浙江省金华市金东区2026年中考语文适应性试卷（含答案）

浙江省金华市金东区2026年中考语文适应性试卷一、“节气文化”探究活动（19分）1．（6分）循节气步履，感万物呼吸，品自然与文字交织的中国时间。【活动一：节气里的四时】小东在摘记本上写下了对二十四节气的理解，请一同完善。二十四节气，是镌刻在时光里的诗行。从立春的第一缕新绿，到大雪的漫天银装，每一个节气都承载着自然的韵律。二十四节气，让我们更加敬畏自然。惊蛰一到，春雷滚动，冬眠的昆虫（sū）________醒，大地（huàn）________发出蓬勃的生机。到了处暑，暑气渐消，人们终于可以品尝秋日的凉爽。而小寒时节，滴水成冰，孩子们在冰上嬉戏，全然不顾严寒的□。（1）给加点字选择正确的读音，并根据拼音写出相应的汉字。①承载（A.zàiB.zǎi）②（sū）醒③（huàn）发（2）根据文意，在□处选择恰当的词语。A.侵蚀B.侵袭（3）请参照示例，完成“惊蛰”中“蛰”的解读。2．（8分）【活动二：节气里的诗意】请梳理与“节气”有关的诗文，并完成探究。古诗文名句自然现象意象内涵（1），谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）惊蛰时节，黄莺争树，燕子衔泥。万物复苏、生机盎然（2）清明时节雨纷纷，。（杜牧《清明》）（3）内心惆怅、哀伤迷茫（4），。（岑参《白雪歌送武判官归京》）虽在白露，骤降大雪。（5）（6）塞下秋来风景异，。（范仲淹《渔家傲•秋思》）霜降前后，大雁南飞。萧瑟、孤寂、思乡探究结果：（7）。（请根据上面的梳理，用“不但……而且……”的句式，概括诗人借助节气意象来实现写景抒情的创作要点。）3．（2分）【活动三：节气里的美食】请你从下面的节气美食中任选一种，仿照示例写一句家乡美食推荐文案。示例：冰粉（小暑）推荐文案：入口爽滑冰凉、回味甘甜悠长，一口冰粉，赶走夏天的燥热。4．（3分）【活动四：节气里的哲思】有同学提出疑问：“二十四节气中，成对出现的节气往往有“小”“大”之分，如小暑与大暑、小雪与大雪、小寒与大寒。但为什么只有‘小满”，却没有“大满”呢？”请结合下面的链接材料，谈谈你的看法。80字左右。【链接材料】材料一：小满节气期间，南方的暴雨开始增多，降水频繁，此时的“满”，指雨水之盈；在北方，降雨较少甚至无雨，这个“满”指的就是小麦的饱满程度。材料二：花未全开月未圆，半山微醉尽余欢。何须多虑盈亏事，终归小满胜万全。——清•曾国藩《无题》二、“批注阅读”接力活动（20分）5．（20分）以笔为舟，遨游书海。欢迎参与“批注阅读•接力手记”活动。老街吸家刘建超老街地处平川腹地，又靠近秦岭。老街亿年前是火山盆地，土地富含有机质和矿物质，种麦种谷子种红薯都有上好的收成。老街有较长的阳光照射时间和适中的降水量，温暖湿润的气候。相传明朝万历年间，烟草从菲律宾传入中国，几经周折，在老街找到了适合它的栖身之地。老街种植烟草的人多，吸烟的人自然也多。老街人见面打招呼，头句问：喝了吗？（老街人把吃饭叫作喝汤）接着就是掏烟，来，吸一个。老街人不计较烟的孬好，吸烟更像是一种仪式。如果有人计较烟草的参差，人家就会撇嘴，你又不是啥吸家，讲究球啥。