幼儿园骨干教师研修总结（34篇）

幼儿园骨干教师研修总结（优质34篇）

一、做好幼儿园教育工作，必须注重自身素质的提高

提高自身素质，首先要加强师德修养c作为一名幼儿园教师，要

热爱自己的教育事业，仅有丰富专业的知识，是不够的，更要有高尚

的师德作风。教师的责任不在于他培养了多少成绩优异的学生，而在

于他是否能够用良好的师德影响学生。作为幼儿教师的我们，肩负着

培养祖国下一代的重任，也是孩子的启蒙老师，自身的师德作风，将

会对幼儿产生深远的影响。因此，我们应该时时刻刻严格要求自己。

二、做好幼儿园教育工作，要创新教学

教学的传授过程需要丰富的知识和灵活多变的经验，同时，需要

有创新精神。随着社会文明进步，科学技术的发展，社会的竞争激烈，

对幼儿的发展提出了新的要求。然而，以往的教学模式和教学方法与

现代教育发展不相适应，教学模式单一，教学方法死板。分科教

学，集体授课的比例很大。课堂一直被教师控制，幼儿不是听老

师讲，就是回答老师提出的问题，教学方法死板，影响了幼儿的发展。

只有创建新型的教学模式和方法，才能使幼儿的创新能力得到发展。

不能照搬书本上东西，要敢于转变观念，敢于提出自己独特的观点,

以自身的创新意识来影响幼儿，帮助幼儿树立创新意识。尊重幼儿,

根据幼儿的认知需要，选择幼儿感兴趣的内容，把任务和内容设计到

幼儿的实践活动中，让幼儿通过自主的活动，创造性的进行学习。

三、做好幼儿园教育工作

要创造民主、和谐、宽松的教育环境民主和谐、宽松、自由的氛

围，能够最大限度地发挥人的自由创造的才能，幼儿和教师建立一种

平等、信任、尊重、和谐的师生关系，创造民主和谐的教育与活动环

境，能够有效地激发幼儿主动，积极地参与学习和活动的过程。外部

的压力过多，束缚过多，幼儿很少独立自主，心理自由，这样限制了

幼儿创造性潜能的发挥。有的幼儿好奇心强，想象大胆，在他们充满

童真与稚气的想象中，创造性若隐若现，教师要善于发现、精心培养。

当幼儿想法稀奇古怪超越客观现实时、当他们的描述与实际情况有出

入时、当他们手舞足蹈自编自唱、乱涂乱画而兴致勃勃时，教师切不

可以用成人固定的思维模式去限制他们或者盲目否定。在这种环境中,

幼儿得到充分的尊重和信任，得到充分表现自己的认识情感和思想的

机会，使幼儿消除胆怯和依赖的心理，能够积极主动地参与到活动中，

进行积极地探索、积极地思考，逐步形成探求创新的心理愿望和以一

种创新的精神来看问题、思考问题。

通过这次学习，我认识了我在自我调控、教学理念提升和扩大知

识面方面存在不足之处，在今后的教学工作和生活中，我将不断加强

学习，在教学过程中，多向有经验的老师学习，多听取老师们的意见，

不断完善和提高自己，加强实践，做一个学者型老师。

幼儿园骨干教师研修总结篇8

远程研修，为我们幼儿教师提供了丰富的精神营养；每位教师像

一粒粒种子播撒在其中，专家的谆谆教诲如春风，课程团队老师们的

辛勤汗水似春雨、似清泉滋润着学员们的心田。细细品味，余香袅袅，

让我反思，促我成长。

通过幼儿教师远程培训学习，使我深深地认识到这是给我们提供

了一个多样化的平台，让我对教育教学、区域活动、日常生活有了新

的认识：通过理论学习与同行们的研讨、交流、思维的碰撞，以及对

自己教育教学的反思，发现自己在教育教学中的有许多不足之处，也

找到了在教育教学中的解决问题的方式方法和自己努力的方向；通过

专家讲解，观看视频，更新了使我对活动过程的观念：应该让孩子们

能够拥有自己的操作空间、更多的亲身经验、在交流和探索中获得新

经验，让孩子们获得积极主动的体验，让孩子在体验中得到发展与进

步；通过学习，意识到生活即教育，努力使日常生活教育化，用爱心

去关心每一个孩子，用孩子般的童心去和他们游戏，用细心去关注每

个孩子的成长变化，用我的爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们

健康、快乐地成长

我们感受研修，我们在研修中成长；我们感谢研修，我们在研修

中收获；我们感动研修，我们在研修中幸福……

幼儿全面和谐的发展是最核心的质量标志，任何学习都必须要以

幼儿为中心，以幼儿为主体。以过程意识引领的课程改革，要求以儿

童为中心，课程必须回到情境之中，要让孩子在游戏化的活动中学习

知识、获得经验。

在今后的日常工作中，我会认真思考所学“过程意识和经验指向”,

给孩子们更多的空间，让孩子真正能在玩中学、在过程中学，让孩子

真正成为孩子，还孩子以本真。

幼儿园骨干教师研修总结篇9

xx年底，接到学校通知，参加国培计划一一中小学骨干教师培

训。我有些不情愿，原因有两点，第一、专业不对口，我是语文老师，

却培训科学学科。第二、我家没安装网线，上不了网。当我想推拖时，

校长的一番话让我打消了推拖的念头，校长说，很难得的机会，网上

远程培训是这些年的发展趋势，许多农村都实现了，我们为什么不能，

增长见识，提升能力，没枪坏处。我抱着克服困难，尽力而为的态度

开始了骨干教师培训。

培训心得体会

首先，我解决了没有网路的问题，接着就按学校给的地址去登陆

报名。没想到三天都无法进入，好在有一起参加培训的同事帮了忙，

终于打开了国培的网页大门。当我看到专家的讲座视频时，我更加兴

