2025~2026学年广东省深圳市龙华区统编版三年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年广东省深圳市龙华区统编版三年级上册期末考试语文试卷一、基础知识1.根据语境，看拼音，写词语。秋天，我和爸爸去郊外。郊外的景色美得像一本、金色的铺满，不远处的小河静静流淌，蓝天白云其中。大树们褪去了盛夏的绿装，披上了黄装，着芬芳诱人的果香，来许多小、它们嗡嗡作响，让这儿变得格外。二、积累运用2.给加点字选择恰当的读音。（填序号）（1）A．juéB．jiǎo角色()鹿角()（2）A．zhōngB．zhòng中枪()中断()（3）A．yīngB．yìng答应()应该()三、基础知识3.先把词语补充完整，再按要求完成后面的练习。①四()()稳②()疾眼()③秋()()爽④()()晃脑⑤千姿()()⑥()瞪()呆（1）③是形容秋季的词语，我还能写一个形容春季的四字词语：________________。（2）以上词语中，描写人物动作或神情的词语有：________________。（多选，填序号）（3）请参照①、⑤，再写两个含有任意数字的四字词语：________________、________________。四、积累运用4.根据语境填写诗句或名言。（1）深秋时节漫步山林，看到漫山遍野的枫叶比二月春花还要红艳，我不禁想起杜牧《山行》中的诗句：“____________________________，____________________________。”（2）《舟夜书所见》中的“微微风簇浪，___________________”，为我们展现了夜色中，渔灯倒影随着层层细浪散开，好似满河繁星的画面。（3）王维《鹿柴》中的“___________________，但闻___________________”，以动衬静，写空山中虽不见人影却能听见远处隐约的人语声响。（4）苏轼《饮湖上初晴后雨》中，将西湖比作古代美人西施，写出西湖景色秀丽多姿的句子是：“__________________________，淡妆浓抹总相宜。”（5）真正有仁德的人会关爱他人，懂礼貌的人会尊重他人，正如古人所说：“___________________，有礼者敬人。”（6）“___________________，朽木不折；锲而不舍，___________________可镂”告诉我们，做事需持之以恒，方能收获成功。5.请参照例句，注意加点部分，在括号中填入恰当词语，补全句子。例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。风儿呼呼，吹醒()；大树沙沙，唤醒鸟儿；()啾啾，欢快歌唱。6.小明急得直跺脚。（照样子，写句子）__________________________得_________________________。7.用修改符号在原句上修改语病。

附：表示增补表示删除（1）联欢会上，同学们唱了许多动听的歌，好看的舞蹈。（2）妈妈买了我爱吃的水果，有草莓、苹果、土豆和葡萄。8.口语交际。小龙不会写“坚持不懈”的“懈”字，于是向同桌小华请教。请你在横线上填写恰当的礼貌用语，补全他们的对话。小龙：小华，________________，请问你会写“坚持不懈”的“懈”字吗？小华：________________，这个字我也忘记怎么写了。不过我建议你用拼音查字法查字典，看看这个字的字形。小龙：___________________________！五、现代文阅读课内阅读。花的学校（节选）①当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。②于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。③妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。④他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。⑤雨一来，他们便放假了。⑥树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。9．“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。”这句话中，作者通过“____________”“____________”两个动词、赋予东风以人的行为。10．读第⑤段画线句子，完成练习。（1）画线句中的“放假了”是指花儿们()A．开放了B．凋谢枯萎C．含苞待放（2）你喜欢这句话的表达吗？请你照样子，写一写。清风一吹，花儿们__________11．第⑥段中，“冲”字表现出花孩子们________________的心情。请你发挥想象，猜猜花孩子们从地下的学校里冲出来后，会做些什么？写在下面横线上。_____________________________________课外阅读。_____________________①倾（qīng）盆大雨终于停了。那布满天空的乌云似乎被眼前的雨后美景陶醉了，它们不想让自己破坏这美好而又优雅的气氛（fēn），悄悄地，悄悄地躲起来了。一直藏在乌云后面的太阳欢快地跳出云层，把自己的光和热还给大地。②突然，高空中出现了一道耀（yào）眼的光芒（máng），这道光芒慢慢地变成了一层红色，在阳光的照射下逐渐变粗，与此同时，红色光芒的两端还不断地往下垂，一直垂到低空，形成桥的形状。“啊！美丽的彩虹出来了，好美呀！”我心中一阵欢喜。③紧接着，在红色的里层又透出一种淡雅的橙色和黄色，随后也渐渐扩大变粗，不过没有红色那样美丽，那样鲜明。它们你挨着我，我挨着你，就像小姐妹一样亲热。④又过了一会儿，绿、青、蓝、紫也争先恐后地出现在天空中，它们在一起构成了大自然美丽的景色——彩虹。这座美丽的彩色的“桥”似乎跟真桥一模一样，我多么想摸摸它那件美丽的七彩衣呀，一伸手，却什么也没有摸到。这时，从不远处飘来几片雪白的云，它们围着彩虹，好像在赞美它的美丽，还有几片云飘到彩虹身边，轻轻地附（fù）在它身上，更给它增添了几分温柔和典雅。⑤多美的彩虹，它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲！12．请给短文加上一个合适的标题，写在文前的横线上。13．以下能概括全文中心的关键语句是（）

A．倾盆大雨终于停了。B．它们你挨着我，我挨着你，就像小姐妹一样亲热。C．多美的彩虹，它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲！14．彩虹形成过程中先后发生了怎样的变化？根据短文把下面内容补充完整，体会作者的细致观察。天空出现一道光芒，光芒慢慢变成了()色，并逐渐变()，形成桥的形状↓红色的里层透出()，随后也渐渐()↓()争先恐后地出现，它们一起构成了一座美丽彩色的“桥”15．短文最后一段的句子说彩虹像一首诗、______________、_____________。你觉得彩虹还像什么？请仿照这个句子写一写。_________________________________________六、书面表达16.题目一：童话世界里充满神奇的想象，看到下面两组词语，你的脑海中浮现出怎样的画面？想到什么样的故事？请任选一组，展开想象，编写一个有趣