他的鱼竿很简单,就是一根细长的竹子,线的一端系着一个小小的鱼钩,没有鱼漂,也没有鱼饵。我心里很奇怪,这样怎么能钓到鱼呢?能钓到鱼呀?”小男孩转过头,冲我笑了笑,说:“我不需要鱼饵,我在等鱼自己上钩呢。”我听了,忍不住笑了起来:“没有鱼饵,鱼怎么会上钩呢?”小男孩没有反驳我,只是又转过头,继续专注地盯现,鱼竿的线被拉直了,水面上泛起了一圈圈涟漪。小男孩用力往上拉,一条小小的鲫鱼被拉出了水面,在阳光下闪闪发光。笑着说:“我每天都来这里钓鱼,知道这条湖里有很多鲫鱼,它们喜欢咬空钩。有时候,越是简单的方法,反而越有效。”事情不一定需要复杂的方法,只要有耐心、有专注,简单的方法也2.联系上下文，解释下列词语的意思。(3分)3.短文第②自然段对小男孩的描写有什么作用?(3分)4.小男孩没有鱼饵，为什么能钓到鱼?(3分)5.读了短文，你明白了什么道理?(4分)三、习作(40分)要求：2.写一件自己经历过的事，把事情的经过写清楚，表达出自己的真3.语句通顺，内容具体，有细节描写，不少于400字。小学五年级语文第二学期期末考试卷(一)答案一、基础知识积累与运用(30分)1.矛盾战役妨碍胸膛妒忌惩罚推荐奔赴(每空1分，共86.(1)蔺相如对秦王说，秦王要是强逼他，他的脑袋就和璧一起撞碎在那柱子上。(2分，人称、标点正确即可)(2)这难道不是一件令人难忘的事吗?(2分，反问语气、标点正确即可)7.(1)渑池之会(1分)(2)黄河远上白云间(1分)(3)示例：足智多谋神机妙算(1+1分，意思对即可)二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)1.示例：嫉妒商量推辞(每空1分，共3分，近义词合理即可)2.因为周瑜妒忌诸葛亮的才干，想借造箭这件事为难诸葛亮，趁机惩罚他。(3分，意思对即可)3.因为诸葛亮早已胸有成竹，他知道三天后会有大雾，凭借自己的智慧和谋略，能够顺利借到十万支箭，所以主动提出只要三天。(3分，意思对即可)4.周瑜：心胸狭窄、妒忌贤能、心机深沉；诸葛亮：足智多谋、神机妙算、从容不迫。(3分，各答出1-2个特点即可)5.因为周瑜认为诸葛亮三天内根本造不好十万支箭，只要诸葛亮完不成任务，就可以按照军令状惩罚他，所以他很高兴。(3分，意思对即可)(二)课外阅读(15分)1.示例：无饵钓鱼专注的小男孩简单的智慧(2分，题目贴合短文内容即可)(1.5分，意思对即可)涟漪：文中指小男孩拉鱼竿时，水面上泛起的一圈圈水纹。(1.5分，3.描写了小男孩的外貌和神情(1分),突出了他的年幼和钓鱼时的专注(1分),为下文他无饵钓到鱼的情节做铺垫，衬托出他的聪明和有耐心(1分，意思对即可)。4.因为小男孩每天都来这里钓鱼，熟悉这条湖里的鱼，知欢咬空钩，再加上他有耐心、够专注，所以能钓到鱼。(3分，意思对即可)5.示例：我明白了做事情不一定需要复杂的方法，关键在于要有耐方法，也能取得成功。(4分，意思对即可，言之有理即可酌情给分)三、习作(40分)评分标准：1.内容(20分):题目补充恰当，紧扣题目，把事情经过写清楚，情感真实，内容具体，有细节描写(16-20分);题目补充恰当，紧扣题目，能写清事情经过，情感较真实，内容较具体(12-15分);基本扣题，事情写得不够具体，情感不明显(8-11分);不扣题，内容空洞，没有中心(0-7分)。2.表达(15分):语句通顺，标点正确，无错别字，有一定的描写手法(12-15分);语句较通顺，标点基本正确，错别字较少(9-11分);语句不够通顺，标点有错误，错别字较多(6-8分);语句不通顺，标点错误多，错别字多(0-5分)。3.书写(5分):书写规范、美观，卷面整洁(4-5分);书写较规范，卷面较整洁(2-3分);书写不规范，卷面不整洁(0-1分)。(注：字数不足400字，酌情扣1-3分；出现真实人名、校名、地名，扣2分)2026年小学五年级语文第二学期期末考试卷及答案(二)(考试时间：90分钟满分：100分)一、基础知识积累与运用(30分)1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)2.下列加点字的读音完全正确的一项是()(3分)C.恐吓(xià)颧骨(quán)收敛(liǎn)3.下列词语中，没有错别字的一项是()(3分)A.妒忌呐喊迫不急待神机妙算B.防碍迟延完璧归赵负荆请罪C.酥软噩耗应接不暇理直气壮D.胆怯消毁同心协力兴高采烈4.选词填空，将正确答案的序号填在括号里。(4分)A.爱护B.爱惜C.必须D.必需(1)我们要()公共财物，做文明的小学生。(2)粮食是我们生存的()品，我们要()每一粒粮食，(3)我们()遵守交通规则，保障自己和他人的安全。5.下列句子中，修辞手法判断有误的一项是()(3分)A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(夸张)B.小草从土里探出头来，好奇地打量着这个世界。(拟人)C.他的眼睛像黑葡萄一样，亮晶晶的。(比喻)D.难道我们不应该珍惜时间吗?(设问)6.按要求改写句子。(4分)述句)(2)我们应该珍惜这来之不易的幸福生活。(改为反问句)7.根据课文内容填空。(5分)者是施耐庵，文中的武松是一个二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫，原来打急了，却1.写出下列词语的近义词。(3分)3.武松面对大虫的进攻，采取了什么应对方法?(3分)4.从选文中可以看出武松是一个怎样的人?(3分)5.选文中“说时迟，那时快”这句话有什么作用?(3分)(二)课外阅读(15分)得窗户呜呜作响。我放学回家，刚走进楼道，就看见邻居李阿姨正②我连忙走过去，问：“李阿姨，您怎么了?”李阿姨叹了口气，说：啊?”看着李阿姨焦急的样子，我心里也跟着着急起来。走进了我家。妈妈见了，连忙给李阿姨倒了一杯热水，安慰她说：“别着急，总会有办法的。”小时才能到。李阿姨看着窗外的大雪，又看了看手表，急得眼泪都知道该怎么办。”遇到困难时，伸出援手，不仅能帮助别人解决困难，自己也能收获1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。(2分)2.联系上下文，解释下列词语的意思。(3分)3.短文第①自然段的环境描写有什么作用?(3分)4.李阿姨遇到了什么困难?“我”和妈妈是怎样帮助她的?(3分)5.读了短文，你有什么感受?(4分)三、习作(40分)题目：我最敬佩的一个人要求：1.先确定你最敬佩的人，可以是家人、老师、同学，也可以是陌生2.通过具体的事例，写出你敬佩他(她)的原因，把事情的经过写3.语句通顺，内容具体，有细节描写，表达出自己的真实情感，不少于400字。4.不出现真实的人名、校名、地名。小学五年级语文第二学期期末考试卷(二)答案一、基础知识积累与运用(30分)1.曹操珍惜风俗嗅觉故意坚持挣扎清晰(每空1分，共85.D(3分)(解析：D项是反问，不是设问)6.(1)廉颇对蔺相如说，他知道错了，他愿意负荆请罪。(2分，人称、标点正确即可)(2)我们难道不应该珍惜这来之不易的幸福生活吗?(2分，反问语气、标点正确即可)7.(1)黄沙百战穿金甲(1分)(2)水浒传示例：勇猛无畏、机智果敢(1+1分)(3)第一个跳进水帘洞(1分，意思对即可)二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)1.