奋，并拿起纸笔，认真地做起笔记。小学科学的内容相对简单，我能

理解。此次培训内容是八个专题，每一专题都有专家的讲座，示范课

及一两道作业。第一次登陆后，我熟悉了这种培训形式，并试着用鼠

标点点这儿，点点那儿，打开了一些其他的相关内容，有专家文稿，

有疑难问答。我还看到了许多来自各区的同行们，他们有的在留言栏

上留下了自己的感受。我感受到网络的神奇，感受到了集体的温暖和

力量。

在接下来的一个月里，我一有时间就坐在电脑前，看课例，听讲

座，做笔记，写作业。当我的作业被老师批阅并打出成绩时，我尤其

的高兴，我的辛苦没有白费，得到了老师的肯定。虽然我不知老师的

容貌和性别，但我还是非常尊敬他I她，非常感谢他I她。我感觉自己

有变为了一名学生，写作业只为等老师的1。0分，这种感受已经消失

了几年了，当学生真的很好！

幼儿园骨干教师研修总结篇10

一走进中国教师报华南培训基地一罗湖区幼儿园骨干教师培训

的场地，心中就不觉升起一种自豪感。为自己的职业而自豪，为自己

的岗位而自豪，更为能来参加此次罗湖区骨干教师培训而自豪。心里

就莫名的想，自己也是众多教师队伍中优秀的一员，感到很荣幸。但

随着蔡迎旗教授对中国学前教育发展与改革动态的讲解，才知道自己

的想法多么单纯和无知，自己对学前教育的发展竟然是一无所知，了

解的太少了。蔡教授通过学前教育的发展讲解，道出了学前教育发展

的严重不足以及学前教育者的自身素质和师资力量严重欠缺，更通过

实例讲明了中国学前教育的从公办到民营、从城市到乡村教育的明显

发展部平衡状态。更突出了学前教育模式的多样化。从一个简单的开

始，就明白了自己的专业水平和素质还欠缺甚远，庆幸自己参加了此

次培训，还能再了解的机会。下面就简单谈谈我此次培训的收获和受

益。

一、对艺术的重新认识

艺术，一个能马上联想到优雅、型美、气质等相关词汇。但通过

牛晓牧教授的透过艺术的健康教育活动的讲解，明白了一堂课下来课

程设计的重要性。课程要求必须动静结合，让每个人都有参与性，不

但让学者能感受到课堂的轻松、愉悦的学习氛围，更要发挥其自由的

艺术天性。让每个人都能根据自己对艺术的理解，用自己完美的肢体

语言去诠释自己体会到的艺术之美。不是感觉在学，而是在玩，这样

才能尽情释放自己心灵深处的艺术特质。

二、对培养幼儿注意力、思维发育、人际交往的认识

幼儿园教育活动是幼儿园综合活动的一种重要形式，是教师进行

计划、设计和组织的专门活动，或称正式指导的活动。对教学活动的

评价是幼儿教育评价的重要内容。但教学活动的标都是为了了解教学

活动的成效，了解教学过程中教师和幼儿的行为，了解教学对幼儿发

展的意义。因此，香要教学活动有一定的成效，就必须要求幼儿这样

活那样的规范，才能使幼儿健康、有效的发展。但往往会存在很多问

题。比如：幼儿的注意力、人际交往等问题，只有找出孩子为什么会

在课堂上存在种种问题的原因及这些行为产生的原因，运用到实际的

教学活动中去，关注每一个孩子，和他们互换角色，培养他们的情感，

并且树立他们的责任感，然后给予肯定，再通过适宜的沟通和技巧,

改变他们的思维，使之与你想要的效果思想统一，相信孩子一定会更

出色的。

三、对教育教学过程中心里保健的认识

原来一直认为，幼儿园的教学活动中不包括心里保健的知识，也

只认为那是园医要操心的事，所以一直也没重视。通过莫源秋教授的

讲解，才明白幼儿园心里保健工作是指一切皆在维护和增进在园幼儿

以及在园工作的幼儿教师、保育员、园领导等人员的心里健康的各种

活动和措施的.总称。要做一位优秀教师，就要明白自己的主要职责

就是在于使幼儿经常处于快乐的情绪之中，培育幼儿良好地心里素质

和发挥成长的潜力，做一位有宽容、仁慈之心、善于发现幼儿优点、

富格童心的老师，才能绐幼儿一个健康、温暖的环境，把他们培养成

为一个积极、乐观、大胆、自信、有良好习惯的孩子。

四、对自身的反思

听了这么多教授的授课，虽然角度各有不同，但莫教师提到的一

点我非常认同，那就是做一位让幼儿喜爱的魅力老师，使之成为一个

富有活力、注意自己仪容仪表、有幽默感和无穷趣味的老师，让孩子

能从你的实际行动中，感受到你的魅力、你的快乐、让孩子来幼儿园

就像来儿童乐园一样，给孩子创造一个轻松、愉悦、没有压力的学习

环境，传授他能接受的知识，根据孩子的需要，给他一个适宜的发展

空间，相信自己也会在幼儿园教师这个岗位上，更好的展现自己的才

华的。

结语：自己对本次培训的感想及收获还很多，期望自己能在自己

的领悟中，迸发自己更多的情感，全身心的投入到自己的教育事业中，

做一个不断学习、泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地

适应学前儿童的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努

力。最后，要充分利用各种学习机会，扩大自己的学习资源和空间，

及时了解学前教育的最新动态和发展，秉承终身学习和教育理念，以

适应教育改革的新浪潮。最后，引用牛晓牧教授的一句话：我们应永

远怀着一颗感恩的心，包括每一寸阳光、每一滴雨露，感谢所有关心

培育我们的人，更要感谢罗湖区教育局的各位领导给我们这么好的学

习机会，趁此真诚的道一声：“你们辛苦了，谢谢！”