在老街，只有吸家才有谈论烟草品相的资格。【绘图式批注】文章围绕闷子与烟的关系展开，可绘制闷子的“烟瘾”曲线图，来梳理文章情节。在老街，闷子是个吸家。闷子祖上就是种植烟草的把式，也是烤烟的好手。每年到了收烟的季节，闷子家的小院就格外热闹。收了烟的乡邻，都会带一把自家烤制的烟叶，来让闷子的爷爷掌掌眼，看看烟草的品相，卖个啥样的价钱。闷子家的小院就成天的烟熏雾缭，闷子也就是在烟雾的熏陶中长大。闷子周岁，家里人让他抓周。地上摆满了书本、方印、笔墨、八音盒、蜡笔、糖果、秤、算盘、钱币之类。在家人的哄笑声中，闷子竟然爬到坐在竹凳子上的爷爷腿前，摇摇晃晃站起来抓住了爷爷的水烟袋。重新来，照旧。爷爷只得起身出了屋，闷子就大哭不止。闷子上学就偷偷地吸烟，被老师发现挨了批评。闷子初中毕业就不去念书了，就在老街的地面上胡混。烟草专管专卖，没钱，吸烟就成了问题。遇急的时候，闷子连树叶葫芦叶萝卜叶都吸过。闷子在老街混搭了几年，他找到街道办，要求做个清洁工，专门负责人流量大的十字街段。街道还表扬闷子不挑拣工作，不怕苦累的精神。闷子每天出勤很早，拿着个簸箕扫把，专门找吸烟的人身边走，有时能跟着人家走半条街。闷子收工很晚，回到他住的小屋，就忙着剥烟头，整理烟丝。他买来烟纸，自己动手卷烟。他还给自己卷的烟起了个名字：八仙过海。捡八个烟头就能卷一支完整的烟。有件事让闷子出名了。八角楼的亨得利钟表店失盗，闷子也被民警叫去询问线索。闷子低头寻摸，捡起了个烟头，放到鼻子下闻闻说，这个人生活水平不低，吸是一九八三年才生产的玉溪烟。这烟老街市面上还没有，得到大石桥黑市上讨，两块二一盒。民警就顺着这个线索办案，还真就逮住了作案的人。【疑问式批注】闷子身为清洁工，本无破案本领，却凭一个烟头成为破案的关键人物。小说这样设置“身份与本领”的错位，有什么作用？闷子也就被老街人称为吸家。闷子在吞云吐雾中，熏白了头发，吸走了岁月。家人一致要求闷子戒烟，是因为他从幼儿园接孙子小明的路上，叼着的烟头不慎落在了孙子的脖子上，把孙子小明的脖子上烫了个泡。儿媳妇哭着不愿意，非要带着小明回娘家住。闷子骂着自己没材料（没出息），发誓要戒烟。闷子要戒烟，家人就行动起来。把烟藏了起来，屋里桌子上摆上了瓜子糖果点心，老伴烧了两壶开水，泡了绿茶、红茶、菊花茶。闷子躺在竹椅上，喝着茶水嗑着瓜子，听着收音机里马金凤的《穆桂英挂帅》，觉得这烟戒掉也不难嘛。一家人坐在客厅听着里屋的动静，里屋的竹椅咯吱咯吱的声响越来越频繁，家人脸上不安的神色也就越来越重。茶水热了凉了，瓜子咸了淡了，水果酸了甜了，闷子逮谁怼谁，焦躁得如午后动物园里的狼，转着圈烦。【赏析式批注】这段加点文字的描写很细腻。可以品一品。胖孙子小明趔趔趄趄走到闷子跟前，肉乎乎的小手扯着闷子的裤腿，爷爷爷爷你怎么啦？闷子说，他们不让爷爷吸烟，爷爷难受啊。小明忽闪着大眼睛说，我不要爷爷难受。他蹒跚着走到衣柜前，把奶奶藏起的一包烟拿了出来。啪，烟点着了，家人眼睛的光灭了。邻居说，闷子那烟都吸了半个多世纪了，从喉咙头到大肠头都是烟油子浸泡过的，闷子能戒烟？球!【联想式批注】文中闷子对吸烟有执念，名著中亦有深陷“执念”的人物。