西藏自治区日喀则市萨迦县2025-2026学年八年级上学期期末语文试题（解析版）

第1页/共1页萨迦县2025年八年级期末考试试卷语文一、积累与运用（共30分）（1-9题，每题2分）1.给下面语段中加点的字注音，在括号内填写汉字，完全正确的一项是（）大气，是一种优秀的品质。大海大气，不拒绝点滴清澈的泉水抑或浑浊的污水，于是，它的心胸更加广阔，拥有了浩瀚与澎湃；高山大气，不嫌弃一块石头的丑陋，一棵小草的bēi（）微，于是，它的身姿更加伟àn（），拥有了巍峨与坚定；蓝天大气，不厌恶一片乌云的阴晦，一只小鸟的聒噪，于是，它的眼界更加辽远，拥有了广袤与无边。A.xiǎn卑案miào B.xián卑岸màoC.xián悲案miào D.xiǎn悲岸mào【答案】B【解析】【详解】本题考查字音字形。嫌弃（xiánqì）：厌恶而不愿意接近。卑微（bēiwēi）：地位低下。伟岸（wěiàn）：指人或物体雄伟高大，后引申为资质卓异、志向非凡。广袤（guǎngmào）：形容空间辽阔。故选B。2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）中国是一个诗词的国度，特别是古典诗歌，，名家辈出，佳作如林，在中华文明史上蔚为壮观。今天，让我们于古诗苑，含英咀华，接受一次美的。古诗中的春夏秋冬，风花雪月，湖光山色，名胜古迹。A.源远流长浏览净化领略B.源远流长漫步洗礼领略C.博大精深浏览洗礼领悟D.博大精深漫步净化领悟【答案】B【解析】【详解】本题考查词语运用。第一空：源远流长：强调历史悠久、传承延续，特指针对“文化、技艺等事物的历史传承”状态。“博大精深”多形容思想、文化等内涵的丰富与深奥程度。文中搭配对象是“古典诗歌”，强调其在中华文明史上的悠久传承，因此用“源远流长”恰当；第二空：漫步：指从容随意地行走，侧重“行走时的悠然状态与情感体验”。“浏览”侧重“快速粗略地查看”，多用于对书籍、信息等的快速翻阅。文中搭配对象是“古诗苑”，且结合“含英咀华”的语境，强调悠然享受的状态，因此用“漫步”恰当；第三空：洗礼：指受到美好事物的熏陶、获得精神层面的升华，侧重“体验后的深刻感受与精神变化”。“净化”侧重“清除杂质、提升纯度”，多用于对思想、心灵的提纯过程。文中搭配对象是“美的”，强调接受美之后的精神熏陶，因此用“洗礼”恰当；第四空：领略：指欣赏、感受具体景物、意境等，侧重“对具象事物的体验与感受”。“领悟”侧重“理解、体会抽象的道理、深意等”，多用于对思想、哲理的体会。文中搭配对象是“古诗中的春夏秋冬，风花雪月”等具象意象，因此用“领略”恰当；故选B。3.下面各句中加点词语使用不当的一项是（）A.“低头族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，往往对身边的世界不以为然。B.张先生这才如梦初醒，意识到自己遭遇了电信诈骗，果断删除了手机上的涉诈软件。C.作家余华把笔下的人物刻画得有血有肉，入木三分，给读者留下了深刻的印象。D.在学校礼堂里，同学们正襟危坐，凝神聆听诺贝尔奖得主费林加带来的精彩讲座。【答案】A【解析】【详解】本题考查成语辨析。A.不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。句中想表达“低头族”对身边世界“不重视、不在意”，应使用“不以为意”。此处词语含义与语境需求不符，使用不当；B.如梦初醒：指好像刚从梦中醒过来，比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来。句中张先生之前没意识到遭遇电信诈骗，此刻才醒悟，该词能准确体现他“从糊涂到清醒”的状态，使用恰当；C.入木三分：原形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。句中用它形容余华对人物刻画“深刻、透彻”，能体现人物塑造的生动与深度，使用恰当；D.正襟危坐：指整一整衣服，端正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。