广东省肇庆市高要区2026年初中学业水平检测（二）八年级生物试题

二一教育在线组卷平台（）自动生成 广东省肇庆市高要区2026年初中学业水平检测（二）八年级生物试题一、单项选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。)1．高要罗氏虾结构和功能的基本单位是()A．组织 B．细胞 C．器官 D．系统2．科学探究的开始是()A．提出问题 B．作出假设 C．设计实验 D．得出结论3．绿色植物在生态系统中属于（）A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物部分4．用玉米开展绿叶在光下制造有机物的实验，需提前将玉米放在黑暗处一昼夜，其目的是()A．吸收二氧化碳 B．去掉叶绿素C．消耗有机物 D．减弱呼吸作用5．高要地区的腐乳始于1819年(清嘉庆)，至今超200年。腐乳制作过程中起关键作用的微生物是()A．乳酸菌 B．醋酸菌 C．青霉 D．毛霉6．“儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”黄蝶在花丛中穿梭时，身上沾满的花粉会掉落下来，这能（）A．帮助植物传粉 B．促进物质循环C．维持生态平衡 D．帮助植物传播种子7．人体内的溶菌酶能破坏细菌的细胞壁，这说明溶菌酶可以（）A．产生抗体 B．识别肿瘤细胞C．杀灭细菌 D．吞噬衰老细胞8．丝瓜的花有雄花和雌花之分。雄花不能结果的原因是没有（）A．花瓣 B．花丝 C．花药 D．子房9．细胞通过分解糖类，释放生命活动所需能量，同时产生二氧化碳和水的生理过程是()A．分解作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．光合作用10．民谚曰：“不打春日三月鸟。”下列有关鸟类生殖和发育的正确叙述是（）A．生殖方式为胎生 B．体外受精C．发育摆脱了对水环境的依赖 D．变态发育11．登革出血热简称“登革热”，由伊蚊叮咬传播，下列叙述符合蚊子(伊蚊)物种特点的是()A．体表有角质层，起保护作用 B．腹部有翅和足，与运动有关C．身体和附肢分节，利于呼吸 D．它能对光的刺激作出反应12．人体尿液的形成器官是()A．肾脏 B．输尿管 C．膀胱 D．尿道13．中小学生有充足的睡眠更有利于垂体分泌促进人体生长所需要的激素，这种激素是（）A．甲状腺激素 B．胸腺激素 C．生长激素 D．肾上腺素14．“五九六九，沿河看柳”说的是：春天来了，柳树发芽、展枝、长出绿叶了。此时，用显微镜观察柳树茎尖分生组织的细胞，我们能发现()A．一些细胞中出现了染色体 B．染色体都排列在细胞中央C．细胞中的染色体都加倍了 D．一些细胞中形成了叶绿体15．长穗偃麦草与普通小麦杂交后培育出的新品种小麦小偃6号，抗条锈病、产量高、品质好。对此，下列说法不科学的是()A．普通小麦与长穗偃麦草都进行有性生殖B．杂交育种过程中产生了抗条锈病基因C．小偃6号的性状能能够遗传给后代D．杂交后代中可能出现新品种【主题】细胞结构模型是对细胞结构的抽象和概括，能体现细胞的本质特征。老师带领同学们开展《制作细胞结构模型》综合实践活动。请完成下面小题：16．()是遗传信息库A．细胞膜 B．细胞核 C．细胞质 D．细胞壁17．线粒体的作用是()A．与呼吸作用有关，为生命活动提供能量B．与光合作用有关，利用无机物合成有机物C．保护细胞内部结构，维持细胞的正常形态D．进行生命活动的主要场所18．某同学计划制作植物细胞模型，以下材料中最适合模拟叶绿体的是()A．黑色棋子 B．透明玻璃球 C．红色橡皮泥 D．绿色黏土19．某同学用以下材料制作了如图的动物细胞模型：①塑料袋——细胞膜；②鲜葡萄——细胞核；③红豆——线粒体；④气球(内装清水)——液泡；⑤琼脂和水——细胞质；⑥绿豆——叶绿体。请指出以上材料中没有必要准备的是()