老街创建文明街道，提倡公共场所不吸烟。周日，闷子在公园里溜达，一队戴着红领巾的义务监督员走过来，请爷爷不要在公共场所吸烟。闷子看看小朋友都是和孙子小明一个班里的学生。闷子挺好奇，问，小明为啥没有和你们一起啊？孩子说，做义务监督员的红领巾，家里人必须戒烟。小明说他不愿意看到爷爷戒烟的痛苦，因此他参加不了。闷子回到家，看到独自在院子里埋头写作业的小明。闷子站在小明的身后，轻轻抚摸着孩子的头发，看到孩子纯真的眼神，闷子有些眼热。闷子把自己关在屋里，一支烟，再一支烟，接着一支烟，吸光了家里的烟。躺在竹椅上两眼盯着天花板发呆。闷子还真把烟给戒了，消息在老街不胫而走。闷子说，我见不得孩子对长辈那失望的眼神，灼得人心焦啊。老街就有了一句新俗语：闷子戒烟——啥都不是个事儿。【评价式批注】刘建超的小小说作品，非常注重结尾的智慧含量，多有神来之笔。（《微型小说月报》2026年第2期）【绘图式批注】（1）下图是三位同学围绕闷子与烟的关系，绘制出的闷子“烟瘾”曲线图，你认为哪一幅图最贴近文意？请结合文章内容说明理由。（注：X轴表示人生阶段，Y轴表示烟瘾程度）【疑问式批注】（2）闷子身为清洁工，本无破案本领，却凭一个烟头成为破案的关键人物。小说这样设置“身份与本领”的错位，有什么作用？请借助以下助学资料，进行分析。助学资料小说的艺术魅力，在于把人物从常规生活轨道里“打出去”，置入非常规情境，让人物的身份、言行、处境、想法等出现不对应、不协调、不匹配等情况，制造反差、矛盾和张力，这种写作技巧就是错位手法。如：《蒲柳人家》中的何大学问的身份为底层劳动人民，是一个赶马人，本无诗书才学，却被乡人尊称“大学问”。小说这样设置“身份与本领”的错位，作用是以反差凸显人物，突出何大学问豪侠仗义、阅历丰富又自尊可爱的特点，使形象鲜活立体；同时化平凡为传奇，将一个普通赶马人赋予“大学问”的传奇色彩，增强文章的艺术感染力；也符合民间“起外号、逗乐子”的生活逻辑，使小说散发出浓郁的乡土气息与民间韵味。【赏析式批注】（3）请自选角度，对下面句子进行具体赏析。茶水热了凉了，瓜子咸了淡了，水果酸了甜了，闷子逮谁怼谁，焦躁得如午后动物园里的狼，转着圈烦。（可从修辞、炼字、句式、标点等角度进行。）【联想式批注】（4）闷子深陷吸烟执念，最终却能主动戒除，名著中亦有深陷“执念”的人物。请从下面选项中选择一个人物，结合其“执念”的具体表现和最终结局，分析导致该结局的原因。A.《西游记》（唐僧）B.《骆驼祥子》（祥子）C.《钢铁是怎样炼成的》（保尔）D.《简•爱》（简•爱）【评价式批注】（5）刘建超的小小说作品，非常注重结尾的智慧含量，多有神来之笔。请结合文章和以下两则材料，谈谈本文结尾的妙处。材料一：刘建超小小说的结尾往往有出人意料的反转、形式语言的创新和生活细节的诗意升华，以及对人性尊严与信念的执着追求。材料二：刘建超的小小说作品始终隐含着现实主义精神和理想主义底色，他坚守人文关怀，释放正能量，他的审美追求，代表了中国当代小小说创作的主要方向。三、“特色研学”征集活动（10分）6．（10分）金义新区金漪湖正全力打造特色研学基地，现面向社会征集发展建议，请你参与。材料一：人间四月，金漪湖畔春意盎然。