同学们在礼堂里聆听诺贝尔奖得主的讲座，态度严肃、拘谨是合理的，该词符合语境，使用恰当；故选A。4.下列句子中标点符号的使用，有误的一项是（）A.在学校举行的本次防震疏散演练中，八年级表现最好的是五、六班。B.我不知道前面的路是否能走通，但我仍然要咬紧牙关坚定不移地走下去。C.这个物理学家亲切地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色”。D.一个人，如果对自己亲人的性格、心理缺乏了解，对他们的习惯和愿望总是漠不关心，那就不能说他是个有教养的人。【答案】C【解析】【详解】本题考查标点符号的正确使用。C.有误，直接引语的句末标点应放在引号内。原句修改为：这个物理学家亲切地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”故选C。5.下列选项中，没有语病的一项是（）A.科学研究表明，人们在生活中获取的信息，约85%左右是靠视觉得到的。B.东北虎豹国家公园中，虎豹定居数量稳定增加。C.当长时间盯着荧屏时，容易诱发近视眼、角膜炎等疾病。D.电影《南京照相馆》极大地激化了广大青年的爱国主义情怀。【答案】B【解析】【详解】本题考查病句辨析。A.语义重复，应删去“约”或“左右”；C.成分残缺，应删去“当……时”；D.搭配不当，应将“激化”改为“激发”；故选B6.阅读下面的文字，完成小题。对西方人来说，中国色彩中最难理解的是“青色”。________它可能是绿色，例如“青简”是绿色的竹简。也可能是蓝色，例如“青天”可以是蓝色的天。宋代以后，它才被用来指“黑色”，盛唐李白诗曰“朝如青丝暮成雪”，“青丝”就是黑发的意思。下列填入文中横线处的4个句子，排序恰当的一项是（）①然而青色具体是怎样的一种色彩？②直到今天，人们还在用“丹青”代称具有中国特色的水墨画。③“青”是中国文化中一道独特的风景线。④它在缺乏直观视觉效果的古诗中并不是那么容易确定的。A.③②④① B.②③①④ C.①④③② D.③②①④【答案】D【解析】【详解】本题考查句子衔接与排序。D.横线前引出“中国色彩中最难理解的是‘青色’”，③句“‘青’是中国文化中一道独特的风景线”承接前文，先点明“青”的文化定位；②句“直到今天，人们还在用‘丹青’代称具有中国特色的水墨画”以实例补充说明“青”的文化应用；①句“然而青色具体是怎样的一种色彩？”用“然而”转折，引出对“青色”具体色彩的疑问；④句“它在缺乏直观视觉效果的古诗中并不是那么容易确定的”承接①句的疑问，说明“青色”难确定的原因，同时呼应后文对“青色”不同色彩含义的举例。故顺序为：③②①④；故选D。7.句中画线的敬辞与谦辞使用不当的一项是（）愚兄此次到寒舍拜访贤弟，感触颇多。令郎虽年纪尚小，却甚有见识，A.愚兄 B.寒舍 C.贤弟 D.令郎【答案】B【解析】【详解】本题考查敬辞与谦辞。A.愚兄：对同辈而年轻于己者的自我谦称。这里是对他人谦称自己，使用正确；B.寒舍：对他人谦称自己的住所。不能用来指对方的住所，使用有误；C.贤弟：对弟弟或年龄较小友人的礼貌称呼。这里是敬称对方，使用正确；D.令郎：尊称对方儿子的敬辞。这里是敬称对方的儿子，使用正确；故选B。8.这是一副承天寺内的对联的上联，请从下列选项中选出下联（）上联：人于静处曾开悟下联：A.此心安处是吾乡 B.事经思量都是错C.心若安时便得闲 D.萧然自有林下风【答案】C【解析】【详解】本题考查对联拟写。对联是一字一音的独特艺术形式，要求上下联对仗工整，字数相等，句式相同，词性相对，仄起平收，同一联内容前后相关，上下联对应位置不出现相同的字等。分析上联“人于静处曾开悟”可知，此句强调人在宁静环境中获得心灵的觉悟或智慧，具有哲理性和内省色彩，语境平和、典雅。“人”是名词，“于静处”是介宾短语（表地点/状态），“曾”是副词，“开悟”是动词（表行为结果）A.“此心”是偏正结构，与上联“人”（单个名词）词性不对应；“是吾乡”是判断句式，与上联“曾开悟”（动宾结构）结构差异大，对仗不工整；B.此句语气消极，逻辑绝对（“都是错”），且情绪与上联的澄明、超脱不符。同时“错”是仄声，与对联“仄起平收”的原则不相符；C.