高考英语语法及词汇专项训练

高考英语语法及词汇专项训练一、语法专项训练：精准突破，构建体系语法学习并非简单的规则记忆，而是对语言规律的理解与内化。专项训练应遵循“重点突出、难点突破、系统梳理”的原则。（一）核心语法项目梳理与训练重点1.时态与语态：这是高考语法考查的重中之重，亦是同学们易混淆的难点。*考查重点：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时以及它们的被动语态。特别注意现在完成时与一般过去时的区别，过去完成时的“过去的过去”语境，以及将来时的多种表达法（will/shall,begoingto,beaboutto,一般现在时表将来等）。*训练策略：结合具体语境（如时间状语、上下文逻辑）进行时态辨析。多做单句填空、短文改错中涉及时态语态的题目，并进行错题归纳，分析错误原因。2.非谓语动词：不定式、动名词、现在分词和过去分词的用法及区别。*考查重点：非谓语动词作定语、状语、宾语、宾语补足语的用法；不定式符号to的省略；现在分词与过去分词的区别（主动与被动，进行与完成）。*训练策略：牢记各类非谓语动词的基本功能和意义，通过对比练习（如doingvsdone,todovsdoing）加深理解。在复杂句中分析非谓语动词与其逻辑主语的关系。3.从句：定语从句、名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句）、状语从句。*考查重点：定语从句关系代词（that,which,who,whom,whose）和关系副词（where,when,why）的选择；名词性从句连接词（that,if/whether,what,who,which,how,when,where,why）的辨析；状语从句的引导词及主从句时态呼应。*训练策略：首先判断从句类型，再根据从句的语法功能和意义选择合适的连接词/关系词。通过大量阅读，培养对从句的语感。4.情态动词与虚拟语气：情态动词的基本用法及推测用法；虚拟语气在不同从句中的应用。*考查重点：can/could,may/might,must,should,need等情态动词的推测含义；虚拟语气在if条件句、名词性从句、asif/though从句中的构成形式。*训练策略：理解虚拟语气所表达的“非真实”含义，熟记不同情境下的谓语动词形式变化。情态动词的推测用法要结合语境判断可能性的大小。5.其他重要语法点：如比较级与最高级、倒装句、强调句、主谓一致、冠词、代词等。这些虽不是每次都出大题，但在单选、完形、改错中均有体现，需全面掌握。（二）语法训练方法建议1.专题攻坚：集中一段时间攻克一个语法点，做到学透一个再进行下一个。可配合使用专项练习册。2.错题精析：建立错题本，不仅记录错误答案，更要分析错误原因（是概念不清、固定搭配记错还是语境理解偏差），定期回顾。3.语境应用：将语法规则置于具体的语篇（如阅读理解、完形填空文章）中去理解和体会，而非孤立记忆条文。4.句子仿写与改写：通过仿写句子巩固语法结构，通过改写句子（如主动变被动、复合句变简单句）灵活运用语法知识。二、词汇专项训练：多维积累，活学活用词汇是语言理解和表达的基础。高考要求的词汇量虽有定数，但对词汇的深度理解（如一词多义、固定搭配、情感色彩）和灵活运用能力要求颇高。（一）词汇积累策略1.高频核心词汇优先：优先掌握高考考纲中的高频核心词汇，这些词汇在各类题型中复现率高，是得分的关键。2.“音、形、义、用”结合：记忆单词时，不仅要记住拼写和基本含义，还要关注其发音、词性、常见搭配、习惯用法以及在不同语境下的含义。3.词根词缀法：学习常见的词根、前缀和后缀，有助于快速记忆同族词，扩大词汇量。例如，“bio-”表示“生命”，“-logy”表示“学科”，则“biology”意为“生物学”。4.语境记忆法：通过阅读文章、做真题例句来记忆单词，理解其在具体语境中的含义和用法，远比孤立背单词表效果好。5.分类记忆法：将单词按主题（如环境保护、科技发展、人物情感）或词性进行分类整理，有助于系统记忆和联想回忆。（二）词汇应用与巩固练习2.固定搭配与短语动词：这是高考考查的重点，也是难点。如动词短语（breakdown,giveup,makeup）、介词短语（inadditionto,onaccountof）、形容词与介词的搭配（beinterestedin,beproudof）等，必须熟练掌握。建议专门整理并反复背诵。3.熟词生义：很多单词在特定语境下会有不常见的含义，即“熟词生义”。高考常对此进行考查，需要同学们在平时阅读中多加留意和积累。4.词汇的情感色彩与语体色彩：注意单词的褒贬含义以及是口语还是书面语，这在完形填空和书面表达中尤为重要。（三）词汇训练方法建议1.每日定量，循环复习：制定每日单词学习计划，坚持定量记忆，并根据艾宾浩斯遗忘曲线规律进行及时复习和周期性回顾，对抗遗忘。2.利用词汇练习册与APP：选择口碑好的词汇专项练习册进行词义辨析、搭配等练习。也可利用背单词APP进行碎片时间学习，但要注意结合纸质材料深化。3.阅读拓展：广泛阅读英文报刊、简易读物等，在阅读中遇到生词，根据上下文猜测词义，事后查阅词典并记录，这是积累词汇的有效途径。4.写作与口语运用：在书面表达和口语练习中积极运用所学词汇，特别是高级词汇和固定搭配，以用促记，提升运用能力。三、语法与词汇的综合运用及备考建议语法和词汇不是孤立的，它们共同服务于语言的理解和表达。1.以真题为纲：历年高考真题是最好的复习资料。通过做真题，可以熟悉高考对语法和词汇的考查方式、难度和重点。仔细分析真题中的每一个考点，尤其是错题，务必搞懂。2.专项练习与综合练习结合：在进行语法和词汇专项突破后，要通过完形填空、阅读理解、语法填空、短文改错等综合题型进行检验和巩固，体会语法词汇在语篇中的运用。3.建立个人“错题本”与“词汇本”：错题本记录语法知识薄弱点，词汇本记录易混词、难记词、固定搭配和熟词生义等，定期翻阅，查漏补缺。4.限时训练：在复习后期，进行限时训练，模拟考试情境，提高解题速度和准确率。5.注重语感培养：语法和词汇的最终目的是形成语感。通过多读、多听、多