示例：轻按惊雷力气(每空1分，共3分，近义词合理即可)4.武松是一个机智勇敢、身手敏捷、临危不乱的人。(3分，答出1-2个特点即可)5.这句话突出了武松的动作迅速、反应敏捷(1分),营造了紧张激烈的氛围(1分),增强了文章的感染力(1分，意思对即可)。(二)课外阅读(15分)1.示例：雪中的温暖我帮助了李阿姨乐于助人的快乐(2分，题2.呼啸：文中指冬天的寒风发出尖锐而响亮的声音，十分(1.5分，意思对即可)焦急：文中指李阿姨忘带钥匙，担心家里发急。(1.5分，意思对即可)3.环境描写写出了冬天的寒冷、大雪纷飞的景象(1分),营造了寒冷、紧张的氛围(1分),衬托出李阿姨忘带钥匙的焦急，也突出了4.李阿姨遇到的困难：忘带家门钥匙，家里还有正在发烧的孩子。同事，帮忙打开了家门。(2分，意思对即可)5.示例：我感受到了乐于助人的快乐，在别人遇到困难时，我们要人的人。(4分，意思对即可，言之有理即可酌情给分)三、习作(40分)评分标准：1.内容(20分):紧扣“敬佩”,确定具体人物，通过具体事例写出敬佩的原因，内容具体，情感真实，有细节描写(16-20分);紧扣题目，确定人物，有相关事例，情感较真实，内容较具体(12-15分);基本扣题，人物不明确，事例不具体，敬佩原因不突出(8-11分);不扣题，内容空洞，没有中心(0-7分)。2.表达(15分):语句通顺，标点正确，无错别字，有一定的描写手法(12-15分);语句较通顺，标点基本正确，错别字较少(9-11分);语句不够通顺，标点有错误，错别字较多(6-8分);语句不通顺，标点错误多，错别字多(0-5分)。3.书写(5分):书写规范、美观，卷面整洁(4-5分);书写较规范，卷面较整洁(2-3分);书写不规范，卷面不整洁(0-1分)。(注：字数不足400字，酌情扣1-3分；出现真实人名、校名、地名，扣2分)2026年小学五年级语文第二学期期末考试卷及答案(三)(考试时间：90分钟满分：100分)一、基础知识积累与运用(30分)1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)2.下列加点字的读音完全正确的一项是()(3分)3.下列词语中，没有错别字的一项是()(3分)A.妒忌呐喊迫不急待神机妙算B.防碍迟延完璧归赵负荆请罪C.酥软噩耗应接不暇理直气壮D.胆怯消毁同心协力兴高采烈4.选词填空，将正确答案的序号填在括号里。(4分)A.陆续B.连续C.继续D.持续(1)同学们()走进教室，准备上课。(2)他()工作了三天三夜，终于完(3)休息了十分钟后，我们()进行比赛。(4)这场大雨已经()了两个小时，还没有停的意思。5.下列句子中，修辞手法判断正确的一项是()(3分)A.小鸟在树上唱着动听的歌。(比喻)B.他的眼睛像黑葡萄一样，亮晶晶的。(拟人)C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(夸张)D.难道我们不应该努力学习吗?(设问)6.按要求改写句子。(4分)转述句)(2)我们应该珍惜宝贵的时间。(改为反问句)7.根据课文内容填空。(5分) ”描绘了乡村儿女勤劳劳作的场景。解 (4)君子喻于义，。——《论语》二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)《杨氏之子》闻孔雀是夫子家禽。”1.解释下列加点字的意思。(3分)(1)甚聪惠()(2)孔君平诣其父()(3)乃呼儿出2.用现代汉语翻译下列句子。(3分)3.孔君平说“此是君家果”的言外之意是什么?(3分)4.杨氏子的回答妙在哪里?(3分)5.从这篇短文可以看出杨氏子是一个怎样的孩子?(3分)(二)课外阅读(15分)抱住。春天，榆树长出嫩绿的叶子，像一个动，空气中飘着淡淡的榆花香。我和小伙伴③夏天，老榆树的叶子长得郁郁葱葱，像一把巨大的绿伞，为我们遮挡烈日。我们坐在树下乘凉，听奶奶讲牛郎织④秋天，榆树的叶子慢慢变黄，一片片飘落下来，像一只只黄色的蝴蝶在空中飞舞。我们会捡起落在地上的榆树叶，夹在书里做书签，⑥后来，我长大了，离开了老家，但老榆树的身影一直留在我的记1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。(2分)2.联系上下文，解释下列词语的意思。(3分)枝繁叶茂——()郁郁葱葱——()3.短文是按什么顺序描写老榆树的?从哪些词语可以看出来?(3分)4.作者围绕老榆树写了哪些童年趣事?请简要概括。(3分)5.作者为什么对老榆树有着深厚的感情?(4分)三、习作(40分)要求：2.语句通顺，内容具体，有细节描写，表达出自己的真实3.不少于400字，不出现真实的人名、校名、地名。小学五年级语文第二学期期末考试卷(三)答案一、基础知识积累与运用(30分)分，书写不规范酌情扣分)4.(1)A(2)B(3)C(4)D(每空1分，共4分)5.C(3分)(解析：A项拟人；B项比喻；D项反问)6.(1)妈妈对我说，今天她要加班，让我自己在家好好吃饭。(2分，人称、标点正确即可)(2)我们难道不应该珍惜宝贵的时间吗?(2分，反问语气、标点正确即可)7.(1)村庄儿女各当家(1分)(2)未闻孔雀是夫子家禽(1分)(3)刷完墙后，身上没有一个白点技艺高超、做事认真、严于律己(1+1分，意思对即可)(4)小人喻于利(1分)二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)1.(1)很(2)拜访(3)就，于是(每空1分，共3分，意思准确、通顺即可)一句玩笑话。(3分，意思对即可)5.杨氏子是一个聪明机智、思维敏捷、有礼貌的孩子。(3分，答出1-2个特点即可)(二)课外阅读(15分)1.示例：我家的老榆树童年的老榆树老榆树的回忆(2分，题目分，意思对即可)(1.5分，意思对即可)看出来(2分，意思对即可)。4.①春天，和小伙伴在榆树下玩耍、摘榆钱；②夏天，在榆树下乘在榆树下堆雪人、打雪仗。(3分，概括出3件及以上即可)5.因为老榆树陪伴了作者整个童年，承载着作者童年的欢乐，见证了作者的成长(2分),还让作者想起老家的亲人，想起那些无忧无虑的日子，所以作者对老榆树有着深厚的感情(2分，意思对即可)。三、习作(40分)评分标准：的事情，中心明确，情感真实，内容具体，有细节描写(16-20分);紧扣题目，能写清相关事情，情感较真实，内容较具体(12-15分);扣题，内容空洞，没有中心(0-7分)。2.表达(15分):语句通顺，标点正确，无错别字，有一定的描写手法(12-15分);语句较通顺，标点基本正确，错别字较少(9-11分);语句不够通顺，标点有错误，错别字较多(6-8分);语句不通顺，标点错误多，错别字多(0-5分)。3.书写(5分):书写规范、美观，卷面整洁(4-5分);书写较规范，卷面较整洁(2-3分);书写不规范，卷面不整洁(0-1分)。(注：字数不足400字，酌情扣1-3分；出现真实人名、校名、地名，扣2分)2026年小学五年级语文第二学期期末考试卷及答案(四)(考试时间：90分钟满分：100分)一、基础知识积累与运用(30分)1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)2.下列加点字的读音完全正确的一项是()(3分)3.下列词语中，没有错别字的一项是()(3分)A.摔跤难堪露馅儿手急眼快B.矛盾引荐摩拳擦掌跃跃欲试C.