“心”对“人”（名词相对），“若安时”对“于静处”（介宾短语，表状态/条件相对），“便得闲”对“曾开悟”（动宾结构，表行为结果相对）。且意境上，“静处开悟”与“心安得闲”相呼应，逻辑顺畅、表意和谐。同时“闲”是平声，符合“仄起平收”的原则；D.“萧然”“林下风”偏重隐士风骨，与“开悟”的禅理意境不符，且句式节奏（二二三）与上联（一三三）不匹配；故选C。9.下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A.“书”即书信，又叫“尺牍”“信札”，是一种应用性文体，多用于记事或写景。B.《资治通鉴》，司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代年间的史事。C.苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉山人，与其父苏洵、其弟苏辙并称为“三苏”。D.散文《回忆鲁迅先生》作者是萧红，其代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。【答案】B【解析】【详解】本题考查文学文化常识识记。B.《资治通鉴》是编年体通史，而非纪传体通史；故选B。10.诵读经典诗文，可以感受中华大地的风物之美，请根据要求默写诗文原句。《龟虽寿》中用比喻的修辞手法写少壮应努力，暮年仍可奋发的句子：老骥伏枥，（1）_______。《钱塘湖春行》中描写春回大地，树荣鸟欢的早春美景的句子是（2）________，（3）________。《黄鹤楼》中最能体现思乡之情的句子是：（4）________？烟波江上使人愁。《浣溪沙》中表明时光飞逝的句子（5）________，（6）________。《赤壁》中借史事抒发心中抑郁不平之气的句子：（7）________，铜雀春深锁二乔。《孟子》以“富贵不能淫，（8）________，威武不能屈”讴歌了“大丈夫”的傲然风骨。【答案】①.志在千里②.几处早莺争暖树③.谁家新燕啄春泥④.日暮乡关何处是⑤.无可奈何花落去⑥.似曾相识燕归来⑦.东风不与周郎便⑧.贫贱不能移【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“莺、暖、燕、啄、暮、郎、贱”等字词容易写错。整本书阅读。（共4分）11.请根据文学名著《红岩》中的情节片段回答问题。这期《挺进报》有五页，一共是两千五百份，他还得赶紧工作才清理得完……隔壁，从寝室里传来了杂沓的脚步声。接着，就听到妈妈慌张的声音：“他不在家。钥匙他带走了！”妈妈的声音很大，她从来没有这么大声讲过话，大概是希望让儿子听到。他一惊，突然站起来，他明白这是出现了敌人！在这个时候，要想保全印刷机关和印刷品，是不可能了，如果自己逃命，也许可能，但他不能这样，也根本不想这样。此刻，他需要做的，是宁可牺牲自己，也不能让来找自己的同志和党的组织受到任何损失！（1）选段中的“他”是________，文段主要表现了他__________的品质。（2）除了选段中的“他”，你还知道《红岩》中谁的故事？请简要概括（写一个人物即可）。【答案】（1）①.成岗②.舍己为人、对党忠诚、勇于牺牲（2）示例：江姐（江竹筠）。她在狱中遭受敌人的残酷折磨，面对竹签钉手指等酷刑，始终坚贞不屈，拒不透露党的秘密，展现出钢铁般的意志和对革命的忠诚。【解析】【小问1详解】本题考查理解名著人物。从选段中“这期《挺进报》有五页，一共是两千五百份，他还得赶紧工作才清理得完”分析，结合《红岩》的情节，负责印刷《挺进报》的核心人物是成岗，由此可确定“他”的身份，可以判断出“他”是成岗。由“此刻，他需要做的，是宁可牺牲自己，也不能让来找自己的同志和党的组织受到任何损失”等情节分析，他在面临敌人搜捕时，首先想到的是保护同志和党的组织，而不是自己逃命，这充分表现了他舍己为人、对党忠诚、勇于牺牲的品质。【小问2详解】本题考查名著内容及人物形象的理解。从《红岩》的主要人物中选取一个（如江姐、许云峰、小萝卜头、华子良等），确保人物事迹与原著情节相符。围绕所选人物的核心经历展开，需包含关键情节（如遭遇的迫害、做出的抗争、体现的精神），做到简洁且突出人物特点。