幼儿园骨干教师研修总结篇11

工作有几年了，从中也参加过无数的培训活动，但是与此不同的

是这次的培训让我学到的东西很多很多，这个暑假过的很充实，非常

感谢康桥的领导们能给我这样的学习机会，也很感谢园领导能给我一

个当组长的机会，不管是哪一方面都心存感激，通过参加各项的学习

培训使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下面谈谈我对本次学

习的心得。

一、幼儿教师的职业道德和《纲要》解读

通过这个学习活动我深入的了解了，教师的职业道德很重要，要

成为康桥优秀的教师首先就要做到：道德、文化、教育、情商等，而

且对待孩子更重要的事“爱”用真心去爱孩子，以爱为核心强化我们

的师德，在工作中要注意自身情绪的管理，这样才能更好的做一名非

常棒的幼儿教师，那么对于纲要的解读，首先我们了解了纲要的意义

内容，这次纲要的学习也算是重温吧，在学校的时候也有学但是没有

很好的实践体会，所以在重温中让我感受到教育和《纲要》是徐徐相

关的必须熟记，像爱因斯坦说的一样：教育就是当你学过的知识，在

过去很多年淡忘之后，所剩下的东西。所以在我们的教学中也要让孩

子们学到并且记住了，这样才能帮助孩子们在生活和未来的学习中打

好良好的基础。

二、儿童画教学培训

通过学习儿童画教学培训，我学到了儿童画的特点以及幼儿发展

的阶段，比如：孩子涂鸦期是2-4岁左右，象征期是4-7岁，黄金期

是7-12岁，那么这个问题就很好的解决了我们老师对于家长提出的

某些问题了，比如宝宝班的孩子基本两岁多就开始上幼儿园，那么有

的孩子上了一年了还在涂鸦期的状态，这是属于正常的现象。

各段的目标也是不同的，在此我就针对我们宝宝班的目标：孩子

们只要达到画的造型、色彩、构图、创造力、兴趣、绘画的习惯进行

培养，这样就很明确了我们在安排课表的肝候应该给宝宝班的孩子达

到怎样的目标了。

最后讲到的是如何培养幼儿绘画的兴趣，在上绘画过程中总是有

那么个别幼儿不喜欢画画或者就是“不对的画”，采取措施：创造良

好的环境对他们的成绩给予鼓励和肯定等，让孩子在绘画的时候充满

信心的去完成。

三、康桥幼儿的双语教学须知和教师各时段工作的安排

我们是一所双语的幼儿园，如其名一种是母语另一种是第二语言

英语，所以我们老师的英语水平也至关重要，更重要的是懂得用英语

与孩子们互动，首先我们了解到我们康桥英语的三种英语教学模式,

分别有：浸入型教学模式、保持型教学模式、过渡型教学模式，我们

通常用的是保持型的模式，在配合外交上课的时候我们必须要有合作

精神，比如：师与师之间的合作，师与幼之间的合作，以及幼与幼之

间的互动等。

来自龙池园的胡园长在讲解教师各时段工作的安排中讲的非常

详细，对于我们新开的班级来说这个帮助非常大，因为我们的工作很

琐碎很多时候可能会拉掉某些细微的工作，这就会导致工作的不细致

了，那么有了这样的学期详细安排我们就可以经常拿出来看看自己那

一面还没有完善好，提醒下自己。

四、幼儿园舞蹈

以前从事幼儿园的舞蹈老师也很久，但是因为家长需求就没有完

全用中国的舞蹈考级的教材作为孩子的学习内容，对于大班有基础的

孩子多数用的是幼儿成品舞蹈为主线，通过学习也让我更深入的了解

到其实更好的是让幼儿学习中国舞的考级教材，一方面让幼儿达到身

体的一个舒展、另一方面很好的培养幼儿对舞蹈的兴趣，最后一个活

动是傣族舞的即兴创编，我们的创编还是很成功的，因为我有舞蹈功

底所以在编排时我也成了领头羊，带着我们可爱的同事们一起展示了

我们的创意和优美的舞姿，得到的掌声连连，我也非常的欣慰。

五、蒙氏数学教育、蒙氏日常生活教育和蒙氏感觉教育虽然一个

是属于科学领域，一个是属于健康领域，既然都是蒙氏的那我就把它

们归在一个题目展开分别的讨论。

蒙氏数学在早期的时候也接触过，但那个时候是只是看教案“茫

然”的去上课，所以我觉得很好的学习是在发现问题时有人来帮你解

决，这就是最大的帮助给我们讲课的是来自远方（武汉）的马老师给

我们讲的课，首先我们谈论到的话题是我们为什么要学习数学？突然

间脑子里冒出的都是我们小时候学的加减乘除，加减乘除为什么要学

啊？这就是我们以前的死板教育给我们造成的影响，简单的说过去的

教育是死记硬背。现在的数学教育却完全不同，贴近生活，帮助了孩

子们更好的适应生活，比如孩子们要帮妈妈拿东西，妈妈会告诉孩子

很多涉及到数学的概念颜色、形状等。

我们知道在我们上数学课时班里总是有那么几个孩子不喜欢、没

兴趣之类的，其实会给孩子觉得数学困难，并不是数学抽象的问题,

而是我们大人提供的方法错误所导致的，所以我们要因材施教、因人

施教。

在上数学课不是随便我们老师上多少时间怎么上就怎么上的，所

以这里老师也讲到了教学四大流程：预备活动（3-5分钟）集体活动

（8T0分钟）分组活动（1075分钟）交流活动（3分钟）而且了解

到每个环节都是非常重要的，在课前一定要准备充分才能上课，因为

以前上总是有那么几次会发现时间不够，显然是准备环节没做好。

蒙氏日常生活教育和蒙氏感觉教育其中包含了很多的常规和礼

仪，比如其实这是一个很优雅的活动，走姿蹲资等，很好的培养孩子

的耐心、观察力和五大感官能力，贴切日常生活来锻炼幼儿的细微动

作发展，整个课程下来都是非常有秩序的，教师的话是起引导作用的

所以我们要很清楚孩子是主体，其中我们看老师示范了很多课程操作

方法，比如两指捏、五指抓等，课程完成后我们可以对个别孩子进行

指导，所以把材料投放到区域去，这样就可以帮助孩子更多时间自主

练习了。

六、如何与家长沟通、康桥幼儿园一日活动常规要求

家长工作是我们工作中的重要部分，作为幼儿园教师每个人都希

望能够和家长形成非常好的关系，这样对于我们很多工作的开展都轻

松。

那么如何做好家长工作呢？我们一定要在家长面前树立一个很

好的形象让家长认可我们，其次就是各种工作做得细微，关于有些家

长不理解我们工作的要及时向家长解释清楚，比如带药的孩子我们会

要求家长填写服药登记，因为这样更好的让老师知道服药的详细情况

等。其次就是家长会、家访以及家长开放日，很多时候在家长开放日

我们都会侧重教学这一块，其实家长一样关心孩子细节生活，所以要

培养好孩子打从入园开始就不能松懈。孩子在园的每时每刻都离不开

常规，常规好了班级老师也轻松了，特别是像我们刚入园的新生一定

要培养好常规让孩子们形成好的习惯，首先对孩子要方法得当、轻松

交巧培养，这里老师也给我们讲了很多方法，我也会学以致用努力并

更好的管理好我的班级。

七、陶艺培训

最后学习的内容是陶艺，陶艺顾名思义陶瓷艺术的简称，学习陶

艺对孩子的好处其实很多，比如能够带给孩子快乐、提高幼儿的艺术

欣赏力、格利于个性发展，如果可以让家长一起参与的话同时也可以

促进亲子的关系。

陶艺是一种纯艺术，陶艺也分为很多类型：观念陶艺、生活陶艺、

环境陶艺，学完了制作陶艺的过程后非常兴奋，因为接下来就可以好

好的秀秀我的手艺了，我使用泥条盘制法，本来是想做一个下大上小

的艺术花瓶，但是在做到时候因为下面戳的泥条太细了撑不起上面的

泥条就导致有点歪曲，外饰是长方的细条隔段贴再用木刀刻纹，最后

再用小扁圆点进行美化，我给其取名：“杂艺”，但是讲课的老师很喜

欢我的作品，并对我的作品给所有人展示和讲解了，最后放在了园里

的陶艺试等待以后的烘烤成品，希望孩子们也一样的喜欢陶艺。

幼儿园骨干教师研修总结篇12

时间脚步匆匆，一眨眼，一年又要结束了。回顾这一年的工作,

我能够尽心尽责，积极完成园里布置的各项任务。坚持踏踏实实为人,

兢兢业业做事，不断实践、总结、更新，力求做到更好。以下是本人

对一学年工作的总结：

一、政治思想方面：

本人能以新的《中小学教师职业道德规范》和学校规章制度严格

要求自己，积极参加幼儿园组织的各项时事、政治、业务学习，认真

做好学习记录，利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，

提高自己的思想政治觉悟。工作中做到了服从领导安排，严格要求自

己，认真完成每一项任务。同事间互帮互助、共同探索学习，使自己

不断地完善、充实C

二、工作方面

上半年，作为年级组长的我，积极参与幼儿园课题的实践研究，

能带领本年级组的老师们进行形式多样教科研活动：每周开展课程审

议，一起研讨教学活动，确保目标的一致性；一起设计宣传栏的版面

和有关的内容等，每次教科研活动结束后，我都能认真记录过程及心