茏罩保姆纵横交错手忙脚乱D.附庸秽物养尊处忧一声不吭4.选词填空，将正确答案的序号填在括号里。(4分)A.居然B.果然C.虽然D.因为(1)()他平时刻苦练习，()在这次比赛中取得了优异的(3)()这次考试他发挥失常，但他没有气馁，决心下次努力。5.下列句子中，没有语病的一项是()(3分)A.通过阅读《军神》这篇课文，使我感受到了刘伯承钢铁般的意志。C.他的写作水平有了很大的改进，得到了老师的表扬。6.按要求改写句子。(4分)的钢板!”(改为转述句)(2)清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。(改为反问句)7.根据课文内容填空。(5分) (3)《青山处处埋忠骨》一文，表现了毛泽东 二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单心你会晕过去。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀?”“七十二刀。”的钢板!你堪称军神!”1.写出下列词语的近义词。(3分)从容——()由衷——()勉强——()文中画出来。(3分)3.病人在手术过程中表现得怎样?用文中的词语概括。(3分)4.沃克医生为什么称病人为“军神”?(3分)5.从选文中可以看出病人(刘伯承)是一个怎样的人?(3分)(二)课外阅读(15分)①那是一个初春的早晨，寒风还带着几分凉意，我背着书包走在上学的路上。经过小区门口时，我看见一位白发苍苍的老奶奶，正吃步蹒跚，额头上渗出了细密的汗珠，可三轮车却纹丝不动，反而有我来帮您吧!"⑥从那以后，我经常主动帮助身边有困难的人。我明白了，帮助别1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。(2分)2.联系上下文，解释下列词语的意思。(3分)蹒跚——()纹丝不动——()3.短文第①自然段的环境描写有什么作用?(3分)5.读了短文，你明白了什么道理?(4分)三、习作(40分)题目：那一刻，我长大了要求：2.语句通顺，内容具体，有细节描写(动作、神态、心理等),表达3.不少于400字，不出现真实的人名、校名、地名。小学五年级语文第二学期期末考试卷(四)答案一、基础知识积累与运用(30分)1.矛盾参谋榜文粉浆芝麻遮盖纽扣眷恋(每空1分，共84.(1)D、B(2)B(3)C(每空1分，共4分)6.(1)沃克医生对刘伯承说，刘伯承是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板。(2分，人称、标点正确即可)(2)清贫，洁白朴素的生活，难道不正是我们革命者能够战胜许多困难的地方吗?(2分，反问语气、标点正确即可)7.(1)黄沙百战穿金甲(1分)(2)不可同世而立(1分)(3)博大胸怀深沉爱子之情(1+1分，意思对即可)(4)恻隐之心(1分)二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)1.示例：镇定真诚牵强(每空1分，共3分，近义词合理即可)2.手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。擦着汗走过来；沃克医生吓了一跳，不相信地问；沃克医生惊呆了，大声嚷道(3分，画出3句及以上即可，多画不扣分)因为刘伯承在没有麻醉的情况下，忍受着巨大的疼痛完成手术，还能准确数出手术的刀数，表现出钢铁般的意志，所以沃克医生称他(3分，答出1-2个特点即可)(二)课外阅读(15分)1.示例：助人为乐的快乐帮老奶奶推三轮车那一刻，我长大了(2分，题目贴合短文内容即可)2.蹒跚：文中指老奶奶走路缓慢、摇摆的样子，体现出她的(1.5分，意思对即可)纹丝不动：文中指老奶奶的三轮车一动不动，分，意思对即可)3.环境描写写出了初春早晨的寒冷(1分),衬托出老奶奶推三轮车老奶奶做铺垫(1分，意思对即可)。轮车推到了坡顶。(3分，意思对即可)5.示例：我明白了助人为乐的真正含义，帮助别人不仅能给他人带来便利，解决他人的困难，还能让自己收获快乐(2分)。我们要主动关心身边有困难的人，伸出援手，做一个乐于助人、有爱心的人 (2分，意思对即可，言之有理即可酌情给分)。三、习作(40分)评分标准：的瞬间和感受，中心明确，情感真实，内容具体，有细节描写(16-内容较具体(12-15分);基本扣题，事件写得不够具体，“长大”的感受不明显(8-11分);不扣题，内容空洞，没有中心(0-7分)。2.表达(15分):语句通顺，标点正确，无错别字，有一定的描写手法(12-15分);语句较通顺，标点基本正确，错别字较少(9-11分);语句不够通顺，标点有错误，错别字较多(6-8分);语句不通顺，标点错误多，错别字多(0-5分)。3.书写(5分):书写规范、美观，卷面整洁(4-5分);书写较规范，卷面较整洁(2-3分);书写不规范，卷面不整洁(0-1分)。(注：字数不足400字，酌情扣1-3分；出现真实人名、校名、地名，扣2分)2026年小学五年级语文第二学期期末考试卷及答案(五)(考试时间：90分钟满分：100分)一、基础知识积累与运用(30分)1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)2.下列加点字的读音完全正确的一项是()(3分)3.下列词语中，没有错别字的一项是()(3分)A.妒忌呐喊迫不急待完壁归赵B.防碍迟延摩拳擦掌心惊胆战C.酥软噩耗应接不暇手疾眼快D.胆怯消毁纵横交错养尊处优4.选词填空，将正确答案的序号填在括号里。(4分)A.夸奖B.夸耀C.坚固D.牢固(1)这座大桥修建得十分(),历经多年风雨依然完好无损。(2)他从不()自己的成绩，总是默默努力，不断进步。(3)老师()小明乐于助人，是同学们学习的榜样。(4)我们要把基础知识掌握(),才能更好地学习新知识。5.下列句子中，修辞手法判断有误的一项是()(3分)A.乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。(对偶)B.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(拟人)C.他的嗓门像洪钟一样响亮。(比喻)D.难道钱塘江大潮不是天下奇观吗?(设问)6.按要求改写句子。(4分)(2)我们应该努力学习，不辜负老师和家长的期望。(改为反问句)7.根据课文内容填空。(5分)(2)《杨氏之子》中，孔君平诣其父，父不在.(4)君子坦荡荡，——《论语》二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树、1.写出下列词语的近义词。(3分)新鲜——()应有尽有——()瞎闹——()2.选文中描写了园子里的哪些景物?用“"在文中画出来。(33.选文中“我”跟着祖父在园子里做了哪些事?(3分)体会到了什么?(3分)5.选文中的“我”是一个怎样的孩子?(3分)(二)课外阅读(15分)着绽放，粉嘟嘟的，引得蜜蜂嗡嗡地飞来采蜜。我常常蹲在花丛边，在我的记忆里。它不仅是我童年的乐园，更1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。(2分)2.联系上下文，解释下列词语的意思。(3分)沁人心脾——()竞相开放——()3.短文是按什么顺序描写外婆家的小院的?