此题答案不唯一，符合要求即可。示例：许云峰。他在狱中带领难友们与敌人斗争，挖通秘密通道却把生的希望留给战友，自己从容就义，体现了无私无畏的革命精神。二、阅读理解（共40分）（一）（共5分）阅读下面的诗歌，完成问题。插秧歌杨万里田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪①蓑是甲，雨从头上湿到胛②。唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答：“秧根未牢莳未匝③，照管鹅儿与雏鸭。”【注释】①兜鍪（móu）：古代战士戴的头盔。②胛：肩胛。③莳（shì）未匝：插秧没有完成。12.下列对诗歌的理解与分析，错误的一项是（）A.第一、二句诗连用“抛”“接”“拔”“插”四个动词，描绘了紧张的劳动场面。B.将“斗笠”比作头盔，“蓑衣”比作铠甲，暗示农人对插秧这场“战斗”的厌恶。C.前四句采用白描手法，极富表现力；后四句宛若一组特写镜头，绘形绘声。D.第五、六句“只不答”看似矛盾，实则生动有趣：不回应吃饭和歇息，回应的是另有其事。13.《唐宋诗》评价本诗有“一股活泼泼的生活气息”，请结合全诗简要分析。【答案】12.B13.诗歌内容上充满了农村生活气息。描写一家老小冒雨插秧的日常劳动场景，分工合作，秩序井然，显得活泼而富有情趣；表达上运用口语，语言浅白流畅，生活气息浓郁。【解析】【12题详解】本题考查对诗歌的理解与赏析。B．以“兜鍪”和“甲”分别比喻‘笠”和“蓑”，充溢着一股火药味儿，正暗示抢插稻苗无异一场紧张的战斗。“暗示农人对插秧这场‘战斗’的厌恶”说法错误。故选B。【13题详解】本题考查对诗歌内容的理解。《插秧歌》生动地描绘了江南农户全家总动员插秧的情景，充满了农村生活气息。“田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。笠是兜鉴蓑是甲，雨从头上湿到胛”意思是种田的农夫将秧苗抛在半空，农妇一把接住，小儿子把秧苗拔起，大儿子再把秧苗插入水中。斗笠作头盔蓑衣作盔甲，雨水从头流入脖颈沾湿肩膀。这四句写出了一家老小冒雨插秧热火朝天的劳动场面，拔秧活轻，小儿干，接秧也轻，田妇干，抛秧插秧活重，田夫和大儿干，分工明确，秩序井然，显得活泼而富有情趣。结句“秧根未稳莳未匝，照管鹅儿与雏鸭”似乎是田夫对送饭老人的回答：“您瞧这稻苗还不栽稳，再说这块田还没插完，您把饭放这儿，我们呆会儿就吃，您得赶紧回去照看好那帮鸡鸭鹅们，它们要来到田里，可就糟了”，这两句极富生活的气息，运用口语，用生动朴实的语言勾勒出一位时时尽力、事事操心、爱惜劳动成果的农人形象。（二）（共8分）阅读下面的材料，完成练习。“世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我就站在你面前，你却在玩手机。”这个段子反映了正在蔓延的社会现象“手机依赖症”。【材料一：现实回放】如今，智能手机已悄然“绑架”了现代人的生活。有研究数据表明，过去一年里全球“手机上瘾者”增加123%，达1.76亿人，其中“手机依赖症”在青年白领女性、工作压力大的中年男性和学生三类人群中尤为普遍。一项在线调查数据显示，全国白领日均使用手机时长为3.93小时，这意味着除去8小时睡觉时间和8小时工作时间，剩余时间被手机占用近半。【材料二：专家观点】①手机游戏再好玩，微信朋友再活跃，也不要忽视科学用眼的重要性。王教授指出，长时间、近距离看手机屏幕，会使眼睛调节过度增加，过度的调节用眼不仅使近视增加，还会产生视觉疲劳等症状。——天津市眼视光工程学院王立书教授②频繁使用手机，除了对视力有影响，不正确的姿势对人体颈椎、肩背部以及腰椎都有不良影响。近期在门诊中颈椎反弓的患者数量越来越多，也呈现越来越年轻的趋势，而这些颈椎反弓患者，几乎都是由于长期低头玩手机，或者躺在床上玩手机导致的。——江苏省中医院骨科主任医师李志伟③现代的人压力大，人际交往频繁，手机成为大多数人工作和生活的重心，一旦没有手机，就会出现情绪波动焦虑、烦躁、抑郁等症状，长期下去，不利于健康。——孔屏14.选文中画线句子运用了哪些说明方法，试分析其作用。15.