得体会，力求务实，创新高效。

上学期，我与姚老师搭班，我们密切配合，从本园、本班的实际

情况出发，设计好每月主题活动，精心安排好每周计划、每日计划的

活动内容，认真组织好每次活动。在每月的主题活动中，我们根据主

题活动的需要，创设环境，开设区角活动，制作教玩具，让幼儿在环

境中探索、学习，在轻松愉快的氛围中获取知识。在教学中，我还不

断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方法

和策略，争取活动的有效性。另外，我还积极做好特殊儿童的个案记

录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。

下半年，我能服从领导安排来到—幼儿园支教，虽然—幼儿园条

件差，路途遥远，工作上和中心幼儿园有很大的不同，但我能克服困

难，尽最大的努力把中心幼儿园先进的教学理念带给孩子们，让他们

能够全面、健康地成长。每天坚持早早入园，热情亲切地迎接每位幼

儿的到来，并组织好一天一个新花样的桌面游戏，精心设计每一次的

教学的活动，使每一天的活动丰富多彩，让每一位孩子快乐、进步是

我最大的幸福。

我还积极做好家长工作，虽然那里的家长对我还不熟悉，我对他

们也比较陌生，但我尝试着和家长进行多方面的沟通，虽然没有“家

校路路通”、“班级网页''但我想尽办法，利用家园之窗、小黑板，小

纸条，家访和个别家长交流等多种途径，向家长提供信息资料，了解

主题活动的内容、活动的形式及配合事项，使家长更好地全面了解孩

子在园的情况，用一颗真诚的爱心和耐心赢得家长的信任和支持。

三、收获：

在付出的同时也有了收获，在庆六一的“独唱独舞”中辅导的独

唱获园二等奖；论文《浅谈角色游戏得指导》发表于教师论坛；论文《让

合作伴随孩子们快乐成长》发表苏州教育实践研究；合作案例《我会

变》获园级优胜奖;我班的班级网页获得园第一名；辅导的幼儿画《跳

动的梨》获—省第四届幼儿绘画大赛二等奖，并获“优秀辅导奖”；_

市家长学校讲稿获二等奖。

四、珍惜各种机会，提升自己的各种素质

虽然取得了一点成绩，但我仍旧努力钻研业务，抽空翻阅各种幼

教杂志，利用网络查找幼教新信息，尝试新方法、吸收新思想、新经

验，不断的充实自己，为己所用。在加强学习的同时，善于学习别人

的长处，珍惜每次外出学习的机会。

正如于漪老师所说：“我做了一辈子教师，始终学做教师”，努力

学习她这种对工作永无止境的工作态度，时刻有一辈子学做老师的追

求，使自己成为一个受孩子喜爱的新世纪的合格老师。

幼儿园骨干教师研修总结篇13

202X年度第二学期工作总结陵着时间的推移，孩子们天真的笑

脸，紧张忙碌而又快乐的一个学期快过去了，看着孩子们这一年来，

一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，

而回顾这学期的教育历程，也使我记忆犹新。

本学期在新教师岗位竞聘上，我荣幸地竞聘上了大大班班主任一

职，虽然自己曾今也担任过班主任，可是本次的班主任一职对我来说

却是一个新的挑战：一是班级教师更换频繁；二是班级班上教师从来

没有和我搭班合作过，大家都不了解对方的教育方法和观念；三是班

级的所有工作皆有班主任来负责和分工。囚是区角活动在我园这学期

才开始实行，属于萌芽阶段，我们都不知道该如何去做。对于自己在

这里毫无工作经验，在各项工作上肯定会无计划无安排的实施，有时

候难免自己都还没有理顺就昏昏的过去了。

本学期我班幼儿即将结束，孩子们也即将离开幼儿园，进入一个

新的环境学习生活了。对于大大班孩子而言，本学期的目标重点应放

在为幼儿更好的适应小学的学习生活，因此，加强幼儿的自我保护意

识、规则意识、培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，

而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们保育工作的重点。回

想这学期的工作中的点点滴滴，收获不少c本学期，我们进一步深入

学习《3飞岁儿童学习与发展指南》，并将精神贯穿于一日活动之中，

通过纲要指导自己的教学工作，从班级实际出发，鼓励幼儿自立、自

理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进

幼儿的发展。

一、常规管理紧抓不放，促进幼儿良好习惯的养成

学前班的幼儿最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，活动

的劲头更足了。如何保持良好的常规，保证各项活动顺利开展，这是

我在开学初就思考的问题。

本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，我着重开展以下活动

来促使班级常规良好风气的形成：

1、抓好过渡环节的管理，避免时间的隐性浪费，如：在活动间

歇合理安排入厕喝水的时间，做到既能满足幼儿的需要又不浪费时间。

2、加强纪律管理，我班有几个特别调皮淘气的孩子，一眼没看

到不是打就是闹，要么就到处乱跑，天天得给你制造点事端，破坏纪

律不说，还给其他的孩子带来了不好的影峋，针对这些孩子的调皮好

动，在排队做操和游戏时我们特别关注他们的一举一动，及时发现并

纠正他们的过激行为，使得他们这一学期没有发生任何安全事故。

3、抓好幼儿良好习惯的养成。督促幼儿便后洗手，在洗手时做

到不玩水。能够安静有序的进餐，不大声说话，督促幼儿养成良好的

卫生习惯。

4、养成良好的行为习惯。班级开展“小值日”活动，鼓励幼儿

从小事做起，从我做起，激发他们努力规范自己，逐渐养成良好的行

为习惯。

二、教育教学踏踏实实，促进幼儿全面发展

做好课前的准备工作，认真上好每一节课，关注幼儿的个体差异

和不同需要，力求在活动中使每位幼儿都能得到不同程度的发展。这

学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从幼儿园到小

学，是人生道路上的第一个转折点。因此，本学期我从保育和教育两

方面同时着手来帮助孩子完成过渡，做好幼小衔接工作。

(1)结合我们要上小学的主题活动，向孩子介绍一些小学里的生

活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解，介绍时孩子们的兴

趣特别高，不停的说个没完，从他们神采飞扬的表情中，我可以感到

他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从思想上做好入学准备，

我经常布置一些简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期

的努力大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴

的合作中能够用较友好的方式与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同

伴们共同商讨解决问题的方法，幼儿社会交往能力得到了很好的提高。

(2)在搞好教学工作的同时，本学期我们还组织开展了丰富的活

动，每天都安排合适的时间让孩子进行活动，组织幼儿做一些体育游

戏，使他们的体能得到了提高，本学期我班全体组织了一次跳绳比赛，

小朋友们都表现得很好。讲述活动中，每个孩子都乐意上来讲，谁也

不会再害怕在众人面前说话了，孩子们的胆量得到了锻炼，在语言方

面，我也组织了孩子们大胆单独讲述故事给他人听，锻炼他们的口语

表达能力和表现力C

三、班级工作尽心尽力，关注幼儿个体需要

(1)班级工作是琐碎的，但在琐碎的工作中我们一样认认真真，

尽心尽力，“努力成为孩子们喜欢的老师”，是我的工作目标。有这样

一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样:实

际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘当孩子有困

难时，我会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子，我更是给

予格外的爱护，帮助每一位孩子树立起自信心，多和他们交流谈心，

多亲近他们，教会他们尊重别人。在这一年的接触中，孩子们都非常

喜欢和我们一起玩，一起说话。我信奉“亲其师则信其道”的古训，