从哪些词语可以看出来?(3分)4.作者围绕外婆家的小院，写了哪些童年趣事?请简要概括。(3分)5.作者为什么对外婆家的小院有着深厚的感情?(4分)三、习作(40分)题目：一件令我感动的事要求：2.语句通顺，内容具体，有细节描写(动作、神态、心理等),表达3.不少于400字，不出现真实的人名、校名、地名。小学五年级语文第二学期期末考试卷(五)答案一、基础知识积累与运用(30分)1.耘田秩序奔赴胸膛修筑调度放肆蚂蚱(每空1分，共84.(1)C(2)B(3)A(4)D(每空1分，共4分)5.D(3分)(解析：D项是反问，不是设问)6.(1)妈妈对我说，明天她要带我去公园游玩，让我准备好随身物品。(2分，人称、标点正确即可)(2)我们难道不应该努力学习，不辜负老师和家长的期望吗?(2分，反问语气、标点正确即可)7.(1)稚子金盆脱晓冰(1分)(2)乃呼儿出(1分)(3)对祖父的喜爱、对自由快乐生活的向往(1分，意思对即可)(4)小人长戚戚(1分)(5)乡村四月闲人少(1分)二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)1.示例：新鲜——新奇应有尽有——一应俱全瞎闹——胡闹(每空1分，共3分，近义词合理即可)2.蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、樱桃树、李子树(3分，画出3个及以上即可，多画不扣分)3.栽花、拔草、溜平下了种的土窝、割韭菜(误割)、留狗尾草(误留)(3分，概括出3件及以上即可)即可)由的孩子。(3分，答出1-2个特点即可)(二)课外阅读(15分)1.示例：外婆家的小院童年的小院充满爱的小院(2分，题目贴2.沁人心脾：文中指葡萄的甜味清新爽口，让人感到舒适。(1.5分，竞相开放：文中指秋天的菊花争先恐后地开放，十分热闹。(1.5分，看出来(2分，意思对即可)。4.①春天，蹲在花丛边观察蜜蜂采蜜、摸花瓣；②夏天，在葡萄架花茶；④冬天，在院子里堆雪人、打雪仗、喝姜汤。(3分，概括出3件及以上即可)5.因为外婆家的小院装满了作者整个童年的欢乐，是作者童年的乐园(2分),还承载着外婆对作者满满的爱，留存着作者对童年、对外婆的美好回忆，所以作者对小院有着深厚的感情(2分，意思对三、习作(40分)评分标准：真实感受，中心明确，内容具体，有细节描写(16-20分);紧扣题(12-15分);基本扣题，事件写得不够具体，感动的感受不明显(8-11分);不扣题，内容空洞，没有中心(0-7分)。2.表达(15分):语句通顺，标点正确，无错别字，有一定的描写手法(12-15分);语句较通顺，标点基本正确，错别字较少(9-11分);语句不够通顺，标点有错误，错别字较多(6-8分);语句不通顺，标点错误多，错别字多(0-5分)。3.书写(5分):书写规范、美观，卷面整洁(4-5分);书写较规范，卷面较整洁(2-3分);书写不规范，卷面不整洁(0-1分)。(注：字数不足400字，酌情扣1-3分；出现真实人名、校名、地名，扣2分)2026年小学五年级语文第二学期期末考试卷及答案(六)(考试时间：90分钟满分：100分)一、基础知识积累与运用(30分)1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)2.下列加点字的读音完全正确的一项是()(3分)D.楷书(kǎi)抽屉(tì)踉跄(liàng3.下列词语中，没有错别字的一项是()(3分)A.妒忌呐喊迫不急待神机妙算B.防碍迟延完璧归赵心惊胆战C.酥软噩耗应接不暇手疾眼快D.胆怯消毁纵横交错养尊处优4.选词填空，将正确答案的序号填在括号里。(4分)A.激烈B.热烈C.陆续D.继续(1)同学们()走进教室，准备开始上课。(2)这场足球比赛进行得十分(),双方队员都拼尽了全力。(3)听完演讲，台下响起了()的掌声。(4)休息了十分钟后，我们()进行小组讨论。5.下列句子中，没有语病的一项是()(3分)C.他的写作水平有了很大的改进，得到了6.按要求改写句子。(4分)(2)我们应该珍惜这来之不易的幸福生活。(改为反问句)7.根据课文内容填空。(5分)(1)《四时田园杂兴(其三十一)》中，(3)《军神》一文，通过描写刘伯承将军手术 (4)恻隐之心，。——《孟子》 二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)《自相矛盾》1.解释下列加点字的意思。(3分)(1)楚人有鬻盾与矛者()(2)誉之曰()(3)其人弗能应也()2.用现代汉语翻译下列句子。(3分)以子之矛陷子之盾，何如?3.楚人为什么“弗能应也”?(3分)4.这则寓言告诉我们什么道理?(3分)5.结合生活实际，说说你对这则寓言的理解。(3分)(二)课外阅读(15分)雨。我站在学校门口，看着同学们一个个被家长接走，心里十分着⑥直到现在，我还记着那位陌生阿姨的笑容。她的善举就像一束光，1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。(2分)2.联系上下文，解释下列词语的意思。(3分)手足无措——()倾盆大雨——()3.短文第①自然段的环境描写有什么作用?(3分)5.读了短文，你有什么感受?(4分)三、习作(40分)要求：3.语句通顺，内容具体，有细节描写(动作、神态、心理等),表达4.不少于400字，不出现真实的人名、校名、地名。小学五年级语文第二学期期末考试卷(六)答案一、基础知识积累与运用(30分)分，书写不规范酌情扣分)6.(1)老师对我们说，明天要进行语文单元测试，让我们认真复习。(2分，人称、标点正确即可)(2)我们难道不应该珍惜这来之不易的幸福生活吗?(2分，反问7.(1)童孙未解供耕织(1分)(2)夫不可陷之盾与无不陷之矛(1分)(3)坚韧不拔、勇敢无畏(1分，意思对即可)(4)仁之端也(1分)(5)子规声里雨如烟(1分)二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)1.(1)卖(2)称赞，夸耀(3)不(每空1分，共3分，意思对即可)2.用你的矛去刺你的盾，会怎么样呢?(3分，翻译准确、通顺即可)3.因为楚人既夸自己的盾坚不可摧，又夸自己的矛无坚不摧，两者4.这则寓言告诉我们，说话、做事要实事求是，不能前后矛盾、言行不一，否则就会让人信服。(3分，意思对即可)5.示例：在生活中，我们不能像楚人一样，说前后矛盾的话、做前行一致，才能赢得别人的信任。(3分，结合生活实际，意思对即可)(二)课外阅读(15分)1.示例：陌生的温暖雨中的帮助难忘的一件事(2分，题目贴合短文内容即可)办。(1.5分，意思对即可)倾盆大雨：文中指夏天的雨下得很大，像用分，意思对即可)3.环境描写写出了夏日午后大雨倾盆的景象(1分),交代了“我”被出了阿姨善举的温暖(1分，意思对即可)。能收获快乐和满足(2分，意思对即可，言之有理即可酌情给分)。三、习作(40分)评分标准：(16-20分);题目补充恰当，紧扣题目，能写清事情经过和“学会”的感受，情感较真实，内容较具体(12-15分);基本扣题，事情写空洞，没有中心(0-7分)。2.表达(15分):语句通顺，标点正确，无错别字，有一定的描写手法(12-15分);语句较通顺，标点基本正确，错别字较少(9-11分);语句不够通顺，标点有错误，错别字较多(6-8分);语句不通顺，标点错误多，错别字多(0-5分)。