近期，金义新区多所中小学相继组织学生，前往金漪湖科技创新策源地开展春季研学活动。金漪湖片区生态资源得天独厚，人文底蕴浓厚，是生态与人文交融共生的天然研学课堂。研学湾并非仅供观赏的普通公园，而是一处“会呼吸”的生态修复场景。区域内水系贯通，九个大小各异的内湾浅滩错落排布，让课本中抽象的生态知识变得直观易懂。紧邻湖畔的漪蝶书房占地4000平方米，藏书2.5万册，是浸润心灵的书香园地，可供学生静心阅读、涵养学识。百卉街景色秀美，适宜户外毅行赏景。洛克公园场地开阔，是开展体育运动的好去处。片区集聚优质科创资源，设有小远机器人体验区、无人驾驶体验线路、北航金华北斗应用研究院科普基地等研学点位，可开展智能操控、科技实操、北斗科普等实践活动，让学生在互动体验中感受前沿科技魅力。金漪湖融合自然观察、书香阅读、户外运动与科技探索，研学形式丰富多元，可满足各类实践研学活动的开展需求。金漪湖研学线路主线：研学湾→百卉街→漪蝶书房、洛克公园→小远机器人→北航金华北斗应用研究院副线：晴翠丘→有怡科技→轻舟智航→漪蝶书房、洛克公园（来源：金义新区新闻网2026年4月22日，有删改）材料二：茶卡盐湖自然景观奇特，由祁连山、昆仑山、橡皮山三山环绕，湖面像镜子一样，清晰反射天空与雪山景致，漫步其上如行走云端，被誉为“中国的天空之镜”，也曾被国家旅游地理杂志评为“人一生要去的55个地方”之一。4月27日晚，话题“茶卡盐湖心形雕塑被吐槽画蛇添足”冲上热搜第一。有游客发布视频指出，盐湖天空之镜体验区中央，设置了一座红绿蓝配色的心形积木雕塑，认为其造型突兀、色彩鲜艳，与盐湖纯净、清幽的自然氛围不够协调。不少网友也表示，人工装置打破了湖面原有的空旷与静谧感，显得“画蛇添足”。景区客服回应，该雕塑已设置两三年，是委托专业团队设计的；此前有游客反馈湖面景观单一、缺少打卡点，因此景区增设此装置以满足游客拍照需求。同时也表示，审美因人而异，会将相关争议意见进一步反馈。此事也引发公众讨论：近年来，不少自然景区为吸引流量，纷纷增设网红打卡设施，部分人工造景与原生风貌不相契合，同质化现象愈发普遍，“想你的风吹到了xx”“我在xx很想你”这类网红路牌以及带有城市名称的“竹筒奶茶”随处可见。如何在提升游览体验与保护自然本真之间找准平衡，已然成为众多景区亟待思考的现实问题。（来源：摘编自光明网、中国青年报2026年4月文旅热点时事新闻及评论）材料三：一座窑火千年不熄的城市，正以文旅为笔，书写新时代的“瓷上中国”。在文旅发展热潮背后，是这座城市将汹涌“流量”转化为持久“留量”的深度探索与实践。2024年，景德镇全市接待游客人次突破6000万，旅游收入超过750亿元；2025年上半年文旅发展势头依旧稳健，文旅产业成为推动当地高质量发展的强劲动力。当地从多方面推进文旅产业稳步发展，坚持文化赋能，打造核心吸引力，依托古窑民俗博览区等优质文旅资源，做好陶瓷文化活态传承；坚持创新体验，激活消费新动能，在陶溪川、三宝蓬等地，将传统制瓷技艺与现代设计、艺术创作、休闲商业相融，让游客从观光者转变为体验者、创作者。多元创新场景，有效延长游客停留时间，推动文旅体验走向深度化、个性化。