结合材料二思考，“手机依赖症”有哪些危害？16.青少年应该如何合理使用手机？请你给“手机依赖症”的同学提几条建议。【答案】14.运用列数字和作比较的说明方法。“3.93小时”等数字具体准确说明白领日均手机使用时长，将剩余时间与手机占用时间对比，突出白领对手机的依赖程度。15.①损害视力，导致近视加深、视觉疲劳；②影响骨骼健康，引发颈椎反弓等问题，患者呈年轻化趋势；③引发焦虑、烦躁、抑郁等情绪问题，不利于心理健康。16.①设定每日手机使用时长上限，学习、休息时关闭非必要通知；②避免睡前、走路或躺着用手机，保持正确姿势；③多参与线下运动、阅读或社交，转移对手机的注意力；④优先使用手机学习、工作功能，减少无意义刷视频、玩游戏时间。【解析】【导语】这篇阅读材料以“手机依赖症”为主题，通过现实数据和专家观点，多角度呈现了当代社会普遍存在的手机过度使用问题。文章结构清晰，先以生动的段子引入话题，再通过具体数据说明现象，最后引用三位专家的专业分析阐述危害。材料选取典型，既有量化数据支撑，又有权威专家解读，具有较强的现实针对性和说服力。语言风格平实易懂，既保持了学术严谨性，又兼顾了大众阅读需求。【14题详解】本题考查说明方法及作用。根据材料一“全国白领日均使用手机时长为3.93小时，这意味着除去8小时睡觉时间和8小时工作时间，剩余时间被手机占用近半”可知，句子列举了“3.93小时”“8小时”“近半”等具体数字，运用了列数字的说明方法，直观地呈现白领日均使用手机的时长；句子将“除去睡觉和工作后的剩余时间”与“手机占用的时间”作对比，运用了作比较的说明方法，强调了白领对手机的依赖程度之深，让说明更具说服力。【15题详解】本题考查内容概括。根据材料二第①段“长时间、近距离看手机屏幕，会使眼睛调节过度增加，过度的调节用眼不仅使近视增加，还会产生视觉疲劳等症状”可知，“手机依赖症”会损害视力，导致近视加深、产生视觉疲劳。根据材料二第②段“频繁使用手机，除了对视力有影响，不正确的姿势对人体颈椎、肩背部以及腰椎都有不良影响。近期在门诊中颈椎反弓的患者数量越来越多，也呈现越来越年轻的趋势，而这些颈椎反弓患者，几乎都是由于长期低头玩手机，或者躺在床上玩手机导致的”可知，“手机依赖症”会影响骨骼健康，引发颈椎反弓等问题，患者呈年轻化趋势。根据材料二第③段“一旦没有手机，就会出现情绪波动焦虑、烦躁、抑郁等症状，长期下去，不利于健康”可知，“手机依赖症”会引发焦虑、烦躁、抑郁等情绪问题，不利于心理健康。【16题详解】本题考查提建议。根据材料二第①段“长时间、近距离看手机屏幕，会使眼睛调节过度增加，过度的调节用眼不仅使近视增加，还会产生视觉疲劳等症状”可知，设定每日手机使用时长上限，学习、休息时关闭非必要通知；根据材料二第②段“不正确的姿势对人体颈椎、肩背部以及腰椎都有不良影响……几乎都是由于长期低头玩手机，或者躺在床上玩手机导致的”可知，避免睡前、走路或躺着用手机，保持正确姿势；根据材料二第③段“一旦没有手机，就会出现情绪波动焦虑、烦躁、抑郁等症状，长期下去，不利于健康”可知，多参与线下运动、阅读或社交，转移对手机的注意力；根据材料二第①段“手机游戏再好玩，微信朋友再活跃，也不要忽视科学用眼的重要性”可知，优先使用手机学习、工作功能，减少无意义刷视频、玩游戏时间。（三）（共13分）17.阅读下面的文章，回答问题。住在母亲的掌心查一路（一）①接到母亲的电话。母亲问，今天是什么日子？我想了半天。母亲说，今天是你的生日啊。三十几年了，母亲不怎么看日历，儿子的生日却一次不落地记得。小时候，日子过得再怎么艰难，母亲到了这时总给我煮两个鸡蛋。而且，母亲总要将手长时间放在我的头顶上抚摸，让我周身流遍慈爱。②儿子回家了，我问儿子，今天是什么日子？儿子说，今天星期五，明天不用上学了。妻子回家我问妻子。妻子说，今天18号，好像还是星期五，有《同一首歌》。连我自己都不记得，他们还会记得？儿子的生日只有母亲记得。因为几十年前的那个寻常日子，一个生命的诞生，对其他人无足轻重，而对一位母亲来说，却惊天动地。（二）③母亲犹豫了好长时间，她有些急切，又有些迟疑。终于，她拿出了一块玻璃。我不知道她这是干什么。母亲说，把它放在你的电脑前面，兴许能挡挡辐射。