A．④⑥ B．①⑥ C．④② D．④⑤20．某同学制作细胞结构模型结束后，下列反思说法错误的是()A．模型一定要包括细胞原型的全部特征B．模型制作应选择容易获取的、合适的制作材料C．模型制作要考虑细胞结构的大小、比例和数量等。D．建模是一种科学思维方法【主题】美洲牛蛙、尼罗罗非鱼曾经作为水产类经济动物引入某些地区，却造成当地原有生物种类数量下降，成为两大典型入侵动物。请回答下面小题：21．美洲牛蛙有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物中的类群是()A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类 D．鸟类22．美洲牛蛙是杂食性动物，可捕食体型小于其口宽的无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类等生物。据此分析，美洲牛蛙成为典型入侵动物的自身原因是()A．繁殖能力强 B．食性广、捕食能力强C．适应环境能力强 D．没有天敌23．当美洲牛蛙入侵农田生态系统后，可形成如图所示的食物网，其中美洲牛蛙与本土青蛙的关系有()A．捕食 B．竞争 C．捕食和竞争 D．无法确定24．生物入侵会危害本土生物，造成当地生物多样性减少或受到威胁，由此会直接导致()A．当地生态系统的自我调节能力减弱B．当地生态系统的生物种类增多C．当地生态系统的食物链更加复杂D．当地生态系统的相对稳定能力更强25．调查发现，随意放生外来生物是水体受到生物入侵的重要原因。下列做法正确的是()①树立警告牌标语，告知随意放生会破坏生态②宣传随意放生危害生态环境的相关案例③不网购、不随意放生外来物种④遇到他人随意放生及时劝阻或向相关部门举报A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．②③④【主题】香烟燃烧时会产生尼古丁、焦油等对人体有害的物质，吸烟诱发的健康问题日益引起人们的关注。研究人员就香烟烟雾对呼吸系统的影响进行了研究。请回答下面小题：26．呼吸系统由呼吸道和肺构成，其主要功能是()A．将食物消化，并通过吸收将营养物质转运到血液中B．从大气中摄取代谢所需的氧气，排出代谢产生的二氧化碳C．排出代谢废物和多余的水D．运输氧气、二氧化碳、营养物质、代谢废物和激素等物质27．在构成人体呼吸系统的结构中，内壁具有纤毛，可通过摆动推动粘液经咳嗽排出体外的结构是()A．鼻 B．咽 C．喉 D．气管28．研究人员就香烟烟雾对呼吸系统的影响进行了研究。将同一批小鼠平均分成两组，一组为非吸烟组，另一组每天暴露于传统香烟烟雾环境中2h(传统香烟暴露组)，持续饲养12个月，模拟长期吸烟。定期测定的两组小鼠呼吸道纤毛摆动频率变化情况如下图所示，下列说法正确的是()A．实验过程当中，两组小鼠笼舍内的温度和湿度可以不相同B．两组小鼠形成了一组对照试验，其变量是食物类型C．随处理时间的延长，在传统香烟暴露组中呼吸道纤毛摆动频率呈上升趋势D．传统香烟暴露组小鼠可能出现呼吸道感染的风险29．研究人员还进一步研究了不同类型的香烟对小鼠的影响，对小鼠肺组织做切片观察，结果如下图所示，下列说法不正确的是()A．传统香烟暴露组小鼠的肺泡结构受损或肺泡壁增厚B．传统香烟暴露组小鼠呼吸过程中的肺换气不受影响C．电子烟暴露组小鼠的肺泡也出现了一定的变化D．电子烟暴露组小鼠呼吸过程中的肺换气受影响30．为有效预防和减少青少年吸烟，以下做法最恰当的是()A．认为偶尔尝试一支香烟不会上瘾，可满足好奇心B．主动学习吸烟危害知识，拒绝他人递烟并劝阻同伴吸烟C．看到同学吸烟觉得很酷，模仿其行为融入群体D．用电子烟替代传统香烟，认为这样对身体无害二、非选择题(本大题共4小题，每小题10分，共40分)31．小粤同学完成“生物体的结构层次”这个主题后，围绕以下三个问题，进行知识梳理。下图为油菜植株个体发育不同时期的部分结构层次，其中序号①-④表示丙的不同类型。