只有孩子们喜欢你，他们才会快乐的和你在一起，才愿意把心里的话

说给你听，你才能清晰地了解他们，继而去很好的教育他们。

(2)在家长工作上，我热情对待每一位家长，注意和家长沟通。

接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现，并及时反馈

幼儿的特殊表现，争取家长的支持和配合c孩子生病了，我会及时地

打电话去关心他们的身体，让家长感觉到非常温暖。对家长反映给我

的问题认真解决，力求达到家长的'满意。在这一学期的活动中，有

很多家长对班级工作非常支持，能积极参与园里、班级的各项活动，

乐意为班级孩子多做贡献。这些家长切实发挥了桥梁作用。有了家长

的参与，本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

(3)在卫生保健工作上，本学期我更加注重幼儿的身体健康，严

格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作;加强幼儿体能活动，增强

幼儿的体质，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主

动作好值日生工作;加强消毒工作，杜绝流行病的发生。本学期还加

强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发

生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习啧。

四、环境布置来教育

为了幼儿的知识广泛一些，我与幼儿一起在班上布置主题的区域,

经常不断的更换知识内容，主题不变。让孩子们通过环境的教育来巩

固与加深知识。教育孩子回收废品如：瓶子、纸皮、等等，利用废品

制作手工，做个环保小天使！

一份耕耘、一份收获。当看到我班的孩子健康成长，就要进入小

学学习时，我感到无比的欣慰，我的工作也得到了广大家长的肯定。

一年来的相依相伴我们建立了深厚的感情，也成了深受孩子们喜爱的

老师，这是对我工作最大的支持和鼓励，虽然我的工作也有不到位的

地方，但是家长的理解和支持给了我更加努力工作的信心和力量，相

信今后一定会做得更好。

幼儿园骨干教师研修总结篇14

时间飞快又是一年过去了，现将过去一年的工作，我从德、能、

勤、绩这四个方面做下总结。

一、德

保持一颗积极向上的心，和与时俱进的思想，从身边的小事做起，

严格要求自己，我本着三个心来工作，如：对孩子的关心，工作的细

心、家长工作的热心，从而让家长放心，送孩子入园学习、生活，在

这期间收到了一位家长的表扬信和部分家长对我工作的肯定，这是对

我工作最大的鼓励和肯定。从而走进孩子世界，做到尊重孩子，信任

孩子，把他们的每件事情都当作大事情来看，尊重孩子的人格，尊重

孩子的兴趣和需要，使孩子真正生活在自由宽松的环境里，把老师当

成知心朋友一样吐露心声。

二、能

你俗话说：育人之人要有一桶水，才能给孩子一碗水，工作能力

的强弱，决定着他能否履行好岗位赋予的职责和完成好各项任务。我

主要从以下几个方面提高自己的能力。

1、加强自身学习，继续进行晓庄学院本科课程学习，从而提高

理论知识。

2、认真虚心向老教师学习，和向陈康老师学习多媒体课件的使

用，使自己的教学多元化，丰富化。

3、努力上好每一节课，对存在困惑领域的课，能大胆的尝试和

虚心的请教。

4、我向领导学习了，珍惜团结、维护和谐，待人的方法：“我对

你好，是我的事；你对我不好，是你的事”我只需关注我的事，相信

有一天，我们会好的。

三、勤

我能积极参加园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想

和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、

向上的群体中，进步是一种需要和必然；我平时也能利用休息时间看

一些幼儿教育方面的书籍，提高自己的理论水平。我深知自己在很多

方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做

好领导交给我的各项工作，在工作中即时补救不足，多向别的老师学

习。

四、绩

本年度，我本学期撰写了一篇论文，并在“家教周刊”上并发表

两篇教育随笔；成功的申请了区级课题并结题了；博客获得区一等奖。

我曾荣获“优秀通讯班级”、“优秀版主”、“优秀博客”的光荣称号，

反思自己，与家长沟通时觉得自己专业知识欠缺，针对这个现象，我

要多读书。为增强自身的专业技能和学习，下学期我将申请参加区组，

从而给自己学习和锻炼的机会。以上是我这学期的个人小结，希望我

能在发现问题和解决问题的过程中，得到不断的成长！

幼儿园骨干教师研修总结篇15

伴随着新年的脚步，我在愉快地心情下结束了本学期的教育教学

工作，回顾不平凡的202X年，着眼大局，最令人激动的莫过于北京

奥运会了，每位运动员的出色表现，都让中国人感到自豪。我从他们

身上感到了一种精神，这种精神承载着希望，承载着梦想。同时这种

精神也鼓舞着我积极向前。回到与自己密切相关的工作岗位上，这一

年虽不象奥运健儿那么轰轰烈烈，但在平平淡淡中，也感悟学习到许

多东西，收集到了在自己成长手册中不可缺少的重要一页。

在过去的一年里，我严格遵守园内的各项规章制度，不迟到、不

早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理

好与领导同事之间的关系。时刻以一名共产党员的标准严格要求自己,

带领本班教师圆满地完成了202X年度的各项工作，现总结如下：

一、加强思想修养，不断提高自身修养

俗话说：”活到老，学到老”，我一直在各方面严格要求自己，努

力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。在四川汶川

发生地震时，我通过网络、电视等新闻平台，认真了解地震灾区的情

况，并且捐款；在奥运会期间，我通过各种形式，了解奥运知识，向

小朋友宣传奥运，并利用利用一周时间在班上开展了“奥运之风”主题

教育活动，使我们班的幼儿个个成了“奥运通”，同时也培养了他们热

爱祖国的荣辱感和身为中国人的自豪感。

二、研读孩子，支持孩子的活动

我利用业余时间认真学习了《幼儿园教育指导纲要（试行）解读》

并做了大量详实的笔记，使自己的理论层次得到进一步提高。根据《纲

要》中提出的每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此，在活动中，

我都尽最大可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提出不同的要

求，以促进幼儿有差异的发展。选择确定适合本班孩子发展的内容与

形式。学习综合教育的各种专业技能，自觉适应教育改革的需要。为

幼儿的学习和发展提供更丰富的资源和广阔的空间。在教学中，认真

钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、

科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培

养幼儿的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。

三、利用各种机会，提高自身素质

在工作之余我积极参加各种培训活动，5月份我参加了市教育局

托幼办组织的《中国儿童少年基金会安康（公益）婴幼儿成长管理系统

培训》；10月份参加市托幼办组织的《上海名师、名课现场观摩交流

会》等，在这些培训中我进一步充实了自己。在珍惜幼儿园提供学习

机会的同时，我也努力吸收外界的信息和知识，翻阅幼儿教育杂志,

着提升个人品味的书籍，利用业余时间进行电脑知识学习，让自己永

远处于一湾活水、碧水之中。

在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采

用上，都力求突破，以“人文教育”为出发点。我们三位

四、发挥职业潜能，营造健康向上的浓厚氛围

在做好保教工作的同时，我还积极积极参加园内外组织的各类活

动。四月份我的班级博客在—网组织的博客大赛中获奖；同时四月份我

还被市托幼办评为“优秀网络管理员”；五月份在县教育局组织的幼儿

素质展示活动中我指导的幼儿独唱《我是奥运幸福娃》和故事《狐狸