④这是一块普通的窗户玻璃，不普通的是，边角已被母亲用砂轮磨得光滑如水。这才回想起，母亲一段时间以来，不断向我打听有关电脑辐射的知识。⑤我日夜坐在电脑前写作。母亲不知从何处听说，电脑辐射对人体有伤害。“伤害”被紧张和担忧无限夸大，而她又一直认为她的儿子是何等的粗心大意。能想象出，多少个不眠之夜，母亲冥思苦想，才想出了“高招”。当儿子对一切都粗枝大叶掉以轻心时，母亲的心，却像敏感的雷达，小心地捕捉着可能对儿子构成伤害的蛛丝马迹，母爱无微不至。（三）⑥每次去看望母亲，她都会整上一桌子山珍海味。她静静地坐在桌边，希望能看到儿子昔日狼吞虎咽的样子。可是，我现在的食量不能让母亲满意。后来几次去，就发现阳台上放了几口大缸。缸里是为我制作的泡菜。我边吃边赞美泡菜，重新做出狼吞虎咽的样子。⑦母亲终于满意了。每次她用一只很大的玻璃瓶装好泡菜让我带回来。坐在车上，我把泡菜放在掌心。脑海里想象着白发的母亲，是怎样快乐地在几口大缸之间围绕穿行。在那个寒冷的季节，我还注意到一个细节，每次的玻璃瓶都用一块毛巾包好，外面再套上网兜，让我的手掌时时感到温暖。车子载着我离家几百里。我在外漂泊，我已经不是一个孩子。可是在那一刻，我感觉自己就像手中的泡菜，仍然住在母亲的掌心。（1）这篇文章共写了母亲的三件事情，请你为这三件事情各拟一个小标题。（每个不超过6个字）第一件事：____________________________第二件事：____________________________第三件事：____________________________（2）结合语境说一说下列句子中加点词语的表达效果。当儿子对一切都粗枝大叶掉以轻心时，母亲的心，却像敏感的雷达；小心地捕捉着可能对儿子构成伤害的蛛丝马迹，母爱无微不至。（3）“我边吃边赞美泡菜，重新做出狼吞虎咽的样子”的原因是什么？（4）读了此文后，你最想对你母亲说一句什么话？【答案】（1）①.“我”的生日②.一块玻璃③.一瓶泡菜（2）“雷达”“蛛丝马迹”的意思是一些细微的情况都能被及时发现，这里是形容母亲对“我”无微不至的关心，连最细小的细节都注意到了，体现了母亲对孩子的体贴关爱之情。（3）“我”重新做出狼吞虎咽的样子，是为了让母亲感到欣慰，让母亲关心儿子的心愿得到满足，这也是“我”报答母亲关爱的表现。（4）示例：母亲，我无论走多远，都不会走出您爱的视线。【解析】【小问1详解】本题考查拟写标题。结合①段“接到母亲的电话。母亲问，今天是什么日子？我想了半天。母亲说，今天是你的生日啊。三十几年了，母亲不怎么看日历，儿子的生日却一次不落地记得”、②段“连我自己都不记得，他们还会记得？儿子的生日只有母亲记得。因为几十年前的那个寻常日子，一个生命的诞生，对其他人无足轻重，而对一位母亲来说，却惊天动地”等内容可知，“我”在生日这天接到母亲电话才想起生日，询问儿子和妻子他们却都不记得，感慨儿子的生日只有母亲记得，因为一个生命的诞生对母亲来说惊天动地，而对其他人无足轻重。据此可拟写标题为：“我”的生日；结合③段“母亲犹豫了好长时间，她有些急切，又有些迟疑。终于，她拿出了一块玻璃。我不知道她这是干什么。母亲说，把它放在你的电脑前面，兴许能挡挡辐射”、④段“这是一块普通的窗户玻璃，不普通的是，边角已被母亲用砂轮磨得光滑如水”、⑤段“我日夜坐在电脑前写作。母亲不知从何处听说，电脑辐射对人体有伤害。“伤害”被紧张和担忧无限夸大，而她又一直认为她的儿子是何等的粗心大意。能想象出，多少个不眠之夜，母亲冥思苦想，才想出了‘高招’”可知，母亲在犹豫后拿出一块普通但边角被磨得光滑如水的窗户玻璃，让“我”放在电脑前挡辐射，因为母亲听说电脑辐射对人体有伤害，而她一直认为儿子粗心大意，不知经过多少个不眠之夜才想出这个“高招”。据此可拟标题为：一块玻璃；结合⑥段“可是，我现在的食量不能让母亲满意。后来几次去，就发现阳台上放了几口大缸。缸里是为我制作的泡菜。我边吃边赞美泡菜，重新做出狼吞虎咽的样子”、⑦段“母亲终于满意了。每次她用一只很大的玻璃瓶装好泡菜让我带回来。坐在车上，我把泡菜放在掌心。脑海里想象着白发的母亲，是怎样快乐地在几口大缸之间围绕穿行。