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文档简介
第三课青春的证明青春飞扬学习目标
1.让学生了解拥有青春的幸福,认识青春的意义,感受青春的力量。2.通过教学让学生增强自信的热情,树立昂扬向上的人生态度和顽强拼搏的自强精神。3.通过教学让学生充实自己的青春生活,使自己的青春生活更有意义和价值。自主学习
1.年少气盛,青春的力量在身体里生发,令我们对未来更加
和
。我们渴望拥有健美的身躯;
;渴望
、渴望
;指点江山,激扬文字。2.面对青春,每个人会有不同的憧憬,形成不同的
,规划青春的
,思考自己如何走过
之路。3.青春的探索需要
。自信让我们
自信的人有
交往与表达,能够展现
与
,获得更多的
与
。
、勇敢尝试、
才能体验成功带来的自信。4.不断
,
,
,是自强的重要内容。自强,要靠
,
和
。5.激荡的青春活力,
的青春热情,
的青春态度,会给我们飞翔的翅膀,助力青春成长。合作探究探究点一:感受青春活力
青春是人生的春天,春意盎然,生机勃勃;青春如早晨的太阳,霞光万丈,活力四射。也有人说,青春是泪水;有人说,青春是任性;有人说,青春是无悔……想一想:你认为什么是青春?你会用哪些词语描述青春?
纠结、梦想、莽撞、遗憾、美好、勇气……······恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟!青春画卷沁园春·长沙点击图片播放青春声音践行青春梦想参观博物馆
青春少年渴望拥有健美的身躯,充实的大脑;渴望自由、渴望飞翔;指点江山,激扬文字······
阅读教材P24探究与分享。思考回答:1.你有过类似的想法吗?你还想去做哪些事情?2.有人说,想法总归想法,小孩子就爱胡思乱想。也有人说,不少人年轻时的想法最终得以实现。你怎么看?说出来与同学们讨论。
点拨归纳:青春的我们拥有无尽的遐想,这令我们兴奋,让我们跃跃欲试。少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定的距离,有时甚至不切实际,但正是因为有了这样的梦想,我们的社会才会不断地进步和发展。
青春应有梦,有梦想才有希望。站在青春的起点,我们怀揣美好的梦想,想象你是一只振翅欲飞的雄鹰,应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔?把你想到的词语写出来。探究点二:助力青春飞扬自信激情自强宽容规则
自信自信是正确的认识自己并且发自内心的自我肯定与相信。自强自强意味着自力更生、奋发图强;意味着在困难面前知难而进,顽强拼搏。自信自强1、观察图片,说一说自信者具有怎样的风采?言谈举止:性格和为人处世:眉毛扬起来、眼睛炯炯有神、微笑、精神抖擞昂首挺胸、正视对方、自然舒展、热情、友好、活泼、果断、真诚、勇敢、守信、虚心、可靠、幽默、理智、负责任愉快、轻松、享受、开朗、舒适、平静、安稳自信者的风采
2.分享教材P26“我们的进步,表现在时时、处处、事事。”(1)制作一幅图表,按学习、与人交往等方面分类,与一个月之前相比,把自己的进步填上。(2)反思一下,这些进步是否带给你自信?与同学交流,找到能让自己增强自信的方法,并在生活中尝试。3.想一想,自信和自强有何关系?自强需要哪些品质?
获得自信的方式①自强可以让我们更自信。我们的每一点进步,都是成长的足迹,印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。②相信自己,勇敢尝试,不断进步,才能体验成功带来的自信。自强不断进步获得成功越来越自信主动学习积极思考与同学有效沟通、顺畅表达能够调节自己的情绪3.自强,让青春奋进的步伐永不停息(1)自强的重要内容
不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己。(2)自强的要求自强,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。课堂小结1.下列词汇中,能和青春联系在一起的是()①春天、朝阳、灿烂、蓬勃
②独立、自由、理想、信念③落叶、黄花、萧瑟、晚霞
④短暂、迅速、流星、火花A.①③B.②④C.①②D.③④C随堂演练2.习近平说:“蓝图不可能一蹴而就,梦想不可能一夜成真,人间万事出艰辛。”青春当自强,下列属于自强表现的是(
)A.算了吧,这不可能,知难而退才明智B.试一试,勇敢地接受挑战,超越自己C.放弃吧,反正都是会失败D.能行吗,这不是我擅长的,万一失败多丢人B随堂训练3.“青春的探索需要自信。”对这句话认识正确的是()①自信让我们充满激情②有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业③有了自信就有了一切④自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能A.①②B.①③④C.①②③④D.①②④D2.天行健,君子以自强不息。自强()①可以让我们更自信②自强让青春奋进的步伐永不止息③能不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己④会给我们飞翔的翅膀,助力青春成长
A.①②B.①③④C
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