（来源：景德镇市人民政府官网2025年10月9日，有删改）（1）根据材料一，你发现金漪湖作为研学基地有哪些优势？（2）有网友提议，金漪湖研学基地需要增设一些下列网红路牌。请结合材料二，谈谈你的看法。（3）如何让金漪湖研学基地长久发展、深受大家喜爱？请你结合以上三则材料提出合理化建议，并简述理由。四、“吴越风骨”寻访活动（18分）7．（18分）夏季研学，我们走进杭州钱王祠，探寻“吴越风骨”。【庭前读训】钱氏家训（节选）心术不可得罪于天地，言行皆当无愧于圣贤。曾子之三省勿忘，程子之四箴宜佩。持躬不可不谨严，临财不可不廉介。处事不可不决断。存心不可不宽厚。利在一身勿谋也，利在天下者必谋之；利在一时固谋也，利在万世者更谋之。【碑下悟道】表忠观碑（节选）宋•苏轼武肃王镠①，始以乡兵破走黄巢，名闻江淮。复以八都兵讨刘汉宏，并越州以奉董昌，而自居于杭。及昌以越叛，则诛昌而并越，尽有浙东西之地。天下大乱②，豪杰蜂起，方是时，以数州之地盗名字者不可胜数，既覆其族延及于无辜之民罔有孑遗。而吴越地方千里，带甲十万，铸山煮海，象犀珠玉之富甲于天下，然终不失臣节，贡献③相望于道。是以其民至于老死不识兵革，四时嬉游，歌鼓之声相闻，至于今不废。其有德于斯民甚厚。【祠中遇诗】立冬前一日霜对菊有感宋•钱时④昨夜清霜冷絮稠，纷纷红叶满阶头。园林尽扫西风去，惟有黄花不负秋。【注释】①钱镠：五代吴越国的开创者，谥号“武肃”。②天下大乱：指的是五代十国时期，中原政权频繁更迭，各地藩镇割据，无数军阀拥兵自重、纷纷称帝，导致战火连绵不绝。③贡献：吴越国定期向中原朝廷进献的财物、特产以及表示臣服的贡品。④钱时：南宋理学家。（1）小东在观赏家训与碑刻时，遇到字句不理解，请你帮他解惑。文中例句课内例句提示字词解释曾子之三省勿忘吾日三省吾身（《论语》）省：利在一时固谋也子固非鱼也，子之不知鱼之乐（《庄子与惠子游于濠梁之上》）固：豪杰蜂起其岸势犬牙差互（《小石潭记》）蜂：然终不失臣节然侍卫之臣不懈于内（《出师表》）然：（2）断句（限断两处，用“/”标出）。既覆其族延及于无辜之民罔有孑遗（3）走进钱王祠五王殿，抬头便见“保境安民”的匾额。请根据《表忠观碑》选文内容，列举钱锣的哪些做法体现了这一思想，从中可以看出他是一个怎样的君主？（4）进入文创店，面对两款意蕴不同的文创书签，小金陷入了“选择困难”。请你向他推荐一款书签，并结合诗歌内容阐述你的推荐理由。（5）请结合三则材料，从“个人操守”和“家国担当”两个角度，在出口处的电子留言板上写下你对“吴越风骨”的理解。五、“战‘拖’日记”表达活动（50分）8．（50分）仔细欣赏左面这幅画，完成作文。上边这幅图，唤起了你怎样的回忆？或引发了你怎样的思考？或激发了你怎样的创意想象？请自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇文章。你可以叙述经历，可以发表见解，还可以文学创作。要求：①不少于500字；②不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。参考答案1.（1）①A②苏③焕（2）B（3）示例：蛰：藏、潜伏、冬眠蛰伏，指昆虫、鸟兽入冬后躲入土中、洞穴里，藏起来休眠过冬，不食不动。