2026年七年级道德与法治下册期末试卷含答案

2026年七年级道德与法治下册期末试卷含答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（共20小题，每小题2分，计40分）1、中学时代是人生发展的一个新阶段，它意味着我们

A.身体发育已经完成

B.正在经历身心的快速发展

C.可以完全脱离父母管教

D.成绩已经很好2、努力是梦想与现实之间的桥梁，因为努力

A.能确保梦想一定实现

B.是一种不服输的态度

C.可以让我们获得成功

D.只是短暂的行为3、下列哪种行为是珍惜受教育权利的表现？

A.拒绝上学，选择打工

B.遇到学习困难就放弃

C.珍惜学习机会，认真完成作业

D.逃课玩游戏4、下列关于学习的观点，正确的是

A.学习只有痛苦，没有快乐

B.学习是苦乐交织的过程

C.学习不需要坚持

D.学习是浪费时间5、“止于至善”是中华优秀传统文化的重要理念，它要求我们

A.只关注个人利益

B.追求完美人生

C.敢于向榜样学习

D.总是追求最高的标准6、下列属于正确认识自己的方法的是

A.只看自己的优点

B.通过自我观察和他人评价来认识自己

C.总是怀疑他人

D.拒绝接受别人的意见7、面对老师的批评，我们应该

A.总是顶撞老师

B.理解老师的良苦用心，改进自己

C.视为一种无理取闹

D.无所谓，听之任之8、下列说法不正确的是

A.教师是人类文明的传承者

B.教师的工作只是为了获得报酬

C.教师是学生学习的指导者

D.教师承担着教书育人的责任9、下列关于家的理解正确的是

A.家只是指居住的地方

B.家是情感的寄托

C.家是经济的保障

D.家是社会的基本单位10、家庭成员之间的爱，需要通过行动表达，体现这方面的做法是

A.经常抱怨父母

B.主动为父母分担家务

C.不关心父母的身体健康

D.只是情感上的支持，不行动11、中学阶段的我们，与小学相比，更需要

A.懂得接受他人帮助

B.培养自立自强的精神

C.依赖他人解决困难

D.保持无所谓的态度12、以下哪项体现了“生命至上”的理念？

A.追求个人享乐

B.珍惜生命，远离危险

C.劝别人不要冒险

D.将生命的价值局限于物质层面13、“每个人的生命都有自己的意义”，对此理解正确的是

A.生命的意义是固定的

B.生命的意义是由他人为我们决定的

C.生命的意义在于自我实现

D.生命的意义是他人赋予的14、当我们面对挫折时，应该保持的心态是

A.悲观失望

B.积极乐观

C.逃避现实

D.自暴自弃15、下列关于梦想的说法，正确的是

A.梦想是遥远的幻想，难以实现

B.梦想可以让我们保持希望

C.梦想是不切实际的空想

D.梦想与现实无关16、小明在疫情期间主动参与社区防疫工作，体现了他

A.缺乏责任感

B.自私自利

C.具有社会责任感

D.不懂得自我保护17、网络交往的特点是

A.既能交流，又能面对面交往

B.无法沟通任何信息

C.丰富多样，有积极也有消极影响

D.只能传播虚假信息18、与朋友相处最重要的是

A.只关心自己

B.尊重他人，真诚相处

C.只说好话

D.随便敷衍19、“己所不欲，勿施于人”启示我们要

A.不管他人感受

B.推己及人，理解他人

C.只追求个人利益

D.拒绝与他人交往20、孝亲敬长是中华民族的传统美德，我们应该

A.拒绝任何形式的付出

B.从身边小事做起，践行孝亲敬长

C.完全依赖父母照顾

D.对父母的期望视而不见二、判断题（共10小题，每小题1分，计10分）21、中学生活是生命中一段新的起点，只意味着学习任务变重。

22、梦想引领我们成长，努力则是实现梦想的唯一途径。

23、学习不仅需要努力，也需要兴趣和方法。

24、认识自己最重要的方法是自我观察。

25、良好的师生关系有助于我们学习的进步。