3.书写(5分):书写规范、美观，卷面整洁(4-5分);书写较规范，卷面较整洁(2-3分);书写不规范，卷面不整洁(0-1分)。(注：字数不足400字，酌情扣1-3分；出现真实人名、校名、地名，扣2分)2026年小学五年级语文第二学期期末考试卷及答案(七)(考试时间：90分钟满分：100分)一、基础知识积累与运用(30分)1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)2.下列加点字的读音完全正确的一项是()(3分)3.下列词语中，没有错别字的一项是()(3分)A.摔跤难堪露馅儿手急眼快B.矛盾引荐摩拳擦掌跃跃欲试C.茏罩保姆纵横交错手忙脚乱D.附庸秽物养尊处忧一声不吭4.选词填空，将正确答案的序号填在括号里。(4分)A.居然B.果然C.虽然D.因为(3)()这次考试他发挥失常，但他没有气馁，决心下次努力。(4)这么难的题目，他()凭着自己的思考做出来了。5.下列句子中，修辞手法判断正确的一项是()(3分)A.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，B.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(比喻)C.他的嗓门像洪钟一样响亮。(比喻)D.难道钱塘江大潮不是天下奇观吗?(设问)6.按要求改写句子。(4分)的钢板!”(改为转述句)(2)清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。(改为反问句)7.根据课文内容填空。(5分) (3)《青山处处埋忠骨》一文，表现了毛泽东 二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫1.写出下列词语的近义词。(3分)出来。(3分)4.从选文中可以看出大拇指具有怎样的品质?(3分)5.作者描写大拇指的外形和作用，运用了什么写作方法?有什么好(二)课外阅读(15分)③记得一个寒冷的冬天，我不小心感冒了，发烧到39度多，浑身发手紧紧抱着我，把所有的温暖都传递给我。到了医院，她跑前跑后，⑤出院后，奶奶依旧无微不至地照顾我。她用那双粗糙的手给我做我最爱吃的饭菜，给我织厚厚的毛衣，给我缝补磨破奶奶忙碌的身影，我心里暖暖的，也明白了，奶奶的手虽然粗糙，洗手，就像小时候她照顾我一样。我知道，奶奶的爱一直陪伴着我，1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。(2分)无微不至——()头晕目眩——()3.短文围绕奶奶的手，写了哪两件事?请简要概括。(3分)我所有的寒冷和不适。”)运用了什么修辞手法?有什么作用?(3分)5.读了短文，你有什么感受?结合生活实际谈谈你的理解。(4分)三、习作(40分)题目：一份温暖的陪伴要求：2.语句通顺，内容具体，有细节描写(动作、神态、心理等),借鉴3.不少于400字，不出现真实的人名、校名、地名。小学五年级语文第二学期期末考试卷(七)答案一、基础知识积累与运用(30分)1.矛盾参谋宝钗粉浆遮盖纽扣迎接秩序(每空1分，共84.(1)D、B(2)B(3)C(4)A(每空1分，共4分)5.C(3分)(解析：A项是比喻；B项是拟人；D项是反问)6.(1)沃克医生对刘伯承说，刘伯承是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板。(2分，人称、标点正确即可)(2)清贫，洁白朴素的生活，难道不正是我们革命者能够战胜许多困难的地方吗?(2分，反问语气、标点正确即可)7.(1)黄沙百战穿金甲(1分)(2)团结就是力量，五根手指各有各的作用，缺一不可(1分，意思对即可)(3)博大胸怀深沉爱子之情(1+1分，意思对即可)(4)恻隐之心(1分)二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)1.示例：简易帮助舒适(每空1分，共3分，近义词合理即可)2.身材矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。(3分，画出完整句子即可)3.帮扶琴身、抵住喷出的水、按住流出的血、顶住要翻倒的重东西、翻书页、揿电铃(3分，概括出3件及以上即可)大拇指具有吃苦耐劳、默默奉献、不图名利分，答出1-2个特点即可)5.运用了先概括后举例、对比的写作方法(1分);好处是既能突出大拇指的外形特点和吃苦耐劳的品质(1分),又能让描写更具体、更生动，使读者更容易理解(1分，意思对即可)。(二)课外阅读(15分)1.示例：奶奶的手温暖的陪伴藏在手掌里的爱(2分，题目贴合短文内容即可)疏忽。(1.5分，意思对即可)分，意思对即可)4.运用了比喻的修辞手法(1分);把奶奶的手比作暖炉(1分),爱(1分，意思对即可)。温暖与意义(2分)。在生活中，我的妈妈也像奶奶一样，用双手为 (2分，结合生活实际，意思对即可，言之有理即可酌情给分)。三、习作(40分)评分标准：作方法(16-20分);紧扣题目，能写清相关事件，有陪伴的感受，情感较真实，内容较具体(12-15分);基本扣题，事件写得不够具没有中心(0-7分)。2.表达(15分):语句通顺，标点正确，无错别字，有一定的描写手法，能合理运用课内所学写作方法(12-15分);语句较通顺，标点基本正确，错别字较少(9-11分);语句不够通顺，标点有错误，错别字较多(6-8分);语句不通顺，标点错误多，错别字多(0-5分)。3.书写(5分):书写规范、美观，卷面整洁(4-5分);书写较规范，卷面较整洁(2-3分);书写不规范，卷面不整洁(0-1分)。(注：字数不足400字，酌情扣1-3分；出现真实人名、校名、地名，扣2分)2026年小学五年级语文第二学期期末考试卷及答案(八)(考试时间：90分钟满分：100分)一、基础知识积累与运用(30分)1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)2.下列加点字的读音完全正确的一项是()(3分)A.燕园(yàn)忌讳(hui)弓弩(nǔ)镌刻(ju3.下列词语中，没有错别字的一项是()(3分)A.妒忌呐喊迫不急待完壁归赵B.妨碍迟延摩拳擦掌心惊胆战C.酥软噩耗应接不瑕手疾眼快D.胆怯消毁纵横交错养尊处优4.选词填空，将正确答案的序号填在括号里。(4分)A.爱护B.爱惜C.必须D.必需(1)我们要()公共财物，做文明的小学生。(2)粮食是我们生存的()品，我们一定要()粮食，杜5.下列句子中，没有语病的一项是()(3分)A.通过这次主题班会，使同学们明白了团结互助的重要性。C.他的写作水平有了很大的改进，得到了老师和同学的表扬。6.按要求改写句子。(4分)(1)妈妈对我说：“我今天加班，晚点回家，你自己按时吃饭。”(2)我们应该珍惜时间，努力学习，将来为祖国做贡献。(改为反问句)7.根据课文内容填空。(5分) ",既礼貌又机智。 (4)君子坦荡荡，0-《论语》 二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)革命而筹集的金钱，是一点一滴都用之于革命事业的。