惊蛰便是春雷乍响，唤醒所有蛰伏越冬的万物。2.（1）几处早莺争暖树（2）路上行人欲断魂（3）结合诗句“雨纷纷”“欲断魂”，点明自然现象：清明时节，细雨绵绵。（4）忽如一夜春风来，千树万树梨花开（5）诗句以春花喻冬雪，雪景雄浑壮阔；诗句意象奇丽壮美、边塞严寒。（6）衡阳雁去无留意（7）题干要求用不但……而且……句式，结合前面诗句：前半句写写景（节气意象绘景），后半句写抒情（借景抒发情感），概括古诗“借节气意象写景抒情”的创作手法。示例：诗人借助节气意象，不但善于选取典型的时令景物，而且要将情感自然融入景物之中。3.示例：C.馄饨（夏至）皮薄馅嫩、汤鲜味美，一碗夏至馄饨，开胃健脾，伴你安度炎夏。4.示例：小满时节庄稼慢慢饱满、雨水渐渐充足，但都还没到最满的程度。古人信奉物极必反，满到极致便会走向衰败，且秉持“花未全开月未圆”的处世智慧，推崇适度圆满，因此只有小满，没有大满。5.（1）B。从周岁到初中毕业：闷子抓周抓水烟袋，上学偷吸烟，烟瘾持续上升：初中毕业后：没钱就吸树叶，当清洁工捡烟头卷“八仙过海”，并靠闻烟头破案被称“吸家”，烟瘾达到第一次波峰。老年有了孙子后：因烟头烫伤孙子，尝试戒烟，但戒烟失败，烟瘾从短暂下降又上升至第二次波峰：老年孙子上学后：孙子因爷爷而不参加戴着红领巾的义务监督员，闷子见不得孩子对长辈失望的眼神，彻底戒烟，烟瘾下降归零。（2）①突出闷子烟瘾深重，对烟的深度痴迷与了解之深，使人物形象鲜明；②情节出人意料，增强戏剧性与传奇色彩（富有民间传奇味道），吸引读者阅读：③推动情节发展，闷子因此被老街人正式称为“吸家”，也为后文他戒烟时的痛苦挣扎和最终成功戒烟的转变，提供有力的铺垫；④揭示主题，闷子破案的本领源于对烟的极致痴迷，与后文为亲情彻底戒烟形成对比，凸显亲情的强大力量。体现老街“吸家”文化的民间智慧。（3）示例一：运用排比、比喻修辞，聚焦闷子对食物全然提不起兴致，并比作焦躁的狼，强化闷子烟瘾发作下坐立不安、心绪焦躁易怒、内心苦楚难受的煎熬状态，突出闷子烟瘾之重和戒烟之难，为后文孙子拿烟作铺垫，也反衬闷子最终成功戒烟的不易。示例二：“热了凉了”“咸了淡了”“酸了甜了”三组对仗字词短语，体现闷子对食物全然提不起兴致，满心焦躁的状态；“逮”“怼”“转”突出闷子失控易怒而又无处发泄、烦闷焦躁的状态：这些字词烘托闷子烟瘾之大，以及戒烟的煎熬和艰难，也为此次戒烟失败作铺垫。示例三：多用短句，“茶水热了凉了，瓜子咸了淡了，水果酸了甜了”三组短句排比，结构整齐、节奏急促，渲染闷子对食物的不耐烦和心绪杂乱、烦闷难平的状态；“逮谁怼谁”和“转着圈烦”，两处短句，也烘托闷子烟瘾发作时失控易怒而又无处发泄、烦闷焦躁的状态；多用短句，贴合闷子戒烟的煎熬和艰难，也反衬闷子最终成功戒烟的不易。（4）示例一：选A。《西游记》中唐僧的“执念”是前往西天求取真经、弘扬佛法、普度众生。取经路上，他面对妖邪阻挠、生死威胁与富贵美色诱惑，始终初心不改。最终，历经九九八十一难，取回真经，修成正果。结局原因：①唐僧自身取经信念坚定，从未动摇。②师徒齐心同行，悟空等一路降妖除魔，保驾护航。