在那个寒冷的季节，我还注意到一个细节，每次的玻璃瓶都用一块毛巾包好，外面再套上网兜，让我的手掌时时感到温暖”等内容可知，“我”的食量不能让母亲满意，后来母亲为“我”制作泡菜，“我”边吃边赞美，母亲终于满意，每次用玻璃瓶装好泡菜让“我”带回来，“我”坐在车上把泡菜放在掌心，想象着母亲围绕大缸忙碌的样子，还注意到在寒冷季节，母亲用毛巾和网兜包好玻璃瓶，让“我”的手掌时时感到温暖。据此可拟写标题为：一瓶泡菜。【小问2详解】本题考查词语表达效果。结合“当儿子对一切都粗枝大叶掉以轻心时，母亲的心，却像敏感的雷达；小心地捕捉着可能对儿子构成伤害的蛛丝马迹，母爱无微不至”可知，“雷达”一词运用了比喻的修辞手法，把母亲的心比作敏感的雷达，生动形象地写出了母亲对可能伤害儿子的因素的高度敏感和警觉。“蛛丝马迹”则强调了母亲对那些极其细微、不易察觉的可能对儿子造成伤害的迹象的细心留意，体现出母亲在关爱儿子这件事上的细致入微和用心良苦，突出了母爱的无微不至。【小问3详解】本题考查内容理解。结合⑥段“每次去看望母亲，她都会整上一桌子山珍海味。她静静地坐在桌边，希望能看到儿子昔日狼吞虎咽的样子。可是，我现在的食量不能让母亲满意”可知，母亲希望看到儿子昔日狼吞虎咽的样子，“我”这样做是为了让母亲满意，让她感受到自己的付出得到了回应。这样做是为了满足母亲的期望。此外，母亲为“我”制作泡菜，体现了她对“我”无微不至的关爱。“我”通过这种方式来回报母亲的爱，让母亲感到开心和欣慰。【小问4详解】本题考查主观表达。作答此题，回顾文章中母亲的行为和情感，体会母爱的伟大和无私；结合自身与母亲的经历，表达对母亲的感恩、爱或理解。示例：妈妈，您时刻牵挂着我，为我付出了无尽的爱。我会永远珍惜您的爱，用心回报您！（四）文言文阅读。（共14分）阅读下面文言文，完成题目。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选自《记承天寺夜游》）【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末①，意谓是如何得到？良久忽曰：“此间有甚么歇不得处？”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌②，退则死法③，当恁么④时也不妨熟歇。（选自《东坡志林·记游松风亭》，有删改）【注释】①木末：树梢。②死敌：死于敌手。③死法：死于军法。④恁么：如此，这样。18.解释下列加点词。（1）月色入户（）（2）念无与为乐者（）（3）余尝寓居惠州嘉祐寺（）（4）思欲就亭止息（）19.翻译下列句子。（1）但少闲人如吾两人者耳。（2）由是如挂钩之鱼，忽得解脱。20.请回答问题。（1）请简要分析甲文中作者在承天寺赏月前后的心情变化过程。（2）甲、乙两文同为苏轼被贬所作，展露的胸怀有何共同之处？请写出来。【答案】18.①.门②.考虑，想到③.曾经④.想要，打算19.（1）只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。（2）于是（我）就好比被鱼钩挂住的鱼儿，忽然得到了解脱。20.（1）开始因为皎洁月光映入房内而兴奋、喜悦；继而因无人共同赏月而感到孤独、落寞；最后因与好友漫步庭院而喜悦、得到慰藉。（2）乐观、旷达（或“豁达、洒脱”等）；随缘自适（或“随遇而安”“善于自我排遣”等）。【解析】【18题详解】本题考查文言词语理解。（1）句意：月光从门户射进来。户：门；（2）句意：想到没有可以共同游乐的人。念：考虑，想到；（3）句意：我曾经住在惠州的嘉祐寺。尝：曾经；（4）句意：很想找个能躺下的地方休息一下。欲：想要，打算。【19题详解】本题考查文言句子翻译。重点词语有：（1）但：只（是）仅仅。“耳”同“尔”，语气词，罢了。闲人：闲散的人。这里是指不汲汲于名利而能从容流连光景的人。（2）由是：于是。如：像。忽：忽然。【20题详解】本题考查内容理解概括。（1）根据“解衣欲睡，色入户，欣然起行”可知，开始因为皎洁月光映入房内而兴奋、喜悦；根据无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民可知，继而因无人共同赏月而感到孤独、落寞；根据“相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，因与好友漫步庭院而喜悦、慰藉。