送枕头》同时获得一等奖；五月份我还参加了市县教育局组织的自制

玩教具比赛，并获得二等奖和一等奖的好成绩；元旦节前夕我班幼儿

还参加了“八荣八耻主题教育暨迎新年歌咏比赛”，并获得了二等奖的

好成绩。另外十一片份和0九年元月我们还组织了期中及期末教育活

动效果展示，取得了好的效果。同时这些活动也为下一步做好家园工

作奠定了基础。

五、真诚对待每位家长，加强家园沟通

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师

与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任°

孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。

真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,

对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮

着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友,

有困难大家一起解决。当问题出现第一时间与家长联络很重要，让家

长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在平时工作中，我经

常主动与家长联系，通过设置家园之窗，家园联系册，等形式，及时

地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时也向家长了解幼儿在家

中的生活情况，以便更好地教育好幼儿。

在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，

发扬优点，改正缺点，为美好的明天奉献自己的力量。

幼儿园骨干教师研修总结篇16

本学期，日常管理工作在园长的指导下，顺利完成了各项工作任

务，促进了课程的优化实施和保教质量的进一步提高。下面就本学期

的工作情况做一个总结：

一、日常管理一关注细节，注重安全规范与和谐

（一）安全管理，常抓不懈

安全管理是幼，园管理的一项重要内容。本学期，我和一部的行

政条线人员继续加强了对园内的安全管理。一方面，我和几位行政值

班在每天的值班巡视中注重安全检查，及时发现可能存在的安全隐患,

发现隐患即刻安排相关人员维修，确保硬件设备使用安全；另一方面，

我和一部两位行政条线人员也定期进行安全、卫生检查和巡视，一旦

发现一部保教、后勤及环境等各条线工作中存在安全隐患的，及时进

行商讨解决。另外，我们也根据园部安全教育的总体要求，认真组织

好期初、期末及相关的专题性安全教育，定期和不定期组织开展防踩

踏、消防等应急疏散演练活动，组织大班幼儿参加由校园律师哥哥组

织的“身体红绿灯”安全教育活动。通过形式多样的安全教育活动，

促进了天马部教职工和幼儿安全意识和自我保护能力的不断提升。

（二）沟通、关怀，凝聚人心

人心齐则万事顺！一学期来，我重视和教职工的谈心沟通，了解

教职工实际想法，疏导不良情绪。在日常工作中，我也勤于跟行政值

班、保健老师沟通，针对发现的问题找原因、求对策，使一部的日常

管理在制度管理的基础上更显人性化，以凝聚一部全体教职工的力量,

形成积极向上的工作氛围。一学期来，一部在规范制度执行的基础上，

进一步形成了和谐向上的园所氛围，促进了“创全”背景下各项工作

的顺利开展。

二、学籍管理一按部就班，注重操作规范与严谨

本学期的学籍管理工作任务不是很重，主要是根据区教育学院信

息部的要求，做好了202X年新生及转园生的网上学籍管理工作。为

了确保今年新生及转园生网上学籍登记做到100%完成，我和信管员

互相协作，上通下达，在上级规定的时间节点顺利完成了此项工作。

同时，我们也根据区教育考试中心的要求，对202X年的大班毕

业生做好了初步的信息统计，尽管此次统计工作并不需要家长带资料

过来审核，但是对于一些初步接触大班毕业生工作的老师来说，还是

有很大的困难。因此，我加强了与每个班级老师的沟通，了解教师的

实际困难，给予适当的指导帮助，确保了按时完成。

另外，我也在日常工作中耐心地接待社区家长关于招生政策的咨

询，做到耐心细致、全面考虑、按章守纪、规范操作。

幼儿园骨干教师研修总结篇17

时间飞逝，转眼一学期已经过去了。在这一年中，我们班的三位

老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。

具体休现在以下几点：

一、和孩子的相处，看孩子的成长：

这学期最大的攻获是认识了48个可爱的孩子，我们从陌生到熟

知，从他们一开始对你不服不依，到现在能把自己的心里话偷偷说给

你听，感到自己终是付出得到了回报。开学初面对陌生的老师，面对

从没有来过的幼儿园，面对家长的离开，还是有好多幼儿忍不住掉下

眼泪，“哇哇”大哭起来，特别是我们班的雨萱，她是我们班年龄较

小的孩子，就因为如此，所以对家长的依赖性很大，但是别看她小,

脾气很倔，一有不顺心的事情就哭鼻子，而且哭起来可蛮了，但是我

和李老师还有张老师决心用爱感化孩子，耐心说教，细心照顾，现在

的丹菱懂事多了，也坚强多了，不再乱发脾气或不愿来园了。还有我

们班的王子从一开始朋友很少到现在拥有了许多自己的朋友，而且还

渐渐喜欢了绘画；以前文静内向的郑诗桐也变活泼开朗了好多。

对待孩子要细心耐心有爱心，每个班都有那么几个比较调皮的孩

子，我们班也是如此，宋林润便是一个让我头痛的孩子，他很活泼好

动，注意力很难集中，而且不善和同伴相处，经常给我惹“麻烦”，

有时真的很生气，但是孩子毕竟还是孩子啊，所以我总是耐下性子,

跟他讲道理，用爱感化孩子。我想孩子会明白老师的用心的，我会继

续下去……

二、真诚相待，家长将心比心：

48位孩子与其有关的却不止48位家长，如何处理好家长的关系

很重要，开始接触家长是在孩子第一天入园时，那时从家长的眼神我

感觉到了他们的担心和不信任，于是我和李老师还有张老师便决定用

行动证明自己对工作的热忱，对孩子的爱c渐渐家长的眼神变了，送

幼儿来时叮咛少了，信任多了。我们班的麦树滋的爸爸妈妈在洋浦工

作，和奶奶生活在一起，孩子本身性子比较耐，做事不是很快，冬天

来了，吃饭穿衣更成了我们最担心的事情，怕她吃冷饭，怕她着凉,

于是总是多提醒她，并且能跟她奶奶沟通，在家多给她提供机会，提

高她的生活自理能力，现在她奶奶一碰面总能很感谢地对我们说:“我

们带一个孩子已经很累，你们那么多，真是太辛苦了！真是不容易……

听到这样的话，我们苦点、累点算什么呢。值得！

三、严格要求自己，争取更多收获：

古话有云：“学海无涯苦做舟”，对呀，教师更应该如此，市幼儿

园有很多教学经验丰富的老师，有这样一个良好的环境我于是对自己

提出了几点要求：要虚心，要有苦心，对事情要有恒心。因为刚毕业

不久，所以很多事情都得从头开始学，我虚心向别的教师请教班级管

理的心得，认真对待每次公开课。为了更新自己的观念，我还利用休

息时间看一些幼教杂志，把别人好的方法摘录下来，并且认真学习新

《纲要》，并以此来要求自己，尽量把理论转化成实际，提高活动质

量，争取更多的收获。下学期，我将会以更好地工作态度和工作精神

投入于工作中，给孩子们一个开心的乐园c通过本学期的工作，我很

幸运学到了不少东西，我深刻认识到：只有在以后的教学中多学、多

思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。

202X年又过去了。平淡多余澎湃，感慨多于喜悦，没有骄傲的

成绩，没有喜悦的突破，工作上给自己留下这样一句话一一平平淡淡

才是真。

一、立足孩子、立足班级

这也是我最本职的工作。在这一年中，班级在我和梅老师的共同

管理下，班级常规艮好，并呈现出团结友爱、积极活泼、好问好学的

良好势头。

班级工作中，关注能力强的幼儿的同时，能够有意识地帮助能力

弱的孩子的成长，并与家长及时沟通，努力做到全班孩子一起走，不

让哪个孩子落在后头。

班级工作中，立足孩子社会性行为的培养，比如，爱劳动、懂分

享、学习夸夸别人等等。虽然，孩子还小，但是埋下一颗美好的种子，

相信未来的能长成一棵茁壮的大树。

所谓看小家，才有大家，这算是我对幼儿园的一点贡献吧。

二、个人成绩

这一年，写了一篇论文、做了一个课题，送教一次，参加区说课、