这在国方的积蓄，那我可以告诉你一桩趣事：就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯、金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔之外，一个铜板都没有搜出。他们于是被激怒了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去!"1.写出下列词语的近义词。(3分)3.国方兵士为什么会被“激怒”?(3分)弹……威吓地吼道”)运用了什么描写方法?有什么作用?(3分)5.从选文可以看出方志敏同志具有怎样的品质?(3分)(二)课外阅读(15分)外婆的家风②外婆的日子过得清贫，却总把最好的东西外婆都会摸出攒了很久的鸡蛋，给我做香喷要去五叔家搬砖的事，只顾着和小伙伴们打是假意说要带我去热乎坑泡澡，我欢天喜地地跟着去了，结果她却做到。”知道后，非常生气，逼着我拿着书去风儿家赔罪，还让我保证以后能贪小便宜，更不能撒谎骗人。”里。在她的影响下，我养成了诚实守信、勤俭节约、乐于助人的好⑥如今，外婆已经老了，但她教给我的道理，传承给我的家风，却1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。(2分)目不识丁——()狼吞虎咽——()3.短文围绕外婆，写了哪三件事?请简要概括。(3分)(3分)三、习作(40分)要求：3.语句通顺，内容具体，有细节描写(动作、神态、心理等),表达4.不少于400字，不出现真实的人名、校名、地名。小学五年级语文第二学期期末考试卷(八)答案一、基础知识积累与运用(30分)1.镌刻拟定眷恋澄澈妨碍销毁奔赴毛茸茸(每空1分，共4.(1)A(2)D、B(3)C(每空1分，共4分)6.(1)妈妈对我说，她今天加班，晚点回家，让我自己按时吃饭。(2分，人称、标点正确即可)(2)我们难道不应该珍惜时间，努力学习，将来为祖国做贡献吗?(2分，反问语气、标点正确即可)7.(1)忽作玻璃碎地声(1分)(2)未闻孔雀是夫子家禽(1分)(3)矜持不苟、舍己为公、清贫朴素(1分，意思对即可)(4)小人长戚戚(1分)(5)村庄儿女各当家(1分)二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)1.示例：简朴奢华恐吓(每空1分，共3分，近义词合理即可)2.方志敏被俘时，国方兵士想在他身上搜出钱财发意外之财，结果除了一只时表和一支自来水笔，什么都没搜到。(3分，意思对即可)3.因为他们满心希望能在方志敏身上搜出大洋、金镯等钱财发意外之财，却什么都没搜到，希望落空，所以被激怒了。(3分，意思对即可)4.运用了动作描写、神态描写、语言描写(1分);生动形象地写出惧(2分，意思对即可)。5.方志敏同志具有清贫朴素、矜持不苟、舍己为公、临危不惧的品质。(3分，答出1-2个特点即可)(二)课外阅读(15分)1.示例：外婆的家风藏在朴素里的爱外婆教我做人(2分，题目蛋饼的喜爱和外婆做的饼很香。(1.5分，意思对即可)4.①答应别人的事要做到；②做人要清白，不能贪小便宜；③不能撒谎骗人；④要勤俭节约，努力读书。(3分，答出3点即可，意思对即可)5.示例：家风是长辈用言行传承下来的朴素道理和良好习惯(2分)。路，让我们成为正直、善良、有担当的人(2分，结合短文内容，三、习作(40分)评分标准：1.内容(20分):题目补充恰当，紧扣“爱”,写清具体事件，突出能写清相关事件，有爱的感受，情感较真实，内容较具体(12-15分);基本扣题，事件写得不够具体，“爱”的感受不明显(8-11分);不扣题，内容空洞，没有中心(0-7分)。2.表达(15分):语句通顺，标点正确，无错别字，有一定的描写手法，能合理运用“以小见大”的写作方法(12-15分);语句较通顺，标点基本正确，错别字较少(9-11分);语句不够通顺，标点有错误，错别字较多(6-8分);语句不通顺，标点错误多，错别字多(0-5分)。3.书写(5分):书写规范、美观，卷面整洁(4-5分);书写较规范，卷面较整洁(2-3分);书写不规范，卷面不整洁(0-1分)。(注：字数不足400字，酌情扣1-3分；出现真实人名、校名、地名，扣2分)2026年小学五年级语文第二学期期末考试卷及答案(九)(考试时间：90分钟满分：100分)一、基础知识积累与运用(30分)1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)2.下列加点字的读音完全正确的一项是()(3分)B.澄澈(chéng)顽劣(liè)3.下列词语中，没有错别字的一项是()(3分)A.妒忌呐喊迫不急待完璧归赵B.防碍迟延摩拳擦掌心惊胆战C.酥软噩耗应接不瑕手疾眼快D.胆怯消毁纵横交错养尊处优4.选词填空，将正确答案的序号填在括号里。(4分)A.智慧B.聪明C.居然D.果然(1)杨氏之子是一个()的孩子，面对孔君平的提问，应答自(2)我们要运用自己的(),解决学习和生活中的困难。(3)天气预报说今天有雨，下午()下起了大雨。(4)这么难的数学题，他()在短时间内做出来了。5.下列句子中，修辞手法判断有误的一项是()(3分)A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(夸张)B.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(拟人)C.他的样子像极了一只受惊的小鸟。(比喻)D.难道我们不应该珍惜今天的幸福生活吗?(设问)6.按要求改写句子。(4分)(2)杨氏子的回答非常巧妙。(改为反问句)7.根据课文内容填空。(5分) (4)恻隐之心，。——《孟子》 二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)《杨氏之子》闻孔雀是夫子家禽。”1.解释下列加点字的意思。(3分)(1)甚聪惠()(2)孔君平诣其父()(3)乃呼儿出2.用现代汉语翻译下列句子。(3分)3.孔君平说“此是君家果”的言外之意是什么?(3分)4.杨氏子的回答妙在哪里?(3分)5.从文中可以看出杨氏子是一个怎样的孩子?(3分)(二)课外阅读(15分)①成长就像一场漫长的旅行，途中会遇到各种各样的事情，有欢笑，②记得三年级的时候，我报名参加了学校的跳绳比赛。刚开始练习的时候，我连一分钟跳50个都很困难，跳一会儿就气喘吁吁，胳膊和腿都酸痛难忍。看着其他同学跳得又快又稳，我心里又着急又难了勇气。从那以后，我每天放学后都坚持练习跳绳，哪怕累得满头④练习的过程并不顺利，有好几次我因为跳得太快，不小心摔倒在的目标，我就咬着牙爬起来，继续练习。我还请教了跳绳跳得好的快速地跳了起来。一分钟过去了，我竞然跳了120个，获得了班级1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。(2分)2.联系上下文，解释下列词语的意思。(3分)气喘吁吁——()半途而废——()3.短文围绕“我”参加跳绳比赛，写了哪几件事?请简要概括。(3分)4.文中妈妈说的话有什么作用?(3分)5.读了短文，你有什么收获?结合生活实际谈谈你的体会。(4分)三、习作(40分)题目：那一次，我读懂了要求：受，有细节描写(动作、神态、心理等)。3.语句通顺，内容具体，表达出自己的真情实感，借鉴课内阅读中4.不少于400字，不出现真实的人名、校名、地名。小学五年级语文第二学期期末考试卷(九)答案一、基础知识积累与运用(30分)分，书写不规范酌情扣分)4.