（2）【甲】文真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段，作者自比“闲人”，表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月的，实际上却为自己的行为而自豪——月夜处处都有，却是只有情趣高雅的人能欣赏的，表现了他旷达乐观的人生态度，表达了他壮志难酬的苦闷及自我排遣。【乙】文记叙了作者游松风亭路途中的小事及感想，作者在谪居中信步山野排遣愁怀，领悟自然玄机，此次登松风亭未遂，却觉悟到“随遇而安”的生活态度，表现了作者为人坦诚、天真、乐观豁达的一面。甲乙两文虽然时间不同，地点不同，但都表现作者乐观旷达、随缘自适的胸怀。【点睛】参考译文：【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我正脱下衣服准备睡觉，恰好看到这时月光从门户射进来，不由得生出夜游的兴致，于是高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，我俩就一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。【乙】我曾经住在惠州的嘉祐寺，信步走到松风亭下，感到腿酸疲乏，很想找个能躺下的地方休息一下。抬头望向松风亭，还在高处，心想这么高，我可如何爬上去休息呢？就这样想了一会儿，忽然对自己说：“这里为什么就不能休息呢？为何要到亭子里才能休息。”于是心情一下子放松了，好像已经挂在渔钩上的鱼儿忽然得到了解脱。如果人们都能领悟随遇而安的道理，即便是马上就要上阵杀敌，耳边听得战鼓声声，想到前进杀敌也是死，逃跑受到军法处置也是死，到那时，一样能放下顾虑，很好地休息一番。三、写作（50分）21.从下列两题中任选一题，按要求写一篇文章。白杨树的不平凡点亮了茅盾眼前的世界，父亲的背影点亮了朱自清对父爱的理解，母亲的深明大义点亮了朱德的尽忠之心……生活中，总有一种力量像一盏灯点亮了我们，是冬日里的一句暖言、是启迪智慧的一本好书、是老师的批评鞭策、或是父母的鼓励安慰……那么，在你的成长路上，什么点亮了你呢？题目一：请以“_______点亮了我”为题，写一篇作文。题目二：请以“梦想与奋斗”为话题，自拟题目，写一篇作文。要求：①如选择题目一，先将题目补充完整。②诗歌除外，内容具体，有真情实感。③不得抄袭，不能泄露个人信息。④不少于600字。【答案】例文一：那束灯光点亮了我初二下学期，数学成绩的断崖式下滑像一场暴雨，浇灭了我的自信。连续三次月考，我稳居班级中下游，试卷上的红叉像一张网，将我困在自我怀疑里。我开始逃避学习，把父母的劝说、老师的开导都当成耳旁风，只想逃离。周末，我借口想念外婆，逃回了乡下老家。外婆看出了我的低落，却没多问，只是每天清晨踏着露水摘菜，变着花样给我做爱吃的饭菜；傍晚拉我在田埂上散步，看夕阳染红河天。每当我沉默低头，她总会轻轻拍我的手背：“没事，有外婆在呢。”第一个夜晚，我辗转难眠，凌晨起身喝水时，竟发现客厅的灯还亮着。透过门缝，我看见外婆戴着老花镜，正对着我的数学试卷，在草稿纸上一笔一划地演算。她佝偻的身影在灯光下被拉长，发丝间的白发格外醒目。“外婆，这么晚了您怎么还不睡？”我哽咽着推开门。外婆笑着指了指草稿纸：“这道几何题你卡了好久，我试试帮你找思路。”她用朴素的语言慢慢讲解，灯光洒在她布满皱纹的脸上，瞬间照亮了我灰暗的心底。接下来的几天，外婆每晚都陪着我做题。我烦躁时，她递上温热的蜂蜜水；我想放弃时，她轻声鼓励：“种庄稼都要一分耕耘一分收获，学习哪能怕困难？”在她的陪伴下，我渐渐找回信心。回到学校后，我主动请教老师、和同学讨论难题，每天刷题到深夜。累了就想想外婆灯下的身影，便又充满动力。期中考试，我的数学成绩冲进班级前十，我第一时间给外婆报喜，电话那头的笑声温暖又欣慰。如今，每当我遇到困难想要退缩，外婆窗前那束灯光就会浮现。它点亮了我迷茫青春，更让我懂