200-初中道法解题技巧：各种题型答题模板

第第页中考道法各种题型答题模板1.设问方式——“是什么”的类型题目设问方式“是什么”的类型题目这种题目的回答往往比较简单，只要熟悉课本内容，牢记了基础知识点，按照题目的问题回答直接回答就可以了。模板含义+表现+特点+形成+种类2.设问方式——“认识”型题目设问方式“认识”型题目这类题目的设问方式通常是问“如何认识这个问题”、“如何看待这件事”、“请你谈谈你的看法”等等。这种题目在回答时要按照一定的顺序来回答，先答“是什么”，然后说明“为什么”，最后再回答“怎么办”。这是一种由原因到结果说明的逻辑关系。注意回答的时候要能够明确标明自己的观点，认为材料中的内容是对的还是错的，说明重要性，最后提出自己的建议措施等等。模板是什么+为什么+怎么办(这也是做每个题的基本思路)3.设问方式——“启示”型题目设问方式“启示”型题目这类题目的设问方式是：“这件事给了我们什么启示？”在答题的过程中，一定要注意结合材料中的观点来说明，说明时可以引用材料中的话来说。然后联系自己所学的知识点，对材料进行分析，最后总结归纳出材料反应的道理。这样回答的题目完整、条理清晰，一步一步的说明，最后阐释道理。4.设问方式——“评析”型题目设问方式“评析”型题目这类题目一般是“运用所学知识对这一观点进行评析”。回答的时候，一定首先要判断是对还是错，或者是不全面，然后根据相应的依据，再联系材料中的观点进行分析。5.新题型——“漫画”型题目漫画类的题目是近几年出现的新题型，这种题型在审题时要注意细节，比如图片中的细节以及文字。首先要看标题，一般标题会比较明显的给出知识点的指向性。然后看文字，看看漫画当中是否配有一些文字的说明，这些文字比较重要，会暗示着某种意思。最后看漫画，尤其是夸张之处，就是要表现的内容所在。看懂真正的寓意，找准答题点之后再梳理答案来作答。6.图表型题目图表类型的题目，首先要注意看标题，会比较直观的说明图表的内容。之后看看图片中是否有文字和注释，最后是仔细观察图表的表头，然后横向数据、纵向数据都要看清楚之后，再结合起来分析，得出结论。然后根据结论练习自己所学知识点作答。7.关键词——“反映”型题目关键词“反映”型题目这类题目通常会问“反映了某一问题发生了哪些变化”或者是“什么地方反映出某一时间的好处”。对于这类题目，在回答的时候要结合题目中所给材料进行分析，找到现象和知识点之间的联系，考虑全面后再作答。8.关键词——“意义”型题目关键词“意义”型题目这类题目通常是问“有什么积极的影响或者意义”等，再回答时要针对材料中的“做法”或者“具体事件”有什么意思来回答。回答时要从政治、经济、社会影响等方面的意义来考虑，还要有层次的思考对个人、国家、社会的意义来思考。作答时注意逻辑顺序，话语通顺、易懂。9.关键词——“体现”型题目关键词“体现”型题目这类题目通常会的设问方式是“体现了什么？怎么体现？”等等。回答的时候，要写上教材的知识点，再加上材料的关键词来体现这一知识点。解题的思路定知识点、联系知识点，然后梳理答案。10.关键词——“为什么”型题目关键词“为什么”型题目这类题目一般的设问方式是：“为什么说…、为什么要…”回答这类为什么的题目的时候，记得一定要说明为什么要这样说，这样做的依据。个别的情况下要回答不这样做的危害等等。11.关键词——“怎么办”型题目关键词“怎么办”型题目这类题目一般会问“如何、怎样”，有时也会出现建议的形式，这类怎么办的题目，一般要给定主体是谁，然后再写怎么办。模型1、怎么办：国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎办+(途径、方式、方法、技能技巧)2、国家怎么办：政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法治怎么办+其它方针政策怎么办3、青少年怎么办：理想+品德+心理品质+学习+方法+途径(品德一般是八荣，心理品质：情绪、意志、挫折、性格等)4、怎么办的另外说法：出主意+建议+办法+启示12.人物类分析说明题的常用语句答题公式人物类分析说明题的常用语句答题公式(人物类分析说明题除了心理分析外，还有以下常用语句)公式：给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办1、培养强烈的社会责任感因为承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志，我们青少年肩负着铸造民族辉煌的重任，中华民族的伟大复兴需要我们要对祖国、对人民负责作出自己的贡献——(具体材料)——我们应该2、加强社会主义思想道德建设因为它是发展先进文化的重要内容和中心环节。我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，提高思想道德水平和境界——(具体材料)——我们应该3、艰苦奋斗精神因为艰苦奋斗精神作为创业精神，是一种积极、健康的生活态度，逐渐积淀成为一种崇高的美德，已经成为后人继往开来、创造更加辉煌灿烂的物质文明、政治文明和精神文明的巨大动力，它支撑和推动着伟大的事业——(具体材料)——我们应该4、告诉我们要树立崇高远大的理想告诉我们要正确对待理想和现实。理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。我们追求美好社会理想的过程中，推动着社会向前发展——(具体材料)——我们应该5、我们要发扬创新精神说明创新的重要性。因为创新是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来发展中不断开辟新的天地——(具体材料)——我们应该6、团队精神。团队精神是团队内部形成的上下一直、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成和谐、团结高效的集体，推动社会进步。——(具体材料)——我们应该培养团队精神，学会合作7、终身学习终身学习能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。终身学习即是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求——(具体材料)——我们应该8、学会选择只有学会选择，自己才能做自己的主人。才能享受成功的快乐，学会总结经验和教训，学会独立自主，使自己更为明智，人生更为积极——(具体材料)——我们应该9、弘扬民族精神民族精神是民族文化的精髓，它是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源，它是我们民族的根和民族的魂——(具体材料)——我们应该10、我们要学会礼貌待人礼貌是人们崇尚的美德，是我们赢得别人尊重的前提，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严——(具体材料)——我们应该11、懂礼仪因为礼仪是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。讲礼仪有助于我们展现我们优雅风采，提升道德水平和精神境界——(具体材料)——我们应该12、我们学会合作与竞争合作能聚集力量、启发思维、开拓视野、激发创造性；公平的竞争可以超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。13、学会宽容宽容就是宽大有气量，能谅解他人，宽容是中华民族的美德，是当代人必备的道德品质，是一种境界，可以提升自我的生命价值——(具体材料)——我们应该14、平等地尊重他人平等是人类追求的永恒主题，尊重是现代文明的基石，尊重他人将得到他人的尊重，尊重社会将拥有祥和的社会环境——(具体材料)——我们应该15、诚实守信因为对人守信、对事负责是中华民族的传统美德，是我们为人处事的基本原则，是个人得以立足、事业得以成功的保证——(具体材料)——我们应该16、维护社会的公平与正义因为公平是我们社会生活追求的主题体现着人们对自由的追求，对权利的尊重，对自身力量的肯定。社会的稳定和发展离不开公平；正义则保障着人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步——(具体材料)——我们应该它们是青少年成长所需要的重要品质，它们有利于我们道德品质的提高，有利于我们开拓进取，有助于我们取得成功——(具体材料)——我们应该18、提高自己的法律意识法律可以规范自己的行为，