(1)B(2)A(3)D(4)C(每空1分，共4分)6.(1)孔君平指着杨梅给杨氏子看，说那是杨氏子家的果子。(2分，翻译准确、人称正确即可)(2)难道杨氏子的回答不巧妙吗?(2分，反问语气、标点正确即可)7.(1)孔指以示儿曰：“此是君家果。”(1分)(2)孤城遥望玉门关(1分)(3)团结协作、各尽其能(1分，意思对即可)(4)仁之端也(1分)(5)彩丝穿取当银钲(1分)二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)1.(1)很(2)拜访(3)于是，就(每空1分，共3分，意思对即可)果子，逗弄杨氏子。(3分，意思对即可)现了他的机智。(3分，意思对即可)5.杨氏子是一个聪明机智、口齿伶俐、有礼貌、反应敏捷(3分，答出1-2个特点即可)(二)课外阅读(15分)1.示例：那一次，我学会了坚持坚持就是胜利成长中的收获(2分，题目贴合短文内容即可)的样子，体现出练习的辛苦。(1.5分，意思对即可)赛的想法。(1.5分，意思对即可)挥出色，获得班级第三名，明白了坚持的意义。(3分，概括出三件事，意思对即可)推动了情节发展(1分),也点明了“坚持就是胜利”的中心思想(1易放弃，只有坚持不懈，才能获得成功(2分)。在生活中，我学习骑自行车时，也曾多次摔倒，想要放弃，但持练习，最终学会了骑自行车。这让我更加坚信，只要不半途而废，就一定能实现自己的目标(2分，结合生活实际，意思对即可，言三、习作(40分)评分标准：(16-20分);题目补充恰当，紧扣题目，能写清相关事件，有“读懂”的感受，情感较真实，内容较具体(12-15分);基本扣题，事件写空洞，没有中心(0-7分)。2.表达(15分):语句通顺，标点正确，无错别字，有一定的描写手法，能借鉴课内表达方法(12-15分);语句较通顺，标点基本正确，错别字较少(9-11分);语句不够通顺，标点有错误，错别字较多(6-8分);语句不通顺，标点错误多，错别字多(0-5分)。3.书写(5分):书写规范、美观，卷面整洁(4-5分);书写较规范，卷面较整洁(2-3分);书写不规范，卷面不整洁(0-1分)。(注：字数不足400字，酌情扣1-3分；出现真实人名、校名、地名，扣2分)2026年小学五年级语文第二学期期末考试卷及答案(十)(考试时间：90分钟满分：100分)一、基础知识积累与运用(30分)1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)2.下列加点字的读音完全正确的一项是()(3分)3.下列词语中，没有错别字的一项是()(3分)A.妒忌呐喊迫不急待完壁归赵B.妨碍迟延摩拳擦掌心惊胆战C.酥软噩耗应接不瑕手疾眼快D.胆怯消毁纵横交错养尊处优4.选词填空，将正确答案的序号填在括号里。(4分)A.坚定B.坚强C.赞扬D.赞叹(1)刘伯承将军有着()的意志，手术时不用麻醉剂，始终一(2)他眼神(),语气坚决，让人相信他一定能完成任务。(3)人们纷纷()他的善举，称赞他是新时代的好少年。(4)沃克医生由衷地()道：“你真是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!”5.下列句子中，没有语病的一项是()(3分)A.通过这次参观，使我深刻认识到了革命先烈的伟大精神。C.他的语文成绩有了很大的提高，得到了老师和6.按要求改写句子。(4分)(1)沃克医生对刘伯承说：“我真担心你会晕过去。”(改为转述句)(2)刘伯承是一位令人敬佩的军神。(改为反问句)7.根据课文内容填空。(5分) 二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单心你会晕过去。”沃克医生吓了一跳，不相信地问："我割了多少刀?"“七十二刀。”的钢板!你堪称军神!”1.写出下列词语的近义词。(3分)中画出来。(3分)3.病人在手术过程中表现得怎样?请用文中的词语概括。(3分)4.沃克医生为什么说病人“堪称军神”?(3分)5.从选文中可以看出刘伯承将军具有怎样的品质?(3分)(二)课外阅读(15分)烧，体温升到了39.5度，浑身滚烫，头晕得厉害。爸爸发现后，二③到了医院，爸爸跑前跑后，挂号、取药、找医生，忙得不可开交。⑤以前，我总觉得爸爸的爱很平凡，直到那次发烧，我才真正读懂⑥如今，我慢慢长大了，也学会了感恩。我会帮爸爸捶背、倒杯水，会认真完成作业，不让他为我操心。我知道1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。(2分)不善言辞——()不可开交——()3.短文围绕爸爸，写了哪两件事?请简要概括。(3分)4.文中画线句子(“那是一个寒冷的冬夜，寒风刺骨头大汗，他把自己的外套脱下来裹在我身上，把所有的温暖都给了我。”)运用了什么描写方法?有什么作用?(3分)(4分)三、习作(40分)2.语句通顺，内容具体，有细节描写(动作、神态、心理等),借鉴3.不少于400字，不出现真实的人名、校名、地名。小学五年级语文第二学期期末考试卷(十)答案一、基础知识积累与运用(30分)1.军神谋划迎接奔赴遮盖纽扣放肆胸膛(每空1分，共86.(1)沃克医生对刘伯承说，他真担心刘伯承会晕过去。(2分，人称、标点正确即可)(2)难道刘伯承不是一位令人敬佩的军神吗?(2分，反问语气、标点正确即可)7.(1)坚韧不拔、勇敢无畏、意志坚定(1分，意思对即可)(2)不破楼兰终不还(1分)(4)小人长戚戚(1分)(5)忽作玻璃碎地声(1分)二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)1.示例：镇定真心称作(每空1分，共3分，近义词合理即可)2.手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来。沃克医生吓了一跳，不相信地问。沃克医生惊呆了，大声嚷道。(3分，画出2-4句即可，完整画出相关句子酌情给分)3.一声不吭、汗如雨下、使劲抓床单、抓破床单、从容镇定(3分，概括出3个及以上词语即可)5.刘伯承将军具有意志坚定、勇敢无畏、坚韧不拔、从容镇定、忍耐力极强的品质。(3分，答出1-2个特点即可)(二)课外阅读(15分)1.示例：感恩爸爸深沉的父爱那一刻，我学会了感恩(2分，题不可开交：文中指爸爸在医院里忙碌得没有一点空闲时间。(1.5分，4.运用了环境描写和动作描写(1分);环境描写写出了冬夜的寒冷，5.示例：我感受到了父爱的深沉与伟大，也明白了感恩的意义(2分)。在生活中，我的爸爸妈妈也用默默的行动爱着我，照顾我的饮食起居，陪伴我学习成长。以前我常常忽略这份爱，现在我明白了，感恩不需要华丽的语言，只要用心体会，用实际行动回报他们，比如帮他们做家务、认真学习，就是对他们最好的感恩(2分，结合三、习作(40分)评分标准：真实感受，中心明确，情感真实，内容具体，有细节描写(16-20分);紧扣题目，能写清相关事件，有感恩的感受，情感较真实，内容较具体(12-15分);基本扣题，事件写得受不明显(8-11分);不扣题，内容空洞，没有中心(0-7分)。2.表达(15分):语句通顺，标点正确，无错别字，有一定的描写手法，能借鉴课内表达方法(12-15分);语句较通顺，标点基本正确，错别字较少(9-11分);语句不够通顺，标点有错误，错别字较多(6-8分);语句不通顺，标点错误多，错别字多(0-5分)。3.