上课比赛，参加园内教坛新秀选拔，参加区教师基本功比赛，在一次

次的锻炼中，有失败、有收获。

三、兼职工作

一学年，通讯稿写下来，深感赚分的不易。最怕幼儿园有活动，

又怕幼儿园没活动C本着有活动不落下的宗旨，努力向网站发布信息,

达到对外宣传的目的。

四、努力方向

完整地带完了一个班级三年，和孩子建立起了深厚的感情。立马

要和这充满记忆的三年挥挥手，同时激励自己在来年中，多阅读、少

闲散，多运动、少懒散，高效率、少拖拉，在来年有新的进步。

幼儿园骨干教师研修总结篇18

炎炎烈日，今上的暑假全省幼教同仁开始远程培训，为这个夏天

增添了新的色彩，很高兴能有这样的机会学习，专家的讲座、名师的

课堂、专业老师的点评，对我们这些刚刚踏上工作岗位菜鸟来说无疑

是雪中送炭，简直是及时雨。是自己对教师行业有了新的认识很理解。

经过这几天的研修，我深深的感到自己专业知识的匮乏，有的专

业术语甚至没有听过，让我深深的感到幼儿老师光有一颗爱孩子的心

是远远不够的，还需要用知识武装自己、不断学习、充实自己，在工

作实践中积累经验，在经验中不断反思自己，在反思以后提升自己。

从而使孩子受到更好的教育和发展。

听到专家说过这样一句话：孩子是脚，教育是鞋。确实如此，鞋

子合不合适只有脚知道。再完美的鞋子，穿在脚上不合适也不舒服，

教育也一样。让我不禁想到自己之前给孩子们上课时，自己精心设计

的各种环节，只顾及到自己想要的效果，却忽略了孩子们的感受，自

己这样做想起来很惭愧。解放孩子的天性，倾听孩子的心声，现在不

比以前，时代都在翻天覆地的变化，不学习就会落后永远不过时，如

果一味地吃老本，不学习，不与时俱进，不懂得与孩子们适当的互动，

终究会被社会淘汰C

通过讲座，我也深深的反思了自己。在教学活动和设计中，更加

注意去发掘孩子，更多的站在孩子的角度去看待问题和事物，不把自

己的想法强加给孩子。让孩子在健康的环境和氛围中快乐的回归自我,

重视孩子的“感受、情感、价值观。而不是一味地追求功利的心态，

我觉得不仅仅是教师们要反思，家长们更要做好反思。

在以后的工作中，我想我仅仅是以老师的身份去发现问题，更要

站在孩子的角度去发现问题，发现孩子们的问题，有效的对其进行引

导，帮助幼儿在探索中进行学习，提高自己发现问题、分析问题和解

决问题的能力。当然这方面我还差很多，这也是我学习和前进的动力。

我将会以学习者的身份进行到底！

幼儿园骨干教师研修总结篇19

3月至7月期间，我有幸参加了天津市幼儿园骨干教师培训工程

第一期培训。回忆近半年的培训收获颇多，使我在思想上、业务理论

上、工作实践上都获益匪浅。通过培训班的学习，让我在专业理论知

识上有了进一步的学习与提高，老师精彩的讲座和耐心的讲解，使本

来枯燥无趣的理论变得深入浅出，而通过专题讲座、参与式培训、小

组研修等形式又让我更多的吸取其他幼儿园的实践经验，以达到自我

提高。我在学习专业理论的同时，老师们的敬业、谦虚、乐观、朴实

的精神与品质，深深地感染了我。通过培训主要有以下几方面收获。

一、更新了思想，更新了观念，体会了素质教育的内涵。

这次培训I,我们有幸听了好多精彩的讲座，我的思想又一次更新，

教育观念又一次得到了转变。

二、通过学习，我明确了骨干教师应该具备的素质及应发挥的作

用。明确了今后的努力方向。

一名骨干教师，要有高尚的师德，较高的专业素质，相对的学科

知识；要有一定的示范作用，即骨干教师要做到：有思想、有智慧；

有风格、有特色；能研究、善思考；勤学习、能创造。这样才称得上是

骨干教师，对比之下我有很多差距，我会积极发挥自己的作用，不断

地努力，真正成为一名优秀的骨干教师。通过学习，我也明确了自己

今后的发展方向，我要通过培训I,通过努力，成为一名优秀的幼儿教

师。

三、通过学习，更坚定了我对幼儿教师这个职业的热爱，我要努

力工作，成为一名合格的幼儿教师。

四、一名骨干教师要有精湛的教学艺术，形成自己的教学风格。

作为一名骨干教师，要在教学方面深入研究，有独到的教学风格。

五、通过这次培训，我感觉到作为骨干教师要树立终身学习的理

念。

幼儿园骨干教师研修总结篇202X年参加工作，现任幼儿园教师。

在3年的幼教生涯中，我热爱幼教事业，忠诚党的教育事业，爱岗敬

业，始终坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”理念，坚持素质教

育，积极参加各种比赛活动，努力提升自己各方面的能力。严格要求

自己，认真履行教师职责，圆满完成中班、毕业班各教学领域的教学

工作任务及其他担任管理工作。现我将这三年多以来从事幼教工作情

况总结如下：xx年四月，我来到了洲村幼儿园实习，由于以前的工

作类型都是做生产的，对于刚接触幼教行业是一种很大的挑战，但这

并没有让我泄气，相反让我更加勤奋努力、更懂得珍惜这份神圣的职

业。在带班的时间里我恪尽职守，不讲条件，任劳任怨，不懂就问，

很快熟悉了班级的所有工作，能独立组织幼儿进行各种活动，工作效

率高，结果，三个月后我做了班主任。这时候我更加肯定自己的能力，

对自己充满了信心，让我在以后的工作中打下了良好的基础。两年内

我先后担任了大班级级长和艺教。

在担任中班的工作中，我针对“4〜5岁幼儿较活泼”的年龄特

点，从班纪律常规入手，定制班级管理方案，让幼儿在一日的生活中

秩序、有计划、有纪律地进行。中班幼儿思维能力较抽象，我认真备

好每节课，在组织教学过程中，广泛调动幼儿思维能力和想象能力。

并且每周给他们讲故事，因为幼儿可以从故事中可以学到很多做人的

道理。不同年龄段的幼儿有不同的发展特点，大大班的幼儿处于幼儿

时期发展的最高阶段，又处于小学前准备的阶段，随着年龄的增长和

心理各个方面的发展，大班幼儿不再满足于追随、服从，而是有了自

己的'想法和主见，针对这个特点，在生冷方面我都放手让孩子尝试

自己去做，培养孩子养成独立的习惯。教学方面，“幼小衔接”课程

内容较丰富，我刻苦钻研，各科教材、教具准备充分，能认真上好每

一节课，课堂上我较多让幼儿思考、自由探索，组织语言，引导幼儿

大胆、积极回答问题，且教学时能面向全体，特别留意易分散注意力

的幼儿，对于这些幼儿我通常让他坐在我最近的位置方便提醒他注意

集中，经过我的耐心教育大部分幼儿都能够纠正这个恶习。同时教学

活动中应坚持多操作，多讨论的原则，我经常对个别能力差的幼儿进

行辅导，不忽视任何一个幼儿，一视同仁。我从不觉得班上有哪位幼

儿比较笨，只要你用平等的目光去对待，你会发现每个孩子都有他的

优点，我们教师要做的是培养他们优点，引导他们大胆表现自己。

在担任大班级级长的工作中，我积极落实幼儿园管理制度，带领

教师们要以身作则、为人师表，注重个人素质修养，对孩子有爱心,

坚持素质教育，不能大声拆骂或体罚幼儿，做好德育工作。在提升教

师工作能力方面，我特别重视新教师的培养，对于新手我都会与她们

详细的讲解幼儿园的规章制度、班级管理、教学方法等各方面的知识。

让她们尽快接手一切工作。在我们的领导之下这些新教师都能积极的

投入，能融入我们的工作安排之中，顺利完成每一项工作。在担任艺

教工作中，我不畏坚苦，认真排练每一届的幼儿“六一”文艺汇演节

目，正所谓“台上三分钟，台下十年功，”一个舞蹈除了动作的训练

之外，我们还要考虑舞蹈服装、道具、音乐等各种准备，为的就是还

给孩子一个快乐的、完整的、有意义的六一。功夫不负有心人，在每

一届的幼儿舞蹈比赛中我们都获得了不错的成绩，去年还获得了南海

区“辅导老师”奖C

正所谓“家园共育是幼儿园素质教育的基本立足点，”在潜心搞

好幼儿教育的基础上，我注重把幼儿园与家园教育有机结合起来，通

过短信平台、家园联系栏、联系手册、召开家长会等形式，与家长沟

通，向家长介绍幼儿信息，解决家长在育儿中的困惑，及时向家长汇

报孩子在幼儿园的学习情况和发展情况，做到幼儿园教育与家庭教育

的同步性，使孩子在各个方面均得到很大的进步。

随着时代的发展和教学的要求，我们必须与时俱进，不断积极，

在搞好教学工作的同时，我努力提升自己业务素质，由于我的努力加

上幼儿园对我工作的信任，三年来，我多次安排外出学习和参赛，如

参加了南海区幼儿常见薛事故的预防和急救处理、入园、入学查验预

防接种证工作细则学习班，共6个学时。“全国评优教师精品示范课

汇展（广东专场）」共8个课时。xx年参加里水镇青年教师教学反

思和教案分别获得二、三等奖，、xx年度分别获得“六一文艺汇演”

