2026年安徽省宣城市三年级政治下册期末考试试卷及答案

2026年安徽省宣城市三年级政治下册期末考试试卷及答案一、选择题（每题2分，共10分）下列哪种行为是遵守公共秩序的表现？

A.在公共场所大声喧哗

B.遵守交通规则，不闯红灯

C.随地吐痰

D.在教室里追逐打闹答案：B

解析：遵守交通规则是每个公民应尽的义务，不闯红灯是维护交通秩序、保障他人安全的行为，体现了遵守公共秩序和文明出行的道德观念。我国宪法规定，中华人民共和国的国家机构实行什么原则？

A.民主集中制

B.民主协商制

C.集中统一制

D.自由平等制答案：A

解析：根据《中华人民共和国宪法》第三条的规定，国家机构实行民主集中制原则，这是我国国家权力运行的基本原则，体现了民主和集中的统一。下列哪个节日体现了中华民族的传统美德？

A.元旦

B.圣诞节

C.中秋节

D.劳动节答案：C

解析：中秋节是中华民族的传统节日，象征着团圆和思念，体现了尊重家庭、重视亲情的传统美德。在学校里，我们应当如何对待同学？

A.对同学指手画脚

B.尊重同学，团结互助

C.与同学争吵

D.拒绝帮助同学答案：B

解析：尊重同学、团结互助是小学生应具备的基本道德素养，体现了友善和乐于助人的价值观。下列哪种行为是公民的法定义务？

A.乱扔垃圾

B.遵守公共秩序

C.与同学打架

D.损坏公物答案：B

解析：遵守公共秩序是《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国民法典》中规定的公民基本义务，有助于维护社会和谐稳定。二、判断题（每题2分，共10分）每个公民都应当尊重他人的合法权利。（

）

答案：√

解析：尊重他人的合法权利是社会主义核心价值观中“文明”“公正”的体现，也是法律赋予每个公民的基本义务。上下学路上要遵守交通规则，做到“红灯停，绿灯行”。（

）

答案：√

解析：遵守交通规则是每个公民的责任，有助于保障自身和他人的安全，体现遵纪守法的意识。拾金不昧是一种良好的道德品质。（

）

答案：√

解析：拾金不昧是中华民族的传统美德，体现了诚实守信的道德要求，是社会主义核心价值观的重要组成部分。在班级中，我们可以随意进行人身攻击。（

）

答案：×

解析：人身攻击是不尊重他人的行为，与社会主义核心价值观中的“团结”“友善”相违背，是错误的。我们应该从身边的小事做起，养成良好的行为习惯。（

）

答案：√

解析：从身边的小事做起，有利于培养良好的道德品质和法治意识，是践行社会主义核心价值观的具体体现。三、连线题（每题2分，共10分）请将左边的行为与其对应的道德品质或法律要求正确连线。诚实守信

尊重他人

遵守交通规则

热爱劳动

保护环境A.在家里主动帮忙做家务

B.不说谎，不欺骗他人

C.在公共场所不大声喧哗

D.学习上勤奋努力，不怕困难

E.在学校认真完成作业答案：

1—B

2—C

3—A

4—D

5—E解析：

1.诚实守信指的是不说谎不欺骗，B是其对应的行为。

2.尊重他人包括在公共场合注意言行，C是其具体体现。

3.遵守交通规则体现了法律意识和公共秩序意识，A是其具体表现。

4.热爱劳动包括学习上的勤奋，D是其对应的行为。

5.保护环境包括从日常行为做起，如不乱扔垃圾等，E是其具体做法。四、简答题（每题10分，共20分）请用一句话说明什么是社会主义核心价值观？

答案：社会主义核心价值观是富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。

解析：社会主义核心价值观是国家、社会、公民三个层面的价值目标和价值准则，是全社会共同追求的价值理念。为什么我们要遵守学校的规章制度？

答案：遵守学校的规章制度是为了维护良好的学习环境和秩序，确保所有同学能够公平、安全、有效地学习，同时培养我们自觉守法、尊重规则的意识。

解析：学校规章制度是规范学生行为的重要依据，有助于形成良好的学习氛围，也是社会主义核心价值观“文明”“自由”“公正”等要求的具体体现。五、案例分析题（每题15分，共30分）小明在放学回家的路上，看到一位老人摔倒在地，他立即上前扶起老人，并帮助他联系家人。其他同学看到后，有的说：“你多管闲事。”有的说：“我们不关你的事。”小明没有理会，依然坚持帮助老人。请简要回答：

（1）小明的行为体现了哪些道德品质？

（2）我们应该向小明学习什么？答案：

（1）小明的行为体现了乐于助人、尊老爱幼、见义勇为的道德品质。

（2）我们应该向小明学习关心他人、勇敢承担社会责任、弘扬中华民族传统美德的精神。

解析：小明的行为符合社会主义核心价值观中的“友善”“文明”要求，展现了个人对社会的责任感。我们要向小明学习，从小事做起，弘扬传统美德，传承中华民族的优秀文化。某小学在校园内设置了“文明礼貌行为示范岗”，由学生轮流担任，负责提醒同学讲文明、守秩序。这一做法是否合理？请说明理由。

答案：这一做法是合理的。

解析：设立“文明礼貌行为示范岗”有助于培养学生的责任感和自我管理能力，是落实社会主义核心价值观、提升学生文明素养的有效方式。同时，体现了法治教育中“遵守规则”的理念，有利于构建和谐文明的校园环境。六、综合应用题（每题10分，共20分）请你设计一个关于“遵守交通规则”的主题班会活动方案，包括活动目的、活动内容和活动形式。答案：

活动目的：增强学生的交通安全意识，培养遵守交通规则的行为习惯。

活动内容：观看交通安全宣传片、讨论交通事故案例、学习交通标志和规则。

活动形式：小组讨论、角色扮演、知识竞赛、情景模拟等形式。

解析：通过班会活动，可以让学生在参与中加深对交通规则的认识，提升安全意识，倡导文明出行，符合道德与法治课程中“法治意识”和“安全意识”的教育目标。在日常生活中，你应该怎样做一个有道德、守法律的小学生？请举两个具体事例说明。答案：

（1）在公共场所不乱扔垃圾，做到爱护环境；

（2）不欺负同学，尊重他人，做到友善待人。

解析：这两个事例体现了小学生应具备的环保意识和友善品质，是社会主义核心价值观中“文明”“友善”“诚信”的具体体现，符合道德与法治课程的教学要求。七、附加题（10分）请你用一句话描述你对“法治”的理解。答案：法治是依法治国，人人遵守法律，维护社会公平正义。

解析：“法治”是指通过法律来治理