书写(5分):书写规范、美观，卷面整洁(4-5分);书写较规范，卷面较整洁(2-3分);书写不规范，卷面不整洁(0-1分)。(注：字数不足400字，酌情扣1-3分；出现真实人名、校名、地名，扣2分)2026年小学五年级语文第二学期期末考试卷及答案(十一)(考试时间：90分钟满分：100分)一、基础知识积累与运用(30分)1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)2.下列加点字的读音完全正确的一项是()(3分)A.燕园(yān)忌讳(hui)3.下列词语中，没有错别字的一项是()(3分)A.妒忌呐喊迫不急待完壁归赵B.妨碍迟延摩拳擦掌心惊胆战C.酥软噩耗应接不瑕手疾眼快D.胆怯消毁纵横交错养尊处优4.选词填空，将正确答案的序号填在括号里。(4分)A.悲痛B.悲伤C.居然D.果然(1)听到儿子牺牲的消息，毛主席陷入了深深的()之中。(2)他因为考试失利而感到(),整天提不起精神。(4)这么难的题目，他()凭着自己的思考做出来了。5.下列句子中，修辞手法判断正确的一项是()(3分)A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(拟人)B.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(比喻)C.他的样子像极了一只受惊的小鸟。(比喻)D.难道我们不应该珍惜今天的幸福生活吗?(设问)6.按要求改写句子。(4分)转述句)(2)清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。(改为反问句)7.根据课文内容填空。(5分)(1)《青山处处埋忠骨》一文，表现了毛泽东 二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了?父子真的不能相见了?他黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电1.写出下列词语的近义词。(3分)眷恋——()悲痛——()踌躇——()画出来。(3分)3.毛主席为什么打消了见儿子遗骨的念头?(3分)4.如何理解“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这句话?(3分)5.从选文中可以看出毛主席具有怎样的品质?(3分)(二)课外阅读(15分)②记得五年级上学期，我报名参加了学校的演讲比赛。刚开始练习都说不完整。看着其他选手自信满满的样子，我心里既着急又自卑，新鼓起了勇气。从那以后，我每天放学都留在教室里练习演讲，对师鼓励的目光时，我深吸一口气，调整好状态，大声地开始了演讲。⑥成长的路上，没有一帆风顺的坦途，但只要我们有勇气、有毅力，1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。(2分)2.联系上下文，解释下列词语的意思。(3分)滚瓜烂熟——()一帆风顺——()3.短文围绕“我”参加演讲比赛，写了哪几件事?请简要概括。(3分)4.文中老师说的话有什么作用?(3分)5.读了短文，你有什么收获?结合生活实际谈谈你的体会。(4分)三、习作(40分)题目：那一次，我学会了勇敢要求：2.语句通顺，内容具体，有细节描写(动作、神态、心理等),借鉴3.不少于400字，不出现真实的人名、校名、地名。小学五年级语文第二学期期末考试卷(十一)答案一、基础知识积累与运用(30分)1.清贫镌刻眷恋遮盖妨碍销毁奔赴毛茸茸(每空1分，共4.(1)A(2)B(3)D(4)C(每空1分，共4分)5.C(3分)(解析：A项是夸张；B项是拟人；D项是反问)6.(1)毛主席对秘书说，他不能因为私事而耽误国家大事。(2分，人称、标点正确即可)(2)清贫，洁白朴素的生活，难道不正是我们革命者能够战胜许多困难的地方吗?(2分，反问语气、标点正确即可)7.(1)博大胸怀深沉爱子之情(1+1分，意思对即可)(2)孤城遥望玉门关(1分)(4)仁之端也(1分)(5)彩丝穿取当银钲(1分)二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)1.示例：眷恋——眷恋悲痛——悲痛踌躇——犹豫(每空1分，共3分，近义词合理即可)2.毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中那神情分明在说，难道岸英真的回不来了?父子真的不能相见了?他黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。(3分，画出2-3句即可，完整画出相关句子酌情给分)3.因为毛主席认为每个战士的血肉之躯都是父母所生，他不能因为自己是国家主席就搞特殊；而且有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜，愿。(3分，意思对即可)这句话的意思是，青山到处都可以埋葬忠诚的烈士遗骸，不必一定要把烈士的遗体运回家乡安葬(1分);体现了毛主席对儿子的思念之情(1分),更表现了他作为领袖的博大胸怀和无私奉献的精神(1分，意思对即可)。同时又有着深沉爱子之情的品质。(3分，答出1-2个特点即可)(二)课外阅读(15分)1.示例：那一次，我学会了勇敢勇敢让我成长成长中的勇气(2分，题目贴合短文内容即可)来。(1.5分，意思对即可)(1.5分，意思对即可)服紧张，顺利完成演讲，获得二等奖，学会了勇敢。(3分，概括出三件事，意思对即可)推动了情节发展(1分),也点明了“勇敢面对 (1分，意思对即可)。了胆怯并不可怕，只要有勇气去克服，就一定能获得成功(2分)。在生活中，我曾经害怕举手发言，总是担心质(2分，结合生活实际，意思对即可，言之有理即可酌情给分)。三、习作(40分)评分标准： (16-20分);紧扣题目，能写清相关事件，有勇敢的感受，情感较真实，内容较具体(12-15分);基本扣题，事件写得不够具体，“勇敢”的变化和感受不明显(8-11分);不扣题，内容空洞，没有中心 2.表达(15分):语句通顺，标点正确，无错别字，有一定的描写手法，能借鉴课内表达方法(12-15分);语句较通顺，标点基本正确，错别字较少(9-11分);语句不够通顺，标点有错误，错别字较多(6-8分);语句不通顺，标点错误多，错别字多(0-5分)。3.书写(5分):书写规范、美观，卷面整洁(4-5分);书写较规范，卷面较整洁(2-3分);书写不规范，卷面不整洁(0-1分)。(注：字数不足400字，酌情扣1-3分；出现真实人名、校名、地名，扣2分)2026年小学五年级语文第二学期期末考试卷及答案(十二)(考试时间：90分钟满分：100分)一、基础知识积累与运用(30分)1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)2.下列加点字的读音完全正确的一项是()(3分)3.下列词语中，没有错别字的一项是()(3分)A.妒忌呐喊迫不急待完壁归赵B.妨碍迟延摩拳擦掌心惊胆战C.酥软噩耗应接不瑕手疾眼快D.胆怯消毁纵横交错养尊处优4.选词填空，将正确答案的序号填在括号里。(4分)A.操纵B.控制C.轻盈D.轻快(1)船夫熟练地()着小艇，在狭窄的河道里灵活穿行。(2)他努力()自己的情绪，不让自己冲动行事。(3)小艇行动(),像