幼儿舞蹈比赛“教师辅导奖”,xx年度青年教师艺术教学基木功比赛、

XX年度青年教师健康教学基本功反思也选到区里参赛，今年还荣获

南海区“优秀教师”的荣誉称号。虽然自己在这三年里取得了一定的

成绩，但我知道离成功还很远，我会积极学习幼教理念，继续努力丰

富自己在幼教、德育、教学方面的知识，为国家的栋梁、为自己，我

必须向前进！

幼儿园骨干教师研修总结篇21

本学期我班幼儿即将结束，孩子们也即将离开幼儿园，进入一个

新的环境学习生活了。对于大大班孩子而言，本学期的目标重点应放

在为幼儿更好的适应小学的学习生活，因此，加强幼儿的自我保护意

识、规则意识、培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，

而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们保育工作的重点。回

想这学期的工作中的点点滴滴，收获不少C本学期，我们进一步深入

学习《3~6岁儿童学习与发展指南》，并将精神贯穿于一日活动之中，

通过纲要指导自己的教学工作，从班级实际出发，鼓励幼儿自立、自

理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进

幼儿的发展。

一、常规管理紧抓不放，促进幼儿良好习惯的养成

学前班的幼儿最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，活动

的劲头更足了。如何保持良好的常规，保证各项活动顺利开展，这是

我在开学初就思考的问题。

本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，我着重开展以下活动

来促使班级常规良好风气的形成：

1、抓好过渡环节的管理，避免时间的隐性浪费，如：在活动间

歇合理安排入厕喝水的时间，做到既能满足幼儿的需要又不浪费时间。

2、加强纪律管理，我班有几个特别调皮淘气的孩子，一眼没看

到不是打就是闹，要么就到处乱跑，天天得给你制造点事端，破坏纪

律不说，还给其他的孩子带来了不好的影响，针对这些孩子的调皮好

动，在排队做操和游戏时我们特别关注他们的一举一动，及时发现并

纠正他们的过激行为，使得他们这一学期没有发生任何安全事故。

3、抓好幼儿良好习惯的养成.督促幼儿便后洗手，在洗手时做

到不玩水。能够安静有序的进餐，不大声说话，督促幼儿养成良好的

卫生习惯。

4、养成良好的行为习惯。班级开展“小值日”活动，鼓励幼儿

从小事做起，从我做起，激发他们努力规范自己，逐渐养成良好的行

为习惯。

二、教育教学踏踏实实，促进幼儿全面发展

做好课前的准备工作，认真上好每一节课，关注幼儿的个体差异

和不同需要，力求在活动中使每位幼儿都能得到不同程度的发展。这

学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从幼儿园到小

学，是人生道路上的第一个转折点。因此，本学期我从保育和教育两

方面同时着手来帮助孩子完成过渡，做好幼小衔接工作。

（1）结合我们要上小学的主题活动，向孩子介绍一些小学里的

生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解，介绍时孩子们的

兴趣特别高，不停的说个没完，从他们神采飞扬的表情中，我可以感

到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从思想上做好入学准备,

我经常布置一些简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期

的努力大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴

的合作中能够用较友好的方式与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同

伴们共同商讨解决问题的方法，幼儿社会交往能力得到了很好的提高。

(2)在搞好教学工作的同时，本学期我们还组织开展了丰富的

活动，每天都安排合适的时间让孩子进行活动，组织幼儿做一些体育

游戏，使他们的体能得到了提高，本学期我班全体组织了一次跳绳比

赛，小朋友们都表现得很好。讲述活动中，每个孩子都乐意上来讲，

谁也不会再害怕在众人面前说话了，孩子们的胆量得到了锻炼，在语

言方面，我也组织了孩子们大胆单独讲述故事给他人听，锻炼他们的

口语表达能力和表现力。

三、班级工作尽心尽力，关注幼儿个体需要

(1)班级工作是琐碎的，但在琐碎的工作中我们一样认认真真，

尽心尽力，”努力成为孩子们喜欢的老师”，是我的工作目标。有这样

一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样”C实

际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘当孩子有困

难时，我会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子，我更是给

予格外的爱护，帮助每一位孩子树立起自信心，多和他们交流谈心，

多亲近他们，教会他们尊重别人。在这一年的接触中，孩子们都非常

喜欢和我们一起玩，一起说话。我信奉“亲其师则信其道”的古训，

只有孩子们喜欢你，他们才会快乐的和你在一起，才愿意把心里的话

说给你听，你才能清晰地了解他们，继而去很好的教育他们。

(2)在家长工作上，我热情对待每一位家长，注意和家长沟通。

接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现，并及时反馈

幼儿的特殊表现，争取家长的支持和配合c孩子生病了，我会及时地

打电话去关心他们的身体，让家长感觉到车常温暖。对家长反映给我

的问题认真解决，力求达到家长的满意。在这一学期的活动中，有很

多家长对班级工作非常支持，能积极参与园里、班级的各项活动，乐

意为班级孩子多做贡献。这些家长切实发挥了桥梁作用。有了家长的

参与，本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

(3)在卫生保健工作上，本学期我更加注重幼儿的身体健康，

严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作；加强幼儿体能活动，增

强幼儿的体质，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能

主动作好值日生工作；加强消毒工作，杜绝流行病的发生。本学期还

加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的

发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯。

四、环境布置来教育

为了幼儿的知识广泛一些，我与幼儿一起在班上布置主题的区域,

经常不断的更换知识内容，主题不变。让孩子们通过环境的教育来巩

固与加深知识。教育孩子回收废品如：瓶子、纸皮、等等，利用废品

制作手工，做个环保小天使！

一份耕耘、一份收获。当看到我班的孩子健康成长，就要进入小

学学习时，我感到无比的欣慰，我的工作也得到了广大家长的肯定。

一年来的相依相伴我们建立了深厚的感情，也成了深受孩子们喜爱的

老师，这是对我工作最大的支持和鼓励，虽然我的工作也有不到位的

地方，但是家长的理解和支持给了我更加努力工作的信心和力量，相

信今后一定会做得更好。

幼儿园骨干教师研修总结篇22

结合本班幼儿的特点构建一个安全、愉快、宽松的外部环境，让

幼儿在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同

伴的肯定。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简单意义

上幼儿的参与，而是让幼儿参与材料收集、布置、参与环境的管理，

体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。

作为一名幼儿教师，很幸运又一次参加了山东省教师远程研修教

育培训，这次远程研修培训还是网络教育培训，是我们在自己家中就

能聆听名师的教诲，通过看视频和课件的设计以及学习讨论等环节。

掌握了更深层次的幼教知识，大大开阔了我的视野，丰富了我的教学

知识，为今后的幼儿教育打下了坚实的基础。在次学习期间，自己有

不少感悟，现总结如下：

1、远程研修，拓宽了我们基层幼教老师参与培训的途径

作为一名基层教师，我们的培训是有限的，甚至是很少的，这次

远程研修教育，使我多了一次参与培训的机会，对提高自身的文化知

识水平，增强自己教学理念都有着非常重大的意义。通过网络这个平

台，我轻松学习的同时，也提升了自己的计算机知识。各级教育专家

的视频讲解，有一线教师的经验之谈，学员的经典讨论，使我受益匪

浅。

2、远程研修，促进了我教学理念的不断提升

在远程研修过程中，通过细心聆听教育专家的视频，高级教师的

教学实录，使我学到了更多更丰富的教学知识，在一定程度上，对我

今后的教学起到了很好的教育和启发作用，树立了良好的教学理念,

尤其是专家详尽细致讲解，集体教学活动的组织，内容的演示，最后

的教学结尾，使我深深体会到了，集体教学过程是需要丰富的知识和

灵活多变的经验，这些都是我要学习的典范，也是我今后教学中不可

或缺的宝贵财富。

3、远程研修，拓宽了我的教学知识的视野

远程研修搭建的这个学习的平台，使我积极投身于紧张而又繁忙

的学习中，我认真地学习着，研究着，提取对自己有益处的教学优点，

从中吸取营养。在评比对照中了解更多的知识点，掌握切合自身实际

的教学方法，对提升自己的教学能力积淀了丰厚的基础。通过学习，

不断完善自己，强化自己，提高自己，帮自己的集体教学上升到一个

更高的层次。

条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去,

即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

4、远程研修，激励着自己的教学工作再上新台阶

短短的培训，留给自己的是一种激励，也是一种了积极向上的奋

斗精神，我要以这次远程研修为基点在深思中不断改进自己，在教学

中不断完善自己，在幼教工作中不断丰富自己，使自己在今后的教学

中，幼教工作有新的起色，教学事业再上新的台阶。

总之，在今后的教育教学工作中，我会更加珍惜每一次的教育培

训，利用学习的机会，创造自己美好的幼教事业。

幼儿园骨干教师研修总结篇23

一、制定背