③有观音菩萨等神仙的外力相助。示例二：选B。《骆驼祥子》中祥子的“执念”是靠自己的努力买一辆属于自己的洋车。他省吃俭用、拼命拉车，三次攒钱买车，却接连遭遇被抢、被敲诈和虎妞去世卖车。最终，彻底放弃执念，沦为麻木潦倒、自暴自弃的行尸走肉。结局原因：①祥子仅局限于个人奋斗，缺乏对社会现实的认知。②虎妞强迫成婚又难产去世以及小福子上吊自杀等外部打击，使他逐渐丧失精神支柱：②黑暗的旧社会对底层人民的压迫，让他毫无出路，最终执念破灭，走向堕落。示例三：选C。《钢铁是怎样炼成的》中保尔的“执念”是为共产主义事业奋斗终身。无论是战场的枪林弹雨、筑路工地的严寒饥饿，还是后来全身瘫痪、双目失明的绝境，他都始终坚守革命信念，并以笔为武器完成小说创作，最终，实现了人生价值。结局原因：①保尔革命信仰坚定，拥有钢铁般的意志，革命理想提供强大精神支撑。②朱赫来等革命导师的引导以及集体的支持帮助，让他在绝境中找到了新的奋斗方向。示例四：选D：《简•爱》中简•爱的“执念”是始终坚守“人格平等与精神独立”的信念，包括追求平等、一致，独立、有尊严的爱情。他在舅妈家反抗不公，在学校面对羞辱不妥协，在得知罗切斯特已有疯妻后选择离开，拒绝圣约翰无爱的求婚。在得知罗切斯特的妻子已死、本人因火灾致残失明时，简•爱主动回到他身边。最终，收获尊严和爱情圆满。结局原因：①坚守人格平等与精神独立。②成长经历，良师引导，塑造了她自尊坚韧的性格。③与罗切斯特灵魂契合，彼此懂得尊重珍惜。（5）示例：①结尾巧用反转，出人意料又合情合理。从闷子烟瘾严重，陷入戒烟困境的细节刻画，到最后为了孙子彻底戒烟的结局反转，体现亲情战胜执念的人性尊严和主题。②以老街俗语收束结尾，形式语言创新，“啥都不是个事儿”也将闷子戒烟化为一句轻松调侃，鲜活接地气，是对闷子戒烟意志的由衷肯定，富有乡土智慧和民间色彩，余味悠长且有诗意升华。③结尾闷子主动彻底地戒除烟瘾，让亲情的力量创造奇迹，给生活注入爱、温暖与希望。这是以人文关怀释放正能量，使小说隐含“现实主义精神与理想主义底色”，体现了作品的审美追求。6.（1）①生态研学优势突出，研学湾打造特色生态修复场景，便于同学们近距离观察实景，直观学习生态相关知识；②研学活动形式多样，可在百卉街毅行赏景、洛克公园运动健身，也能在漪蝶书房静心阅读、涵养学识；③科创研学项目丰富，开设机器人体验、北斗科普等活动，能够满足同学们开展科技实践探究的需求。（2）示例一：不赞同盲目增设网红路牌随意增设网红路牌这类打卡设施，容易像心形雕塑一样，与清幽自然的环境不相契合，破坏环境静谧氛围。同时此类网红设施随处可见，容易出现同质化现象，还会冲淡研学基地以学习实践为主的主要目的。示例二：可以适度增设网红路牌人们普遍喜欢拍照打卡，适当增设网红路牌能够增添趣味，提升游玩体验。但要吸取违和造景引发争议的教训，避开金漪湖核心景观区域设置，兼顾休闲游玩需求，同时守护好自然风貌，做到合理规划。（3）①活用生态资源，开设实景研学课堂。充分利用金漪湖研学湾、晴翠丘等自然生态资源，组织户外生态观察调研，将课本知识与实地实景相结合，更好发挥基地生态研学的特色优势。②深耕科创项目，打造特色研学品牌。依托金漪湖科创研学资源