26、家庭是我们的港湾，家人们彼此关爱才更有意义。

27、生命是脆弱的，但也是坚强的，需要我们增强韧性。

28、“止于至善”意味着我们要追求完美无缺的人生。

29、网络交往是虚拟的，因此没有实际意义。

30、面对老师批评，我们要保持中立态度，既不接受也不反驳。三、简答题（共3小题，计20分）31、（6分）请简要说明“中学时代”对人生的意义。

答案：

解析：中学时代是人生发展的重要阶段，它为我们的人生奠定基础，帮助我们实现从儿童到青少年的转变，培养独立思考的能力，提升自我认知，为未来社会生活做好准备。32、（7分）请简要说明“止于至善”的内涵及其对我们的启示。

答案：

解析：“止于至善”是追求至善境界的道德理念，意味着我们要不断追求更高的道德标准，向榜样学习，积累善行，从点滴做起，成为有道德、有责任感的人。33、（7分）请简述如何面对挫折，增强生命的韧性。

答案：

解析：面对挫折，我们要保持乐观心态，积极应对，不轻易放弃；同时可以寻求他人的帮助，培养坚强的意志力，并在实践中不断积累经验，提高自我调节和适应能力。四、材料分析题（共2小题，计30分）34、（15分）材料：张华进入中学后，发现自己与同学之间沟通变少了，总觉得自己不如别人，开始怀疑自己是否适合这个环境。后来在老师的鼓励下，他主动参与班级活动，逐渐找回自信，与同学建立了良好的关系。

问题：

（1）张华一开始为什么会感到孤独？（4分）

（2）老师的行为体现了什么教育理念？（5分）

（3）张华的经历对我们有何启示？（6分）

答案：

解析：（1）张华一开始感到孤独，是因为缺乏自信心，没有正确认识自己，不能主动与他人交往。

（2）老师的行为体现了因材施教、关爱学生、引导学生成长的教育理念，也体现了尊重学生、鼓励学生自我提升的价值观。

（3）张华的经历启示我们要正确认识自己，相信自己，主动融入集体，培养自信，增强自我调节能力，学会在实践中提升自我。35、（15分）材料：小林的父母常年在外打工，他与爷爷奶奶生活在一起，经常利用课余时间帮助爷爷奶奶做饭、打扫卫生，还照顾年幼的弟弟。

问题：

（1）小林的行为体现了哪些品质？（5分）

（2）从小林的行为可以看出他具有怎样的家庭观念？（5分）

（3）结合所学，说说我们应该如何与家人相处？（5分）

答案：

解析：（1）小林的行为体现了责任意识、孝亲敬长、关心他人、自立自强等品质。

（2）从小林的行为可以看出他具有尊老爱幼、关爱家庭成员的观念，责任意识强，懂得体谅和照顾家人。

（3）我们应与家人沟通交流，理解他们的辛劳；主动承担家务，关爱家人；在家庭中尊重长辈，孝敬父母，共同营造和谐温馨的家庭氛围。答案及解析：一、选择题

答案：

1、B

2、B

3、C

4、B

5、C

6、B

7、B

8、B

9、B

10、B

11、B

12、B

13、B

14、B

15、B

16、C

17、C

18、B

19、B

20、B二、判断题

答案：

21、×

22、×

23、√

24、×

25、√

26、√

27、√

28、×

29、×

30、×三、简答题

答案：

31、中学时代是人生发展的新起点，为我们提供了更多学习和成长的机会。在这个阶段，我们逐渐形成独立思考能力，提升自我认知，为未来的人生成长打下坚实基础。

32、“止于至善”是追求至善境界的道德理念，强调我们要不断向善而行，从小事做起，从点滴积累，成为有道德、有责任感的人。

33、面对挫折，我们要保持积极心态，不轻易放弃；同时要善于调节情绪，学会寻求帮助，通过实践积累经验，提升自己的抗压能力和适应能力。四、材料分析题

答案：

34、（1）张华一开始感到孤独，是因为他没有正确认识自己，缺乏自信，不能主动与他人沟通。

（2）老师的行为体现了尊重学生、关爱学生、信任学生，鼓励学生通过实践提升自我的教育理念。

（3）