（1）【问题1】油菜花由小长大的生长现象与细胞的哪些生命活动有关?小组同学梳理出生物体的生长现象，与组成生物体的细胞增大和细胞分裂有关，细胞分裂可用图一中→过程表示(填写甲或乙或丙)，该过程中染色体先加倍，然后再平均分配。（2）【问题2】油菜花不同种类的细胞是如何形成?乙→丙过程表示分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程，该过程称为，形成多种组织，油菜具有丙中的③组织，该组织有运输物质的作用。①②③④四种组织中的遗传物质(填是或否)相同。（3）【问题3】油菜花不同的组织如何形成个体?不同的组织组成器官，油菜六种器官功能不尽相同，花、果实、种子与植物体的有关，叶主要完成制造的功能。这些器官在上相互联系，在相互配合，使植物成为统一的整体。32．人体器官芯片是一种模仿人体器官功能的新技术。利用这一技术，研究人员可以在更接近人体生理功能的实验模型中测试药物，在更短的时间内获得准确数据。（1）糖尿病引起肾脏病变，在早期的主要表现为：高血糖引起肾小球的作用被破坏，通透性增加，从而导致蛋白尿。（2）器官芯片中种植的细胞组成了具有相应功能的细胞群，从结构层次的角度看，这些细胞群属于。分析下图1可知，肾芯片中种植的足细胞应来自肾单位中的部位。（3）若要模拟完整肾单位的情况，可进行芯片组合，需在肾小球芯片的基础上叠加模拟具有重吸收功能的芯片。此芯片的内皮细胞应选择下图2所示的三种细胞群中的细胞，理由是。33．我国有着悠久的养蚕历史，自古就有“东方丝国”的美称。同学们进行了“家蚕的饲养和观察”实践活动。（1）同学们观察到家蚕的生殖发育过程(下图1所示)，其发育类型属于变态发育。（2）蚕茧多为白色，同学们发现在天然有色茧中有一种绿茧，缫出的蚕丝仍呈现绿色。为研究其成因，同学们查阅了相关资料。①茧的绿色和白色是一对，绿茧家蚕的成虫与白茧家蚕的成虫杂交，实验过程和结果如上图2所示，则性状为隐性。若控制茧色的基因用R、r表示，则F2中绿茧的基因型为。②科研人员进一步研究发现控制绿茧形成的基因位于27号上，若敲除该基因，蚕茧为白色。③在饲养中发现，色素添食技术也可以生产彩色蚕茧，由此可见生物的性状是由基因组成与共同决定的。34．学校组织“弘扬优秀文化，体验劳动之乐”实践活动，小高和同学们依据高要地区的节气种植西红柿。如下图是西红柿果实及横切示意图。请你与小高一起共悟劳动之理、共享劳动之果，回答问题。（1）播种：小高将西红柿种子在水中揉搓清洗、充分搅拌，发现一部分种子很快下沉，一部分种子漂浮在水面上。由于干瘪的种子一般较轻，小高应选(填“下沉”或“漂浮”)的种子播种。（2）定植：移栽西红柿幼苗时，小高连土带苗移栽，小高的同学将根部土壤清除干净移栽，请预测(填“小高”或“小高的同学”)的方法更有利于幼苗成活。定植后搭架绑蔓，防止植株倒伏。（3）追肥：小高想探究氮肥对西红柿植株生长的影响。取20株生长情况相似的健壮西红柿植株，随机分为甲、乙两组。甲组在含氮的培养液中培养，乙组在等量的缺氮培养液中培养，其它条件相同且适宜。定期测量植株高度。请你预测：如果甲组比乙组低，说明氮肥对西红柿植株生长有抑制作用；如果甲组比乙组高，说明氮肥对西红柿植株生长有作用；如果甲组和乙组，说明氮肥对西红柿植株生长无影响。（4）整枝打杈：同学们摘除所有侧枝，只留主枝。这样可使叶片制造的有机物通过输导组织中的更多地运输到果实，提高产量。（5）采收：西红柿终于成熟了。西红柿是果实，由图中的①和种子构成。①是由花中的发育而来的。（6）小高和同学们想较长时间储存收获的西红柿，请提出西红柿的保鲜一项措施：。

答案解析部分1．【答案】B2．【答案】A3．【答案】A4．【答案】C5．【答案】D6．【答案】A7．【答案】C8．【答案】D9．【答案】B10．【答案】C11．【答案】D12．【答案】A13．【答案】C14．【答案】A15．【答案】B【答案】